Actividades - Vanguardias

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ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA N°1

PROFESORA: TIARA KAISER


LITERATURA SEXTO AÑO

Actividades:

1. Analicen los siguientes poemas e identifiquen a que vanguardia pertenecen.

a. Mar, Filippo Tomasso Marinetti

¡Oh grande, rebelde y feroz mar!

Mar vengador, … Aplasta, oh mar, las ciudades con sus


corredores de catacumbas
mar como huele incoloro… ¡Anda! ¡salta!
y aplasta eternamente a los viles,
saltar con salto elástico
los idiotas y los abstemios, y siega, siega
hasta las nubes, hasta el cenit.
de un solo golpe las espaldas inclinadas
¡… Y luego botar y rebotar, sin cansarte de tu cosecha.
como una enorme bola! Machucar los pozos de los millonarios,
¡Inundar orillas, puertos, muelles, agachados tocándolos como tambores,
como búfalos bajos sus retorcidos cuernos de humor! y lanzar, lanzar, mar vengador,

nuestros cráneos explosivos entre las


piernas de los reyes.

Y decid, Vagabundos y bandidos

si no es este el boliche que esperabais.

b. Hermosa juventud, Gottfried Benn

La boca de una chica que llevaba ya tiempo en un juncal,

parecía roída.

Cuando se le abrió el pecho, el esófago estaba

agujereado.

Por fin, entretejido debajo del diafragma,

un nido apareció con crías de rata.

Una de las pequeñas hermanitas había muerto.

Las otras vivían en base de hígado y riñones,

bebían la sangre fría y habían

pasado allí una hermosa juventud.

Y rápida y hermosa también llegó su muerte:

las tiraron al agua todas juntas.


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Sus hociquines, ¡qué gritos daban!

c. Corazón, corona y espejo, Guillaume Apollinaire

d. Dudas, Tristan Tzara

en el alma el fuego de los versos


He sacado el antiguo sueño de la caja como sacas tú el sombrero
me acosté. El sueño es el jardín
cuando te pones el traje de muchos botones
preparado para las dudas
cuando agarras el conejo por las orejas
no sabes lo que es verdad, lo que no lo
cuando regresas de cacería es

como eliges la flor de la maleza te parece que es un ladrón y lo fusilas

y al amigo de entre los cortesanos. y después te comunican que ha sido un


soldado
Mira lo que me pasó
así ocurrió conmigo exactamente
cuando llegó la noche lentamente como una cucaracha
por esto te llamé para decirme -sin error
buena para muchos como remedio, cuando enciendo
lo que es verdad- lo que no lo es.

2. Luego de releer la teoría y de realizar estas actividades, les propongo que elaboren un cuadro donde

puedan resaltar las similitudes y diferencias de las vanguardias trabajadas.

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3. En grupos de dos personas, elaboren un poema, para eso, deberán seleccionar una vanguardia (menos

cubismo), leer las características y los temas en particular que abordan cada una.

4. Deberán escribir un poema basado en las características del cubismo para luego explicar a los demás

grupos.

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