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    Propuesta de Elaboracion Del Programa Analítico - 071017

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    PROPUESTA DE ELABORACION DEL PROGRAMA ANALÍTICO_071017

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    PROGRAMA ANALÍTICO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

    ESC. PRIM. ______________________________________________ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA


    CCT ___________________________________ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER NIVEL
    FASE _____ GRADO______ GRUPO_______ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    CICLO ESCOLAR 2024-2025 JEFATURA DE SECTOR 19
    SUPERVISIÓN ESCOLAR 079

    PDA de los programas sintéticos sin modificar.


    * PDA modificado.
    ** PDA propuestos por la escuela.
    Tempo Situación problema Lenguajes Saberes y Ética, Naturaleza y De lo Humano y lo Orientaciones
    - Pensamiento Científico Sociedades Comunitario didácticas
    ralidad
    Primer Tradiciones y Expone sobre *Interpreta, ordena, Reconoce los -Reconoce cambios Proyecto:
    periodo costumbres de la diversos temas, lee símbolos en sus necesidades,
    comunidad en el considerando: y escribe números nacionales intereses y logros,
    mes de septiembre Como presentador o naturales que identifican a para Eje(s)
    presentadora de hasta cinco cifras; México ajustar metas y articulador(es):
    -Planear su -Resuelve situaciones como país (himno, diseñar estrategias
    exposición, lo cual problemáticas escudo y que permitan -INVLUSION
    incluye la elaboración vinculadas a su bandera); indaga cumplirlas
    de materiales contexto sobre su -Dialoga acerca de -IGUALDAD DE
    de apoyo. que implican sumas o significado, situaciones GENERO
    -Realizar apuntes restas cómo y dónde que conoce o ha
    para usar como de números naturales surgieron, vivido en su -PENSAMIENTO
    guía. de hasta los elementos que familia o CRITICO
    -Reflexionar sobre el cuatro cifras utilizando los conforman, comunidad, para -
    uso de sinónimos los algoritmos así como su comprender INTERCULTURALI
    y antónimos. convencionales. transformación causas y efectos en DAD CRITICA
    -Mantener el interés histórica, para la -VIDA SALUDABLE
    del auditorio, -Indaga y describe los comprender vida de las -APROPIACION DE
    ajustando el volumen nutrimentos cómo ayudaron a personas. LAS CULTURAS A
    de voz y usando que proporcionan los construir una TRAVEZ DE LA
    PROGRAMA ANALÍTICO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
    ESC. PRIM. ______________________________________________ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
    CCT ___________________________________ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER NIVEL
    FASE _____ GRADO______ GRUPO_______ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    CICLO ESCOLAR 2024-2025 JEFATURA DE SECTOR 19
    SUPERVISIÓN ESCOLAR 079

    elementos alimentos que identidad nacional. -Analiza las LECTURA Y


    paralingüísticos. consume e identifica características de ESCRITURA
    -Responder dudas y los que necesita incluir una - ARTES Y
    atender en alimentación EXPERIENCIAS
    inquietudes. su alimentación, así saludable, para ESTETICAS
    Como audiencia como los diseñar estrategias
    -Escuchar atenta y beneficios para su que mejoren
    comprensivamente, salud y para sus hábitos
    tomando notas. realizar sus actividades alimentarios en el
    -Plantear preguntas o diarias. contexto escolar.
    comentar -Realiza prácticas
    sobre lo expuesto. Indaga y explica qué de hidratación
    productos saludable para
    y alimentos son promover prácticas
    convenientes de alimentación,
    adquirir o consumir en vinculadas
    su familia, con la salud en
    por su costo
    económico y el
    impacto medio
    ambiental que
    provocan.
    PROGRAMA ANALÍTICO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
    ESC. PRIM. ______________________________________________ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
    CCT ___________________________________ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER NIVEL
    FASE _____ GRADO______ GRUPO_______ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    CICLO ESCOLAR 2024-2025 JEFATURA DE SECTOR 19
    SUPERVISIÓN ESCOLAR 079

    Título del Proyecto Formativo.


    __________________________________________________________

    PROPÓSITO GENERAL
    Lenguajes.
    Procesos de Desarrollo Saberes y Pensamiento Científico.
    de Aprendizaje. Ética, Naturaleza y Sociedades.
    De lo Humano y lo Comunitario.
    Duración.
    Problema a resolver.
    Producto final.

    Secuencia didáctica.

    Sesión. Actividades. Recursos. Evaluación.


    Inicio
    1 Desarrollo
    Cierre
    Inicio
    2 Desarrollo
    Cierre
    Inicio
    PROGRAMA ANALÍTICO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
    ESC. PRIM. ______________________________________________ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
    CCT ___________________________________ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER NIVEL
    FASE _____ GRADO______ GRUPO_______ DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
    CICLO ESCOLAR 2024-2025 JEFATURA DE SECTOR 19
    SUPERVISIÓN ESCOLAR 079

    3 Desarrollo
    Cierre
    Inicio
    4 Desarrollo
    Cierre
    Inicio
    5 Desarrollo
    Cierre

    Lugar y fecha

    Vo. Bo.
    El Maestro(a) del grupo. Director(a) de la escuela.

    ____________________________________________ ____________________________________________
    C. C.

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