Modulo COBACH Economía

ECONOMÍA 1
de productos, que la modernidad ha colocado como objetos de primera necesidad. De ahí que la búsqueda
del equilibrio se refiera a una situación de bienestar utópica, por la razón de que las necesidades aumentan
a medida que desarrollamos nuevas tecnologías y nuevas conductas consumistas.
Las necesidades presentan las siguientes características:

• Un objetivo que permite satisfacer las necesidades, ejemplo: comemos tortillas de harina porque existe esta
cultura alimenticia en Sonora, si no, aunque tuviéramos hambre, no lo hiciéramos.
• Las necesidades son históricas, ya que satisfacen las necesidades de distintas maneras en épocas diferentes
debido a la evolución humana; tiempos atrás bebíamos agua directamente de las llaves y jugábamos a la
pelota descalzos y en las calles, hoy bebemos agua purificada, con zapatos tenis de alto confort de precios
muy elevados y sólo en campos deportivos.
• Las necesidades están influidas por las condiciones sociales y las individuales, es decir, por las formas del
pensamiento, la cultura, la educación,
la pobreza, el trabajo.
Tipos de necesidades:
• Necesidades del individuo: Se dividen
en naturales como el comer, sociales,
como las que se tiene por vivir en
sociedad, por ejemplo, el matrimonio.
• Necesidades de la sociedad: son
colectivas cuando parten del individuo
y pasan a ser de la sociedad, por
ejemplo, el transporte público. O bien
pueden ser públicas cuando surgen de la misma sociedad, como en el caso del orden público.
ACTIVIDAD 2
SD1-B1
A) Considerando las necesidades señaladas en la actividad anterior, clasifica entre necesidades básicas y
necesidades creadas.
NECESIDADES BÁSICAS NECESIDADES CREADAS
BLOQUE 1 19
Aplicas las características de la economía como un fenómeno social
ACTIVIDAD 3
SD1-B1
En la siguiente sopa de letras encuentra los conceptos básicos de la Economía y colócalos sobre la línea.
g i i c f q s q u a d n m m 1. ________________________________
f e f g h a k s n w v o a b
v a c f b f j z e y e c v e
s g z o h x f b c r y e d s 2. ________________________________
t l d j n x x l e t r s s c
y i f x v o r v s p t o s a
c d s g j x m b i w p t o s 3. ________________________________
x r h f k b y i d w e n g e
a a k f a n t p a a n e c z
h d k l z m u h d s c i z f 4. ________________________________
l g b w j j u v d r i v q g
g j q u t i l i d a d a i y
i c o s t o g d z a a z j u 5. ________________________________
d p r o d u c c i o n i t s
Redacta en media cuartilla una explicación de relación entre los conceptos identificados.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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22 C O L E G I O D E B A C H I L L E R E S D E L E S TA D O D E S O N O R A
ECONOMÍA 1
ACTIVIDAD 4
SD2-B1
Analiza el diagrama del flujo circular de la economía que se muestra arriba y resuelve las siguientes cuatro
interrogantes, después comenta ante el grupo tus respuestas.
1. ¿Qué papel desempeñan las familias y las empresas en la economía?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2. Interpreta los movimientos de bienes, servicios, recursos y dinero entre las empresas y familias que aparecen
en el diagrama de flujo.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. ¿Por qué, de acuerdo al diagrama de flujo, los costos para los hogares representan un ingreso para las empresas?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Explica cómo se relacionan los problemas económicos del qué producir, cómo producir y para quién producir,
con el flujo económico.
__________________________________________________________________________________________
Cierre
ACTIVIDAD 5
SD2-B1
En equipo mixto de cinco integrantes, diseñen un mapa mental en el cual se plasmen las características que
identifican los contenidos relacionados con problemas económicos, con ejemplos reales de tu localidad.
BLOQUE 1 33
ECONOMÍA 1
ACTIVIDAD 1
SD3-B1
En equipos mixtos de cinco integrantes, observen las imágenes sobre situaciones económicas y construyan dos
interpretaciones económicas, para cada imagen, la primera del tipo positiva y la siguiente del tipo normativa.
Comenten ante el grupo sus resultados.
BLOQUE 1 35

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Las necesidades presentan las siguientes características:

NECESIDADES BÁSICAS NECESIDADES CREADAS

1. ¿Qué papel desempeñan las familias y las empresas en la economía?

Comenten ante el grupo sus resultados.

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