Transcripción: E215_S4_2023.5.

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Duración: 50:53
Identificación participantes:
Entrevistado: P
Entrevistador: E

E: Entonces, como es un estudio de movilidad social, me gustaría partir de atrás, de tu

trayectoria familiar. Entonces, la primera pregunta tiene que ver con: ¿cómo era tu familia
cuando tú eres chica, cómo se componía, con quién vivías? ¿En qué trabajaban tus papás y
de dónde venían tus papás también? Y un poco cómo fue tu desarrollo en la escuela y
cómo era tu participación ahí. Y centrémonos mejor en esa parte. Entonces, si me puedes
contar un poco cómo era la familia.

P: Ya, mi familia estaba compuesta por papá y mamá, somos cuatro hermanos. En nuestra
niñez y parte de nuestra adolescencia vivíamos en Quinta Normal. Mi papá no terminó su
carrera, mi mamá terminó cuarto medio pero no tiene ninguna educación universitaria, y
gran parte de mi niñez y adolescencia mi mamá era dueña de casa, y mi papá trabajaba
como vendedor de productos químicos, trabajó en distintas empresas en el rubro de
pinturas y alimentos. Entonces, como vendedor, digamos, de la parte química. También
recuerdo que en nuestra niñez, bueno, somos cuatro hermanos, yo soy la segunda, y con la
mayor no tenemos mucha diferencia de edad, como un año y 11 meses. Después viene mi
otra hermana, que nos llevamos por aproximadamente 6 años, y mi hermano menor es el
único hombre, y yo con él tengo diferencia de 14 años.

E: ¿Y tu papá siempre vivió en Quinta Normal?

P: No, ellos llegaron como de Gran Avenida, mi papá en verdad, porque mi mamá siempre
vivió en Quinta Normal. Vivieron primero en San Bernardo y después en Quinta Normal. La
familia de mi mamá era bien numerosa, son cinco hermanos, con abuelos muy presentes en
cuanto a la vida familiar. Pero también ahí me gustaría centrarme en la vida de la familia de
mi papá, porque mi abuelo viene del sur y vino a probar suerte en Santiago, porque tenía
una situación económica muy mala en el sur, de una familia muy pobre. Y se vino a
Santiago a probar suerte trabajando en un taller de radiadores. Y así fue creando, en el
fondo, cambiando y teniendo una movilidad social importante, pero siempre, obviamente,
con mucho sacrificio, porque mantener cinco hijos y ser el único que trabaja es un gran
sacrificio. Y nos tocó también vivir esa parte de tanto sacrificio. Y por el lado de mi papá, mi
abuelo era periodista, pero murió muy joven cuando mi papá era adolescente, y mi abuela
era dueña de casa. Por lo tanto, también mi papá en ese sentido tuvo una vida bastante
difícil en lo económico, porque se murió su padre, que era la fuente principal de ingreso.
Entonces, también ahí se vio un poco afectado en términos de educación. Mi papá,
independiente de que tuvo la posibilidad de estudiar porque trabajaba y estudiaba, pero la
verdad es que se le hizo difícil continuar así. Entonces, por eso después se fue
especializando y todo, como para lograr trabajar en el rubro que trabajaba. Pero siempre
también desde el punto de vista de mi familia, como más nuclear, mi mamá fue dueña de
casa, mi papá depende de las ventas, que eran de esas pegas que siempre se tienen como
estos bonos que tienen un sueldo base, pero bastante bajo, pero siempre un poco
dependiendo de las ventas. Y nos tocó una situación económica... y yo nací en el '73, se
vivía en dictadura, y en el '80 hubo una crisis económica fuerte. Entonces, nos tocó también
socialmente un tiempo complejo. Entonces, mis recuerdos de niñez, digamos, en ese
sentido, tienen que ver como siempre vivir codependiente, no una pobreza, pero siempre es
justo, pero éramos cuatro hermanos. Entonces, si yo lo traspolo ahora en mi vida de hoy en
día o en lo que mis hijos han vivido, es algo absolutamente distinto.

E: Y ¿cómo fue la escuela en ese contexto? ¿La educación básica, la importancia que tu
familia le asignaba a la educación? ¿Cómo te iba a ti? Cuéntame un poco esa trayectoria.

P: A ver, no estábamos en un gran colegio, pero sí en un colegio particular, porque mis

papás hicieron muchos sacrificios por tenernos ahí. Y yo creo que también por eso ponían
todas las fichas en la educación. Entonces, nosotros a lo mejor no vivíamos con grandes
lujos, no sé, te hablo de ropa o de acceder a unas vacaciones como las que pueden
acceder hoy día mis hijos. A nosotros no nos tocó nada de eso, porque siento yo que mis
papás como que apostaron más a la educación. Yo creo que fue súper acertado, en el
fondo, porque hoy día con mis hermanos somos todos profesionales. Y a lo mejor esos
flojitos o esas cosas que no pudimos tener con los chicos, o eso de poder tener una vida
social distinta de chico, no la tuvimos en ese minuto, pero sí la estamos obteniendo hoy día
gracias a la educación que tuvimos.

E: ¿Qué fue lo que tú estudiaste?

P: Soy educadora diferencial y me especialicé en trastornos de la comunicación.

E: Y ¿cómo fue la decisión de estudiar? ¿Fue algo que tú sabías que los estudios eran el
camino? ¿No? Pero ¿cómo fue la decisión de estudiar, cómo te diste cuenta un poco de
eso? ¿Si hubo algún profesor o algún familiar que te orientara un poco?

P: Mira, llegué a esa carrera básicamente porque me gustaban mucho los niños siempre.
Pero claro, yo decía que me gustaba mucho los niños. Pude haber estudiado párvulos, pero
me desafiaba mucho el tema de poder ayudar. En el fondo, tenía un sentido social muy
fuerte. Entonces, no lo veía solo como educar niños, sino aquellos que realmente necesiten
de un apoyo mayor. Siempre me llamaron los niños desde muy chica. Los niños con
dificultades, siempre buscaba formas de cómo enseñarles. Entonces, básicamente por eso
me incliné por esa profesión. Y pues siempre trabajé en sectores muy vulnerables, que era
como la parte en la que yo quería estar también. Así que siempre trabajé en escuelas de
lenguaje, como una vulnerables. Me tocó vivir muchas situaciones bien poder de agresiones
y de altas cosas, donde ves en el fondo sectores sumamente desprotegidos, no solo en
cuanto a educación, sino también socialmente. Y después, con el tiempo, me fui dando
cuenta, fui mamá y me fui viendo expuesta a situaciones de riesgo, en que dije: "Ya, mi
labor también llega un minuto en que entregue socialmente". Mi primer objetivo trabajé
hartos años en ese sector. Y tengo a mis hijos, lo que me hace con el primero, bueno con
los dos en verdad, es estar un año con licencia, porque los dos tuvieron reflujo severo. Pero
mi inquietud sigue siendo la educación. Entonces, creé ahí un proyecto que me permitiera
tener más horas flexibles para yo poder salir a trabajar. Y ahí hice un proyecto personal, con
lo que me fue bastante bien. Que todavía lo seguimos, e incluye algunas colegas, en fin. Y
este proyecto es básicamente tenía que ver con hacer tratamientos de lenguaje en jardines
infantiles y colegios, en fin, para poder hacer que los niños... Yo vea lo difícil que era para
los padres trasladarse a estas consultas que generalmente quedan en Providencia o lejano
a los domicilios. Entonces, yo vivo en Peñalolén ahora, y así nació esta posibilidad de
acercar estos tratamientos a los padres, en el fondo.

E: Entonces, ¿es un servicio que entregas en los jardines?

P: Exacto, y bueno, yo partí con ese proyecto. Y como te digo, nos fue bastante bien.

E: ¿En qué año fue más o menos?

P: Esto fue en el 2010 aproximadamente, y todos estos años ha seguido ese proyecto. Sigo
trabajando en base a él. Después ingresé... Como yo tenía este proyecto, me hice más
conocida en la comuna, llegando incluso a atender a niños del colegio de mis hijos, que
quedaba muy cerquita. Y como estaba atendiendo a tantos niños del colegio, me llaman y
me dicen: "Oye, por qué no vienes a hacer la pegada acá". Entonces, así entro a trabajar en
un colegio, que es la primera vez que trabajaba en un colegio. Y un colegio particular, que
fue una experiencia muy buena en términos personales y sociales. Y por el tema de la
pandemia, salía yo un poco cara para el colegio. Yo trabajaba a mediodía porque en el otro
resto tenía mi proyecto, así que me ofrecen jornada completa y yo no accedí a esa jornada
completa. Entonces, ahí me voy y empiezo otro proyecto, que es una pyme absolutamente
distinta a lo que hago, o sea, con mi profesión. Y que también me abrió un mundo
impensado, que iba a hacer algo así. Porque pinto figuras de cerámica, y mi abuelo pintaba
y nunca había tomado un pincel. Entonces, me vuelo con eso.

E: ¿Y cómo llegaste a eso?

P: Bueno, quedé sin pega, y yo soy un poco inquieta. Estaba en verano y estaba pensando
en lo que iba a ser el próximo año, porque, independiente... porque imagínate, la pandemia.
No sabía cómo iba a seguir el tema de los jardines infantiles y, bueno, en fin, dije: "algo más
que tengo que hacer". Me fui a hacer un curso de pintura y la profe pensó que yo ya
pintaba. Te lo juro, nunca había tomado un pincel, porque yo pensaba que era mala para
eso, como que no tenía habilidades manuales, y ella me incentivó mucho a seguir ese
camino. Entonces, terminé ese curso y ahora estoy pintando feliz. Últimamente ha estado
todo más lento porque todo está lento, pero los otros años anteriores han sido fantásticos,
con mucho, mucho trabajo.

E: ¿Pintas figuras?

P: Sí, tengo mi Instagram. Vendo básicamente por Instagram, y bueno, así con esas dos
cosas he ido un poco haciéndome mis trabajos. Y bien, la verdad es que es algo que...

E: ¿Y sigues con lo otro? O sea, ¿los jardines se pudieron reacomodar después de la

pandemia?

P: Sí, obviamente está todo mucho más lento, muy distinto a lo que eran años anteriores,
pero nada igual. Ya esperando que se active un poco más. Ahora también, comentarte que
tuve la suerte de, porque se provocó tanta movilidad también en mi caso. Yo estoy súper
clara de que los profesores no reciben grandes sueldos y todo, pero yo tuve la suerte, y
también tiene que ver, y lo reconozco, las cosas buenas que puede tener, que también se lo
recalco a mis hijos, que también tienen que reconocerse. Siempre tuve cargo de jefatura en
mis trabajos. No tuve mucha movilidad de trabajos, estuve en tres en toda mi vida, pero
entraba a un trabajo, estaba un año como educadora diferencial, y al otro año ya me ponían
como jefa. Entonces, siempre fui jefa, incluso en el colegio de mis hijos, también era la jefa
del equipo psicoeducativo. Entonces, después, obviamente tenía un sueldo distinto al que
podía tener algún profesor u otra educadora diferencial. Entonces, siempre accedía a
buenos puestos.

E: Y ahí, profundizando un poco más en eso, ¿por qué crees que hay en ti que hace que
vayas adquiriendo estos cargos de responsabilidades y jefaturas? ¿A qué lo adjudicas? ¿Es
algo personal? ¿Algo que tiene que ver con oportunidades que se presentan y que estás en
el lugar correcto en el momento correcto?

P: Yo creo que ambas cosas. Ahora, claramente, hay que tener una personalidad... no sé. A
mí siempre me han gustado mucho los desafíos, y cuando algo me está desafiando, lo hago
con todo. Soy súper buena para ponerme la camiseta, digamos, del establecimiento que
sea, y eso hace que, en el fondo, yo ponga todas mis energías ahí también. Entonces, yo
creo que eso se nota y tiene que ver también con un tema de que siento que
profesionalmente también tenía, o tengo, ahora claramente, una personalidad con liderazgo.
Humildemente lo digo, pero sin quererlo, porque no es algo que yo quiera imponer. Yo
tengo, yo creo que tiene que ver con un tema de personalidad. No sé si porque soy
Sagitario.

E: Y ese rasgo está súper bien, además de ser consciente y reconocerlo. ¿Crees que es
algo que siempre ha estado en ti y que puedes, ahora mirando hacia atrás en los estudios,
es un capital tuyo que lo fuiste desarrollando o que tuviste oportunidad de desarrollarlo? ¿O
hubo algún momento en que tú te das cuenta de que eres capaz de ejercer este liderazgo?

P: Yo creo que las historias familiares te van ayudando a eso. Parto desde mis abuelos. Yo
creo que, sin nada de preparación, lograron lo que lograron. Porque, en el fondo,
independiente de las lucas, cuando tú logras, en el fondo, o te propones algo y sales
adelante y puedes mantener una familia con poco o nada, o como sea, porque él no tenía
nada. Después ves a tus papás, que tampoco son profesionales. O sea, puedo tener alguna
amiga que con sus papás que sí son profesionales y con otro nivel socioeconómico, pero
siempre la actitud fue de ellos primero la educación y segundo darlo todo. Entonces, yo
crecí en un ambiente que, si mi papá iba a vender colorantes, iba a ser el mejor vendedor
de colorantes. Entonces, esa actitud la veo también en mis hermanos, son todos con ese
mismo empuje de tratar de ser el mejor. Entonces, creo que es una cuestión familiar. Mis
papás, además, tienen, mi papá sobre todo, mucha personalidad en términos de que
siempre en el colegio nuestro eran los presidentes del centro de padres, siempre estaban
participando. Entonces, siempre vi como una actitud que, yo creo, va ayudando a formar la
tuya. Y por eso te digo, va más allá de lo que tuviste algún minuto. Es esta actitud de salir
adelante, de ser optimista, y yo creo que eso te va ayudando mucho a construir tu
personalidad.

E: Y este capital tuyo personal, en términos laborales, cuando estás trabajando en un

colegio, que es un formato distinto, a desarrollar tu empresa, por decirlo así, tu propio
proyecto, ¿qué otro recurso crees que hay en ti o en el contexto que te permitieron pasar a
una actividad más independiente? Y, si no estás ahí, ¿alguna diferencia en términos
laborales o de desafíos?

P: Es que ahí el desafío era más personal. Cuando tú estás trabajando en un colegio o en
una escuela, el desafío es en equipo. Pero cuando pasa a ser un desafío personal... Bueno,
no sé si conoces un poco en qué consiste mi pega, pero en el fondo yo le enseño a hablar
bien a los niños. Son niños con problemas de articulación, y te vas encontrando con otro
tipo de condiciones: autismo, Asperger en el camino. Pero hoy día, básicamente, son niños
grandes que tienen 14 o 15 años y que te digan "tía, usted me enseñó a hablar bien", es
súper satisfactorio. Entonces, los logros que yo he podido obtener con esos niños en forma
particular son el trabajo de ese niño y mío, y de nadie más. Entonces, era un desafío porque
mi nombre era el que está siempre ahí. Entonces, ves que se está pasando la voz y te van
recomendando, y todo, y eso es el descueve. Significa que la pega la estás haciendo bien.

E: Y, ¿qué otros recursos ves que usaste en tu trayectoria laboral, en esta carrera
ascendente, en términos de redes? Decía recién, bueno, el colegio de tus hijos, donde
empezaste a trabajar, y te iban recomendando. Pero, ¿cómo te fuiste abriendo camino y
estableciendo en todo esta red de gente que después acudía a ti?

P: Yo creo que, como te digo, básicamente con mi trabajo y el resultado de mi trabajo.

Porque esto de los tratamientos puede ser a corto o a largo plazo, entonces va
dependiendo de los diagnósticos y, en fin. Pero yo creo que es básicamente por los
resultados que yo he tenido. Para mí, el boca en boca ha sido importante, independiente de
la publicidad que pueda hacer yo para los colegios, o visitar los jardines, visitar colegio, en
fin. Pero básicamente tiene que ver con los resultados que tiene tu pega.
E: Y las trayectorias personales también se han entrelazado con la historia del país. ¿No? Y
la trayectoria del país y social en el contexto en que uno está. ¿De qué manera piensas que
tu trayectoria de trabajo, desde que saliste de la universidad, se fue entrelazando con lo que
fue pasando en el país? Hablabas en algún momento de la crisis de los 80 que dejó
desafíos en la familia, y en términos no solamente económicos de lo que fue pasando en el
país, sino de políticas públicas, si es que hubo alguna, o los déficit en educación que han
habido, ¿que han incidido en tu proyecto? ¿O de repente alguna política pública que
favoreció? Entonces, ¿cómo piensas que fue afectada tu trayectoria por lo que fue pasando
en el país?

P: Mira, ha sido como de altos y bajos con respecto a la educación diferencial, ¿en qué
sentido? En el sentido de que tú veías que se iba avanzando en educación, sobre todo en la
educación diferencial que antes era impensado. Se fue avanzando y de repente vas
observando ciertos estancamientos. Yo me desilusioné mucho de la educación pública
porque básicamente por la poca presencia de lo que era el Ministerio en la educación
pública, porque no era solamente pasar las lucas para tú educar a esos niños, sino cómo te
haces cargo también de quiénes están administrando la educación pública, y cuando te ves
en el fondo envuelta en esa situación en la que no estás de acuerdo, empiezas a mirar otras
cosas. Entonces por eso digo que de mis cantidad de años como profesional
mayoritariamente trabajé en el sector público, y no solamente por las políticas públicas, sino
que incluso en lo más central, digamos que tiene que ver con cada establecimiento, te vas
dando cuenta de todos los errores, de todas las cosas que se van haciendo para favorecer
al mismo sostenedor. Entonces eso te va desilusionando, y por eso opté por buscar trabajar
de forma independiente y en el fondo hacerme cargo de los resultados de mi trabajo por mí
misma, y no puedo depender de nadie. Me tocó en una escuela de lenguaje que la
sostenedora era la fonoaudióloga, y la fonoaudióloga es la que hace en el fondo los
informes para ingresar a los niños a la escuela de lenguaje, y como te digo, yo ya en ese
momento, siendo jefa, ella misma me nombra como jefa. Me fui a formar informes falsos
para que ingresaran alumnos fantasmas del sistema, y eso me fue desilusionando porque si
no soy yo, va a ser otra la que lo va a hacer. La denuncié, hice todo lo que tenía que hacer,
y le sacaron una multa no más, entonces me vi luchando contra un sistema que no va a
cambiar. Entonces, si mi objetivo es que un niño logre comunicarse de manera correcta
porque eso le va a servir para la vida, de ir al jardín infantil hasta hacerse un profesional o
no, pero le va a servir para la vida, entonces dije que esto lo puedo hacer sola, y eso fue lo
que me motivó a hacer un proyecto independiente.
E: Y cómo en esto se engancha la familia, tuviste dos hijos y bueno, también fueron parte
de las decisiones con tu marido, que no sé si sigues casada o no, ¿cómo se fue
construyendo esto? ¿Fue parte de un proyecto en conjunto o es más bien tu proyecto?

P: No, por supuesto que sí. Nosotros nos casamos en una situación compleja, en un año
complejo económicamente para la familia de mi marido, y decidimos aún así casarnos. Él
trabajaba, trabajaba bien, en fin, pero fue complejo, o sea, de habernos apretados a fin de
mes, cierto, además de que en una situación digamos de tú tener que pagar tu arriendo, fue
un periodo complejo. Pero a la vez, mi marido, él tampoco terminó su carrera universitaria,
él es independiente, es empresario, pero todo lo que hemos formado ha sido paso a paso y
poquito a poquito. Pero hoy día, con el esfuerzo de los dos, en realidad, siendo bien
precavidos, porque los dos somos muy de no hacer tal cosa, porque la situación está un
poco complicada. Entonces nos pasa a los dos que somos de un pensamiento muy
parecido en ese, o sea, ninguno está para despilfarrar la plata, en ese sentido también
somos así con nuestros hijos, cuando hay, se puede, y cuando no, nomás. Gracias a Dios,
los dos económicamente hemos tenido buen pasar, lo que nos ha permitido tener una vida
muy distinta a lo que nos tocó cuando éramos chicos, sobre todo en mi caso. Para mí ha
sido muy distinta si yo comparo la niñez y la adolescencia de mis hijos hoy día con la que yo
tuve. Obviamente, hoy en día, con la posibilidad de que mis hijos viajen, nosotros también,
para mí eso era impensado. Yo nunca viajé con mis papás, no recuerdo unas vacaciones de
poder viajar toda la familia, era impensado. Entonces, por eso te digo, ha sido un cambio
claramente desde ese punto de vista. Pero también muy centrados en lo que pasa en
nuestro alrededor, de la situación país, y yo creo que eso también nos ha permitido tener lo
que tenemos hoy día y estar tranquilos también. Entonces, todo lo que yo gane o lo que mi
marido gane va a la familia, o sea, de hecho, como yo soy mejor administradora, administro
la plata. Pero él se encarga de su negocio, que es mucho para él. Pero nada, por eso te
digo, para mí el tema de la educación, sin duda, es lo que marca tu futuro. La educación y el
esfuerzo en el trabajo, para mí, la palabra mayúscula en la casa. Independiente el resultado
de la responsabilidad, eso le decimos a nuestros hijos. Tú me puedes decir que te sacaste
un uno y yo te voy a felicitar si es que te voy estudiando. Para nosotros, solo básico, hay
conceptos que son súper importantes y que nos permiten, en el fondo, visibilizar tus logros y
que son en base a eso. O sea, a mí no me cabe duda, o sea, por eso te digo, mi marido, sin
tener una educación universitaria completa, es súper exitoso. Pero a lo mejor, claro, no
estuvo ahí en la educación, quizás no fue lo suyo, pero sin duda, el hombre más trabajador
y responsable.
E: Y cómo ves el futuro, ¿también en estos temas de movilidad social y trayectoria de tus
hijos? ¿Le han inculcado educación y la responsabilidad? ¿Sientes que, sin hacer ciencia
ficción, en el futuro, cómo los ves encaminados hacia adelante?

P: Bien, bien, porque yo creo que cuando a un niño, de base, no sé, yo, como buena
educadora, siempre me dije que con los niños lo suelto en quinto básico. Hasta quinto
básico, yo me preocupaba de recordarles que la colación, que la mochila, que el horario,
que la prueba, pero les fui haciendo un hábito de responsabilidad. En quinto año los solté.
Entonces, ellos hoy en día, yo no les tengo que decir si estudiaron, lo hacen absolutamente
independientes en sus quehaceres escolares. Porque, además, lo que uno le puede inculcar
son los modelos. Entonces, ellos ya están encaminados, tienen su chip, está en su ADN.

E: ¿Están en el colegio?

P: Mi hijo está en segundo año de ingeniería civil, y mi hija está en segundo medio. Nos
tocó difícil con la pandemia y todo lo que eso implica, pero no les afectó gracias a Dios,
mayormente ni socialmente. Y la verdad, gracias a Dios, fue un momento y unos años de
bastante tranquilidad, digamos, en el sentido de que no estuvieron con problemas de que
estuvieran chatos. La verdad es que no nos pasó eso, gracias a Dios, porque sé de otros
casos que fue complicado. Y sí, creo que ellos tienen la responsabilidad y tienen en sus
manos lo que nosotros pudimos entregarles, lo que les hemos podido entregar en el fondo,
que es una buena educación. Mi hijo estudia en la Adolfo Ibáñez, mi hija en un colegio
particular bueno, y que sean conscientes de que hemos sido capaces de entregarles eso y
que lo aprovechen, es todo lo que nosotros podemos hacer por ellos en ese sentido. Porque
existen muchos que tienen muchas lucas que les pueden pagar la universidad, pero si los
cabros no lo aprovechan y son unos vagos, es problema de ellos, ¿me entiendes? Nosotros
lo único que queremos es que aprovechen esta oportunidad que les podemos dar, que no
es fácil y que igual es con sacrificios, pero que gracias a Dios lo podemos hacer, y solo les
pedimos que lo aprovechen. Y es lo que hacen, la verdad es que los dos son súper mateos.
Incluso, de repente, les decimos "paren un poco", si tampoco la idea es vivirse por estudiar.
Y también hay que tener otra vida. Igual les tratamos de equilibrar ahí, ambas cosas, porque
son bien autoexigentes, pero también ellos siempre han sabido que esa libertad, en el
fondo, está en sus manos. Acá no los vamos a tener con una pistola puntada en el pecho
para que estudien. Pero ellos saben cuál es la realidad y saben ambas realidades. Por un
lado, la mía, que claro, estudié en la universidad, hice postítulos y todo el cuento, y que
puede surgir gracias a eso. Y también tienen la vivencia de su papá, que no fue así, pero
que con mucho esfuerzo y mucho sacrificio logró lo que tiene. Entonces, tienen ambas
vivencias y las dos muy importantes, creo yo. Entonces, nada pues, está en sus manos. Así
les veo un muy buen futuro, porque claramente la educación no logra al 100% el éxito, es
una parte de lo exitoso que puede ser una persona. Pero al menos sí para que tengan una
base de donde afirmarse y tener un buen pasar, digamos.

E: Súper, algunas preguntitas que me quedaron por ahí pendientes. En términos de

patrimonio familiar, no sé si pudieron comprar una casa. ¿La casa es de ustedes? ¿Cómo
es el tema del patrimonio?

P: Sí, bueno, nosotros partimos como todo el mundo, arrendando varios años, y después
logramos, en el fondo, ya acceder a comprarnos una casa. Y ya nos quedan 3 años por
terminar de pagarlo. Nosotros llevamos 21 años casados, así que no pasó mucho tiempo,
digamos, porque nosotros pololeamos 5 años, yo habiendo salido de la universidad. Fue
todo un período, digamos, en que nos pusimos a trabajar los dos inmediatamente, Álvaro
mucho antes que yo. Entonces, obviamente, de que nuestra vida en ese sentido ya era
distinta. Después, los dos con pega, con contratos, como te digo, después yo ganando bien
también pudimos acceder a un crédito y comprar nuestra casa.

E: Y participas en algún tipo de organización, ¿iglesia, partido político?

P: No.

E: Finalmente tú hablabas... Claro, en tu recorrido hay una movilidad social importante.

¿Cómo proyectas hacia adelante? ¿Piensas que están bien ahora y que va a continuar de
esa manera? ¿Ves con temor el futuro o sientes que hay espacio y van a seguir creciendo?

P: Temor, yo creo que bueno, yo creo que siempre hay un poco de incertidumbre con
respecto, sobre todo políticamente. Ya creo que obviamente, estos cambios que han sido
tan pendulares en estos últimos tiempos, que pasamos de un extremo a otro, yo creo que
claramente afectan y uno lo ve, ya sobre todo cuando eres como independiente, tú ves esta
fluctuación, digamos, en términos económicos que hasta una votación puede influir en cómo
te fue esta semana. Entonces, claramente, hay un grado de incertidumbre, pero a la vez
creo que va a ser momentáneo, yo creo que estamos en una situación país compleja.
Tengo más miedo a lo social que a lo político en ese sentido.

E: ¿A lo social en términos de seguridad?

P: Sí, sí. O sea, a mí me ha afectado mucho en términos, en ese sentido, yo las noches no
salgo, mi vida social siempre son ahora lunch o el desayunito porque yo en la noche no
salgo prácticamente sola. Entonces, sí ha afectado mucho toda mi familia, hoy día mis
hermanos todos viven en otro sector y a mí me toca cruzar una población un tanto compleja
para venirme a la casa. Entonces, también me ha afectado en lo familiar de no ir a ver a mis
papás porque trabajan después de las 7 de la tarde, ponte tú. Entonces, en ese sentido, un
tanto inquieta porque creo que no podemos vivir así. En lo económico, en este sentido,
estamos mucho más tranquilos hoy día porque también mi marido no se vio afectado por la
pandemia en términos de su trabajo, por el contrario. Entonces, yo creo que eso nos ha
dado una estabilidad bastante importante, ya lo cual no nos ha afectado económicamente
gracias a Dios, a la situación país, digamos, en la que estamos, las cantidades de
desempleos, en fin. Pero hay que ser precavido, nosotros en los problemas, o sea, no se
trata de ahorrar y guardar bajo el colchón, pero sí de que tenemos claras las prioridades de
lo que es nuestra casa, nuestra familia y lo principal, la educación de nuestros hijos. Caí
como tierra en macetero, la educación de mis hijos, tratar de darle la mejor posible y como
te digo, yo creo que son cosas en conjunto, no es solo la educación. Yo creo que es la
responsabilidad, el trabajo, el esfuerzo, yo creo que son palabras que no pueden faltar
porque son parte de la educación. La educación no es solamente ir al colegio, a la
universidad, es todo también lo que uno les pueda entregar en ese sentido, ya como papás,
que son valores, no sé cómo llamarles, pero son parte de la educación.

E: Súper, oye, te agradezco muchísimo. No sé si hay algo que quisieras comentar o

agregar.

P: Mira, yo creo que sí agregar, independiente de la movilidad que yo pueda haber tenido
en mi vida, digamos, obviamente que es buena, nadie lo puede discutir, pero yo creo que
también el haber vivido un periodo tan distinto a lo que estamos viviendo hoy día, cierto, sin
duda, también te trae aprendizaje, sin duda, también te da el empuje para lograr lo que
hemos logrado hoy día. Entonces, nada es casual, nada pasa porque sí. Yo creo que
cuando uno tiene esas experiencias de vida, te hacen crecer y te hacen formar. Más
adelante, las cosas que sí quieres hacer, las que no quieres hacer, también los ejemplos
que sí quieres seguir, ya creo que eso es sumamente importante. Familiarmente, tuve muy
buenos ejemplos por ambos lados, por el de mi marido también, ya muy buenos ejemplos
de personas de salir adelante, de luchar. Y yo creo que eso es lo principal, yo creo que son
varios factores que se dan como para que tú puedas tener esta movilidad. No, no es solo
una.
E: De todas maneras.