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    María Camila Hoyos. Paula Andrea Rincon.

    Ficha: 2936177

    Cosmos Episodio 7 “La Habitación Limpia – Caso Clair Patterson

    ● 3 evidencias y tres argumentos sobre las causas del problema ambiental


    actual.
    ● EVIDENCIAS…
    1. Aumento de gases de efecto invernadero: Un informe dado por el IPCC (Panel
    Intergubernamental sobre Cambio Climático) muestra un aumento constante en los
    niveles de dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O) en la
    atmósfera, impulsados principalmente por la quema de combustibles fósiles y
    actividades agrícolas. Estos gases son responsables del calentamiento global y el cambio
    climático.
    2. Destrucción de ecosistemas naturales: Debido a la tala y la agricultura intensiva,
    cada año se pierden millones de hectáreas de bosques, lo que no solo reduce la
    capacidad de los ecosistemas para absorber CO2, sino que también destruye el
    hábitat de muchas especies, acelerando la extinción de especies.
    3. Contaminación por plásticos: Se estima que más de 8 millones de toneladas de
    plástico entran en los océanos cada año. Estos plásticos se descomponen en
    microplásticos, que son ingeridos por la fauna marina y terminan en la cadena
    alimentaria, afectando no solo a los animales sino también a los seres humanos.
    ● ARGUMENTOS…
    1. Actividades industriales no reguladas: Las industrias en muchas partes del
    mundo, especialmente en economías en desarrollo, operan con pocas regulaciones
    ambientales. La falta de políticas estrictas que limiten la emisión de contaminantes
    permite que estas empresas prioricen el crecimiento económico sobre la salud
    ambiental, lo que resulta en una contaminación del aire, agua y suelo.
    2. Modelo de consumo insostenible: La sociedad global está atrapada en un ciclo de
    "usar y tirar", donde los productos se fabrican con la expectativa de una corta vida
    útil. La cultura del consumismo, impulsada por la publicidad y el deseo de
    gratificación instantánea, alimenta una demanda insaciable de productos que se
    producen masivamente, generando residuos tóxicos y sobreexplotando recursos.
    Este ciclo no solo agota los recursos naturales, sino que genera enormes cantidades de
    residuos que terminan en vertederos o contaminando ecosistemas.
    3. Falta de compromiso político: Muchos países se centran más en el crecimiento
    económico a corto plazo que en las medidas necesarias para mitigar el cambio climático,
    argumentando que las regulaciones ambientales podrían afectar la competitividad y
    el empleo. Esta inacción a menudo se debe a la influencia de grupos de presión que
    representan intereses económicos poderosos.

    ● Explique 3 razones económicas y tecnológicas que contribuyan al desastre


    ambiental.
    1. Dependencia de los combustibles fósiles: Las principales economías del mundo
    están diseñadas en torno al uso de combustibles fósiles, como el petróleo, el gas natural y
    el carbón, que son fuentes de energía altamente contaminantes. Aunque existen
    tecnologías de energías renovables, como la solar y la eólica, el cambio a estas
    fuentes es lento debido a los altos costos iniciales y la infraestructura existente
    basada en los combustibles fósiles.
    2. Producción industrial intensiva: El uso intensivo de maquinaria pesada, productos
    químicos tóxicos y métodos de extracción agresivos no solo agotan los recursos
    naturales, sino que también contaminan el agua, el suelo y el aire. La
    industrialización masiva se ha priorizado sobre las prácticas sostenibles, lo que ha
    intensificado la degradación de los ecosistemas.
    3. Avances tecnológicos sin evaluación ambiental: Aunque la tecnología ha sido
    crucial para el desarrollo humano, muchos avances tecnológicos han sido
    implementados sin una evaluación adecuada de sus impactos ambientales.
    Asimismo, muchos productos químicos industriales, incluidos los utilizados en
    pesticidas y fertilizantes, han mostrado efectos adversos en el medio ambiente y en la
    salud humana. La falta de una regulación estricta y una evaluación de impacto
    ambiental ha permitido que estos avances se propaguen sin control.

    ● ¿Qué relación hay entre lo que se conoce, la verdad, la moral y el compromiso


    con la justicia?
    1. Clair Patterson es un científico dedicado a la investigación del plomo, descubriendo
    la verdad sobre el envenenamiento por parte del plomo en el medio ambiente. A
    pesar de los intereses económicos y políticos que intentaron ocultar la verdad, Clair
    se mantiene firme.
    Se conoce que la investigación rigurosa de Clair, permitió conocer el peligro del
    plomo para la salud humana. La ciencia es la que proporciona los datos y la
    evidencia necesaria para fundamentar sus afirmaciones.
    En este contexto, la verdad es que el plomo está envenenando a la población en
    gran medida, y esta debía ser revelada a pesar de los intereses comerciales que
    trataban de minimizar el problema.
    En el caso de Clair, saber que el plomo era peligroso lo llevó a la eliminación de este
    metal en productos industriales. La moral implica actuar con base en el
    conocimiento, no ignorarlo por conveniencia o interés.
    Clair no solo defiende la verdad científica, sino que también se comprometió a
    proteger a las futuras generaciones, demostrando que la ciencia debe estar al
    servicio del bien común.

    ● ¿Por qué y para qué la sociedad debe educarse en lo ambiental?


    1. Se debe crear conciencia sobre los problemas que afectan nuestro planeta y para
    promover cambios en el comportamiento individual y colectivo. Permite comprender
    las interacciones entre las actividades humanas y los ecosistemas. Brinda a las
    personas las herramientas y el conocimiento necesarios para contribuir al cambio.
    También se desarrolla el sentido de responsabilidad hacia el medio ambiente, donde
    se comprende que la salud del planeta está directamente ligada al bienestar
    humano, y tenemos la obligación ética de protegerlo para las futuras generaciones.
    2. El conocimiento en cuanto a la educación ambiental, no solo fomenta el
    conocimiento, sino también inspira a las personas a actuar, reconociendo la
    interdependencia entre la humanidad y la naturaleza.

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