UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS

EXTENSION MALACATAN, PLAN FIN DE SEMANA
CARRERA TRABAJO SOCIAL

SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS
“INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN LA ORGANIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN DEL GRUPO DE MUJERES PARA EL EMPRENDIMIENTO
GRUPAL, DEL CANTÓN SAN SEBASTIÁN, MUNICIPIO DE MALACATÁN,
DEPARTAMENTO DE SAN MARCOS”.

PRESENTADO POR:
AURORA ELIZABETH OROZCO VELASCO.

CARNÉ: 201945585

LICDA. PRISCILA OROZCO GODINEZ.

ASESORA

MALACATÁN, SAN MARCOS, 2023

ID Y ENSEÑAD A TODOS
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
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CARRERA TRABAJO SOCIAL

MIENBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO

MCs. Juan Carlos López Navarro Director

Licda. Astrid Fabiola Fuentes Mazariegos Secretaria Consejo Directivo

Ing. Agr. Roy Walter Villacinda Maldonado Representante Docentes

Lic. Omar Isaí Barrios Representante Graduados

Lic. Oscar Alberto Ramírez Monzón Representante Estudiantil

Br. Luis David Corzo Rodríguez Representante Estudiantil

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CARRERA TRABAJO SOCIAL

COORDINACIÓN ACADÉMICA

MSc. Juan Carlos López Navarro Director

Lic. Robert Enrique Orozco Sánchez Coordinador Académico

Ing. Agr. Osberto A. Maldonado de León Coordinador de la carrera de Producción

Agrícola e Ingeniero Agrónomo con
Orientación en Agricultura Sostenible.

Lic. Antonio Ethiel Ochoa López Coordinador de la carrera de Pedagogía

y Ciencias de la Educación.

Licda. Aminta Esmeralda Guillén Ruiz Coordinadora de la carrera de Trabajo

Social, Técnico y Licenciatura.

Ing. Víctor Manuel Fuentes López Coordinador de la carrera de

Administración de Empresas, Técnicoy
Licenciatura.
Licda. María Daniela Paiz Godínez Coordinadora de la carrera de Abogado
Notario y Licenciatura en Ciencias
Jurídicas y Sociales.

Dra. Jenny Vanessa Orozco Minchez Coordinadora de la carrera de Médico y

Cirujano.
Lic. Nelson de Jesús Bautista López Coordinador de la carrera de Pedagogía
extensión San Marcos.

Licda. Julia Maritza Gándara de Almengor Coordinadora extensión Malacatán,

San Marcos.

Licda. Karina Nineth Reyes Maldonado Coordinadora extensión Tejutla,

San Marcos.

Lic. Julio Augusto González Roblero Coordinador extensión Tacaná,

San Marcos.
Ing. Miguel Amílcar López López Coordinador extensión Ixchiguán,
San Marcos

Lic. Robert Enrique Orozco Sánchez Coordinador del Instituto de

Investigaciones.

Ing. Oscar Ernesto Chávez Ángel Coordinador de la carrera de Ingeniería

Civil.

Lic. Carlos Edelmmar Velásquez Gonzales Coordinador de la carrera de Contaduría

Pública y Auditoría.

Lic. Danilo Alberto Fuentes Bravo Coordinador de la carrera Profesorado

Bilingüe Intercultural

Lic. Yovani Alberto Cux Chan Coordinador de la carrera Sociología,

Ciencias Políticas y Relaciones
Internacionales
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CARRERA TRABAJO SOCIAL

TRIBUNAL EXAMINADOR

MSc. Juan Carlos López Navarro Director

Lic. Robert Enrique Orozco Sánchez Coordinador Académico

Licda. Julia Maritza Gándara González de Almengor Coordinadora Extensión

Malacatán, San Marcos.

Licda. Priscila Orozco Godínez Examinadora Asesora

Examinadora Revisora
 Dedicatoria
A DIOS: Por darme la sabiduría, la fortaleza durante el proceso de mi formación académica
es mi refugio y consuelo en momentos difíciles, por colocar personas en mi vida y mi camino
que me han orientado para cumplir mis objetivos y alcanzar mis metas.

A MIS PADRES: Mario Orozco y Zonia Velasco por haberme dado la vida, sus sabios
consejos, por su paciencia y motivación para luchar día a día y poder alcanzar lo que me he
propuesto, y sobre todo por haberme dado siempre su apoyo incondicional gracias a ellos
obtengo un logro más en mi vida.

Fausto Eduardo López López (Q.E.P.D.) A mi tío querido, quien, aunque no está físicamente
presente, sus enseñanzas siguen guiándome día a día. Este logro es en su honor, porque fue
gracias a su amor y dedicación que aprendí a nunca rendirme.

Mi corazón aún llora por su ausencia, pero sé que está orgulloso de mí desde donde este. Lo
extraño profundamente y esta dedicatoria es mi pequeña forma de decirle que nunca lo
olvidaré.

A MIS HERMANOS: Hamilton, Marianela y Walter gracias por estar siempre que los
necesito, por su apoyo incondicional y que este logro sea para motivarlos y puedan alcanzar
cada una de sus metas.

A MI ASESORA: Licda. Priscila Orozco Godínez por su dedicación, paciencia y apoyo que
me brindo durante el proceso de formación, que Dios la bendiga y la siga llenando de
sabiduría para formar futuros profesionales de bien a nuestra sociedad.

A MIS AMIGAS: Valeska y Eva muchas gracias por compartir momentos inolvidables y por
el apoyo mutuo brindado en el proceso de mi formación académica, siempre estaré agradecida
por sus consejos, que Dios las bendiga y éxitos en todo lo que emprendan.

A LA UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA: EXTENSIÓN DE

MALACATAN: Por ser parte de mi formación profesional y brindarme la oportunidad de
culminar el nivel Técnico de la Carrera de Trabajo Social en esta máxima casa de estudios.
 INDICE
INTRODUCCIÓN
RESUMEN EECUTIVO
CAPITULO I...............................................................................................................................1
1. Contexto Institucional y Comunitario y Descripción de los Sujetos Sociales con quienes
se trabajó......................................................................................................................................1
1.1. Contexto Institucional.......................................................................................................1
1.2. Contexto Comunitario......................................................................................................2
1.3. Del Potencial de Desarrollo de la Comunidad:.................................................................5
1.4. Características de los Sujetos con quienes se trabajó.......................................................6
CAPÍTULO II..............................................................................................................................7
2. Experiencia Desarrollada en la Práctica Profesional Supervisada..........................................7
2.1. Metodología Utilizada en la Práctica Profesional Supervisada.......................................7
2.1.1. Definición del Problema Objeto de Intervención......................................................8
2.1.2. Selección de Alternativas de Acción:........................................................................9
2.1.3. Ejecución:...................................................................................................................9
2.1.4. Evaluación:...............................................................................................................10
2.2. Coordinaciones con Organizaciones en apoyo al Ejercicio Profesional Supervisado:...10
2.3. Experiencias Ejecutadas:................................................................................................11
CAPÍTULO III..........................................................................................................................15
3. Marco Teórico.......................................................................................................................15
PROPUESTA............................................................................................................................18
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................................21
 INTRODUCCIÓN
La sistematización relacionada a la “Intervención del Trabajador Social en la
Organización y Capacitación del Grupo de Mujeres para el Emprendimiento Grupal, del
Cantón San Sebastián, Municipio de Malacatán, Departamento de San Marcos”. Es el proceso
de la estructuración e interpretación de las experiencias vividas que permiten expresar las
actividades realizadas durante la ejecución del Ejercicio Profesional Supervisado, en Cantón
San Sebastián, Municipio de Malacatán, Departamento de San Marcos.

En este espacio se hace evidente la problemática a la que se enfrentan las mujeres de la

comunidad, debido a la crisis económica que trajo como consecuencia la pandemia COVID
19, y para solucionar la problemática que aqueja a las residentes se presenta una propuesta
para mejorar de alguna manera la economía de las mismas con la “Intervención del Trabajador
Social en la Organización y Capacitación del Grupo de Mujeres para el Emprendimiento
Grupal, del Cantón San Sebastián, Municipio de Malacatán, Departamento de San Marcos”,
con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de los habitantes de Cantón San Sebastián,
Municipio de Malacatán Departamento de San Marcos.

El presente informe está estructurado por tres capítulos los cuales se mencionan a
continuación:

Capítulo I: En este capítulo se presenta la investigación general del Contexto

Comunitario, así mismo la descripción de los sujetos sociales con quienes se coordinó durante
el desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado.

Capitulo II: En este espacio se da a conocer la experiencia obtenida a nivel grupal.

Capitulo III: Este apartado está conformado por el Marco Teórico con una serie de
conceptualizaciones que fundamentan la sistematización de experiencias, así también se
presenta una Propuesta con una serie de lineamientos que se pretende contribuir para la
Participación de las mujeres de la comunidad en la en la Organización y Capacitación del
Grupo de Mujeres para el Emprendimiento Grupal. Finalizando con las Conclusiones, la
Bibliografía y Anexos.
 RESUMEN EECUTIVO
La sistematización de experiencias de la practica realizada en Cantón San Sebastián,
Municipio de Malacatán, Departamento de San Marcos, se hace con la finalidad de realizar un
análisis crítico e interpretativo de dicha práctica, la cual permite reflexionar sobre las diversas
actividades ejecutadas durante el desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado, y dar algún
aporte para contribuir en la transformación de la realidad social, en donde se intervino.

Esta sistematización relacionada a la “Intervención del Trabajador Social en la

Organización y Capacitación del Grupo de Mujeres para el Emprendimiento Grupal, del
Cantón San Sebastián, Municipio de Malacatán, Departamento de San Marcos” enmarca el
análisis crítico en el cual se realizaron las diversas acciones ejecutadas durante la práctica del
Ejercicio Profesional Supervisado, como también las experiencias positivas y negativas
obtenidas con el grupo de mujeres durante su proceso.

Durante la práctica se dieron capacitaciones y asesorías al grupo de mujeres de la

comunidad, con el objeto de mejorar sus conocimientos sobre la organización para que puedan
resolver sus problemas y necesidades que se presentaran en el futuro a nivel de grupo.
 CAPITULO I
1. Contexto Institucional y Comunitario y Descripción de los Sujetos Sociales con
quienes se trabajó.
1.1. Contexto Institucional
La Práctica Profesional Supervisada (PPS) fue desarrollada en la Organización No
Gubernamental Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca del municipio de Malacatán,
departamento de San Marcos.

La Asociación es una institución que ejerce funciones a beneficio de la población

Malacateca, ya que es una agrupación que inició sus actividades con el fin de ayudar a las
personas que se vieron afectadas derivado a la situación de salud a nivel mundial por el brote
de la Pandemia por el virus del COVID 19; ya que se manifestaron consecuencias en el área
económica por el desempleo que se presentó durante ese periodo.

La Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca se encuentra ubicada en Cantón Plan La

Lima del Municipio de Malacatán departamento de San Marcos siendo la sede principal,
cuenta con una directiva y más de cincuenta miembros activos que trabajan tanto en el área
urbana como en el área rural del municipio, atiende todos los días de lunes a domingo con un
horario flexible y personal dispuesto para ayudar y colaborar a fin de prestar un buen servicio
social.

La Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca, cuenta con programas y proyectos que

desarrollan en beneficio de la población Malacateca, dentro las que se destacan: Huertos
familiares, crianza de aves de corral, vacunación de pollos, asesorías agrícolas, cosechas
(frijol, arroz, chile jalapeño, tomate, chile pimiento, pepinos, girasoles, entre otras) también se
imparten cursos de educación vial y manejo de vehículos.

Los objetivos de la Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca son:

 Brindar asesoría y capacitación a toda persona interesada en los proyectos o programas

que se ejecuten por medio de la Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca.
 Promover y fomentar la siembra de huertos familiares como fuente de nutrición e
ingresos para un bienestar personal y social, por medio de técnicas y métodos
indicados por asesores de la institución.

1
  Apoyar a las autoridades y miembros de las comunidades del municipio de Malacatán
en asesorías y capacitaciones para llevar a cabo los proyectos que promueva la
Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca.

1.1.1 Población que Cubre:

Mujeres y hombres adultos que tengan el deseo de crear un negocio desde su casa en el
ámbito de la agricultura.

1.1.2 Área de Cobertura:

Actualmente la Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca cuenta con presencia

únicamente en el municipio de Malacatán departamento de San Marcos en 22 de sus
comunidades.

1.1.3 Forma de Atención a los Beneficiarios:

La Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca atiende todos los días de lunes a

domingo con un horario flexible y personal dispuesto para ayudar y colaborar a fin de
prestar un buen servicio social.

1.2. Contexto Comunitario

El municipio de Malacatán tiene una extensión territorial de 204 km² convirtiéndolo en
uno de los municipios más grandes del departamento de San Marcos y es unos de los
municipios fronterizos con México.

Origen de su nombre se deriva de la lengua Náhuatl o Malacati que significa

instrumento primitivo para hilar que hace las veces que rueca y tlan que significa lugar o
proximidad lugar junto a los malacates o tierra de malacates.

Malacatán se caracteriza con el Clima Tropical Subecuatorial (Am), con inviernos

fuertemente lluviosos (siendo los meses de mayo a octubre) y el resto del año con días
soleados, aunque las lluvias pueden darse en cualquier momento del año dependiendo de la
carga y acumulación de la humedad en combinación con las altas temperaturas durante el día.

La temperatura media oscila en los 29 y 34 grados, siendo el mes de marzo el más

caluroso con temperaturas de hasta 39 grados y diciembre el más fresco con una temperatura

2
mínima de 19 grados. Es uno de los municipios del país en que se registran anualmente las
precipitaciones más altas (promedio de 3800 a 4000 mm). Tropical húmedo.

Entre sus atractivos turísticos se encuentran sus edificaciones deportivas y casas

antiguas, y la parroquia en el centro. Los hechos más relevantes de su historia se produjeron
en 1886 cuando el poblado se elevó a municipio y en 1952 cuando se consideró ciudad por su
gran crecimiento económico.

1.2.1. Localización:
Cantón San Sebastián se encuentra localizada a 700 metros del municipio de
Malacatán, su extensión territorial es de 390 m, con una latitud 14°54.42°N” Y longitud de
92°2.59”. El cantón San Sebastián colinda al Norte con Cantón San Isidro; al Sur cantón
Barrios. Cuenta con una vía de acceso.
1.2.2. Idioma:
Por ser la mayoría de los habitantes de origen ladino el idioma predominante en la
comunidad el español o castellano, el cual es hablado por el 100% de la comunidad.
1.2.3. Costumbres y tradiciones:

Así también el municipio de Malacatán del departamento de San Marcos cuenta con
las siguientes costumbres y tradiciones, se celebra la Semana mayor(semana Santa),
Cuaresma, viacrucis, procesiones 7 viernes antes de la semana mayor, Tradición de judas que
se acostumbra el miércoles de la semana mayor, El intercambio de pan que se realiza el jueves
de la semana mayor, así como también el Día de la madre en mes de mayo, el Día del padre en
el mes de Julio, el 15 de septiembre se celebra las fiestas patrias, el Día de todos los santos, así
mismo la Navidad y Año nuevo se concluyen las festividades del año.

1.2.4. Delimitaciones Municipales y Límites Administrativos: Cantón San Sebastián tiene

una extensión territorial de 700 metros.

1.2.5. Estructura Demográfica: La población total es de 109 318 habitantes.

1.2.6. Natalidad y Morbilidad

Según datos obtenidos por el Centro de salud del municipio de Malacatán

departamento de San Marcos, tiene registro de nacimientos de niños siendo estos 25 a 30
niños por año, y mueren aproximadamente de 3 a 5 personas por año.

3
1.2.7. Población Económicamente Activa

En el Cantón San Sebastián se encuentran personas trabajadoras y luchadoras quienes

se desempeñan en diversas actividades tales como:

 Pollo El Rapidito
 Tienda Doña Mary
 Taller Mecánico
 Taller de Balconearía Betio
 Taller de Radiadores
 Car wash Los 3 Hermanos.
 Tienda Floridalma
 El Molino Doña Mary
 Enchiladas Doña Yoly
 Venta de gas Marleni
 Super Grafica el Rastro

1.2.8. Vivienda

La estructura de las viviendas de las familias está construida por materiales solidos
como block y cuentan con terraza, otra con material mixto (block, madera adobe, lamina). La
mayoría es de habitantes son propietarios de su vivienda.

1.2.9. Tenencia de vivienda

La mayoría de los habitantes son propietarios de su vivienda en la comunidad, hay

diferentes tipos de vivienda con diversos tipos de servicios básicos: algunos tienen baños
ciegos, otros lavables. Se establece que un 99% de los habitantes tiene energía eléctrica, al
igual que un 90% cuenta con el servicio de agua potable.

1.2.10. Clima

El clima de la comunidad es templado por su ubicación, se presentan dos estaciones al

año, invierno y verano.

4
1.2.11. Aspectos económicos

La comunidad cuenta con 10 tiendas, tortillerías, ventas de frutas, cada uno de estos
negocios están al servicio de la comunidad, un molino de nixtamal.

1.2.12. Educación

La comunidad cuenta con una escuela para preprimaria y primaria, a la cual asisten una
cantidad de 150 alumnos.

1.2.13. Ausentismo y Deserción

Los niños que dejan de asistir a la escuela son de 6 a 8 niños, el motivo es la falta de
recursos económicos, desintegración familiar, el clima escolar o adaptación social.

1.2.14. Adultos Analfabetas

En la comunidad de Cantón San Sebastián municipio de Malacatán departamento de

San Marcos, se estima que un 25% de la población no saben leer ni escribir.

1.3. Del Potencial de Desarrollo de la Comunidad:

1.3.1. Organización Social

Las organizaciones sociales que existen dentro de la comunidad son tres y son las
siguientes: Grupos Religiosos, Escolares y COCODE.

1.3.2. Infraestructura Vial:

1.3.2.1. Trasporte

Cantón San Sebastián cuenta con varios medios de transporte colectivo por ser una
comunidad cercana a la carretera que dirige hacia el Municipio de Malacatán departamento de
San Marcos.

1.3.2.2. Medios de Comunicación

Dentro de los medios de comunicación dentro de la comunidad y que utiliza la mayoría

de los habitantes están: el celular, radio, televisión.

5
1.4. Características de los Sujetos con quienes se trabajó
Durante el proceso del Ejercicio Profesional Supervisado, con grupos familiares de
Cantón San Sebastián, del municipio de Malacatán departamento de San Marcos, se interactuó
con sujetos sociales a nivel institucional y los que se mencionan a continuación:

1.4.1. A nivel Institucional

a) Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca: Esta Institución fue relevante en
durante el desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado, ya que proporcionó el
tiempo para abordar, concientizar y capacitar a los miembros de la comunidad,
familias participantes y líderes, también se obtuvieron donaciones de huevos de aves
de corral, incubadoras y asesorías técnicas en la ejecución del proyecto.

b) Centro de Salud de Malacatán San Marcos: Institución dedicada a brindar atención

primaria en salud, así como capacitaciones enfocadas a prevenir enfermedades a nivel
comunitario, que brinda apoyo a la población, a través del Ministerio de Salud Pública,
atendiendo a niños, mujeres, hombres y familias en general. Dicha entidad contribuyó
con las capacitaciones a los líderes comunitarios, miembros de la comunidad y grupos
familiares seleccionados sobre la salud, protocolos del COVID e higiene de ambientes,
las cuales fueron de suma importancia para evitar el contagio de la enfermedad que se
presentó en ese momento coyuntural.

1.4.2. A Nivel Comunitario

a) Integrantes de COSEJO CODE: Esta organización vela por la seguridad de los
habitantes del Cantón San Sebastián, desempeñando funciones de forma ad honorem, y
quienes contribuyeron en la ejecución del Ejercicio Profesional Supervisado, a través
del apoyo que brindaron en las actividades desarrolladas con el grupo de mujeres.
b) Habitantes de Cantón San Sebastián: Organización grupal de Mujeres beneficiadas
residentes de la comunidad, permitieron el espacio físico, temporal y recurso humano
para efectuar la intervención grupal, apoyando y participando en las diferentes
actividades programadas en beneficio propio.

6
 CAPÍTULO II
2. Experiencia Desarrollada en la Práctica Profesional Supervisada
El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), forma parte Curricular del nivel técnico de la
carrera de Trabajo Social, es un espacio que proporciono interrelacionar la teoría con la
práctica, a través del desarrollo de la intervención. La práctica se realizó en Cantón San
Sebastián del Municipio de Malacatán departamento de San Marcos, la cual fue seleccionada
de acuerdo a las necesidades, motivaciones y perspectivas que presentaba la comunidad, así
también el interés de los comunitarios en poder participar en una organización para solventar
sus necesidades y problemas a nivel grupal.

Durante el Ejercicio Profesional Supervisado se aplicó la Metodología Propuesta por el

Centro Latinoamericano de Trabajo Social, misma que fue adaptada a la intervención grupal,
consistente en primera instancia en la Definición del Problema Objeto de intervención,
seguidamente la Selección de Alternativas de Acción, Ejecución y finalmente el proceso de
Evaluación.

Durante el desarrollo de práctica se logró obtener conocimientos de la realidad social así

mismo contribuyo en la adquisición de experiencias tanto positivas como negativas, las cuales
fortalecieron la formación profesional.

2.1. Metodología Utilizada en la Práctica Profesional Supervisada

Previo al desarrollo del proceso metodológico aplicado en la práctica, se parte de lo que
se comprende como Metodología “Es el camino a seguir de forma ordenada mediante una
serie de operaciones para alcanzar un determinado fin”. ( Ezequiel Ander- Egg).

La metodología aplicada durante la practica permitió ejecutar acciones de forma

técnica y coherente, proceso que parte de la siguiente forma.

Inmersión: Se realizó con el propósito de conocer las características territoriales, contexto

social y datos generales de la comunidad a intervenir, así también informar al grupo de
mujeres de los objetivos que se pretendía cumplir con la intervención profesional en la
comunidad identificada.

7
Investigación: En esta fase fue importante durante el desarrollo de la práctica, ya que
permitió conocer más a fondo el objeto de intervención y las, características de los sujetos
sociales, los diversos problemas y necesidades que afrontaba la comunidad a intervenir.

Para cumplir con los objetivos y metas trazadas, se aplicaron las técnicas de la
observación, entrevista y visita domiciliaria, las cuales en su conjunto contribuyeron a la
recolección de información sobresaliente para proporcionar una atención satisfactoria y
convincente.

Diagnóstico: El diagnóstico se realizó, para conocer las necesidades y problemas que

enfrentaba el grupo de mujeres y con base a ello poder programar las acciones pertinentes.

Seguidamente se procedió con la aplicación de la Metodología, propuesta por el Centro

Latinoamericano de Trabajo Social (CELATS), que se desarrolla a continuación:

2.1.1. Definición del Problema Objeto de Intervención.

Para definir el Problema Objeto de Intervención en el nivel grupal, se efectuó a través
de una visita coordinada con el representante de la Asociación Seguridad Alimentaria
Malacateca y miembros del grupo de mujeres, del Cantón San Sebastián Municipio de
Malacatán Departamento de San Marcos.

Posteriormente se coordinó una reunión con los miembros de la comunidad para

definir la manera en que se trabajaría durante el proceso de práctica, fue coordinada por la
Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca y grupo de mujeres, en donde se aprovechó el
espacio para dar a conocer los objetivos de la actividad y las acciones que se ejecutarían para
responder a la problemática identificada.

Una vez definido el objeto a intervenir, correspondió realizar el diagnostico para

definir las necesidades y expectativas que presentaban el grupo de mujeres, sobre saliendo el
proyecto de la Crianza de Aves de Corral. Una vez definido el proyecto se procedió hacer las
coordinaciones pertinentes para materializar el proyecto identificado.

Con base a la información obtenida, se orientó al grupo de mujeres sobre las acciones
que contribuirían a mejorar las condiciones económicas de cada integrante del grupo, al cual

8
respondieron el buen deseo de trabajar y colaborar puesto que es para el beneficio y mejoras a
la calidad de vida.

Una vez definido el Problema Objeto de Intervención, se procedió a la selección de

alternativas de acción, las cuales fueron acorde con la necesidad identificada en la comunidad.

2.1.2. Selección de Alternativas de Acción:

Las Alternativas de Acción establecen los medios para resolver la pregunta ¿qué
vamos a hacer para lograr los objetivos? Una vez definido lo qué queremos hacer y qué
queremos lograr, se procede a la selección de las alternativas más factibles, flexibles y acordes
a las necesidades.

En primera instancia se procedió establecer contacto con el grupo de mujeres,

autoridades locales y lideres para lograr mejor acercamiento al grupo femenino. Seguidamente
se consideró pertinente realizar coordinaciones con miembros de la Asociación Seguridad
Alimentaria Malacateca, para solicitar el apoyo técnico para realizar las capacitaciones
necesarias.

Una vez se contó con el técnico se procede realizar la programación para coordinar las
capacitaciones, tomando en cuenta el horario de disponibilidad del grupo de mujeres así
también, el espacio físico para poder llevar a cabo el proceso de capacitaciones.

Posteriormente correspondió realizar el perfil del proyecto para identificar costos,

recursos financieros y materiales con que se contaba, así también contar con un instrumento
para poder gestionar el recurso financiero para ejecutar el proyecto identificado y responder
así a los interese del grupo femenino.

2.1.3. Ejecución:
La Ejecución es el momento metodológico que consiste en llevar a la práctica las
alternativas de acción planificadas, esta acción es fundamental porque justifica y define el
proceso de intervención, a través de la aplicación de conocimientos metodológicos y
técnicos.

Se parte de coordinaciones con el grupo de mujeres y la Asociación Alimentaria

Malacateca para intervenir la problemática identificada.

9
 Seguidamente se realizaron actividades tales como: Charlas motivacionales para
incentivar a las integrantes del grupo dentro de las que se trabajó espacios de convivencia, e
intercambio de experiencias, esto contribuyo la disponibilidad de los participantes. Cada una
de las actividades se realizó con el apoyo del personal de la Asociación Seguridad Alimentaria
Malacateca.

Con base a las necesidades identificadas a través del diagnóstico, se procedió realizar
la investigación respectiva para tener conocimiento sobre las diferentes instituciones que
brindan capacitaciones sobre avicultura, instituciones para orientar el proceso del proyecto.

2.1.4. Evaluación:
Es un proceso continuo…

A través del proceso de evaluación se propone determinar los cambios obtenidos, el

por qué, cómo y la medida en la que se producen los cambios deseados, el nivel en el que se
alcanzaron los objetivos y las acciones planteadas.

Este proceso de evaluación se aplicó desde el primer momento en que se inició la

Práctica Profesional Supervisada, con el grupo de mujeres, en el cual se hizo un análisis
reflexivo sobre las causas que ocasionaban la falta de empleo, así mismo planificar estrategias
para abordar las capacitaciones y charlas educativas con el grupo de mujeres. Proceso que se
realizó durante la intervención profesional, para verificar los alcances enmendar las
eficiencias en su momento.

La evaluación fue un proceso esencial, porque se observó el cumplimiento de los

objetivos plasmados tanto, en las integrantes del grupo como estudiante epesista.

2.2. Coordinaciones con Organizaciones en apoyo al Ejercicio Profesional Supervisado:

Durante el Ejercicio Profesional Supervisado se llevó a la práctica diversas actividades,
tales como gestiones de coordinación en instituciones y organizaciones, personas altruistas
con espíritu de colaboración, dentro de las cuales se mencionan las siguientes:

a) Centro de Salud: Se contó con el apoyo de representantes de dicha institución para

brindar capacitaciones sobre protocolos de COVID 19, porque se estaba viviendo en

10
 ese momento la pandemia y se tenía que preparar las personas para evitar el contagio y
darle seguimiento al proyecto identificado.

b) Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca: Esta Institución fue relevante en la

ejecución del Ejercicio Profesional Supervisado, porque abordaron , sensibilizaron y
capacitaron a las integrantes del grupo de mujeres, también donaron incubadoras,
huevos de aves de corral y asesoría técnica durante la ejecución del proyecto.
c) Integrantes del miembro de CONDEJO COMUNITARIO DE DESARROLLO
COCODE: Organización que fue parte fundamental durante el desarrollo de la
práctica, porque a través de ellos se realizó las coordinaciones pertinentes para cumplir
con los objetivos del grupo.
d) Personas Particulares: Durante el desarrollo del proyecto se acudió a personas
particulares quienes respondieron a lo solicitado.

2.3. Experiencias Ejecutadas:

El Ejercicio Profesional Supervisado, fue un espacio que permitió la oportunidad de

adquirir y fortalecer los conocimientos teóricos y metodológicos, tanto a nivel profesional
como personal, en el cual se aplicaron las técnicas de la observación, entrevista, y visita
domiciliaria, mismas que desempeñaron una función importante en la intervención grupal y en
donde se aplicó el proceso metodológico en sus cuatro momentos: Definición del Problema
Objeto de Intervención, Selección de las Alternativas de Acción, Ejecución y Evaluación.

La experiencia obtenida con el grupo de mujeres de Cantón San Sebastián del municipio
de Malacatán Departamento de San Marcos, parte con el proceso de inmersión que permitió
un primer acercamiento a la comunidad con la finalidad de identificar la existencia de grupos
organizados y con base a ello poder intervenirlos profesionalmente;

Una vez identificado el grupo de mujeres se procedió realizar la investigación

pertinente para conocer antecedentes y problemas en el grupo identificado y así también
continuar con la elaboración del diagnóstico grupal para establecer los diversos problemas que
afrontaba dicho grupo el cual finalizo con la priorización donde sobre el proyecto de
incubación de aves de corral.

11
 Seguidamente se realizó la programación de las distintas actividades a ejecutarse con las
integrantes del grupo de mujeres, en donde se tomó en cuenta las necesidades e interés de las
integrantes del grupo de mujeres así también se trabajó la motivación para incentivar a dicho
grupo.

Se consideró importante sistematizar las acciones ejecutadas con el grupo de mujeres

para hacer un análisis sobre las diversas actividades que se realizaron con esta organización
así mismo brindo el espacio para desarrollar la intervención profesional en beneficio de las
integrantes del grupo de mujeres de Cantón San Sebastián del Municipio de Malacatán,
Departamento de San Marcos.

Otra de las experiencias adquiridas fue durante la ejecución del proyecto, porque se
evidencio en las mujeres motivación y participación activa durante todas las fases de las
capacitaciones ejecutadas.

A través de la experiencia, se conoció también la importancia del abordaje de los

diferentes temas relacionados con la salud e higiene y los beneficios que se obtienen para las
familias, especialmente en el aspecto de salud.

a) Proceso para determinar las necesidades:

El desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado realizado en Cantón San Sebastián

Malacatan, permitió intervenir con el proceso de inmersión e investigación, dando como
resultado la obtención de una información verídica e importante en el grupo de mujeres
intervenido. Para determinar las necesidades se realizó un diagnóstico grupal el cual permitió
la participación de las mujeres quienes manifestaron su interés, inquietud por una serie de
necesidades las cuales no han permitido el desarrollo grupal. Posterior al conocimiento de las
necesidades y problemas que se identificó en el grupo de mujeres se procede a la priorización
del problema más ingente a nivel de grupo. Así también se estableció una serie de
coordinaciones institucionales para poder llevar a cabo las capacitaciones que incrementaron
los conocimientos de las mujeres y mantener así un grupo dinámico y unido.

12
 Identificada la problemática y las limitantes que se presentaban en el grupo de mujeres de
la comunidad, se realizaron las respectiva y debidas coordinaciones institucionales para
solicitar a técnicos y facilitadores para poder desarrollar capacitaciones que respondían a la
problemática identificada.

2.3.1. Ejecución de actividades planificadas:

Previo al desarrollo de actividades realizadas con el grupo de mujeres de la comunidad de
Cantón San Sebastián, se convocó a una reunión a todas las participantes para dar a conocer la
programación de actividades y de la misma forma establecer el día y horario acorde a sus
necesidades e intereses para lograr la participación de las integrantes en alto porcentaje.

Las actividades ejecutadas en el grupo de mujeres se enfocaron no solamente a

capacitaciones educativas sino también productivas, dotándoles de conocimientos teóricos y
prácticos a las integrantes de dicho grupo.

b) Factores que beneficiaron y limitaron el proceso:

Durante el proceso de intervención profesional dirigido al grupo de mujeres se realizaron

varias acciones, mismas que generaron factores positivos los cuales facilitaron el proceso y
negativos que a la vez dificultaron la intervención dentro del grupo. A continuación se da
conocer los aspectos que contribuyeron durante el desarrollo de la practica con el grupo
femenino.

Positivos:

 Buena aceptación por las autoridades locales e integrantes del grupo de mujeres al
momento de realizar la intervención profesional.

 Se adquirió una experiencia significativa al trabajar con el grupo de mujeres,

porque participaron en buen porcentaje durante el proceso de capacitaciones
además brindaron el espacio físico para desarrollar dichas capacitaciones.

 Así también se conocieron las expectativas de los participantes quienes remarcaron

la importancia de capacitar a las personas sobre los beneficios de contar con un
emprendimiento familiar en sus hogares.

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Negativos:

 No obtuvo respuesta positiva en la gestión realizada para promover charlas a nivel

comunitario sobre la salud e higiene de ambientes, así como temas avícolas.

 Descontento de algunos miembros de la comunidad quienes no veían la importancia de

las capacitaciones enfocadas en la salud e higiene de ambientes debido a la pandemia
que se atravesaba, así como en temas avícolas.

 La irregularidad de asistencia de integrantes del grupo femenino durante época de

lluvia.

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 CAPÍTULO III
3. Marco Teórico
3.1. Categorías referentes a la Sistematización
El Marco Teórico engloba diversas categorías que son fundamentales para sistematizar
la experiencia denominada a la intervención del trabajador social en la organización y
capacitación del grupo de mujeres para el emprendimiento grupal, del cantón san Sebastián,
municipio de Malacatán, beneficiarios de la Asociación Seguridad Alimentaria Malacateca,
Municipio de Malacatán Departamento de San Marcos.

3.1.1. Sistematizar.
(Tzeyner, 2021) Afirma: “Sistematizar: Es una reconstrucción de la experiencia para
comprender lo ocurrido, para identificar sus componentes, explicar logros y dificultades, que
puedan servir para replicarla o generalizarla”. La sistematización es aquella interpretación
crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción,
descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas: los diversos factores que
intervinieron, cómo se relacionaron entre sí y por qué lo hicieron de ese modo.

3.1.2. Sistematización de Experiencias.

La sistematización es la interpretación crítica de una o varias experiencias que a partir
de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explica la lógica del proceso vivido, los
factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí y porqué lo
han hecho de ese modo (Oscar Jara)

3.1.3. Fortalecimiento.
El término fortalecer permite referir a la acción de dar fuerza a algo o alguien. La
fuerza designa al vigor y a la energía que alguien dispone a la hora de desplazar algo o alguien
de su lugar, especialmente cuando ese algo dispone de un peso realmente importante que hace
que sea necesario disponer de fuerza para poder moverlo o trasladarlo. O en su defecto cuando
se trata de alguien porque ese alguien ejerce una resistencia notable que hace que no sea
sencillo sacarla de un determinado lugar o que lleve a cabo alguna acción que se quiere que
haga.

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3.1.4. Grupo.

Un grupo es un conjunto de individuos cuyas relaciones mutuas hacen a éstas

interdependientes en algún grado significativo. Así definido el término grupo se refiere a una
clase de entidades sociales que tienen en común la propiedad de la interdependencia entre sus
miembros constitutivos (Cartwright y Zander, 1986).

3.1.5. Grupo de Mujeres.

El término grupo es una designación sociológica conveniente para indicar cualquier

número de personas, grande o pequeño, entre los cuales se han establecido tales relaciones que
sólo se pueda imaginar a aquellas como un conjunto. Es un número de personas cuyas
relaciones mutuas son tan importantes como para que demanden nuestra atención. Una
pluralidad de individuos que se hallan en contacto los unos con los otros, que tienen en cuenta
la existencia de unos y otros, y que tienen conciencia de cierto elemento común de
importancia, especificado por (Bembibre, 2013).

3.1.6. Empoderamiento en las Mujeres.

(CCOO, 2017) Afirma: “Por empoderamiento de las mujeres nos referimos al proceso
por el cual las mujeres, en un contexto en el que están en desventaja por las barreras
estructurales de género, adquieren o refuerzan sus capacidades, estrategias y protagonismo,
tanto en el plano individual como colectivo, para alcanzar una vida autónoma en la que
puedan participar, en términos de igualdad, en el acceso a los recursos, al reconocimiento y a
la toma de decisiones en todas las esferas de la vida personal y social”.

3.1.7. Participación

Se denomina participación al acto de integrar un movimiento, una sociedad en algún

rubro o ser parte de una determinada causa. La participación sería, ateniéndonos a la misma
etimología de la palabra, la circunstancia por la que se es parte en algo mayor. El término
puede aludir a un amplio número de actividades, pero guarda siempre relación con este tipo de
circunstancia, con el hecho de formar una parte pequeña de un todo mayor.

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 La participación es un proceso social que supone un ejercicio permanente de derechos
y responsabilidades, reproduciendo un modelo de sociedad, por lo que una de sus claves es la
adecuada combinación de derechos y responsabilidades.

3.1.8. Organización

Es un conjunto de elementos, compuesto principalmente por personas, que actúan e

interactúan entre sí bajo una estructura pensada y diseñada para que los recursos humanos,
financieros, físicos, de información y otros, de forma coordinada, ordenada y regulada por un
conjunto de normas, logren determinados fines, los cuales pueden ser de lucro o no.

La organización es el resultado de coordinar, disponer y ordenar los recursos

disponibles (humanos, financieros, físicos y otros) y las actividades necesarias, de tal manera,
que se logren los fines propuestos. (Simón, 2005)

3.1.9. Gestión de Recursos.

(Brianna Hansen, 2018) Afirma: “La gestión de recursos como parte de la gestión de
proyectos trata de hacer más con menos. A nadie le gusta malgastar, especialmente en el
mundo empresarial. La gestión de recursos se centra en la optimización y la eficiencia.
Cuando sabes lo que necesitas para que un proyecto alcance el éxito, puedes planificar
eficientemente la forma adecuada de utilizar esos recursos”. Para algunas empresas, una
eficiencia óptima es tan importante que contratan a alguien para dedicarse en exclusiva a la
gestión de recursos; un cargo que se conoce como gestor de recursos. ¿Qué cometido tiene el
gestor de recursos? Mientras que los gestores de proyectos son responsables de crear y asignar
tareas para llevar a cabo el proyecto, los gestores de recursos se encargan de asignar los
recursos necesarios para que el proyecto alcance el éxito.

3.1.10. Ejecución de un proyecto.

La ejecución de un proyecto significa que tienes que remangarte y poner en marcha

todo lo que has previsto en tu plan de proyecto. En pocas palabras, vas a ejecutar esas
estrategias para llevar el proyecto a la línea de meta. Es posible que también oigas hablar de la
ejecución de proyectos como la implementación de estos. Básicamente, es otra forma elegante
de decir lo mismo. La ejecución es el tercer paso del típico ciclo de vida del proyecto, que

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tiene cuatro etapas totales: inicio, planificación, ejecución y cierre. Se podría pensar que la
fase de ejecución es la más fácil de todas, sobre todo si ya has hecho lo más difícil y has
sentado las bases para el éxito del proyecto. Pero es en la fase de ejecución precisamente
donde muchos equipos tienen problemas, tal como señala la (Atlassian, 2019).

3.1.11. Aves.

Su grupo taxonómico se denomina clase Aves —plural del latín avis—3 y se encuentra
dentro de los clados Theropoda, Dinosauria, Archosauria y Sauropsida, dentro de la superclase
Tetrapoda. (Española)

El ser humano ha tenido una intensa relación con las aves. En la economía humana las
aves de corral y las cinegéticas son fuentes de alimento. Las canoras y los loros son populares
como mascotas. Se usa el plumón de patos y gansos domésticos para rellenar almohadas y se
cazaban muchas aves para adornar sombreros con sus plumas.

3.1.12. Alimentación.

La alimentación es la ingestión de alimento por parte de los organismos para proveerse

de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente para conseguir energía y desarrollarse. En
el ser humano, la alimentación de cada persona varía según numerosos factores: gustos, edad,
actividad física, medios económicos o disponibilidad de productos en la región en la que
habita. La cultura también influye en la alimentación, ya que, para productos similares, en
cada lugar existen diferentes costumbres y tradiciones según (Wikipedia, 2021).

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 PROPUESTA
“Participación del Grupo de Mujeres Empoderadas en la Ampliación de Crianza de
Aves de Corral, en Cantón San Sebastián, Municipio de Malacatan, departamento de San
Marcos”

Presentación de La Propuesta.

Datos Generales.

Título de la Experiencia.

“Intervención del Trabajador Social en la Organización y Capacitación del Grupo de Mujeres

para el Emprendimiento Grupal, de Cantón San Sebastián, Municipio De Malacatán,
Departamento De San Marcos”.

Autora

Aurora Elizabeth Orozco Velasco

Objetivos.

General.

Específicos

Justificación

Contenido de la propuesta

Durante el desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado, se observó la participación

activa del grupo de mujeres en la ejecución de Proyecto de la crianza de aves de corral,
práctica realizada en la Comunidad de San Sebastián del Municipio de Malacatan,

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departamento de San Marcos. La presente Propuesta tiene como finalidad, dar a conocer
lineamientos que propicien la participación del grupo de mujeres, para que en su conjunto
puedan trabajar en la ampliación de la crianza de aves de corral para el mejoramiento de la
economía familiar. Propuesta que se desarrolla de la siguiente forma

Fase 1

Proceso de Sensibilización.

Sensibilizar es un proceso importante, porque permite que las personas puedan

reaccionar de forma consciente ante una determinada necesidad, y con base a esta conciencia
participar en la busca de soluciones a las mismas. Por ello, se considera imprescindible iniciar
con el proceso de sensibilización con el grupo de mujeres para lograr la participación
consciente en la ampliación del proyecto en la Crianza de Aves de Corral. Para tal efecto se
sugiere al grupo realizar acciones como las siguientes:

En primera instancia se sugiere solicitar a un técnico que pueda impartirles charlas y

capacitaciones acorde a temas de Avicultura.

Así también, se sugiere al grupo realizar visitas a otros grupos para intercambiar
experiencias y adquirir conocimientos nuevos para llevarlos a la práctica en su diario vivir.

Fase 2

Conformación de Junta Directiva

Fase 3

Fortalecimiento de Capacidades de la Junta Directiva

Fase 4

Asesoría Técnica

Fase 5

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ander Egg, E. (1995). Metodologia de Intervencion de Trabajo Social.

Atlassian. (2019). Ejecucion de Proyectos. Obtenido de Atlassian the Workstream:

https://www.atlassian.com/es/work-management/project-management/project-execution

Bembibre, ,. C. (2013). Los Grupos de Mujeres . breastcancer. (2020).

Gestion de Recursos. Obtenido de wrike: https://www.wrike.com/es/blog/que-es-la-

gestion-de-recursos-y-por-que-es-importante/ CCOO, S. C. (Febrero de 2017).

Empoderamiento de la Mujer . Obtenido de Mujeresen igualdad :

https://tribunafeminista.elplural.com/2017/02/que-significa-el-empoderamiento-de-
lasmujeres/ FAO. (2019).

La organización social: función y características. Med Ware Revista biomedica., 1.

Tzeyner, R. (Marzo de 2021). sitematizacion. Obtenido de aleph.org.mx 2021 Todos los
derechos reservados: https://aleph.org.mx/que-es-sistematizar-y-para-que-sirve Wikipedia.
(2020).

Alimentacion. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Alimentaci%C3%B3n

Wikipedia. (2021).

La Seguridad Aiemntaria. Obtenido de Que es la Seguridad Alimentaria :

https://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_alimentaria

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