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    Geometría 1º Secuencia Cortita

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    secuencia primer grado geometria

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    GEOMETRÍA 1º SECUENCIA CORTITA

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    SECUENCIA DE ACTIVIDADES GEOMETRÍA 1º GRADO

    DOCENTE: DITARELLI GIULIANA


    CONTENIDOS:
    Figuras geométricas (cóncavas y convexas). Características. Lados curvos y rectos.

    Cuadrados, rectángulos y triángulos. Características. Similitudes y diferencias.


    PROPÓSITOS:
     Identificar y nombrar figuras geométricas básicas como triángulos, cuadrados, círculos y
    rectángulos.
     Diferenciar entre figuras geométricas de lados rectos y curvos.
     Observar y describir las características de figuras geométricas
     Identificar figuras geométricas en objetos del entorno cotidiano
    CLASE 1:
    FECHA:
    En un afiche se presentan las siguientes figuras geométricas:

    Se les preguntará ¿qué figuras de estas conocen?


    ¿Cuántos lados tiene? ¿Son todos iguales? ¿Cuántos vértices/esquina tiene?
    El mismo trabajo se realizará con todas las figuras.
    Con la figura de los lados curvos, como el circulo, se preguntará: ¿Cuántos lados tiene?
    Se tratará de llegar a la idea de que el circulo tiene un solo lado curvo, empezando a contar desde cualquier punto
    del mismo y concluyendo en él.
    Luego de analizar todas las figuras, completaremos entre todos el siguiente cuadro:

    Se dará cierre a la clase realizando la siguiente actividad:


    Construí una figura que tiene 4 vértices y 4 lados iguales.
    CLASE 2
    FECHA:
    En esta clase observaremos el aula que nos rodea y el parecido con las figuras.
    CUADRADO, RECTANGULO, CIRCULO, TRIANGULO
    Realizan actividad:
    CLASE 3
    FECHA:
    En esta clase, jugaremos al bingo de figuras geométricas.
    Para eso, retomaremos las figuras trabajadas y sus características. Se utilizarán tarjetas con cuadrados, círculos,
    triángulos y rectángulos.
    En un primer momento, se jugará mostrándoles la figura, el color, etc.
    En un segundo momento se dirá el nombre de figura y el color.
    Y en un tercer juego, se dará la característica de la figura para complejizarlo un poco más.
    CLASE 4
    FECHA:
    Se da inicio a la clase, retomando lo trabajado en clases anteriores y revisando las características de las figuras
    geométricas.
    Luego se le entrega a cada alumno un tangram sin recortar. Les explica qué es un tangram, para qué se utiliza, qué
    cosas se pueden hacer, etc.

    Se les da un momento para que trabajen, prueben, armen, desarmen. Una vez que cada alumno tenga la figura
    armada, la deberá pegar en el cuaderno y, escribir qué figura se formó. Por ej. un pájaro.
    Luego pasarán al frente a contar a sus compañeros qué figura formó cada uno, deberán contar con qué figura por
    ej. armó la cabeza, cuáles utilizó para las patas, etc.

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