INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL ADOLFO LÓPEZ MATEOS

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
UNIDAD ZACATENCO
CARRERA: INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA
Electricidad y Magnetismo
” PRÁCTICA 1 ”
=ELECTROSTÁTICA=
Grupo: 2CM21
Equipo: 2
Turno: Matutino
DOCENTE:
Mendoza Castrejón Arturo.

ALUMNOS:

-Contreras Cruz Santiago Yahir

-Huerta Heredia Eduardo

-Cedillo González Isela

- Sánchez Sánchez Manuel

-Trejo Muñoz Diego

-De la Cruz Olivares Ángel Gabriel

-Martinez Sanchez Joshua

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 -RESUMEN-
En esta práctica exploraremos los principios fundamentales de la electrostática. La
electrostática es la rama de la física que estudia los fenómenos relacionados con las cargas
eléctricas en reposo y las fuerzas que estas ejercen entre sí. A través de diversos
experimentos, se demostrará cómo los cuerpos pueden cargarse eléctricamente y cómo
estas cargas interactúan en presencia de campos eléctricos.

Los experimentos nos permitirán visualizar de manera tangible los efectos de las cargas
eléctricas y comprender su comportamiento en diferentes circunstancias, reforzando los
conceptos teóricos de la electrostática.

-OBJETIVOS-
Que el alumno:
-Verifique que los cuerpos son susceptibles de electrizarse.
-Identifique los diferentes procedimientos de electrización de los cuerpos.
-Compruebe la existencia de los tipos de electrización que pueden adquirir los cuerpos.
-Diferencie los conductores de los aisladores.
-Describa los espectros de los campos eléctricos obtenidos entre electrodos de diversas
geometrías.
-Concluya que en la región que rodea a un cuerpo electrizado existe una fuerza de origen
eléctrico que recibe el nombre de campos eléctricos.

-INTRODUCCION-
La fuerza electromagnética es la interacción que ocurre entre cuerpos que poseen carga
eléctrica. Es una de las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza. Cuando las cargas
están en reposo, la interacción entre ellas se denomina fuerza electrostática. Dependiendo
del signo de las cargas, la fuerza electrostática puede ser atractiva o repulsiva. Por otro
lado, la interacción entre cargas en movimiento da lugar a los fenómenos magnéticos.

Históricamente, los fenómenos eléctricos y magnéticos se descubrieron y estudiaron de

manera independiente, hasta que en 1861 James Clerk Maxwell unificó ambos en las cuatro
ecuaciones que llevan su nombre. Por simplicidad, en este texto trataremos por separado
los fenómenos eléctricos y magnéticos.

En el Sistema Internacional (SI), la unidad de carga eléctrica es el culombio (C). Un

culombio es la cantidad de carga que pasa a través de la sección transversal de un
conductor eléctrico en un segundo, cuando la corriente eléctrica es de un amperio.

La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia que poseen algunas

partículas subatómicas. Esta carga puede ser positiva o negativa. Todos los átomos están
formados por protones (de carga positiva) y electrones (de carga negativa). En general, los
átomos son neutros, lo que significa que tienen el mismo número de electrones que de

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protones. Sin embargo, cuando un cuerpo está cargado, sus átomos tienen un exceso o un
defecto de electrones.

La carga eléctrica es discreta, es decir, no puede dividirse infinitamente. La unidad

elemental de carga es la que porta un electrón. En el Sistema Internacional, la carga del
electrón es 𝑒=−1.602×10−19C, una constante física fundamental. El protón tiene la misma
magnitud de carga que el electrón, pero con signo opuesto.

La carga eléctrica está cuantizada, por lo que cuando un objeto (o partícula, excepto los
quarks) está cargado, su carga es un múltiplo entero de la carga del electrón.

El concepto de electrón como una carga elemental indivisible fue introducido en el siglo XIX
para explicar las propiedades químicas de los átomos. Desde entonces, y hasta principios
del siglo XX, se propusieron varios modelos atómicos. En los modelos de Rutherford y Bohr,
los electrones se consideran partículas que giran alrededor del núcleo, de forma similar a
cómo los planetas orbitan alrededor del Sol, haciendo del átomo un sistema solar en
miniatura.

Con el desarrollo de la mecánica cuántica, se introdujo una nueva forma de entender el

comportamiento de los electrones. Schrödinger desarrolló una ecuación (la ecuación de
Schrödinger, equivalente a la segunda ley de Newton en la mecánica clásica) que permite
calcular la función de onda asociada a un electrón. En este nuevo enfoque, el electrón ya
no es considerado una partícula con una posición bien definida, sino que lo que se puede
determinar es la probabilidad de encontrar un electrón en una posición determinada del
espacio. Esta probabilidad se obtiene como el cuadrado de la función de onda.

Las soluciones de la ecuación de Schrödinger están cuantizadas y dependen de varios

números cuánticos relacionados con la energía, el momento angular y el spin del electrón.
En la figura siguiente se muestra el orbital 1s de un electrón en el átomo de hidrógeno, que
corresponde a su estado de energía más bajo, denominado estado fundamental.

-DESARROLLO EXPERIMENTAL-
Electrización de un cuerpo
1.- Electrización de un cuerpo
1.1 Electrización por frotamiento
La electrización de los cuerpos es un fenómeno fundamental en la física que se relaciona
con la presencia y el movimiento de cargas eléctricas en la materia. Existen diversos
métodos para electrizar un cuerpo: electrización por frotamiento, electrización por contacto
y electrización por inducción.
En el primer experimento, se cortaron pedazos de papel que se distribuyeron sobre la mesa.
Posteriormente, se electrizó una varilla de vidrio frotándola con un paño de nylon (Figura
1).

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 (Figura 1). Trozos de papel atraídos por los electrones de la barra de vidrio.
Observaciones:

Al frotar la barra con el paño de lana, se produjo un cambio en la distribución de los

electrones de la barra en relación con los protones. Este proceso llevó a que la barra,
inicialmente neutra, adquiriera una carga. Al acercar la barra cargada a los trozos de papel,
estos fueron atraídos debido a que tenían cargas opuestas (los protones), en cumplimiento
de la ley de las cargas.

En la siguiente parte del experimento, se nos pidió electrizar nuevamente la barra de vidrio
con un paño de nylon y acercarla a un péndulo con una esfera de saúco. Este procedimiento
se repitió con la única diferencia de que, en lugar de la barra de vidrio, se utilizó una barra
de poliestireno y un electrodo, observándose diferentes resultados en cada caso.

Figura 2: Esfera de saúco ligeramente atraída por la barra de vidrio.

Figura 3: Esfera de saúco con la barra de poliestireno.

Observaciones:
Cuando electrizamos la barra de poliestireno y la barra de vidrio con el paño de nylon y las
acercamos al péndulo con la esfera de saúco, ambas lograron atraer la esfera tras un breve
lapso. Sin embargo, el electrodo no produjo el mismo efecto. Se deduce que el electrodo

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no fue capaz de transferir la carga generada por frotamiento debido a la parte metálica en
su extremo, que probablemente disipó las cargas.

1.2 Electrización por contacto

En esta fase del experimento, se electrizó una barra de vidrio y se puso en contacto con el
electrodo. Después de un rato, el electrodo fue acercado al péndulo con la esfera de saúco.
Tras cargar el electrodo y acercarlo a la esfera, fue necesario descargar la parte metálica y
repetir el proceso, esta vez con una barra de poliestireno.

Figura 4: Electrodo en contacto con la barra de vidrio.

Figura 5: Electrodo energizado.

Observaciones:
Para que el electrodo adquiriera carga, era necesario energizarlo desde su parte metálica.
Esta parte estuvo en contacto con la barra de vidrio por un breve periodo, permitiendo que,
al acercarse al péndulo, la esfera de saúco fuera atraída por el electrodo, concluyendo así
la primera parte del experimento. Para continuar con la segunda parte, fue necesario aislar
el electrodo, descargar la carga generada, y repetir el experimento.

1.3 Electrización por inducción

Para demostrar la electrización por inducción, se utilizó una barra metálica que fue
electrizada al acercarla a una barra de vidrio previamente cargada con un paño de nylon.
Luego, se acercó al péndulo con la esfera de saúco. En otro punto del experimento, cuando
la barra de vidrio estaba cerca de la barra metálica, esta última fue tocada con un dedo.

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 Figura 6 y 7: Esquema del experimento.

Observaciones:
Cuando la barra de vidrio se acercó a la barra metálica, atrajo los protones hacia un lado
de la barra y los electrones se desplazaron hacia el otro. Este desequilibrio permitió que la
esfera de saúco fuera atraída por la barra metálica. En el momento en que se tocó la barra
metálica con un dedo, la carga se disipó, lo que permitió neutralizar la barra.

II. Tipos de carga eléctrica y fuerzas de origen eléctrico

En este experimento, se energizó la esfera de saúco y luego se utilizó una barra metálica,
que posteriormente fue reemplazada por una barra de poliestireno.

Observaciones:
Cuando la barra metálica fue acercada a la esfera de saúco, ambas, al tener cargas del
mismo signo, se repelieron. Sin embargo, cuando se utilizó la barra de poliestireno, las
cargas opuestas provocaron una atracción.

Figura 8 y 9: Demostraciones del experimento.

IV. Espectros del campo eléctrico

Figura 10: Al conectar el generador, se observó cómo el aserrín se alineaba en líneas que
convergían hacia la lenteja.

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Figura 11: Invirtiendo las conexiones de los porta electrodos, se formaron nuevamente
líneas con el aserrín, pero esta vez parecían ser expulsadas de la lenteja.

Figura 12: Cuando se utilizaron dos cargas puntuales de diferente signo, las líneas del
espectro se dirigieron de una carga a otra.

Figura 13: Con dos cargas puntuales de igual signo, el espectro mostró líneas que se
repelían entre sí.

Figura 14: En el caso de placas paralelas con cargas opuestas, el espectro era similar al de
dos lentejas con diferentes signos de carga, pero las líneas eran más rectas entre las
placas.

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Figura 15: Cuando se utilizó un anillo con carga opuesta al de otro anillo, las líneas se
formaron desde el exterior hacia el interior, pero no había líneas en el centro del anillo
inferior.

Figura 16: Con una placa y una puntilla, el espectro era similar al de diferentes cargas, pero
en este caso el espectro era más grande.

Figura 17: Explicación del funcionamiento de la esfera de Van de Graaff.

-RESULTADOS EXPERIMENTALES-

a) ¿Qué es la carga eléctrica?

La carga eléctrica es una propiedad fundamental de la materia que determina la interacción
entre partículas cargadas. Puede ser positiva, negativa o neutra. Las partículas cargadas
interactúan mediante fuerzas electromagnéticas: las cargas de igual signo se repelen y las
de signos opuestos se atraen.

b) ¿Cuántos tipos de carga identificaste en este experimento?

En este experimento, se identificaron tres tipos de carga: positiva, negativa y neutra.

c) ¿Cómo se comportan las cargas eléctricas entre sí?

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Las cargas eléctricas se atraen o se repelen dependiendo de su tipo. Cargas de igual signo
se repelen, mientras que cargas de signos opuestos se atraen.

d) ¿Qué interpretación se da al principio de conservación de la carga eléctrica cuando se

carga la barra de vidrio al frotarla con un paño de lana?
Cuando la barra de vidrio se carga por frotamiento con el paño de lana, la cantidad de carga
negativa adquirida por la barra es igual a la carga positiva adquirida por el paño. Esto
muestra que la carga total del sistema se conserva; simplemente se redistribuye entre los
objetos que interactúan.

e) ¿Cómo podrías cargar por inducción dos barras metálicas usando una barra cargada
negativamente, de manera que una barra quede con carga positiva y la otra con carga
negativa?
Al acercar la barra cargada negativamente a las dos barras metálicas, sin tocarlas, se
induce una separación de cargas en las barras. La barra metálica más cercana a la barra
cargada se cargará positivamente, y la más alejada se cargará negativamente, debido a la
repulsión y atracción de cargas.

f) ¿Cuál es la diferencia entre un conductor y un aislador?

La diferencia principal es que los conductores permiten el flujo de corriente eléctrica,
mientras que los aisladores lo impiden.

g) ¿Cómo afecta el medio ambiente a estos experimentos?

Humedad: La humedad en el ambiente puede influir en la acumulación y disipación de carga

eléctrica.
Contaminantes atmosféricos: Polvo, humo o partículas metálicas en el aire pueden alterar
cómo los objetos acumulan o retienen la carga.
Temperatura: Cambios de temperatura pueden afectar la conductividad de los materiales.
A temperaturas más altas, algunos materiales pueden volverse más conductores, lo que
afecta el comportamiento de los experimentos.
h) ¿Cómo se descubrió que la carga eléctrica estaba cuantizada?
El experimento de la gota de aceite, realizado por Robert A. Millikan en 1909, permitió
descubrir que la carga eléctrica está cuantizada. Millikan observó cómo pequeñas gotas de
aceite cargadas eléctricamente se comportaban en un campo eléctrico, y midió las cargas
de estas gotas, encontrando que siempre eran múltiplos enteros de una carga elemental
mínima, lo que confirmó la cuantización de la carga.

i) Explique la ley de Coulomb.

La ley de Coulomb describe la magnitud de la fuerza entre dos cargas puntuales. La fuerza
es directamente proporcional al producto de las cargas y es inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia entre ellas.

j) Defina los siguientes términos:

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Campo: Es la representación del comportamiento de una magnitud física definida en cada
punto de una región del espacio y el tiempo.
Polarización: Es el fenómeno que ocurre cuando un campo eléctrico aplicado a un material
cambia la distribución de las cargas dentro del material.
Dipolo: Un sistema de dos cargas de igual magnitud y signos opuestos separadas por una
distancia.
Ionización: Proceso en el que los electrones son separados de un átomo o molécula neutral
mediante la aplicación de energía.
Carga puntual: Una carga concentrada en un punto específico de una estructura o espacio.
Gradiente de potencial: Representa el cambio del potencial eléctrico con respecto a la
distancia. Indica la dirección en la que el potencial cambia más rápidamente.

k) ¿Por qué las líneas de fuerza nunca se cruzan?

Las líneas de fuerza no pueden cruzarse porque, de ser así, en el punto de intersección
habría dos direcciones posibles para la fuerza sobre una carga, lo cual es imposible.

l) Obtenga el valor de E, entre las placas de un condensador, a partir de la Ley de Gauss.

Para un condensador plano-paralelo, el campo eléctrico entre las placas es
σ
𝐸= 𝜖 , donde σ es la densidad de carga superficial y 𝜖0 es la permitividad del vacío.
0

m) ¿Qué es una superficie equipotencial?

Una superficie equipotencial es aquella en la que el potencial eléctrico es constante en
todos sus puntos. Las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a las superficies
equipotenciales.

n) Dos cargas de magnitud y signos desconocidos están separadas por una distancia
d. La intensidad del campo eléctrico es cero en un punto entre ellas, en la línea que las une.
¿Qué se puede decir respecto a las cargas?
Las cargas son iguales en magnitud, pero de signos opuestos. Esto provoca que en algún
punto entre ellas el campo eléctrico resultante sea cero, debido a la cancelación de las
fuerzas.

ñ) Explique la Ley de Gauss.

La Ley de Gauss establece que el flujo total del campo eléctrico a través de una superficie
cerrada es proporcional a la carga total encerrada en dicha superficie. Esto se expresa
𝑞
matemáticamente como Φ = 𝜖𝑒𝑛𝑐 , donde Φ es el flujo eléctrico y q 𝑒𝑛𝑐 es la carga encerrada.
0

-ANALISIS DE RESULTADOS-

Con los datos obtenidos, se puede validar la teoría electrostática que describe el
comportamiento de cargas eléctricas en reposo. Podemos utilizarlos para confirmar

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conceptos como la conservación de la carga, la existencia de fuerzas entre cargas, la
clasificación de materiales como conductores o aislantes, y la representación gráfica de
campos eléctricos. Además, los datos permiten realizar cálculos de magnitudes físicas
importantes, como el campo eléctrico o la fuerza entre cargas para conocer más a fondo el
fenómeno que esta ocurriendo.

-CONCLUSIONES-
A lo largo de la práctica, se comprobó que diferentes materiales, como el vidrio, el
poliestireno y el metal, son susceptibles de electrizarse. Al frotar estos materiales con
diferentes paños, se generaron cargas eléctricas que fueron capaces de interactuar con
otros cuerpos, lo que confirma que los materiales pueden adquirir carga eléctrica mediante
frotamiento o contacto, también se identificaron claramente los tres métodos fundamentales
de electrización: por fricción, por contacto y por inducción. A través de los experimentos
realizados, se pudo observar cómo cada procedimiento permite transferir o generar cargas
en los cuerpos, y cómo el tipo de material y las condiciones de experimentación influyen en
los resultados obtenidos. Los resultados de la práctica permitieron corroborar que los
cuerpos pueden adquirir tanto cargas positivas como negativas, dependiendo del método
de electrización utilizado. Se observaron fenómenos de atracción y repulsión entre los
cuerpos, lo cual evidencia la existencia de dos tipos de cargas eléctricas que interactúan
según la ley de las cargas.
Durante la práctica, se diferenciaron los materiales conductores, como los metales, de los
aisladores, como el poliestireno. Los conductores permitieron la movilidad de las cargas a
lo largo de su superficie, mientras que los aisladores impidieron dicha movilidad, lo que
confirmó sus características distintivas. Este fenómeno se evidenció especialmente en la
electrización por contacto y en la interacción con la esfera de saúco.
Por último en la experimentación con diversos electrodos de diferentes geometrías, se pudo
observar la formación de espectros de líneas de campo eléctrico. Dependiendo de la
disposición y geometría de los electrodos, las líneas de campo eléctrico mostraron distintas
formas y direcciones, permitiendo visualizar cómo se distribuye el campo eléctrico en el
espacio alrededor de los cuerpos cargados.

-REFERENCIAS-

-Tipler, P.A., & Mosca, G. (2010). Física para la ciencia y la tecnología (Volumen 2:
Electricidad y Magnetismo). Reverté.
-Serway, R.A., & Jewett, J.W. (2014). Física para Ciencias e Ingeniería. Cengage Learning.
-Manual de practicas de electricidad y magnetismo.
- Khan Academy
Khan Academy - Electricidad y Magnetismo
Educación en Física (UNAM)
UNAM - Electricidad y Magnetismo

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