Ciencias Naturales Octubre

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CIENCIAS NATURALES

Los seres vivos


GRADO: 2 º T.T. DOCENTE: Medina Araceli – Nuñez fiamma

DURACIÓN: UN MES Fecha de inicio: Fecha de cierre:

NÚMERO DE CLASES PREVISTAS: 7 CLASES

FUNDAMENTACIÓN:
PARTIENDO DE LA NOCIÓN DE LUZ, E IDENTIFICANDO FUENTES NATURALES O
ARTIFICIALES, HAREMOS HINCAPIÉ EN LA FUENTE MÁS GRANDE DE LUZ Y CALOR
NATURAL: EL SOL Y A PARTIR DE ALLÍ A LA RELACIÓN QUE GUARDA CON NUESTRO
PLANETA, SUS 2 MOVIMIENTOS Y LO QUE SE GENERA A PARTIR DE ELLOS: EL DÍA, LA
NOCHE Y LAS ESTACIONES DEL AÑO.TODO POR MEDIO DE ACTIVIDADES Y TEXTOS
EXPLICATIVOS, AUDIOVISUALES, PLANTEO DE HIPÓTESIS Y PUESTA EN COMÚN DE
NUEVOS CONCEPTOS.
OBJETIVOS:

* IDENTIFICAR DIFERENTES FUENTES NATURALES Y ARTIFICIALES QUE NOS RODEAN


* CONOCER Y RECONOCER DIFERENTES MOVIMIENTOS DE LA TIERRA CON RESPECTO
AL SOL
* IDENTIFICAR MOVIMIENTO DE ROTACIÓN Y TRASLACIÓN DE LA TIERRA
* CONOCER MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN Y DE TRASLACIÓN DE LA TIERRA Y LO QUE
PRODUCE CADA UNO DE ELLOS
* IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL DÍA Y LA NOCHE.
CONTENIDOS Y APRENDIZAJES:
* CONCEPTUALIZACIÓN DE LUZ
* IDENTIFICACIÓN DE FUENTES NATURALES Y ARTIFICIALES
* IDENTIFICACIÓN DEL MOVIMIENTO APARENTE DEL SOL EN EL CIELO, A TRAVÉS DEL
ANÁLISIS DE LA POSICIÓN UBICANDO LEVANTE Y PONIENTE.
* CONCEPTUALIZACIÓN DEL DÍA Y LA NOCHE: CARACTERÍSTICAS
*CONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE LOS MOVIMIENTOS QUE REALIZA LA TIERRA
CON RESPECTO AL SOL

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Participación activa en clases: opiniones, confrontaciones, diálogo y escucha atenta.
* Resolución de las actividades individuales y grupales.
Clase 1
Fecha:
Se hizo la luz
Iniciamos la clase compartiendo un video ¿Qué es la luz?

Con la información obtenida mas lo que sabemos armamos un cuadro explicativo.

LUZ

Concluimos que….
La luz es una fuente de energía que nos permite ver todo lo que nos
rodea. Los cuerpos luminosos que emiten luz se llaman fuentes de
luz. Estas fuentes pueden ser naturales o artificiales.

Clase 1
Fecha:
Fuente de luz
Miramos dos videos sobre la luz y las fuentes de luz: “fuentes de luz y calor” y “fuentes de luz
naturales y artificial”
1. Recortá y clasifica en fuentes de luz natural y fuente de luz artificial.

2. Escribí en cada caso porque reciben ese nombre.

Clase 3
Fecha:
El cielo cambia
1.Leé el siguiente texto.
El cielo cambia
En el transcurso de los días y las noches el Sol, la Luna y las estrellas parecen
desplazarse a través del cielo, en lo que se llama movimientos aparentes, aunque
es la Tierra la que en realidad se mueve. Debido a esos movimientos, el aspecto
del cielo cambia.
2. Dibuja o pegá una imagen donde el cielo sea Diurno(día) y otra Nocturna (noche).
3. obsrevamos el siguiente video de “movimiento aparente del sol”

a. Escribí las palabras donde corresponda:

AMANECER ATARDECER DERECHO IZQUIERDO

En el video, veo asomar el sol en el horizote del lado ___________. Ese momento del dia se
llama______________.
Al _______________el sol se esconde en el horizonte. Lo veo ocultarse por el lado
________________.

Clase 4
Fecha:
Nos estamos moviendo
Iniciamos la clase mostrando imágenes varias con la consigna:
• ¿Qué relación creen que hay entre estas imágenes y el sol?

INVIERNO PRIMAVERA OTOÑO


VERANO DIA / NOCHE

• Escribimos en el pizarrón las respuestas (hipótesis) y copiamos en el cuaderno para confirmar


y/o descartar aquellas falsas y verdaderas, compartimos este video.

• Completá la ficha con la información completa


Clase 5 y 6
Fecha:
El día y la noche
Observá la imagen y coloreá:
o Amarillo el sol y los rayos solares
o Rojo la parte del planeta que esta de día.
o Negro la parte del planeta que esta de noche.

• Completá la información de la ficha:

La tierra gira sobre


_______________________________________________________________
Ese movimiento se llama ___________________________ y dura _______________horas.
Ese movimiento produce el ___________________________ y la ___________________

Observa con atención las fotos que la tia Jose le envió a Tina. Luego completá las oraciones.
Los colores que predominan en el cielo de día son __________________________________
De noche predominan los colores _______________________________________________
El sol se ve la imagen ________________________________________________________
Las estrellas y la luna, en cambio, se ven ______________________________________________

Clase 7
Fecha:
Oralizamos lo visto y dejamos registro:
• Ya vimos que la tierra realiza 2 movimientos.
1º MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
2º MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
• Se realizan preguntas para reforzar los contenidos vistos y aclarar conceptos.
¿Qué significa trasladarse? ¿alrededor de quien se traslada? ¿siempre a la misma distancia?
¿Cuánto tiempo dura ese movimiento? ¿Qué provoca ese movimiento?

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