PRESENTACIÓN HOGAR DE LA TERCERA EDAD “LA VIDA ES BELLA”

INTEGRANTES DEL GRUPO: ORDOÑEZ CRISTINA, MIÑO AYELÉN,

TORRES ZOE, ADRIANA VIZGARRA, ALVAREZ SOL.
DOCENTE: JAVIER BUSTAMANTE
TECNICATURA SUPERIOR DE ENFERMERIA 2DO AÑO
CICLO LECTIVO: 2024
MATERIA: PRACTICAS PROFESIONALIZANTES II
 El Hogar de la tercera edad “LA VIDA ES BELLA” está ubicado en Av. Hipólito
Irigoyen 22348, Glew, Almirante Brown, Provincia de Buenos Aires.
En el hogar se encuentran viviendo 90 residentes, 35 habitaciones y 3
comedores.
El servicio está constituido por:
Cuidados médicos: Supervisión y administración de medicamentos, atención de
enfermería, coordinación con especialistas médicos.
Alojamiento y alimentación: Proporcionan habitaciones y comidas adaptadas a
las necesidades nutricionales de los residentes.
Actividades recreativas y sociales: Programas de entretenimiento, terapias,
físicas, eventos sociales.
Atención psicológica: Apoyo emocional, evaluación y seguimiento del bienestar
de los residentes.
Atención personal: En actividades diarias como la higiene personal, vestimenta,
movilidad, etc.
Cuidados paliativos: Para mayores con enfermedades terminales o en etapas
avanzadas.
 Poseen camas normales (NO DE INTERNACIÓN)
 No cuenta con shockroom

Las prácticas que se realizan son:

 Evaluación integral: Se realiza una evaluación del estado de salud del paciente
mayor, considerando aspectos médicos, funcionales, cognitivos, emocionales y
sociales.
 Manejo de enfermedades crónicas: Se brinda atención especializada para el
manejo de enfermedades comunes en la población geriátrica, como diabetes,
hipertensión, alzhéimer, demencia senil, psiquiátricas, entre otras.
 Manejo de fármacos: Debido a que muchos adultos mayores toman múltiples
medicamentos, se realiza administración de medicamentos que se preparan el
día domingo y separan para toda la semana.
 Higiene y confort: Adaptadas a la movilidad de cada residente, en este caso, se
duchan la mayoría en ducha sentados y con ayuda de enfermería.
 Rehabilitación geriátrica: Se proporciona terapia física, ocupacional y del habla
para ayudar a los pacientes mayores a mantener o mejorar su funcionalidad y
calidad de vida.
El equipo se constituye por médicos, enfermeras, trabajadores sociales,
terapeutas, psicólogos, psiquiatras y personal de maestranza (mucamas y
asistentes).
 Los turnos son tres: 6AM a 14hs, 14hs a 22hs y 22hs a 6AM
 Son cuatro enfermeras por turno y 12 mucamas (asistentes)

Cabe destacar que:

 No tienen carro de paro

 No tienen DEA
 No tienen AMBULANCIA (Llaman a PAMI y sino tienen respuesta llaman al
107)

Las patologías que se tratan en su mayoría son:

 Alzheimer (Se especifica abajo)
 Enfermedades Psiquiatricas
 EPOC
La Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC) es una enfermedad
pulmonar común que reduce el flujo de aire y causa problemas respiratorios.
Las dos afecciones principales que componen la EPOC son la bronquitis
crónica y el enfisema.
La bronquitis crónica se caracteriza por la inflamación y el estrechamiento de
las vías respiratorias, lo que provoca tos y producción de esputo (moco).
El enfisema implica daño a los alvéolos (sacos de aire) en los pulmones, lo que
reduce la capacidad pulmonar y causa dificultad para respirar.
Los síntomas de la EPOC incluyen tos persistente, producción de moco
(esputo), dificultad para respirar (especialmente durante la actividad física),
sibilancias y opresión en el pecho. La causa principal de la EPOC es el
tabaquismo, pero también pueden influir la exposición a contaminantes
ambientales, polvo y productos químicos. Aunque la EPOC no tiene cura, hay
 tratamientos que pueden ayudar a controlar los síntomas y mejorar la calidad
de vida de los pacientes.
 Diabetes (Se especifica abajo)
 Hipertensión
La hipertensión arterial es una condición crónica en la cual la presión
sanguínea en las arterias está crónicamente elevada. La presión arterial es la
fuerza que ejerce la sangre contra las paredes de las arterias a medida que es
bombeada por el corazón. Cuando esta presión se mantiene alta de forma
persistente, puede tener efectos negativos en la salud cardiovascular y
aumentar el riesgo de desarrollar enfermedades graves, como enfermedad
cardíaca, accidente cerebrovascular, insuficiencia renal y otros problemas de
salud.

Las personas que tienen la tensión arterial muy alta pueden presentar estos
síntomas:

Dolor intenso de cabeza

Dolor en el pecho
Mareos
Dificultad para respirar
Náuseas
Vómitos
Visión borrosa o cambios en la visión
Ansiedad
Confusión
Pitidos en los oídos
Hemorragia nasal
Cambios en el ritmo cardiaco

Fármaco:

Es un inhibidor de la enzima convertidora de angiotensina (ECA) que se utiliza

en el tratamiento de la hipertensión.

La enzima convertidora de angiotensina cataliza la conversión de angiotensina

I en angiotensina II. La angiotensina II actúa como un
potente vasoconstrictor periférico que eleva la presión arterial mediante la
estimulacion y secreción de aldosterona por la glándula suprarrenal. El
enalapril, al inhibir la ECA, tiene un efecto vasodilatador en los vasos
sanguíneos.
La institución se clasifica como zonal, enfocada en brindar atención
personalizada y cercana a las necesidades individuales de cada persona que la
reside.

Alzheimer

El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa que afecta el cerebro,

provocando un deterioro progresivo de la memoria, el pensamiento y el
comportamiento. Es la forma más común de demencia en personas mayores,
aunque también puede afectar a personas más jóvenes. La enfermedad se
caracteriza por la acumulación de placas de beta-amiloide y ovillos
neurofibrilares en el cerebro, lo que conduce a la muerte de las neuronas y a
una reducción en la función cognitiva.

Los síntomas incluyen:

Pérdida de memoria, confusión, problemas de lenguaje y cambios en la

personalidad y el comportamiento. Aunque no existe cura, hay tratamientos que
pueden ayudar a aliviar algunos síntomas y mejorar la calidad de vida de los
pacientes.

Farmacos:

La quetiapina presenta un potencial efecto terapéutico en los

adultos mayores con enfermedad de Alzheimer porque es eficaz en
el control de los cuadros con predominio de agresividad y agitación;
exhibe un efecto sedante, ansiolítico y antidepresivo.

Diabetes Mellitus

¿Qué es?

La diabetes es una enfermedad crónica que se caracteriza por presentar niveles

altos de azúcar en sangre.
 El azúcar en sangre (glucemia), cuando tiene valores por encima de lo normal, se
lo denomina hiperglucemia, y cuando se sostiene en el tiempo puede dar lugar a
complicaciones en diferentes órganos.
La diabetes es una enfermedad crónica, esto significa que acompaña toda la vida
a la persona que la padece. Sin embargo, con un seguimiento y tratamiento
adecuado se pueden prevenir complicaciones y llevar una vida normal.

¿Cuáles son sus causas?

Cuando comemos, los alimentos se digieren y la glucosa se absorbe y distribuye

en nuestro organismo. La glucosa es un azúcar que el organismo utiliza como
fuente de energía para poder funcionar, pero para que pueda ingresar a las
células necesita de la insulina, que es una hormona producida por el páncreas.
En las personas con diabetes existe una alteración en la producción y/o el
funcionamiento de la insulina, entonces la glucosa queda afuera de la célula
acumulándose en la sangre (hiperglucemia).

Existen varios tipos de diabetes:

 Diabetes tipo 1: el páncreas no produce insulina, por lo tanto, la glucosa no
puede ingresar a las células. Su tratamiento requiere seguir un plan de
alimentación adecuado y la aplicación de inyecciones de insulina todos los días.
 Diabetes tipo 2: es la forma más común. Si bien existe producción de insulina,
esta es insuficiente y la misma actúa de forma incorrecta, de modo que el ingreso
de la glucosa a las células, se ve dificultado (insulinorresistencia). Este tipo de
diabetes se asocia a sobrepeso y obesidad, alimentación inadecuada, falta de
actividad física y antecedentes familiares de diabetes tipo 2.
 Diabetes gestacional: es la glucemia alta que se inicia o se diagnostica en el
embarazo.

¿Cómo se detecta?

El diagnóstico de la diabetes se realiza mediante la medición de la glucosa en

sangre en ayunas (glucemia basal) y se recomienda en las siguientes
circunstancias:
 En todas las personas a partir de los 45 años.
 Y en los menores de 45 años, cuando existe al menos 1 factor de riesgo.

Los valores de glucemia plasmática en ayunas:

Normales:
 en personas que no tienen factores de riesgo: menores de 110 mg/dl
 en personas que tienen factores de riesgo: menores de 100 mg/dl
Aquellos valores entre 100 o 110 y 125 mg/dl tienen una glucemia alterada en
ayunas
Valores iguales o mayores a 126 mg/dl en dos ocasiones se diagnostica
DIABETES.

Para tomar la glucemia de manera adecuada:

1. Preparación: Antes de iniciar, asegúrate de tener un medidor de glucosa en
sangre (glucómetro), tiras reactivas, un dispositivo de punción (lanceta) y alcohol
o algodón con alcohol para limpiar el área de punción.
2. Lavado de manos: Lávate las manos con agua y jabón y sécalas bien. Esto
ayuda a prevenir infecciones y garantiza una muestra de sangre limpia.
3. Colocar guantes: Para prevenir contacto con la sangre.
4. Preparación del glucómetro: Inserta una tira reactiva nueva en el glucómetro
según las instrucciones del fabricante.
5. Punción: Coloca una lanceta nueva en el dispositivo de punción y configura la
profundidad adecuada según tu piel. Luego, limpia el área de punción con alcohol
y espera a que se seque.
6. Obtención de la muestra de sangre: Realiza la punción en el lateral de la yema
del dedo para obtener una gota de sangre. Presiona suavemente el dedo para
que salga la gota y colócala en la tira reactiva del glucómetro.
7. Lectura del resultado: Espera a que el glucómetro realice la medición y
muestra el resultado en la pantalla. Anota este valor junto con la fecha y hora en
tu registro de glucemia si es necesario.
8. Limpieza y desecho: Desecha adecuadamente los materiales utilizados
(lanceta, tira reactiva) siguiendo las normas de seguridad e higiene.
9. Registrar el resultado
 Los síntomas de la diabetes pueden ser:
 Falta de energía
 Poliuria (orinar mucho).
 Polifagia (aumento del apetito).
 Polidipsia (beber mucho por sed).
 Pérdida de peso.
 Visión borrosa.
 Infecciones urinarias a repetición.
 Infecciones cutáneas a repetición.
 Heridas que tardan en cicatrizar.

¿Cuál es el tratamiento?
Se basa en 4 pilares:
 Educación diabetológica: Incorporar conocimientos acerca de la enfermedad y
las estrategias para los cuidados cotidianos es un componente esencial del
tratamiento de la diabetes y otras enfermedades crónicas.
 Estilo de vida saludable, que comprende:
o Plan alimentario equilibrado con porciones adecuadas que incluyan verduras,
frutas, granos integrales, legumbres, carnes magras, lácteos descremados y bajo
en sodio; con reducción al mínimo del consumo de alcohol.
o Actividad física aeróbica: antes de iniciar, consulte a su equipo de salud para
elegir el tipo, la intensidad, frecuencia y duración de actividad física que puede
realizar según su edad, estado de salud y sus preferencias.
o No fumar.
 Tratamiento farmacológico: medicación vía oral o inyecciones de insulina.
 Tratamiento de sus factores de riesgo y enfermedades asociadas:
hipertensión, sobrepeso u obesidad, colesterol alto.

¿Cómo se puede prevenir?

 Para la diabetes tipo 1, por el momento, no existe ningún método eficaz para su
prevención.
 En cambio, está comprobado que la diabetes tipo 2, puede evitarse en gran
medida adoptando un estilo de vida saludable, a través de un plan alimentario,
actividad física y evitar fumar.
 Para tener en cuenta.
Las personas con diabetes pueden tener otras enfermedades crónicas asociadas,
como la hipertensión arterial, el colesterol alto y el sobrepeso u obesidad, para
prevenir las complicaciones es fundamental tratar tanto la diabetes como sus
factores de riesgo y enfermedades asociadas.

Cuidados que se deben tener:

 Cuidarse los pies
 Cómo aplicarse insulina con jeringa
 Cómo aplicarse insulina con lapicera
 El automonitoreo glucémico es la forma de medir su glucemia, lo realizan
aquellas personas con diabetes que utilizan insulina o ciertos medicamentos de la
diabetes.
 Realizar los análisis de sangre y orina que le solicite su equipo de salud.
 Concurrir al oftalmólogo una vez por año.
 Consultar con el odontólogo una o dos veces por año.
 Tener las vacunas al día:
o Vacuna antigripal todos los años
o Vacuna contra el neumococo (para prevenir neumonía) consultar al equipo de
salud si tiene el esquema completo.

Fármaco para DIABETES TIPO 2

La metformina es un medicamento antidiabético oral que se utiliza comúnmente
como tratamiento de primera línea para la diabetes tipo 2. Actúa principalmente
reduciendo la producción de glucosa en el hígado y aumentando la sensibilidad de
los tejidos a la insulina, lo que ayuda a mejorar el control de los niveles de azúcar
en sangre.
La metformina también se ha asociado con otros beneficios para la salud, como la
reducción del riesgo cardiovascular, la pérdida de peso en algunos pacientes y la
mejora de los niveles de lípidos en sangre.
La metformina puede causar efectos secundarios en algunas personas, como
malestar estomacal, diarrea o pérdida del apetito.
Fármaco para DIABETES TIPO 1
La insulina es una hormona vital para regular los niveles de glucosa en sangre
y su administración exógena es fundamental para las personas con diabetes
tipo1.

Existen diferentes tipos de insulina según su velocidad de acción y duración en

el organismo. Algunas de las categorías principales de insulina incluyen:
1. Insulina de acción rápida: Se administra antes de las comidas para controlar
los niveles de glucosa después de ingerir alimentos.
2. Insulina de acción intermedia: Ayuda a mantener niveles estables de glucosa
entre comidas y durante la noche.
3. Insulina de acción prolongada: Proporciona un control basal continuo de los
niveles de glucosa a lo largo del día.

Protocolo de correcciones con insulina corriente.

Plan A- alimentación parenteral o enteral continua o intermitente:
Menos de 180 Mg/DL sin corrección
181-200mg/DL 4UI insulina.
201-220 Mg/DL 6UI insulina
221-240 Mg/DL 8UI insulina
241-260 mg/DL10UI insulina
Más 261mg/DL 12UI avisar al médico.

Plan B- sin alimentación/ ayunas.

Menos 180mg/DL sin corrección.
181-200mg/DL 2 UI insulina
201-220 Mg/DL 4UI insulina
221-240 Mg/DL 6UI insulina
241-260mg/DL 8UI insulina
Más de 261 Mg/DL 10UI avisar al médico.

Para inyectar insulina de manera adecuada:

1. Preparación: Reúne todos los materiales necesarios: jeringa de insulina,
frasco de insulina, alcohol o algodón con alcohol, recipiente para desechar
agujas y un pañuelo o algodón para presionar el sitio de la inyección.
2. Elección del sitio de inyección: Los lugares comunes para inyectar insulina
son el abdomen, los muslos, los glúteos y los brazos. Es importante rotar los
sitios de inyección para prevenir la acumulación de grasa en un área
específica.
3. Lavado de manos: Lávate las manos con agua y jabón y sécalas bien.
4. Preparación del frasco de insulina: Limpia la tapa del frasco con alcohol y
asegúrate de que la insulina esté homogénea (sin grumos). Si es necesario,
mezcla suavemente el frasco girándolo entre las manos.
5. Preparación de la jeringa: Extrae la cantidad correcta de aire en la jeringa
(igual a la dosis de insulina que vas a inyectar) y luego introdúcela en el frasco
para presurizarlo.
6. Extracción de la insulina: Voltea el frasco con la jeringa insertada e introduce
la cantidad correcta de insulina aspirando suavemente.
7. Eliminación de burbujas de aire: Golpea suavemente la jeringa con el dedo y
empuja el émbolo hacia arriba para expulsar las burbujas de aire si las hay.
8. Inyección: Con una mano, pellizca la piel en el sitio elegido y con la otra
introduce la aguja en un ángulo de 90 grados si se tiene pliegues cutáneos o 45
grados si no se tienen pliegues. Luego presiona el émbolo lentamente para
inyectar toda la insulina.
9. Retiro de la aguja: Retira la aguja con un movimiento rápido y suave. No
masajees el área después de retirarla.
10. Presión en el sitio de inyección: Presiona suavemente con un algodón en el
lugar donde se realizó la inyección para evitar sangrado.
11. Desecho adecuado: Desecha la jeringa usada en un contenedor seguro
para agujas.

PROCEDIMIENTO A REALIZAR; TOMA DE GLUCEMIA EN PACIENTE CON

ALZHEMER

Para explicar el procedimiento de toma de glucemia a un paciente con

Alzheimer, es importante utilizar un lenguaje sencillo, claro y tranquilizador.
Crear un ambiente tranquilo: Es fundamental que el paciente se sienta cómodo
y seguro. Buscar un lugar tranquilo, sin distracciones, y mantener un tono de
voz suave y calmada.
Establecer contacto visual y físico: Es importante establecer contacto visual con
el paciente y, si es apropiado, sostener su mano para transmitir cercanía y
apoyo.
Utilizar un lenguaje sencillo y directo: Explicar el procedimiento de manera clara
y simple, evitando usar términos médicos complicados. Por ejemplo: "Vamos a
tomar una pequeña muestra de sangre para revisar cómo está tu azúcar en la
sangre".
Mostrar los materiales de forma amigable: Mostrar de manera amigable los
materiales que se utilizarán, como el dispositivo para pinchar el dedo y la tira
reactiva.
Explicar paso a paso: Describir cada pasó del procedimiento antes de
realizarlo. Por ejemplo: "Primero limpiaremos tu dedo con alcohol, luego
haremos un pequeño pinchazo con este dispositivo y colocaremos una gota de
sangre en esta tira".
Reforzar la importancia del procedimiento: Explicar por qué es importante
realizar esta prueba y cómo puede ayudar a cuidar su salud.
Ofrecer apoyo emocional: Durante el procedimiento, brindar palabras de aliento
y mantener una actitud positiva para tranquilizar al paciente.