INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7
1. DATOS INFORMATIVOS

Área Personal Social

Exp. De “Desarrollo mis habilidades emocionales”
aprendizaje
Grado y sección Inicial 4 años
Fecha 20/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente
2. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Soy único y por eso me quiero

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Construye su -Interactúa con Realizan un Rubrica
-Se relaciona con
identidad todas las dibujo de
adultos de su
personas ellos
entorno, juega con
mismos
otros niños y se
integra en
actividades grupales
del aula.

Enfoque transversal
Enfoque de derechos
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea en la cual se 15
le presentará en el proyector dos sombras, siluetas de 2 niños, se les preguntará a los
estudiantes: ¿Saben que sombras son? ¿Alguna vez vieron algo parecido? ¿Podría ser un
animal u objeto?, se escuchará la respuesta de los estudiantes, la maestra muestra
alternativas y descubrirán que se trata de 2 niños igual que ellos. Se les comunica el
propósito de la actividad: Soy único y por eso me quiero.

Desarrollo Tiempo
Luego se explicará que cada niño tiene su nombre y diferentes características, mostrando 25
imágenes de diferentes niños de distintas, las fotos estarán incluidas en el ppt.
La maestra enseñará fotografías cuando era niña, para que los estudiantes reconozcan que
cada uno es diferente y especial. Realizarán un dibujo libremente de cada uno.
Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
5. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  PPT
realizando preguntas.  Proyector
 Hoja bond
 Colores
 Crayolas
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 8
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

6. DATOS INFORMATIVOS

Área Matemática
Exp. De “Desarrollo mis habilidades espaciales”
aprendizaje
Grado y sección Inicial 4 años
Fecha 20/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente
7. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Reconozco quien está arriba y abajo

8. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Resuelve -Usa estrategias Prueba diferentes Reconocen Rubrica
problemas de y procedimientos formas de resolver objetos que
forma, para orientarse uma determinada se ubican
movimiento y en el espacio. situaciòn arriba y
localización. relacionada con la abajo
ubicación,
desplazamiento en
el espacio.
Enfoque transversal
Enfoque de derechos
9. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea, se formará 15
equipos para buscar dentro de su aula objetos, según su ubicación para que ellos mismos se
den cuenta que se presentará 2 nociones, se preguntará ¿Que objetos encontraste?
¿Tendrás algún objeto en casa? ¿Qué objetos se encuentran arriba y abajo? Mencionarán
cada uno de ellos y se les comunicará el propósito de la actividad: Reconozco quien está
arriba y abajo.

Desarrollo Tiempo
Luego con ayuda de plastilina realizarán un árbol acompañado de sus frutos y ubicarán cada 25
uno de los frutos según la noción aprendida. Seguidamente saldremos a los juegos de la
resbaladiza para descubrir que niños se encuentran arriba y abajo.

Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
10. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Plastilina
realizando preguntas.  Juego
 Objetos del aula

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°9

11. DATOS INFORMATIVOS

Área Ciencia y Ambiente

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Exp. De “Reconozco mi cuerpo y sus partes”

aprendizaje
Grado y sección 4 años
Fecha 23/03/2023
Tiempo 45 min
Docente Geraldine Mirella Quispe Bermudez
12. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Cuido y reconozco la importancia de cuidar mi aseo personal

13. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenci Capacidade Desempeños Evidencias de Instrumen
as s aprendizaje to de
evaluació
n
Indaga Problematiza. Comunica las acciones que realizó Reconocer la Rubrica
científicos para Situaciones para obtener información y importancia de
construir sus para hacer comparte sus resultados. Utiliza sus traer alimentos
conocimientos. indagación. registros, dibujos, fotos u otras nutritivos dentro
formas de representación, como el de su lonchera.
modelado o lo hace verbalmente.
Enfoque transversal

Enfoque de Derecho.

14. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Inicio Tiempo: 15 min.
Realizo actividades permanentes, realizamos una asamblea con los alumnos, La
maestra muestra dos imágenes un niño y una niña. En los cuales, con su rostro
expresa felicidad y dolencia, se pregunta ¿Cómo se ven esos niños?¿Qué crees que les
pasó? Iremos narrando la historia y explicando las razones por que se encuentran así
los niños La maestra comunica el propósito de la actividad: Mi lonchera, nutritiva.

Desarrollo Tiempo: 25min

Luego observo un video referente al tema ¿Que observe en el video? ¿Qué nos enseñó
el video? Anotamos todo lo que los alumnos responden lo escribimos en la pizarra. Los
niños mencionaran que alimentos debemos traer en la lonchera, mostramos en
láminas lo que debemos traer en la lonchera. Ej: frutas, yogurt ,huevo etc., a
continuación, coloreo mi lonchera feliz.
Cierre Tiempo: 5 min
Finalmente, se les pregunta a los alumnos ¿Que hicimos hoy? ¿Te gusto la actividad?
15. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión de ¿Qué recursos y materiales necesito
aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos, realizando  laminas Video
preguntas.  Colores

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°10

16. DATOS INFORMATIVOS

Área Comunicacion
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Exp. De “Reconozco los sonidos de mi lengua”

aprendizaje
Grado y sección 4 años
Fecha 21/03/2023
Tiempo 45 min
Docente Geraldine Quispe Bermudez
17. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

CONOZCO MI COLEGIO
18. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias Capacidades Desempeños Evidencias de Instrumen
aprendizaje to de
evaluació
n
Crea proyectos Aplica procesos Explora por Dibuja su colegio Rubrica
desde los creativos iniciativa propia Y decora el
lenguajes en diversos contorno de su
artísticos. materiales de aulaa.
acuerdo a sus
necesidades.
Enfoque transversal

19. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Inicio Tiempo: 15 min.
Realizo actividades permanentes, realizamos una asamblea con los alumnos
dialogamos sobre nuestro colegio ¿Dónde nos encontramos ahora? ¿Cómo es
nuestro colegio? ¿Qué realizamos en el colegio? Mostramos una imagen de un
colegio, preguntamos a los niños ¿Qué es lo que observo? Los niños
responderán. Al finalizar cantamos una canción a mi colegio. Luego se le dice el
propósito de la actividad. Conozco nuestro colegio.
Desarrollo Tiempo: 25min
Luego observo un video referente al tema ¿Que observe en el video? ¿Qué nos
enseñó el video? Anotamos todo lo que los alumnos responden lo escribimos en
la pizarra. La profesora nos da la hoja de aplicación y dibujaremos nuestro
colegio, luego coloreamos realizamos rasgado con papel lustre y lo pegamos en
el contorno de la hoja.
Cierre Tiempo: 5 min
Finalmente, se les pregunta a los alumnos ¿Que hicimos hoy? ¿Te gusto la
actividad?
20. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Papel lustre hoja bond
realizando preguntas.  Colores goma
 Video lamina
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11
21. DATOS INFORMATIVOS

Área Personal Social

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Exp. De “Desarrollo mis habilidades emocionales”/

aprendizaje
Grado y sección Inicial 4 años
Fecha 22/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente Geraldine Mirella Quispe Bermudez
22. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Reconozco mis datos personales

23. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Construye su -Interactúa con Realizan su Rubrica
-Se relaciona con
identidad todas las nombre y
adultos de su
personas sus
entorno, juega con
descripcion
otros niños y se
es
integra en
actividades grupales
del aula.

Enfoque transversal
Enfoque de derechos
24. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea en la cual se 15
le presentará en el proyector dos sombras, siluetas de 2 niños, se les preguntará a los
estudiantes: ¿Saben que sombras son? ¿Alguna vez vieron algo parecido? ¿Podría ser un
animal u objeto?, se escuchará la respuesta de los estudiantes, la maestra muestra
alternativas y descubrirán que se trata de 2 niños igual que ellos. Se les comunica el
propósito de la actividad: Soy único y por eso me quiero.

Desarrollo Tiempo
Luego se explicará que cada niño tiene su nombre y diferentes características, mostrando 25
imágenes de diferentes niños de distintas, las fotos estarán incluidas en el ppt.
La maestra enseñará fotografías cuando era niña, para que los estudiantes reconozcan que
cada uno es diferente y especial. Realizarán un dibujo libremente de cada uno.
Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
25. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  PPT
realizando preguntas.  Proyector
 Hoja bond
 Colores
 Crayolas
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12
26. DATOS INFORMATIVOS

Área Matemática
Exp. De “Desarrollo mis habilidades espaciales”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

aprendizaje
Grado y sección Inicial 4 años
Fecha 22/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente Geraldine Mirella Quispe Bermudez
27. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Reconozco la lateralidad de mi cuerpo y de mi compañero

28. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Resuelve -Usa estrategias Prueba diferentes Reconocen Rubrica
problemas de y procedimientos formas de resolver su
forma, para orientarse uma determinada lateralidade
movimiento y en el espacio. situaciòn a través de
localización. relacionada con la juegos
ubicación,
desplazamiento en
el espacio.
Enfoque transversal
Enfoque de derechos
29. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea, con un 15
juego, los estudiantes formarán dos filas tanto de niños y de niñas. Para eso, previamente,
la maestra colocará en el suelo flechas, indicando hacia dónde avanzarán, cada vez que la
maestra mencione un color, los niños caminarán y llegarán al color correcto. En todo
momento los estudiantes escucharán las indicaciones de la maestra. Y empezará a
preguntar. ¿Alguna vez has visto estas indicaciones ¿Qué es lo que pudieron observar en el
suelo?¿Lo has visto en otro lugar?. Posteriormente se comunica el propósito de la actividad.
Reconozco la lateralidad de mi cuerpo y de mi compañero.
Desarrollo Tiempo
Luego , en esta segunda parte Hora de la actividad. Los estudiantes se miran frente a 25
frente, ellos mismos escogerán la pareja que trabajarán el día de hoy. La maestra facilitará
un globo ya al son de la música los estudiantes tendrán que colocar el globo en la parte del
cuerpo que la maestra indique. Así reforzarán su lateralidad tanto Hoy en las extremidades
superiores e inferiores. Hola. Seguidamente, reforzarán la parte gráfica, con la ayuda de las
temperas plasmarán su huella, para así tener una evidencia para sus folios.
Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
30. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Cinta masketing de color.
realizando preguntas.  Hojas Bond.
 Temperas
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°13
31. DATOS INFORMATIVOS

Área Ciencia Ambiente

Exp. De “Reconozco mi cuerpo y sus partes”
aprendizaje
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Grado y sección 4 años

Fecha 23/03/2023
Tiempo 45 min
Docente
32. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

CUIDO Y RECONOZCO LA IMPORTANCIA DE CUIDAR MI ASEO

PERSONAL
33. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
s s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Indaga Problematiza. Comunica las acciones que Reconozco Rubrica
científicos para Situaciones para realizó para obtener lo
construir sus hacer información y comparte importacia
conocimientos. indagación. sus resultados. Utiliza sus de cuidar su
registros, dibujos, fotos u aseo.
otras formas de
representación, como el
modelado o lo hace
verbalmente
Enfoque transversal

Enfoque de derechos.

34. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Inicio Tiempo: 15 min.
Realizo actividades permanentes observamos un video sobre el cuidado
personal.
¿Qué hemos aprendido sobre el video? ¿Es importante el cuidado personal?
Nos observamos si estamos aseados el día de hoy.
Desarrollo Tiempo: 25min
Luego observo unas láminas sobre dos niños una imagen será un niño limpio y
la otra imagen será un niño sucio los alumnos identificaran cual será la imagen
correcta, trabajo hoja de aplicación y colorea el niño que esta cuidando su aseo
personal.
Cierre Tiempo: 5 min
Finalmente, se les pregunta a los alumnos ¿Que hicimos hoy? ¿Te gusto la
actividad?
35. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Video
realizando preguntas.  Laminas
 Colores
SESIÓN DE APRENDIZAJE N°14
36. DATOS INFORMATIVOS

Área Comunicación
Exp. De “Reconozco los sonidos de mi lengua”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

aprendizaje
Grado y sección 4 años
Fecha 22/03/2023
Tiempo 45 min
Docente
37. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESCUCHO UN CUENTO Y LEO IMÁGENES DEL DÍA DEL AGUA

38. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias Capacidades Desempeños Evidencias de Instrumen
aprendizaje to de
evaluació
n
Lee diversos tipos Infiere e Dice de que Realizara una Rubrica
de textos escritos interpreta tratara, como viscéra acerca del
de su lengua informacion del continuara o cuento
materna texto como terminara
el texto a partir
de las
ilustraciones que
observa antes y
durante la lectura
Enfoque transversal

Enfoque de derechos

39. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Inicio Tiempo: 15 min.
Realizo actividades permanentes, realizamos una asamblea con los alumnos la
profesora lee un cuento sobre el agua los alumnos escucharan atentamente
luego de finalizar el cuento dialogamos sobre el tema, la profesora sacara de
una cajita imágenes y todo los niños participaran observando y a la vez
leyendo con cada imagen.
Desarrollo Tiempo: 25min
Luego observo un video referente al tema ¿Que observe en el video? ¿Qué nos
enseñó el video? Trabajamos una manualidad acerca del cuento , escuchamos
una canción acerca del día del agua decoran con tempera su viscera eso será
evidencia que llevara a casa.
Cierre Tiempo: 5 min
Finalmente, se les pregunta a los alumnos ¿Que hicimos hoy? ¿Te gusto la
actividad?
40. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Cartulina plumón
realizando preguntas. indeleble
 Grampas
 tempera
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 15
41. DATOS INFORMATIVOS
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Área Personal Social

Exp. De “Desarrollo mis habilidades emocionales”
aprendizaje
Grado y sección Inicial 4 años
Fecha 24/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente Geraldine Mirella Quispe Bermudez
42. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Se controlar mis emociones

43. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Construye su -Interactúa con Decoran la Rubrica
-Se relaciona con
identidad todas las emoción
adultos de su
personas que más les
entorno, juega con
gustó.
otros niños y se
integra en
actividades grupales
del aula.

Enfoque transversal
Enfoque de derechos
44. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea en la cual se 15
le presentará un sobre sorpresa, cada 1 de los niños, estarán con los ojos cerrados, hola,
poco a poco la maestra. Empezará a sacar. Lo que tiene escondida dentro del sobre. Ya la
cuenta de 3 abrirá los ojos y verán distintas. Expresiones faciales. Los niños tendrán que
imitar lo que la maestra va enseñando. El que lo hace e intenta lograr la expresión parecida,
tendrá que realizar un reto. Se comunica el propósito de la actividad: Que es saber controlar
nuestras emociones.
Desarrollo Tiempo
Luego, a través de un ppt, la maestra mostrará a los estudiantes diferentes acciones, en las 25
cuales expresamos emociones. Cada estudiante participará adivinando la expresión. Qué
observe. Seguidamente, entonaremos una canción, para reforzar y saber controlar nuestras
emociones.
Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
45. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  PPT
realizando preguntas.  Proyector
 Hoja bond
 Baile

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 16
46. DATOS INFORMATIVOS

Área Matemática
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Exp. De “Desarrollo mis habilidades espaciales”

aprendizaje
Grado y sección Inicial 4 años
Fecha 24/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente Geraldine Mirella Quispe Bermudez
47. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Reconozco la lateralidad en las imágenes del texto

48. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Resuelve -Usa estrategias Prueba diferentes Reconocen Rubrica
problemas de y procedimientos formas de resolver a través de
forma, para orientarse uma determinada imágenes
movimiento y en el espacio. situaciòn su
localización. relacionada con la lateralidad.
ubicación,
desplazamiento en
el espacio.
Enfoque transversal
Enfoque de derechos
49. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea, se mostrará 15
en el PPT. Unos Juegos interactivos donde tendrán que Observar. La ubicación correcta de
los objetos. Cada estudiante participará activamente. Se les preguntará. ¿Alguna vez han
visto las imágenes? Ya sabemos reconocer cuál es nuestra derecha y cuál es nuestra
izquierda. ¿Hoy qué objeto recuerdas que estaba en la derecha? Y viceversa. Hoy se
comunicará el propósito de la actividad. Reconozco, a través de imágenes, la lateralidad.

Desarrollo Tiempo
Luego jugará el siguiente juego: La reina pide. estudiantes. Se ubicarán al centro del salón. 25
Para así empezar el juegos. Cada vez que la maestra la reina pide algo, Hoy los estudiantes
se pondrán de pie y buscarán el objeto pedido. Luego. Para aplicar la parte simbólica.
Aplicarán la técnica del hisopo y la tempera. Para así reconocer. La lateralidad. De las
imágenes que se encuentran en su hoja.
Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
50. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Proyector
realizando preguntas.  Hoja jabón.
 Hisopo.
 Témpera.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°16

51. DATOS INFORMATIVOS

Área Comunicación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Exp. De Reconozco los sonidos de mi lengua”

aprendizaje
Grado y sección 4 años
Fecha 24/03/2023
Tiempo 45 min
Docente
52. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

RECONOZCO EL SONIDO INICIAL Y TERMINAL DE PALABRAS CON

A
53. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias Capacidades Desempeños Evidencias de Instrumen
aprendizaje to de
evaluació
n
Se comunica Infiere e Recupera Reconoce los Rubrica
oralmente en su interpreta informacion sonidos
lengua materna. inforamcion del explicita de um fonomicos
texto oral. texto oral. iniciales y
terminales de la
vocal a.
Enfoque transversal

54. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Inicio Tiempo: 15 min.
Realizo actividades permanentes observamos laminas que tengan el sonido
inicial y final de la vocal A los alumnos participaran mencionando. Realizamos
una dinámica que no vale repetir las imágenes de sonido inicial y final.
Desarrollo Tiempo: 25min
Luego observo un PPT mostrando imágenes que empiezan con la vocal A
ejemplo: ala, araña, aro etc los alumnos participaran encerrando las imágenes
que empieza con el sonido de la vocal A. Ahora aprendemos los sonidos que
terminan con la vocal A ejemplo: lana, carpa, manzana etc de igual manera
participan encerrando las imágenes que tengan el sonido final de la vocal A.
Cierre Tiempo: 5 min
Finalmente, se les pregunta a los alumnos ¿Que hicimos hoy? ¿Te gusto la
actividad?
55. RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos, PPT
realizando preguntas. Laminas
Plumón

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5
DATOS INFORMATIVOS

Área Comunicación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Exp. De Reconozco los sonidos de mi lengua”

aprendizaje
Grado y sección Inicial 4 años
Fecha 16/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente
TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Conocemos a mi profesora
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Crea -Explora y Elaboración Rubrica
-Explora por
proyectos experimenta los de un ramo
iniciativa propia
desde los lenguajes del de flores de
diversos materiales
lenguajes arte. papel
de acuerdo a su
artísticos -Aplica procesos
necesidades e
creativos.
intereses.

Enfoque transversal
Enfoque de derechos
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea en la cual se 15
le presentará una caja sorpresa, con 2 imágenes escondidas, las cuales serán estudiantes y
una maestra. Seguidamente se dialogará con los estudiantes, realizando las siguientes
preguntas: ¿Cómo se llama el lugar donde ustedes vienen a aprender? ¿Cómo se llamará la
persona que enseña a los niños? ¿Qué nos enseña? ¿cómo nos enseña?
Luego se les dice el propósito de la actividad: Conocer a nuestra profesora.
Desarrollo Tiempo
Luego escucharán una canción referente al tema ¿Qué mencionaba la canción? ¿Qué nos 25
enseña?, los estudiantes a medida que respondan se ira anotando en la pizarra sus
respuestas, luego la profesora aportará explicando el trabajo que realiza. Luego se les
entregara los materiales para que elaboren su ramo de flores, trabajaran de manera grupal,
escogiendo libremente, los colores de las flores, para armar así sus ramos, usarán goma
para reforzar el pegado.
Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Caja sorpresa
realizando preguntas.  Video de canción
 Hojas de colores
 Goma
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6
DATOS INFORMATIVOS

Área Matemática
Exp. De “Desarrollo mis habilidades espaciales”
aprendizaje
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Escuela de Jesús”
ESTUDIO – PERSEVERANCIA – ÉXITO
Desarrollando competencias para triunfar en la vida

Grado y sección Inicial 4 años

Fecha 17/03/2023
Tiempo 45 minutos
Docente
TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Reconozco mi esquema corporal

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competenc Capacidades Desempeños Evidencia Instrumen
ias s de to de
aprendiz evaluació
aje n
Resuelve -Usa estrategias Prueba diferentes Reconocen Rubrica
problemas de y procedimientos formas de resolver su
forma, para orientarse uma determinada esquema
movimiento y en el espacio. situaciòn corporal
localización. relacionada con la
ubicación,
desplazamiento en
el espacio.
Enfoque transversal
Enfoque de derechos
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Inicio Tiempo
Se realizará las actividades permanentes, seguidamente iniciamos la asamblea en la cual se 15
le presentará un video de la canción EL CUERPO EN MOVIMIENTO, se le preguntará a los
estudiantes ¿Alguna vez escuchaste la canción? ¿Qué partes del cuerpo mencionaban?
Luego se les dice el propósito de la actividad: Reconozco mi esquema corporal.

Desarrollo Tiempo
Luego formarán equipos y se realizará el juego ¨DIME QUIEN 25
SOY¨, cada equipo escogerá a un representante el cual se
tapará los ojos, el estudiante deberá adivinar con que parte
del cuerpo le toca su compañero, así cambiaremos de rol con
todos los integrantes del grupo.

Cierre Tiempo
Finalmente, se les pregunta: ¿Qué hicimos hoy? ¿te gusto la actividad? 5
RECURSOS Y MATERIALES
¿Qué necesito hacer antes de la sesión ¿Qué recursos y materiales necesito
de aprendizaje? durante la sesión de aprendizaje?
Despertar sus saberes previos,  Video de canción
realizando preguntas.  Telas
 Proyector