Cuestionario para 1ro Contabilidad

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CUESTIONARIO PARA 1RO CONTABILIDAD - INFORMATICA PARALELO “A” Y “B”

1. ¿Cómo se llama la figura 3D con 6 caras rectangulares, también conocida como


cuboide o paralelepípedo rectangular?

Respuesta: La figura 3D con 6 caras rectangulares es conocida como prisma


rectangular, cuboide o paralelepípedo rectangular.

2. ¿Qué caracteriza a las bases de un prisma rectangular?

Respuesta: Las bases de un prisma rectangular son dos rectángulos iguales y


paralelos.

3. ¿Qué forma tiene la base de un cilindro y cómo se genera la cara curva?

Respuesta: La base de un cilindro es circular, y la cara curva se forma al hacer girar


un rectángulo tomando como eje uno de sus extremos.

4. ¿Cómo se genera un cono y cuál es el punto afilado en la parte superior?

Respuesta: Un cono se genera al hacer girar un triángulo rectángulo alrededor de


uno de sus catetos. El punto afilado en la parte superior se llama vértice.

5. ¿Qué forma tiene la base de un cilindro?

a) Cuadrada

b) Triangular

c) Circular

d) Hexagonal
6. ¿Cómo se genera un cono?
a) Girando un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus cateto
b) Cortando un prisma rectangular
c) Girando un rectángulo alrededor de un eje horizontal
d) No se genera a partir de una figura geométrica.
7. En el cilindro que se muestra en la figura, la medida de la altura es de 24 mm. y
el radio de la base es de 8mm. ¿Calcular el área total?
8. ¿Cómo se define el módulo o magnitud de un vector y qué representa en un
contexto físico?

Respuesta: El módulo o magnitud de un vector se refiere a la longitud o amplitud


del segmento de recta que representa. En un contexto físico, representa la cantidad o
intensidad de la magnitud que el vector representa, como la fuerza o el
desplazamiento.

9. ¿Cuál es la diferencia entre vectores paralelos y vectores colineales?


Respuesta: Vectores paralelos están situados en rectas paralelas, pero pueden tener
el mismo sentido o sentido contrario, mientras que vectores colineales tienen sus
líneas de acción sobre una misma recta, lo que implica que son paralelos y tienen la
misma dirección y sentido.

10. ¿Qué significa que dos vectores sean equipolentes o iguales y cuál es un ejemplo de
su aplicación?

Dos vectores equipolentes o iguales tienen igual módulo, dirección y sentido. Por
ejemplo, dos fuerzas con la misma magnitud y dirección actúan en el mismo objeto,
como en una situación de equilibrio de fuerzas.

11. ¿Cómo se representan gráficamente los vectores nulos y qué significado tienen
en términos de magnitud?

Respuesta: Los vectores nulos se representan gráficamente como segmentos de recta


cuyos extremos coinciden, y su magnitud es igual a cero. En términos de magnitud,
no tienen intensidad, es decir, no ejercen ninguna influencia en el fenómeno físico
que se describe.

12. ¿Cuál es la importancia de los vectores en la física y la ingeniería, y cómo se


aplican en situaciones cotidianas?

Respuesta: Los vectores son fundamentales en la física y la ingeniería para describir


y analizar magnitudes como fuerzas, desplazamientos y velocidades en situaciones
tridimensionales. Se aplican en situaciones cotidianas, como calcular la velocidad de
un automóvil o analizar la fuerza aplicada al levantar un objeto pesado.

13. ¿Cuál de las siguientes no es una característica de los vectores?

a) Módulo b) Dirección c) Intensidad d) Sentido

14. ¿Qué tipo de vectores son aquellos cuyas líneas de acción pasan por el mismo
punto y se intersecan?

a) Vectores paralelos b) Vectores equipolentes c) Vectores concurrentes d)


Vectores colineales

15. ¿Cuál de los siguientes no es un ejemplo de vectores en la vida cotidiana?

a) La velocidad de un automóvil b) La dirección del viento c) La temperatura en


grados Celsius d) La fuerza aplicada al levantar un objeto pesado

16. ¿Qué representan los vectores unitarios?

a) Vectores con módulo igual a 1 b) Vectores colineales c) Vectores opuestos d)


Vectores axiales

17. ¿Cuál es el símbolo gráfico comúnmente utilizado para representar un vector?


a) Una flecha b) Un círculo c) Un triángulo d) Una línea recta
18. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto a la suma de vectores?

a) La suma de vectores se realiza multiplicando sus componentes. b) La suma de


vectores se obtiene restando sus componentes. c) La suma de vectores se calcula
sumando las componentes de cada vector. d) La suma de vectores se realiza
dividiendo sus componentes.

19. ¿Qué resultado se obtiene al restar un vector de otro?

a) Un escalar b) Un nuevo vector con las mismas componentes c) Un nuevo vector


con las componentes restadas d) Un producto escalar

20. ¿Cómo se calcula el producto escalar de dos vectores? a) Multiplicando sus


módulos b) Sumando sus módulos c) Multiplicando sus componentes y
sumándolas d) Restando sus componentes.

21. Dados los vectores Realizar las siguientes operaciones

A=3 ; 4 A+B

B=5 ; 6 B–C

C=3 ;−2 C . D

D=4 ; 6

22. ¿Cuál es el concepto fundamental de la primera ley de Newton, conocida como


la Ley de Inercia?

Respuesta: La primera ley de Newton, la Ley de Inercia, establece que un cuerpo en


reposo tiende a permanecer en reposo y un cuerpo en movimiento tiende a mantener
su velocidad constante en línea recta, a menos que una fuerza externa actúe sobre él.
Esta ley se basa en el principio de que los objetos tienen una propiedad llamada
"inercia" que les impide cambiar su estado de movimiento por sí mismos.

23. ¿Cuál es la relación fundamental establecida por la segunda ley de Newton?

a) La relación entre la velocidad y la aceleración de un cuerpo. b) La relación entre


la fuerza resultante y la aceleración de un cuerpo. c) La relación entre la
distancia recorrida y el tiempo de un cuerpo en movimiento. d) La relación entre la
inercia y la masa de un cuerpo.

24. ¿Cuáles son las principales características de las fuerzas de acción y reacción,
según la tercera ley de Newton?

Son simultáneas, Se ejercen sobre cuerpos diferentes, A veces alguna de estas


fuerzas no se aprecia.

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