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    de 6

    Niveles de

    comprensión
    lectora
    Presentado por Cesar Aponte Abad
    Se dividen en tres...

    Nivel Nivel Critico-


    Nivel Literal
    Inferencial Valorativo
    Nivel Literal
    Es el reconocimiento de todo aquello que
    Se puede ver con las preguntas de:
    está explícito en el texto. ayudando a:
    • A identificar detalles • Qué…?
    • Precisar el espacio, tiempo, • ¿Quién es…?
    personajes • ¿Dónde…?
    • Secuenciar los sucesos y hechos • ¿Quiénes son…?
    • Captar el significado de palabras y
    • ¿Cómo es…?
    oraciones
    • Recordar pasajes y detalles del texto • ¿Con quién…?
    • Encontrar el sentido a palabras de • ¿Para qué…?
    múltiple significado • ¿Cuándo…?
    • Identificar sinónimos, antónimos y • ¿Cuál es…?
    homófonos
    • ¿Cómo se llama…?
    • Reconocer y dar significado a los
    prefijos y sufijos de uso habitual, etc
    Nivel Inferencial
    Es establecer relaciones entre partes del Se puede ver con las preguntas de:
    texto para inferir información, conclusión • ¿Qué pasaría antes de…?
    o aspectos que no están escritos. • ¿Qué significa...?
    Permitiendo: • ¿Por qué...?
    • Predecir resultados
    • ¿Cómo podrías…?
    • Deducir enseñanzas y mensajes
    • Proponer títulos para un texto
    • ¿Qué otro título…?
    • Plantear ideas fuerza sobre el contenido • ¿Cuál es…?
    • Recomponer un texto variando hechos, • ¿Qué diferencias…?
    lugares, etc • ¿Qué semejanzas...?
    • Inferir el significado de palabras • ¿A qué se refiere cuando…?
    • Deducir el tema de un texto
    • ¿Cuál es el motivo...?
    • Elaborar resúmenes
    • Prever un final diferente • ¿Qué relación habrá...?
    • Inferir secuencias lógicas • ¿Qué conclusiones...?
    • Interpretar el lenguaje figurativo • ¿Qué crees…?
    • Elaborar organizadores gráficos, etc
    Nivel Critico-Valorativo
    Implica un ejercicio de valoración y de Se puede ver con las preguntas de:
    formación de juicios propios del lector • ¿Crees que es…?
    a partir del texto y sus conocimientos • ¿Qué opinas...?
    previos, con respuestas subjetivas sobre
    • ¿Cómo crees que…?
    personajes, autor, contenido e imágenes
    literarias; pudiendo: • ¿Cómo podrías calificar…?
    • Juzgar el contenido de un texto • ¿Qué hubieras hecho…?
    • Distinguir un hecho de una opinión • ¿Cómo te parece…?
    • Captar sentidos implícitos • ¿Cómo debería ser…?
    • Juzgar la actuación de los personajes
    • ¿Qué crees…?
    • Analizar la intención del autor
    • Emitir juicio frente a un • ¿Qué te parece…?
    comportamiento • ¿Cómo calificarías…?
    • Juzgar la estructura de un texto, etc. • ¿Qué piensas de…?
    GRACIAS!!

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