UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MÉXICO.

CENTRO UNIVERSITARIO VALLE DE CHALCO.

LICENCIATURA EN ENFERMERIA

QUINTO SEMESTRE
EPIDEMIOLOGÍA

ACTIVIDAD 8 “CUADRO COMPARATIVO”

TIPOS DE ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS ANALITICOS

EDELIA CHAVEZ ROSALES

EQUIPO 6:
DARYAM MONTSERRAT CRUZ PEREZ
STHEFANY FERNANDEZ ESPARZA
LAURA MAGALI FLORES HERNANDEZ
WENDY YARETH HERNANDEZ ARIAS
ILSE DANIELA SANCHEZ SANCHEZ

GRUPO: 5B
INTRODUCCIÓN
La epidemiología se utiliza en diversas ramas de la medicina como herramienta para estudiar diversas enfermedades o
eventos relacionados con la salud, especialmente cuando se intenta evaluar su impacto en una población. Así, la aplicación
de la epidemiología puede encontrarse tanto para determinar los mecanismos de transmisión de una enfermedad infecciosa
como para evaluar la respuesta médica organizada para combatirla o para evaluar el impacto, a nivel poblacional, del
desarrollo de resistencias a diversos tratamientos.

Los estudios analíticos requieren un diseño específico y más cuidadoso que los estudios descriptivos, particularmente en
lo que respecta a los sistemas de control de sesgos y factores de confusión, que, de no identificarse correctamente en su
diseño original, podrían invalidar los resultados del estudio.

Si bien decíamos que los estudios descriptivos nos muestran una fotografía estática de un determinado fenómeno, ya sea
el factor de riesgo, como un estudio de evaluación de riesgos, o el efecto, como un estudio de incidencia o prevalencia, los
estudios analíticos nos dan una visión dinámica de la salud. proceso de la enfermedad y las posibles relaciones causales
definidas en el tiempo desde la presencia del patógeno causante hasta la aparición de la enfermedad, de modo que los
estudios analíticos nos ofrecerían una visión dinámica similar a una película en la que podemos relacionar el resultado con
diferentes escenas antecedentes. de la misma.

Para ello podemos recurrir a dos modalidades de estudios analíticos: Estudios de Cohortes (habría que diferenciarlos de
los estudios de corte, los cuales se refieren en su mayor parte a estudios realizados en un determinado momento, o corte
en el tiempo) y los estudios de Casos y Controles.
CUADRO COMPARATIVO

Tipos de Estudios de cohorte Estudios de casos y Estudios transversales Estudios ecológicos o de

estudios controles conglomerado

Concepto El diseño de cohorte es Un estudio de caso y controles Los estudios transversales, Los estudios ecológicos, en
especialmente eficiente para es un diseño de investigación también conocidos como epidemiología y otras disciplinas,
estudiar exposiciones raras o poco epidemiológica que compara estudios de prevalencia o se centran en analizar las
frecuentes; por ejemplo, las un grupo de individuos con una estudios de corte transversal, relaciones entre variables a nivel
exposiciones ocupacionales que enfermedad o condición son una forma de investigación de grupos o poblaciones en lugar
se presentan en poblaciones muy (casos) con un grupo de epidemiológica que se enfoca de individuos. Estos estudios
reducidas de trabajadores. En individuos sin la enfermedad o en un grupo de individuos en investigan cómo las
general, cuando se requiere condición (controles). El un momento específico para características de un grupo,
evaluar los riesgos asociados con objetivo es identificar factores recopilar datos sobre una serie como una población o una región
algún tipo particular de ocupación, de riesgo que puedan haber de variables o factores de geográfica, se relacionan con la
se selecciona a grupos contribuido a la aparición de la interés. En lugar de seguir a los exposición y los resultados de
ocupacionales y se establece enfermedad. participantes a lo largo del interés.
un grupo de comparación (no tiempo, se recopilan datos en
expuesto) tomado de la población un solo punto en el tiempo.
general o, incluso, ubicado en la
misma industria o en otra similar,
pero no en contacto con
la exposición en estudio.

Sinónimos A este tipo de estudio se le conoce Estos estudios también se Los estudios transversales son Los estudios ecológicos a veces
con varios sinónimos, por conocen como "estudios de conocidos como "estudios de se denominan "estudios de
ejemplo, estudio prospectivo, casos y testigos." prevalencia" en algunos agregados" o "estudios de nivel
estudio de seguimiento, cohorte contextos. poblacional".
histórica, estudio concurrente,
estudio de incidencia, estudio
longitudinal, entre otros.
- Son estudios longitudinales, de
Característica - Seleccionan casos que ya Se llevan a cabo en un - Se basan en datos agregados a
seguimiento.
tienen la enfermedad y momento específico. nivel de grupos o poblaciones,
controles que no la tienen. como países, ciudades o
- Es prospectivo (excepto en los - Recopilan datos de un grupo
regiones.
estudios de cohortes históricas). - Retroceden en el tiempo para de personas o elementos en
recopilar datos sobre la ese momento. - Evalúan asociaciones entre
- Va de la causa al efecto exposición a factores de riesgo. variables a nivel poblacional.
- Evalúan la prevalencia de una
(enfermedad). enfermedad o la distribución de
 - Comparan la frecuencia de una característica en la - No siguen a individuos, sino
exposición entre casos y población. que se centran en comparar
controles. diferentes grupos.
- No siguen a los participantes
- Son útiles para investigar a lo largo del tiempo. - Suelen utilizar datos
enfermedades raras o de larga secundarios, como estadísticas
duración. de salud públicas y datos
demográficos.
- Es el mejor estudio para
Ventajas - Son eficaces para investigar - Son rápidos y económicos de - Útiles para identificar
comprobar hipótesis previas de
enfermedades raras o con llevar a cabo. tendencias a gran escala y
causalidad cuando, por razones
largos períodos de incubación. patrones de población.
éticas, no es posible realizar un - Proporcionan una instantánea
estudio experimental. - Son más rápidos y de la población en un momento - Pueden generar hipótesis para
económicos que otros diseños, dado. investigaciones posteriores.
- Es el mejor para el estudio de como los estudios de cohortes.
- Útiles para identificar - Utilizan datos fácilmente
la "multiefectividad del factor de - Permiten evaluar múltiples asociaciones o patrones en la disponibles y son menos
riesgo" (todos los efectos del factores de riesgo en relación población. costosos que otros tipos de
factor de riesgo). con una enfermedad. estudios.

- La posibilidad de sesgos es
baja.

- Sirve para el estudio de

exposiciones raras.

- La incidencia de la enfermedad
puede determinarse para los
grupos de expuestos y no
expuestos.

- No es necesario dejar de tratar

un grupo, como sucede con el
ensayo clínico aleatorizado.

- No es bueno para el estudio de

Desventajas - No pueden establecer - No pueden establecer - No pueden establecer
enfermedades de baja
relaciones de causalidad de relaciones de causalidad, ya relaciones de causalidad entre
frecuencia o largos periodos de
manera concluyente, solo que no se siguen a los variables a nivel individual.
latencia.
asociaciones. participantes en el tiempo.
- Están sujetos a lo que se
conoce como "sesgo ecológico",
- El seguimiento puede ser difícil - Están sujetos a sesgos de - No son adecuados para donde las asociaciones
y las pérdidas durante ese selección y de información, ya investigar enfermedades o observadas a nivel de grupo
periodo pueden influir sobre los que la exposición se evalúa exposiciones a largo plazo. pueden no reflejar
resultados del estudio. Las retrospectivamente. necesariamente las relaciones a
- No pueden evaluar la
pérdidas en el seguimiento nivel individual.
- No son adecuados para incidencia de una enfermedad,
pueden introducir sesgos de
investigar enfermedades que solo su prevalencia en un - No pueden explorar factores
selección.
tienen un período de momento dado. individuales o interacciones
incubación corto o en las que la entre ellos.
- Los cambios de la exposición - Están sujetos a sesgos de
exposición es difícil de medir
en el tiempo y los criterios de selección y de información. - Los resultados pueden ser
con precisión.
diagnóstico pueden afectar a la influenciados por la elección de
clasificación de los individuos. las unidades geográficas
utilizadas en el estudio.
- Se puede introducir sesgos de
información, si la identificación
de la enfermedad puede estar
influenciada por el conocimiento
del estado de exposición del
sujeto.

- Pueden ser muy costosos y

requerir mucho tiempo,
particularmente cuando se
realizan de manera prospectiva.

- Evalúan la relación entre

evento del estudio y la
exposición a sólo un número
relativamente pequeño de
factores cuantificados al inicio
del estudio.

- No sirve para el estudio de

gran número de exposiciones.

- Es difícilmente reproducible.
CONCLUSIÓN
Los estudios epidemiológicos son útiles para investigar posibles causas, factores de riesgo y la historia natural de las enfermedades, y cada tipo
de estudio aporta una información diferente con una utilidad particular, con sus ventajas e inconvenientes. Los aspectos fundamentales a la hora
de diseñar o interpretar los estudios epidemiológicos son la correcta definición de la población de referencia sobre la que se desea extrapolar los
resultados y de los criterios de selección de los casos y controles.

REFERENCIAS

- Guadalupe S. García de la Torre; Elvira Sandoval Bosch; Ma. de Lourdes Gómez Muñoz; Gabriela de la Guardia
González. Epidemiología y estadística en salud pública, cap.9 Estudios de cohorte. The McGraw -Hill Companies, Inc
2012.
- Figueroa, P. G. S. (s/f). sintesis.med.uchile.cl - Estudios de Cohorte. Uchile.cl. Recuperado el 25 de octubre de 2023,
de https://sintesis.med.uchile.cl/index.php/profesionales/informacion -para-profesionales/medicina/condiciones-
clinicas2/otorrinolaringologia/1073-7-01-3-023
- Veiga de Cabo, J., Fuente Díez, E. de la, & Zimmermann Verdejo, M. (2008). Modelos de estudios en investigación
aplicada: conceptos y criterios para el diseño. Medicina y seguridad del trabajo, 54(210), 81 –88.
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465 -546X2008000100011
- (S/f). Saludpublica.mx. Recuperado el 25 de octubre de 2023, de
https://saludpublica.mx/index.php/spm/article/view/6222/7401