Formato Plan de Asignatura. TV
Formato Plan de Asignatura. TV
Formato Plan de Asignatura. TV
CARRERA: DERECHO
ESCUELA: DERECHO
HORAS SEMESTRE: 64 SESIONES: 21 PERÍODO ACADÉMICO: 1er Semestre 2024 NIVEL: Formación
Jurídica General
La Cátedra es continuadora de la Teoría del Acto Jurídico y aborda el ámbito patrimonial del desarrollo de los
individuos. Constituye un pilar básico en la formación de los estudiantes en cuanto permite la compresión del derecho
de propiedad o dominio sobre toda clase de bienes corporales e incorporales.
II. OBJETIVOS:
Se espera que como resultado de las actividades y experiencias de aprendizaje propuestas por la asignatura, el
estudiante:
Reconozca e integre los principios, instituciones y normas relativas a los bienes y a los derechos reales,
contribuyendo al logro de las áreas de dominio del perfil de egreso, específicamente aquellas relacionadas con la
asesoría y la defensa de derechos de terceros.
III. UNIDAD SEMESTRAL:
SESIONES:
Unidades Temáticas Nº Sesiones
Contenidos:
Marco conceptual y sus aspectos diferenciadores
respecto de las cosas.
Caracteres de los bienes.
Clasificaciones de los bienes y análisis de la importancia
de su clasificación para diferentes instituciones
fundamentales del Derecho Civil.
Actividades:
Clases expositivas del profesor.
Ejercicios de aplicación
Horas Cronológicas: 9
Evaluaciones escritas
Evaluaciones orales
Trabajos escritos
Marco conceptual.
Explicación acerca de las teorías de los “numerus
claussus y appertus”.
Caracteres de los derechos reales y su contraste con
los derechos personales.
Actividades:
Clases expositivas del profesor.
Exposición de los alumnos
Ejercicios de aplicación.
Horas Cronológicas: 15
Evaluaciones escritas
Evaluaciones orales
Trabajos escritos
Unidad 3: La Teoría del Dominio 9
Contenidos:
Marco conceptual, caracteres, atributos y facultades que
engendra el dominio.
Formas de Adquisición.
Los títulos. Su marco conceptual y sus clases.
Modos de adquirir el dominio. Su concepto, sus
clasificaciones y la importancia de la clasificación.
Tradición y Prescripción.
Ocupación, accesión, breve referencia a la sucesión por
causa de muerte.
Teoría de la posesión. Concepto, elementos
estructurales y clases.
Adquisición, conservación y pérdida de la posesión de
todo tipo de bienes.
La acción reivindicatoria y la acción publiciana.
Las prestaciones mutuas.
Las limitaciones al dominio. Explicaciones de usufructo,
servidumbres, fideicomisos, derechos de uso y
habitación.
Protección jurídica del dominio y posesión
Actividades:
Clases expositivas del profesor.
Ejercicios de aplicación.
Estudio y discusión de casos
Horas Cronológicas: 27
Evaluaciones escritas
Evaluaciones orales
Trabajos escritos
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
- Barcia Lehmann, Rodrigo. Lecciones de Derecho Civil Chileno. De los Bienes, Tomo IV.
- Claro Sola, Luis. Explicaciones de Derecho Civil Chileno y comparado.
- Peñailillo Arévalo, Daniel; Los bienes, de la propiedad y otros derechos reales.
- Ruz Lártiga, Gonzalo. Explicaciones de Derecho Civil, Tomo III, Bienes
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
- Vodanovic H., Antonio. Curso de Derecho Civil, Los bienes y los derechos reales.
Evaluaciones y Metodología
La metodología a desarrollar en esta asignatura es de carácter teórico – práctica, la cual permite una participación vivencial por parte
de los estudiantes. Se busca potenciar el diálogo e intercambio de enfoques e ideas, lo que permite un mejor desarrollo de la
experiencia de aprendizaje. Se entregará a los estudiantes, por parte del profesor, contenidos expositivos que serán adecuados al
desarrollo propio de la cátedra e inquietud de los alumnos, de manera de lograr un óptimo proceso de comprensión. Las sesiones
unirán el estudio y la discusión de casos, así como presentaciones de los estudiantes.
Metodologías a aplicar:
- Clases teóricas y prácticas
- Trabajos prácticos
Prueba oral/escrita Marco conceptual y sus aspectos Unidad 1 y 2 (09 de mayo de 2024)
diferenciadores respecto de las cosas.
• Caracteres de los bienes.
• Clasificaciones de los bienes y
análisis de la importancia de su
clasificación para diferentes
instituciones fundamentales del
Derecho Civil.
• Marco conceptual.
• Explicación acerca de las
teorías de los “numerus claussus y
Modalidad Contenidos Fecha o módulo
appertus”.
• Caracteres de los derechos
reales y su contraste con los derechos
personales
Prueba oral/escrita Marco conceptual y sus aspectos Unidad 1, 2, y 3 (20 de junio de 2024)
diferenciadores respecto de las cosas.
• Caracteres de los bienes.
• Clasificaciones de los bienes y
análisis de la importancia de su
clasificación para diferentes
instituciones fundamentales del
Derecho Civil.
• Marco conceptual.
• Explicación acerca de las
teorías de los “numerus claussus y
appertus”.
• Caracteres de los derechos
reales y su contraste con los derechos
personales.
• Marco conceptual, caracteres,
atributos y facultades que engendra el
dominio.
• Formas de Adquisición.
• Los títulos. Su marco
conceptual y sus clases.
• Modos de adquirir el dominio.
Su concepto, sus clasificaciones y la
importancia de la clasificación.
• Tradición y Prescripción.
• Ocupación, accesión, breve
referencia a la sucesión por causa de
Modalidad Contenidos Fecha o módulo
muerte.
• Teoría de la posesión.
Concepto, elementos estructurales y
clases.
• Adquisición, conservación y
pérdida de la posesión de todo tipo de
bienes.
• La acción reivindicatoria y la
acción publiciana.
• Las prestaciones mutuas.
Examen Ordinario • Marco conceptual y sus Unidad 1, 2 y 3 (18 de julio de 2024)
aspectos diferenciadores respecto de
las cosas.
• Caracteres de los bienes.
• Clasificaciones de los bienes y
análisis de la importancia de su
clasificación para diferentes
instituciones fundamentales del
Derecho Civil.
• Marco conceptual.
• Explicación acerca de las
teorías de los “numerus claussus y
appertus”.
• Caracteres de los derechos
reales y su contraste con los derechos
personales
• Marco conceptual, caracteres,
atributos y facultades que engendra el
dominio.
• Formas de Adquisición.
• Los títulos. Su marco
Modalidad Contenidos Fecha o módulo
Los alumnos sólo podrán justificar una prueba o evaluación por cada asignatura.