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    Guia 5 - Geometria

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    Taller de Pensamiento Lógico Matemático

    Guía número 5 – Figuras Planas

    1) A continuación te presento una variedad de figuras planas

    En cada caso, indicar cual o cuales figuras cumplen con las características pedidas.
    Primera parte:
    a) Figura de 3 lados.
    b) Figura de 4 lados.
    c) Figura sin lados rectos.
    Todas las figuras de 3 lados a pesar de tener la misma cantidad de lados no necesariamente
    tienen la misma forma. Hay características que las diferencian, lo mismo ocurre con las
    figuras de 4 lados y las que no tienen lados rectos.

    1 I.S.F.D. y T. Nº 53 – Profesorado de Educación Primaria – Prof. Aranda Marcelo


    Taller de Pensamiento Lógico Matemático
    Guía número 5 – Figuras Planas

    Para intentar descubrir esas diferencias y clasificar a dichas figuras según la característica
    particular de cada una, te propongo avanzar con las partes que siguen de esta actividad.
    Segunda parte: Figuras de 3 lados
    a) Figura de 3 lados, con los 3 lados de distinta medida
    b) Figura de 3 lados, con 2 lados de la misma medida y uno distinto
    c) Figura de 3 lados, con los 3 lados de la misma medida
    d) Figura de 3 lados, con 1 ángulo de 90 grados (ángulo recto)
    e) Figura de 3 lados, con 1 ángulo de más 90 grados (ángulo obtuso)
    f) Figura de 3 lados, con 3 ángulos de menos 90 grados (ángulo agudo)
    Tercera parte: Figuras de 4 lados
    a) Figura de 4 lados, con 4 ángulos de 90 grados.
    b) Figura de 4 lados, con 4 lados de la misma medida.
    c) Figura de 4 lados, con 4 ángulos de 90 grados y 4 lados de la misma medida
    d) Figura de 4 lados, con lados opuestos paralelos.
    e) Figura de 4 lados, con lados opuestos paralelos y 4 ángulos de 90 grados.
    f) Figura de 4 lados, con 2 lados paralelos.
    g) Figura de 4 lados, con 2 lados paralelos y 1 ángulo de 90 grados.
    h) Figura de 4 lados, con 2 lados paralelos y lados no paralelos de la misma medida.
    i) Figura de 4 lados, con 2 lados paralelos y lados no paralelos de distinta medida.
    Cuarta parte: Figuras sin lados rectos
    a) Circunferencia de radio 3 cm.
    b) Circunferencia de diámetro 13 cm.
    Quinta parte: Clasificando las figuras planas
    A continuación, te presento una lista con los nombres de las figuras planas. En función del
    trabajo realizado, asignar a cada figura dada su nombre correspondiente y comentar
    brevemente que características tiene.

    2 I.S.F.D. y T. Nº 53 – Profesorado de Educación Primaria – Prof. Aranda Marcelo


    Taller de Pensamiento Lógico Matemático
    Guía número 5 – Figuras Planas

    Triángulo - Triángulo rectángulo - Triángulo acutángulo - Triángulo obtusángulo


    Triángulo escaleno - Triángulo equilátero - Triángulo isósceles - Cuadrilátero
    Paralelogramo – Rectángulo – Cuadrado – Rombo - Trapecio rectángulo
    Trapecio isósceles - Trapecio escaleno - Circunferencia

    2) Cada figura plana está formada por partes que la componen. Enumerar dichas partes y
    explicar brevemente de que se trata, en cada caso.

    3) Con los datos que te doy construir la figura que corresponda y responder las preguntas.
    Utilizar regla y escuadra para un correcto trazado y construcción.
    a) Figura de 4 lados. ¿Solo hay una figura posible de construir?
    b) Figura de 4 lados, 4 ángulos rectos y un lado de 4cm. ¿La única figura posible es un
    rectángulo?
    c) Figura de 4 lados de la misma medida. ¿Tiene que ser un cuadrado?
    d) Figura de 3 lados con 1 ángulo recto. ¿Puede ser cualquier triangulo?
    e) Paralelogramo con lados de 5 cm y 7cm y 4 ángulos rectos. ¿Es posible esta figura?
    f) Figura de 4 lados de 7cm. ¿Solo puede ser un cuadrado?
    g) Figura de 4 lados de 7cm y 4 ángulos rectos. ¿Solo puede ser un cuadrado?
    h) Un cuadrado con lados de 5cm
    i) Un triángulo obtusángulo con un lado de 5cm y otro de 7cm
    j) Un triángulo isósceles con 2 lados de 7cm
    k) Un triángulo rectángulo e isósceles con 2 lados de 6cm. ¿Es posible esta figura?
    l) Un triángulo obtusángulo e isósceles con 2 lados de 5cm. ¿Es posible esta figura?
    m) Un rectángulo con lados de 6cm y 8cm
    n) Un cuadrilátero con 4 lados de 6cm. ¿Solo puede ser rectángulo?

    3 I.S.F.D. y T. Nº 53 – Profesorado de Educación Primaria – Prof. Aranda Marcelo

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