385

Obstetricia
SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE V SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE VIII SEMESTRE IX SEMESTRE X

LICENCIATURA

TÍTULO PROFESIONAL
Integrador II:
Biología Morfología Bases Perinatales Matronería y Bases Farmacología Educación con Metodología de la Práctica de
Celular General y Ginecológicas en Fisiopatológicas de General y Aplicada Enfoque Curso de Investigación Matronería en la Habilitación Profesional I
Matronería la Salud Vida Comunidad
Cuidados Médico Salud Sexual, Salud Matronería
Introducción a la Salud - Quirúrgicos de Reproductiva y Neonatología, Patológica Integrada Sexología, Género y Imagenología en Habilitación Profesional II
Matronería Pública Matronería II Gestión I Lactancia y Gestión y Gestión Derecho Matronería (*)

Cuidados Médico Políticas en Salud Salud Sexual, Salud Intervención en Matronería

Química General y - Quirúrgicos de Sexual y Salud Administración y Reproductiva y Bioestadística Contextos Sociales y Oncológica y
Orgánica Gestión en Salud Reproducción
Matronería I Reproductiva Gestión II Comunitarios Asistida (*)

Integrador I:
Microbiología y Cuidados Médico Psicología Integral Salud Familiar y Matronería Legal y Proyecto de
Parasitología - Quirúrgicos de y Técnicas de Comunitaria Bioética Matronería
Matronería Entrevista Clínica
Facultad de Medicina

Habilidades Pensamiento
Comunicativas Crítico

Inglés I Inglés II Inglés III Inglés IV

Ámbito de Acción I: Ámbito de Acción II: Ámbito de Acción III: Integradores

Clínico Educación para la Promoción, Educación General e Inglés
Prevención Y Recuperación

080822
Nº070923
 386
Obstetricia
¿POR QUÉ ESTUDIAR
ESTA CARRERA EN LA
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO?
Hospital de Simulación de alto nivel en sus tres sedes, La Carrera prepara profesionales capaces de adaptarse a los Contamos con una base de cursos en educación general,
lo que permite que nuestros estudiantes aprendan en cambios continuos del entorno laboral, la sociedad y la salud. orientado a fortalecer habilidades para permitir la movilidad
ambientes seguros, tanto para ellas/os como para los futuros Incorpora la perspectiva de género y enfoque basado en estudiantil. Existe la posibilidad de vivir la experiencia de
usuarios/ias”. Contamos con convenios con diversos centros derechos, interculturalidad y curso de vida para proporcionar la internacionalización a través de distintas modalidades,
asistenciales, públicos y privados, en los distintos niveles de una atención inclusiva y humanizada en Salud Sexual y Salud cursos de idiomas e intercambios en prestigiosos planteles.
atención a lo largo del país. Reproductiva, Neonatología y Gestión, a lo largo del ciclo vital
de las personas.
Facultad de Medicina

La Carrera de Obstetricia tiene como misión formar

profesionales con una sólida base de conocimientos en la
matronería, con participación en equipos interprofesionales
públicos y privados, desarrollando una mayor vinculación con
el medio comunitario sustentado en los valores de excelencia,
integridad, respeto, responsabilidad y pluralismo.

GRADO ACADÉMICO TÍTULO PROFESIONAL DURACIÓN RÉGIMEN SEDES

LICENCIADA(O) EN MATRONA(ÓN) 5 AÑOS DIURNO SANTIAGO
OBSTETRICIA (10 SEMESTRES) VIÑA DEL MAR

Nº 080822
CONCEPCIÓN

070923
(8 SEMESTRES)

070923
 Ámbito de Acción I: Ámbito de Acción II: Ámbito de Acción III: Integradores

Descripción de Asignaturas Clínico Educación para la Promoción,

Prevención Y Recuperación
Educación General e Inglés

ASIGNATURA RESEÑA

Biología Específicamente, esta asignatura entrega al estudiante conocimientos esenciales que le permitan comprender el funcionamiento de los seres vivos a nivel celular. Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de conocer la organización celular, la comunicación entre sus
Celular componentes, la constitución y mantención de tejidos y órganos.

Introducción a la Matronería Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de: Evaluar la evolución de la profesión a través del tiempo e identificar el rol del profesional Matrona/Matrón, en los diferentes niveles de atención de salud del sistema público y/o privado, analizar el impacto y
la injerencia, en los indicadores de salud relacionados con la profesión, identificar el Perfil de egreso de la Carrera y la modalidad de Titulación. Además, reconocerá el modelo educativo de la Universidad Andrés Bello, sus valores y principios.
SEMESTRE I

Química General y Orgánica Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de desarrollar la habilidad para comprender y analizar principios básicos de química, estableciendo las bases de su aplicación como ciencia central, directamente interrelacionada con otras ciencias naturales,
las ciencias físicas, las ciencias médicas y las ciencias del medio ambiente.

Habilidades Desarrollar el pensamiento crítico a través de la argumentación, exponiendo a través de un lenguaje oral y escrito adecuado al ámbito académico y profesional, y utilizando un método basado en criterios, hechos y evidencia.
Comunicativas

El/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente y futuro, usando una escritura, pronunciación y entonación
Inglés I adecuadas.
PRIMER AÑO

Morfología Permite al estudiante adquirir conocimientos relacionados con la estructura morfofuncional y embriológica de los diversos tejidos, órganos y sistemas corporales del ser humano normal. Incluye conceptos morfológicos integrales de anatomía macroscópica y microscópica,
General estableciendo patrones de normalidad, como base para comprender procesos bioquímicos, fisiológicos, fisiopatológicos y clínicos en otras asignaturas de la carrera.

Salud Entrega herramientas que le permitan al estudiante adquirir una visión global del proceso salud-enfermedad desde el punto de vista colectivo y sus interrelaciones con los determinantes de salud, así como, desarrollar las habilidades necesarias para comprender las
Pública políticas de salud pública, relacionándolas con las acciones propias de la matrona o matrón y en un futuro participar de ellas como agentes de cambio y modernización del sector salud.

Cuidados Médico - Quirúrgicos Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de confeccionar un plan de atención de matronería, de acuerdo a las condiciones y necesidades de la usuaria/o, realizar procedimientos médico-quirúrgicos con técnica estéril, según normas del MINSAL y
SEMESTRE II

de Matronería I manteniendo los principios de asepsia y antisepsia, sustentados en el conocimiento teórico, administrar medicamentos por las diferentes vías, calculando las dosis indicadas por médico y por los diferentes equipos de administración.

Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de reconocer los diferentes microorganismos que interactúan con los seres humanos, comprender la respuesta inmunológica e integrar esos elementos para proponer una hipótesis diagnóstica y abordaje
Microbiología y Parasitología clínico.

El/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente y futuro, usando una escritura, pronunciación y entonación
Inglés II adecuadas.
 Ámbito de Acción I: Ámbito de Acción II: Ámbito de Acción III: Integradores

Descripción de Asignaturas Clínico Educación para la Promoción,

Prevención Y Recuperación
Educación General e Inglés

ASIGNATURA RESEÑA
Bases Perinatales y En este programa se ha profundizado en la morfo fisiología aplicada a la matronería, como base de las asignaturas propias de la carrera. Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de diferenciar la condición de normalidad y anormalidad a través del
Ginecológicas en Matronería examen físico en un usuario o usuaria no gestante, gineco-obstétrica y neonato.

Cuidados Médico - Quirúrgicos Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de realizar procedimientos médico-quirúrgicos con técnica estéril, según normas del MINSAL y manteniendo los principios de asepsia y antisepsia, sustentados en el conocimiento teórico y aplicar técnicas de
de Matronería II reanimación cardiopulmonar básica, en situaciones de urgencias cardiorrespiratorias.
SEMESTRE III

Políticas en Salud Sexual y Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de relacionar los antecedentes históricos y sociodemográficos, integrando los enfoques en salud sexual y salud reproductiva para la comprensión de las políticas de salud. Además, aplicar el marco jurídico
Salud Reproductiva vigente para una atención inclusiva, diversa y de calidad considerando contextos de vulnerabilidad.

Pensamiento
Crítico
Desarrolla el pensamiento crítico a través de la argumentación, exponiendo a través de un lenguaje oral y escrito adecuado al ámbito académico y profesional, y utilizando un método basado en criterios, hechos y evidencias.

El/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente y futuro, usando una escritura, pronunciación y entonación
Inglés III
SEGUNDO AÑO

adecuadas.

Matronería y Bases Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de establecer hipótesis diagnósticas, según los elementos etiológicos, fisiopatológicos y semiológicos de las patologías sistémicas más frecuentes para su aplicación en matronería.
Fisiopatológicas de la Salud

Salud Sexual, Salud Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de integrar y evaluar los mecanismos biopsicosociales e interculturales en la gestación, parto, puerperio, primera infancia, niñez, adolescencia, adultez y adultez mayor para su aplicación clínica. Además, de
Reproductiva y Gestión I identificar los elementos de la gestión clínica en la atención en salud.

Administración y Gestión en El/la estudiante será capaz de reconocer los aspectos conceptuales e instrumentales de la Administración de Salud que le permitan el desarrollo de competencias profesionales para asumir responsabilidades en los procesos de gestión de los servicios de salud, ya sea para
SEMESTRE IV

Salud un equipo de salud, para una Institución o para un área jurisdiccional, valorando los aspectos éticos y la responsabilidad social en la administración de instituciones de salud.

Integrador I: Cuidados Médico Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de elaborar un plan atención de matronería en Salud Sexual y Salud Reproductiva con el fin de satisfacer las necesidades identificada, basadas en los hallazgos biopsicosociales y los elementos fisiopatológicos.
- Quirúrgicos de Matronería Además, evalúa y ajusta el plan de acuerdo a la evolución de la usuaria/o.

El/la estudiante será capaz de comunicarse efectiva y naturalmente, en forma oral y escrita, en ámbitos de la vida diaria, desde el contexto personal hasta los entornos más cercanos, refiriéndose al presente y futuro, usando una escritura, pronunciación y entonación
Inglés IV adecuadas.
 Ámbito de Acción I: Ámbito de Acción II: Ámbito de Acción III: Integradores

Descripción de Asignaturas Clínico Educación para la Promoción,

Prevención Y Recuperación
Educación General e Inglés

ASIGNATURA RESEÑA
Los y las estudiantes serán capaces de conocer los diferentes aspectos de la Farmacología general y específica, centrándose en los grupos de fármacos por sistema con énfasis en aquellos de mayor aplicabilidad en el ámbito de la Obstetricia. Aplicar las bases para el uso
Farmacología General y racional de medicamentos y fundamentar la prescripción adecuada de los principales regímenes farmacoterapéuticos empleados en el tratamiento de las patologías de mayor prevalencia en nuestra población y en particular aquellas relacionadas a la salud reproductiva y la
Aplicada atención del embarazo, parto y puerperio, y del recién nacido normal.

Neonatología, Lactancia y
SEMESTRE V

Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de: Integrar la anatomía y fisiología del recién nacido, aplicando estos conocimientos al cuidado de la salud, atención integral, protección y gestión; favoreciendo su sano desarrollo.
Gestión

Salud Sexual, Salud Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de integrar, diferenciar y distinguir los mecanismos fisiopatológicos de cuadros clínicos benignos y malignos en la primera infancia, niñez, adolescencia, adultez (gestación) y en población adulto mayor. Además,
Reproductiva y Gestión II de aplicar herramientas de evaluación de la gestión del cuidado en los diferentes niveles de atención en salud.

Psicología Integral y Técnicas Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de integrar aspectos biopsicosociales de usuarias/os y los hitos de su desarrollo biopsicosocial para la comprensión de la afectividad, el comportamiento sexual y la salud mental de las personas. Además, serán
TERCER AÑO

de Entrevista Clínica capaces de elaborar una entrevista clínica utilizando diferentes habilidades para su ejecución.

En esta la asignatura, los y las estudiantes aprenderán a promover el autocuidado y el fortalecimiento de los hábitos saludables en todas las etapas de la vida. Educar y entregar recomendaciones para tomar las mejores decisiones en los cuidados de la salud para
Educación con Enfoque Curso usuarias/os y su grupo familiar, según necesidades particulares, realidad territorial y cultural con mirada de curso de vida. Por otra parte, esta asignatura se vinculará con el medio, evidenciando una acción bidireccional de intercambio de acciones significativas entre la
de Vida institución y la comunidad.
SEMESTRE VI

Matronería Patológica Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de integrar conocimientos de las principales patologías neonatales, y de las urgencias en salud sexual y salud reproductiva, para el desarrollo de habilidades y destrezas de la matronería.
Integrada y Gestión

Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de utilizar el método y herramientas estadísticas básicas necesarias para la investigación y análisis de datos, siendo capaces de comprender y efectuar un análisis estadístico básico para el desarrollo de un
Bioestadística proyecto de investigación.

Aplicar, mediante el diseño de un plan de intervención a la comunidad, de acuerdo a la identificación de los determinantes biopsicosociales, con perspectiva de género y enfoque basado en derechos, interculturalidad y curso de vida, para una atención integral en Salud
Salud Familiar y Comunitaria Sexual y Salud Reproductiva.
 Ámbito de Acción I: Ámbito de Acción II: Ámbito de Acción III: Integradores

Descripción de Asignaturas Clínico Educación para la Promoción,

Prevención Y Recuperación
Educación General e Inglés

ASIGNATURA RESEÑA
Metodología de la Al finalizar el curso, los y las estudiantes serán capaces de reconocer los principales elementos de una investigación científica, podrán analizar críticamente un artículo científico y desarrollarán la capacidad de formular un proyecto de investigación.
Investigación

Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de considerar los diferentes enfoques y dimensiones de la sexualidad, promoviendo una vivencia sexual sana y segura de las personas, para su abordaje integral en la atención de salud inclusiva, diversa y de
Sexología, Género y Derecho
SEMESTRE VII

calidad.

Intervención en Contextos Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de integrar prácticas socialmente responsables para la atención en matronería en las áreas de interés del ámbito profesional, como salud sexual, salud reproductiva, salud ginecológica, salud perinatal, salud
Sociales y Comunitarios familiar y salud comunitaria u otra afín, con enfoque intercultural e inclusivo.

Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces argumentar y discernir sobre los fundamentos éticos y bioéticos en el contexto del ejercicio profesional de la Matronería, para el resguardo y la integridad física y psicológica de las usuarios y usuarios, de
Matronería Legal y Bioética
CUARTO AÑO

acuerdo al marco legal vigente.

Integrador II: Práctica de Durante el desarrollo de esta actividad, el/la estudiante podrá aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en su formación de matronería, relacionadas a la educación en salud en diversas organizaciones del intersector. Por otra parte, esta asignatura se vinculará
Matronería en la Comunidad con el medio, evidenciando una acción bidireccional de intercambio de acciones significativas entre la institución y la comunidad.

Los/las estudiantes serán capaces de reconocer e interpretar los diferentes exámenes imagenológicos de uso habitual en salud sexual y salud reproductiva, comprender los principios básicos del ultrasonido e incorporar la imagenología, los procedimientos diagnósticos y
Imagenología en Matronería (*) exploratorios para otorgar una atención clínica integral al usuario.
SEMESTRE VIII

Matronería Oncológica y Al finalizar la asignatura, los y las estudiantes serán capaces de desarrollar un enfoque integral para el abordaje de la oncología en salud sexual y la reproducción asistida, considerando curso de vida y enfoque de género.
Reproducción Asistida (*)

Los y las estudiantes serán capaces de diseñar un proyecto de investigación aplicando el método científico y teniendo en consideración los elementos éticos relacionados, abordando un problema de interés para el ámbito profesional, en las áreas de salud sexual, salud
Proyecto de Matronería reproductiva, salud ginecológica, salud perinatal, salud familiar y salud comunitaria u otra afín.
 Ámbito de Acción I: Ámbito de Acción II: Ámbito de Acción III: Integradores

Descripción de Asignaturas Clínico Educación para la Promoción,

Prevención Y Recuperación
Educación General e Inglés

ASIGNATURA RESEÑA

Durante el desarrollo de esta actividad, el/la estudiante podrá aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en su formación de matronería, relacionadas a el modelo de salud integral con enfoque familiar y comunitario, en los distintos dispositivos de atención primaria
Habilitación Profesional I del país.
QUINTO AÑO

SEMESTRE IX Y X

Los y las estudiantes aprenderán a aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas en su formación de matronería, relacionadas a la atención de salud en el nivel terciario, con perspectiva de género y enfoque basado en derechos, interculturalidad y curso de vida, en
Habilitación Profesional II coordinación con el equipo interprofesional.