Sesión 4 - Sensación y Percepción (2023)

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO
HUMANO
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
DOCENTE: MS. JESÚS JOHANS CRUZ PASTOR

LA SENSACIÓN
Las sensaciones son la respuesta
directa e inmediata a una
estimulación de los órganos
sensoriales. Esta concepción de las
sensaciones supone la relación entre
tres elementos: un estímulo, un
órgano sensorial y una relación
sensorial.
Conviene aclarar que la percepción y la sensación son conceptos distintos,
cuyas principales diferencias se recogen a continuación:
Una sensación se transforma en percepción cuando tiene algún significado para el

individuo.
Por eso es importante analizar cual es la experiencia de las personas con esas
sensaciones, ya que la percepción aumenta o se fortalece conforme se enriquece la
experiencia y la cultura del sujeto.
Las sensaciones no sólo se reciben a través de los cinco sentidos (vista, oído, olfato,
gusto y tacto), que funcionan de forma automática y natural, sino que también
dependen de la cantidad de estímulo y de su naturaleza diferencial. Al hablar de la
naturaleza diferencial, nos referimos, por ejemplo al hecho de no distinguir un
objeto negro en una habitación oscura.
LOS UMBRALES SENSORIALES
UMBRAL MÁXIMO: Es la cantidad de

UMBRAL MÍNIMO: O estímulos que produce la saturación
absoluto. Es la menor del órgano sensorial y a partir de la
intensidad de estímulo físico cual no se nota aumento en la
que se requiere para que se sensación, se perturba o desaparece.
UMBRAL DIFERENCIAL. Es la diferencia de intensidad que

es precisa en el estímulo para que pueda apreciarse un
cambio de intensidad en una sensación determinada. Por
ejemplo, es posible detectar la diferencia 1 kg y 2 kg, pero
no entre 10g y 30 g.
LA PERCEPCIÓN
Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización de estímulos
del ambiente para proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta. La percepción incluye la búsqueda
de, la obtención y el procesamiento de información.
TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN
El asociacionismo La Gestalt
1. Sentido visual
2. Sentido auditivo
3. Sentido olfativo
4. Sentido del gusto
5. Sentido del tacto
6. Sentido kinestésico
7. Sentido cenestésico
Factores de la percepción
1. Factor Psicológico, a través del cual interpreta los
estímulos, según sus motivaciones, necesidades e
intereses.
2. Factor Fisiológico, al realizarse a través de los

órganos de los sentidos.
3. Factor Socio-Cultural, a través del cual

interpretamos según tipo y nivel educacional.
PRINCIPIOS DE LA PERCEPCIÓN
FIGURA Y FONDO CIERRE

SEMEJANZA PROXIMIDAD
CONTINUIDAD SIMETRÍA
ANOMALIAS DE LA PERCEPCIÓN
Trastornos cuantitativos
Dependen del número e intensidad de los estímulos, del umbral de excitabilidad del receptor
y del estado del funcionamiento cerebral y se dividen en:
Hiperpercepción Hipopercepción
Aumento de la percepción de los estímulos sensoriales, • Disminución del número e intensidad de las
por disminución del umbral de excitación o por un sensaciones percibidas, ocasionadas por
estado de aumento de la irritabilidad cerebral como: causas orgánicas (obnubilación, confusión
- Alcoholismo mental, estados infecciosos) o por estados
O por factores emocionales y afectivos afectivos intensos en los cuales la atención del
individuo se desplaza hacia otro estímulo
- Crisis de manía - Estados melancólicos
• Incapacidad para reconocer e identificar las

Agnosia informaciones que llegan a través de los sentidos,
especialmente la vista.
Trastornos cualitativos
Son múltiples y variados y se refieren a la cualidad sensorial y a errores en la localización de los
estímulos de tiempo y espacio.
Ilusiones Alucinaciones
Percepciones deformadas por estímulos Formación de una imagen-símbolo sin un

sensoriales que se diferencia del anterior estímulo desencadenante. Pueden ser fisio
porque este no se corrige genéticas o psicogenéticas según sea su
El estado emocional y físico de las causa:
necesidades del individuo tales como la - Orgánica: Tumores cerebrales,
soledad, el miedo, la fatiga y otros favorecen intoxicaciones etc.
la aparición de este trastorno. - Endógenas: Esquizofrenia.
Por ejemplo, ver un animal donde sólo hay Las alucinaciones pueden ocurrir en cualquier
vegetación o interpretar una sombra en una campo de la expresión sensorial y se
calle oscura como si fuera una persona. clasifican de la siguiente manera.
TIPOS DE ALUCINACIONES:
 Auditivas: Escuchar voces de alguien que no está (fallecido) o de seres que no existen.
 Visual: Ver al diablo, al duende, a la “gringa de la carretera”.
 Gustativa, Olfativa: Percibir sabores u olores que no existen. (Menos frecuente.)
 Táctil: Tienen que ver con el sentido del tacto. Es posible diferenciar entre térmicas
(sensaciones de frío o calor) o hídricas (por ejemplo, perciben que tienen agua en los
pulmones).
 Cinestésica: Sensaciones del cuerpo del individuo que las sufre, que las sienten como
reales. Algunas personas han reportado sentir que tenían órganos de metal,
afirmaban sentir que no tenían órganos o que no percibían partes del cuerpo.
REFERENCIAS
Bonilla, L. (2016). Esbozos de psicología general. Trujillo: Fondo
Editorial de la Universidad Privada Antenor Orrego.
Hothersall, D. (1997). Historia de la psicología. (3° ed.). México:
Mc Graw Hill
Morris, Ch. y Maisto, A. (2009). Psicología. (13° ed.). México:
Pearson Educación.
Ejercicios: Completar los espacios en blanco:
1. Elaborar un esquema de los temas:

La sensación y uno de la percepción

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PSICOLOGÍA Y DESARROLLO

DOCENTE: MS. JESÚS JOHANS CRUZ PASTOR

Una sensación se transforma en percepción cuando tiene algún significado para el

UMBRAL MÁXIMO: Es la cantidad de

UMBRAL DIFERENCIAL. Es la diferencia de intensidad que

4. Sentido del gusto

5. Sentido del tacto

2. Factor Fisiológico, al realizarse a través de los

3. Factor Socio-Cultural, a través del cual

FIGURA Y FONDO CIERRE

• Incapacidad para reconocer e identificar las

Percepciones deformadas por estímulos Formación de una imagen-símbolo sin un

 Visual: Ver al diablo, al duende, a la “gringa de la carretera”.

 Gustativa, Olfativa: Percibir sabores u olores que no existen. (Menos frecuente.)

1. Elaborar un esquema de los temas:

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