Formatos 2023-2024

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

TALLER DE EDUCACIÓN LABORAL “MARY CARMEN BERRIOS DE REYES”
MUNICIPIO ESCOLAR Nº 2 CALABOZO - GUARICO
CARACTERIZACIÓN 2023-2024
Fecha: _______________ Docente:________________________________ Especialidad:____________________________
Anamnesis Plan Individualizado
Nombres
Diagnóstico Lee Escribe Toma Recort Pega Expres Aprendizaje
y
Médico Dictado a Figuras a lo que Funcionalidad Refuerzo Académico
Apellidos
le gusta
AA: Área Académica; CO: Competencias Ocupacionales; SE: Área Socio Emocional; MFG: Área Motora Fina y Gruesa; F: Familiar;
AVD: Actividades de la Vida Diaria.
PLANIFICACION ESCOLAR DEL AÑO 2023-2024

Título del P.E.I.C:
____________________________________________________________________________________________________________
Título del P.S.P:
______________________________________________________________________________________________________________
Objetivo General P.S.P:
________________________________________________________________________________________________________
Especialidad: _____________________ Docente : ___________________________ Correo:
____________________________________________
Justificación Obj. Especifico Tiempo Actividades Materiales y Evaluación Observación
/Ejecució Herramientas
n
Septiembre-
Diciembre
Enero- Abril
Abril- Julio
P.S.P: Proyecto Socio-Productivo

PLANIFICACION SEMANAL (DOCENTE DE AULA)

Semana Nº
Actividades Especiales Cantidad de Producción
Fecha/Matricula Actividades Académicas Actividades Ocupacionales (Dentro y Fuera) Semanal
Lunes: / /
Matricula
A:
I:
Martes: / /
Matricula
A:
I:
Miércoles: / / Observación
Matricula
A:
I:
Jueves: / /
Matricula
A:
I:
Viernes:
Matricula
A:
I:
PLANIFICACION SEMANAL (FUERA DEL AULA)

Semana Nº
Actividades de la Especialidad y Actividades Especiales Cantidad de
Fecha/Matricula Vinculación/Área Ocupacionales (Dentro y Fuera)
Coordinación Producción Semanal
Lunes: / /
Matricula
A:
I:
Martes: / /
Matricula
A:
I:
Miércoles: / / Observación
Matricula
A:
I:
Jueves: / /
Matricula
A:
I:
Viernes:
Matricula
A:
I:
INFORME MENSUAL
MES: AÑO ESCOLAR:
Mantenimie
Arte y Autonomía e Técnicas de
DESCRIPCIÓN Pintura
Manualidades
Independencia oficina
Cocina Costura nto y Pasantía Observación
Servicio
REUNIONES CON PADRES O
REPRESENTANTES
REUNIÓN CON LA DIRECTORA
DE LA INSTITUCIÓN
REUNIÓN CON SUBDIRECTORA
DE LA INSTITUCIÓN
REUNIÓN CON ASESORA
PEDAGÓGICA
REUNIONES CIRCUITALES
REUNION CON DOCENTES
DENTRO DE LA INSTITUCIÓN
REUNIÓN CON DOCENTES DE
OTRAS INSTITUCIONES
ASAMBLEA DE PADRES Y
REPRESENTANTES
REVISIÓN DE PLANIFICACIÓN
SEMANAL (VISITA DE
ACOMPAÑAMIENTO)
ENTREGA DE INFORME
MENSUAL
VISITA DE SEGUIMIENTO
(INTEGRACIÓN Y
ARTICULACIÓN)
VISITA REALIZADA A LOS
HOGARES DE LOS ESTUDIANTES
MATRICULA ACTUAL DEL ÁREA V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
ASISTENCIA DURANTE EL MES V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
INASISTENCIA DURANTE EL V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
MES
INGRESO DE ESTUDIANTE EN EL V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
MES
EGRESOS DE ESTUDIANTE EN EL V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
MES
TOTAL DE ESTUDIANTES
ATENDIDOS DE OTRAS ÁREAS
Mantenimie
Arte y Autonomía e Técnicas de
DESCRIPCIÓN Pintura
Manualidades
Independencia oficina
Cocina Costura nto y Pasantía Observación
Servicio
TOTAL DE ATENCION DIRECTA
EN EL MES
CONSEJO TÉCNICO DOCENTE
EVALUACIÓN DEL EQIPO

INTERDISCIPLINARIO
ACTIVIDADES ESPECIALES EN
TALLER DE EDUCACIÓN
LABORAL
ACTIVIDADES ESPECIALES EN LA
COMUNIDAD
EXPOSICIÓN DE LOGROS POR
TRIMESTRE
COLECTIVOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL DEL DOCENTE
TALLER REALIZADOS
(ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN)
ASISTENCIA PARTICIPACIÓN A
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
TOTAL DE ACTIVIDADES DE
AUTOGESTIÓN
TOTAL DE GUARDIAS
CUMPLIDAS EN EL MES
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL TEL (FECHAS EXACTAS)
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD (FECHAS EXACTAS)

___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________
Firma del Docente Recibido

INFORME MENSUAL DEL DOCENTE
Observ
DESCRIPCIÓN SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
ación
REUNIONES CON PADRES O
REPRESENTANTES
REUNIÓN CON LA DIRECTORA
DE LA INSTITUCIÓN
REUNIÓN CON SUBDIRECTORA
DE LA INSTITUCIÓN
REUNIÓN CON ASESORA
PEDAGÓGICA
REUNIONES CIRCUITALES
REUNION CON DOCENTES
DENTRO DE LA INSTITUCIÓN
REUNIÓN CON DOCENTES DE
OTRAS INSTITUCIONES
ASAMBLEA DE PADRES Y
REPRESENTANTES
REVISIÓN DE PLANIFICACIÓN
SEMANAL (VISITA DE
ACOMPAÑAMIENTO)
ENTREGA DE INFORME
MENSUAL
VISITA DE SEGUIMIENTO
(INTEGRACIÓN Y
ARTICULACIÓN)
VISITA REALIZADA A LOS
HOGARES DE LOS ESTUDIANTES
MATRICULA ACTUAL DEL ÁREA V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
ASISTENCIA DURANTE EL MES V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
INASISTENCIA DURANTE EL V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
MES
INGRESO DE ESTUDIANTE EN EL V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
MES
EGRESOS DE ESTUDIANTE EN EL V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T
MES
TOTAL DE ESTUDIANTES
ATENDIDOS DE OTRAS ÁREAS
DESCRIPCIÓN SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Observ
ación
TOTAL DE ATENCION DIRECTA
EN EL MES
CONSEJO TÉCNICO DOCENTE
EVALUACIÓN DEL EQIPO

INTERDISCIPLINARIO
ACTIVIDADES ESPECIALES EN
TALLER DE EDUCACIÓN
LABORAL
ACTIVIDADES ESPECIALES EN LA
COMUNIDAD
EXPOSICIÓN DE LOGROS POR
TRIMESTRE
COLECTIVOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL DEL DOCENTE
TALLER REALIZADOS
(ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN)
ASISTENCIA PARTICIPACIÓN A
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
TOTAL DE ACTIVIDADES DE
AUTOGESTIÓN
TOTAL DE GUARDIAS
CUMPLIDAS EN EL MES
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL TEL (FECHAS EXACTAS)
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD (FECHAS EXACTAS)

___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________
___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________
Firma del Docente Recibido

RESUMEN TRIMESTRAL
Especialidad o Coordinación_____________________________________ Docente:___________________________________________________
Proyecto Productivo:_____________________________________________________________________________________________________
Resumen Estadístico Observación
Objetivos Actividades No Cantidad de
Estudiante Actividades Cumplidas
Fechas /Semanas V H TA TI Específicos Cumplidas Producción por Mes
Inasistente
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
PLAN DE ACCION POR COMISIONES
RECURSO
METAS ACTIVIDADES TAREAS RESPONSABLES
Materiales Económicos
Socio
Comunitaria
Socio
Productiva
Apoyo
Educativo
Formación
Culturales
Deportivas
ORGANIZACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES PRODUCTIVAS
AREA PASANTÍA
El Docente de pasantía considerara necesario lo siguiente:
Pasantía I: Adaptación al TEL, desarrollo de habilidades y destrezas básicas, conocimientos y manejo de herramientas, materiales,
vocabulario, hábitos de trabajo, normas de seguridad e higiene industrial, responsabilidad.
Pasantía II: Incrementar y profundizar todos los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por el participante durante su entrenamiento
pre-vocacional, pasantía en situaciones reales de trabajo, interés, actitudes y aptitudes, demandas de productos en el mercado de trabajo,
programa de producción en serie. Contribuyendo a la autogestión del plantel educativo.
El participante en cualquiera de los 2 niveles debe alcanzar las siguientes competencias:
 Conocimientos de sí mismo.  Realidad laboral del país.

 Auto confianza.  Valoración del trabajo.
 Responsabilidad.  Normas de Seguridad.
 Relaciones interpersonales.  Solicitud de Empleo.
 Independencia.  Computación Básica.
 Adecuada comunicación con otras personas.  Salidas Grupales.
 Solución de problemas.
 Manejo de finanzas.
 Quehaceres del hogar.
 Cuidado y apariencia personal.
 Convivencia familiar.
 Aplicación de los derechos de deberes ciudadano.
 Utilización del tiempo libre.
 Utilización de medios de transporte.
ORGANIZACIÓN DE LAS ESPECIALIDADPRODUCTIVAS

PROMOTOR EMPRESARIAL
El Docente encargado como promotor empresarial deberá centrarse en la información en la computadora y carpetas para la inserción
laboral 2019-2020.Llevar un control y seguimiento de la matrícula de los pasantes, plasmar de manera visible la ubicación geográfica de las
diferentes empresas según el lugar de residencia de cada pasante, realizar recorrido a las diferentes empresas para sensibilizar y dar a
conocer el trabajo que realiza tanto el Taller de Educación Laboral y las diferentes empresas. Además, preparar entrevista socio-económicas
a los estudiantes permitiendo conocer sus necesidades y potencialidades. Organizar actividades especiales a fin de establecer vínculos
efectivos entre empresas y Taller de Educación Laboral. Realizar autogestiones para apoyo a la Institución.
Alternativa de Trabajo:
 - Responsable De Asesorar Y Orientar Técnica Y Legalmente A

Las Empresas Donde Se Encuentren Integrados Los Estudiantes.
 -Realizar Un Seguimiento Continuo De La Evolución Y
Desempeño Laboral Del Estudiante Integrado A Nivel
Empresarial.
 -Velar Por Los Beneficios Que Reciben Como Personal Activo De
Esa Institución Pública O Privada
 -Crear Oportunidades De Empleo Para La Integración Efectiva De
Los Jóvenes Con N.E.E; A Través De La Sensibilización Que Les
Permita La Adaptación En Su Medio Laboral.
 -Evaluar Geográficamente La Ubicación Estratégica De Cada
Empresa Para Integral A La Población Estudiantil
Satisfactoriamente.
 -Planificar Actividades Especiales Que Generen La Integración
Educativa Y Laboral Entre El Diferente Ente Público Y Privado.
 -Contribuir Al Autofinanciamiento Del Plantel
 -Brindar Orientación Y Apoyo A Las Áreas Ocupacionales
ESPECIALIDAD COSTURA
El Docente del área de costura deberá:
 COSTURA Y CALZADO ARTESANAL PARA INICIANTE 

 Objetivos del Especialidad
 El Área tiene como principal objetivo enseñar a los
estudiantes a poder coser en punto ojal, y hacerse sus propias
piezas ya sea de manera independiente o con apoyo.
 Materiales:
 Herramientas de corte
 Alfileres
 Agujas costura
 Hilos de costura para las suelas
 Dedales para facilitar la costura
 Tejidos para que los alumnos puedan combinarlos a su gusto
 Hilos de costura para las piezas a máquina
 Agujas de costura para las piezas a máquina
 Contenido:
 Muestra de ejemplo dibujado sobre horma, y sacado de patrón
 Corte de patrones de tu talla, del modelo
 Selección de modelos
 Corte de los patrones
 Unión de piezas en máquina. (se recomienda traer máquina de
coser)
 Costura artesanal, Punto Ojal
 Mochila con todos los materiales
 Estuche con herramientas para el diseño, costura y armado


ESPECIALIDAD TECNICAS DE OFICINA
El Docente de Informática deberá desarrollar actividades como:
 Computación básica, publicidad y propaganda, charlas, conversatorios, películas, estrategias para diseñar avisos, carteles,
pancartas…) procesos productivos e investigaciones. Talleres básicos para: reparar celulares, computadoras, radio escolar.
 Responsables de proyectar todas las actividades del TEL (prensa, correos, internet haciendo uso de herramientas tecnológicas.
 Contribuir con la autogestión en el plantel escolar.
Alternativa de Trabajo:
 Computación, publicidad, información proyectiva, charlas 

conversatorios, películas, estrategias para diseñar avisos
carteleras
Pancartas…procesos productivos e investigaciones.
 Talleres Básicos: Reparación de Celulares computadora,
radio escolar.
 Responsables de recopilar y proyectar todas las
actividades escolares, a través de Prensa, TV, Redes
Sociales
 Contribuir a la Autofinanciamiento del plantel.
COORDINACIONES ACTIVAS Y PRODUCTIVAS
CULTURA  HORARIO DE ATENCIÓN

 PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO
 HORARIO DE ATENCIÓN
 REPRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS, SABERES SIGNIFICATIVOS Y ÚTILES A LA SOCIEDAD,
C.R.A CONCIENCIA COLECTIVA, BIBLIOTECA, USO DE TEXTOS, INVESTIGACIONES, LECTURAS,
CONVERSATORIOS, DRAMATIZACIONES, TEATROS Y EFEMÉRIDES, PROYECTOS SOCIO –
PRODUCTIVOS.
 EVALUACIÒN Y VALORACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA, DE SUS CAPACIDADES Y
LIMTACIONES.
 ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE TRATAMIENTO SEGÚN OBJETIVOS DEL PLAN
INDIVIDUALIZADO CORDES CON LAS CAPACIDADES, NECESIDADES E INTERESES DE LA
PERSONA.
 ENTRENAMIENTO Y REEDUCACIÓN DE LAS ACTIVIDADES BASICAS INSTRUMENTALES DE LA
VIDA DIARIA (HIGIENE, ALIMENTACIÓN, MANEJO DE TRANSPORTE PÚBLICO, USO DEL
TERAPIA DINERO, ETC.)
OCUPACIONAL  VALORACIÓN, DISEÑO, PRESCRIPCIÓN Y ENTRENAMIENTO DE ORTESIS, PROTESIS Y
PRODUCTOS DE APOYO.
 ADAPTACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO ELIMINANDO BARRERAS Y/O SOSCIALES
QUE DIFICULTEN LA PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS OCUPACIONES.
 ESTIMULACIÓN E INTEGRACIÓN SENSORIAL.
 ASESORAMIENTO EN OCIO Y TIEMPO LIBRE.
 ORIENTACIÓN/REORIENTACIÓN LABORAL PARA INCREMENTAR LAS CONDICIONES DE
EMPLEABILIDAD Y LAS OPORTUNIDADES DE INSERCION.
 COLABORACIÓN DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y/O PRIVADAS PARA EL DESARROLLO DE
PROGRAMAS ORIENTADOS A LA PROMOCIÓN DE LA SALUD Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE
LA POBLACIÓN CON O SIN DISCAPACIDAD.
PROMOTOR  SOLICITAR BECAS UY UNIFORMES.
SOCIAL  JORNADAS DE OELUQUERIA, CEDULACIÓN ENTRE OTRAS PARA LOS PARTICIPANTES,
ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA, BRINDANDO ATENCIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL.
 ORGANIZAR TALLERES QUE PROMUEVAN LA INTEGRACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE Y
MEJORAMIENTO PROFESIONAL.
 DENUNCIAS DE MALTRATOS A NIÑOS Y ADOLESCENTES ANTE LOS ORGANISMOS
COMPETENTES.
 CANALIZAR LA ASISTENCIA MÉDICO ODONTOLOGICA, OFTALMOLOGICA ENTRE OTRAS.
 VELAR POR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR.
 ORGANIZAR JORNADAS DE VACUNACIÓN Y OTRAS QUE MEJOREN LA CALIDAD DE VIDA DEL
PARTICIPANTE.
 TRABAJO ADMINISTRATIVO, INGRESO Y EGRESO DE INSUMOS, INSUMOS DEBIDAMENTE
APROVECHADOS.
 PLANIFICACIÓN SEMANAL DE LOS MENUS.
 RESPETO HACIA LOS DERECHOS ALIMENTICIO DE LOS ESTUDIANTES. RESPONSABILIDAD A LA
HORA DE SERVIR.
 COORDINAR UN AMBIENTE DE RESPETO, PAZ E IGUALDAD.
P.A.E  GARANTIZAR UN MENÚ VARIADO, GUSTOSO QUE AGRADE A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL.
 CONSENTIRLOS POR LO MENOS UNA VEZ AL MES
 NUEVAS ALTERNATIVAS EN TIEMPOS DE CRISIS.
 RECAUDOS ADMINISTRATIVOS
 ASISTENCIA DEL PERSONAL A SU CARGO
 CONTRIBUIR A LA AUTOGESTIÓN PARA EL PLANTEL.
 FORMAR LA CULTURA ALIMENTARIA PARA IMPULSAR EL PROGRAMA DEL ENFOQUE
AGROECOLÓGICO “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA” EN EL MARCO DE LA SEGURIDAD Y LA
SOBERANIA ALIMENTARIA (SEGÚN RESOLUCIÓN Nº024 DEL AÑO 2009).
 REIMPULSAR EL DESARROLLO ENDÓGENO COMO PROCESO SOCIAL PRODUCTIVO Y SIGNIFICATIVO
EN TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES.
 LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEBEN ESTAR ARTICULADAS CON LAS DIFERENTES
ESPECIALIDADES.
 CONSIDERAR LAS ORIENTACIONES PERMANENTES PARA LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE
P.T.M.S. PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS YD E SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN, DE ACUERDO A LAS
POTENCIALIDADES LOCALES, REGIONALES, NACIONALES, IMPULSANDO LA INVESTIGACIÓN
ACCION PARTICIPANTES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL, HUMANO, EL TRABAJO LIBERADOR,
PRODUCCIÓN, SOBERANÍA Y SEGURIDADL AGROALIMENTARIA.
 IMPULSAR EL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN, COMO ESTRATEGIA MOTOLOGICA DESDE 4TO AÑO
CON EL FIN DE INTEGRAR A TODAS Y TODOS LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO Y LA
INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL ÁREA DE CONOCIEMITNO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA
REALIDAD, CONTRIBUYE AL DESARROLLO SOCIAL EN UN CONTEXTO LOCAL, REGIONAL Y
NACIONAL.
PLANIFICACIÓN SEMANAL P.A.E.

Semana Nº:
Fecha Fecha Fecha Fecha Fecha
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades
Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T:
INSUMOS: INSUMOS: INSUMOS: INSUMOS: INSUMOS:

INFORME FINAL
PORTADA
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
 Nombre del Servicio.
 Área de atención.
 Turno.
 Matrícula.
 Fecha de Elaboración.
II. FUNCIONAMIENTO
 Caracterización de la Población.
i. Apellidos y nombres.
ii. Diagnóstico.
iii. Edad y sexo.
iv. Lugar y Fecha de Nacimiento.
v. C.I.
vi. Representante.
vii. Dirección y Teléfono.
III. INTEGRACIÓN
 Estudiantes que son atendidos a través de articulación con otras instituciones:
i. Apellidos y Nombres.
ii. Institución.
iii. Tipo de Articulación.
 Relación de estudiantes promovidos y no promovidos integrados en educación básica.
i. Apellidos y nombres.
ii. Institución educativa.
IV. RESUMEN ESTADISTICO (Último trimestre)
 Asistencia mensual e inasistencia durante el mes (Mayo – Jun – Julio)
 Varones + Hembras y Total.
V. PROYECTO
 Logros alcanzados del proyecto.
VI. MENSIONE SEGÚN TEL (Matriz FODA)
 Fortalezas
 Oportunidades
 Debilidades
 Amenazas
VII. INVENTARIO
 Matrícula del Espacio descriptivo.
 Necesidades del Aula.
VIII. AUTOEVALUACIÓN del desempeño del Docente durante el Año en su área.
IX. ANEXOS. Colocar el nombre de la actividad y leyenda en las fotos
HORARIO DE ATENCIÓN 2023-2024
DIRECTOR: ______________________ ASESOR PEDAGOGICO : ______________________
AREA/COORDINACIÓN HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Formatos 2023-2024

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

PLANIFICACION ESCOLAR DEL AÑO 2023-2024

P.S.P: Proyecto Socio-Productivo

PLANIFICACION SEMANAL (DOCENTE DE AULA)

PLANIFICACION SEMANAL (FUERA DEL AULA)

ASISTENCIA DURANTE EL MES V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T

EVALUACIÓN DEL EQIPO

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD (FECHAS EXACTAS)

Firma del Docente Recibido

INFORME MENSUAL DEL DOCENTE

ASISTENCIA DURANTE EL MES V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T V H T

EVALUACIÓN DEL EQIPO

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA COMUNIDAD (FECHAS EXACTAS)

Firma del Docente Recibido

PLAN DE ACCION POR COMISIONES

ORGANIZACIÓN DE LAS ESPECIALIDADES PRODUCTIVAS

El Docente de pasantía considerara necesario lo siguiente:

El participante en cualquiera de los 2 niveles debe alcanzar las siguientes competencias:

 Conocimientos de sí mismo.  Realidad laboral del país.

ORGANIZACIÓN DE LAS ESPECIALIDADPRODUCTIVAS

 - Responsable De Asesorar Y Orientar Técnica Y Legalmente A

ORGANIZACIÓN DE LAS ESPECIALIDADPRODUCTIVAS

El Docente del área de costura deberá:

 COSTURA Y CALZADO ARTESANAL PARA INICIANTE 

ORGANIZACIÓN DE LAS ESPECIALIDADPRODUCTIVAS

ESPECIALIDAD TECNICAS DE OFICINA

El Docente de Informática deberá desarrollar actividades como:

 Computación, publicidad, información proyectiva, charlas 

COORDINACIONES ACTIVAS Y PRODUCTIVAS

CULTURA  HORARIO DE ATENCIÓN

PLANIFICACIÓN SEMANAL P.A.E.

Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T: Matrícula: V: H: T:

INSUMOS: INSUMOS: INSUMOS: INSUMOS: INSUMOS:

HORARIO DE ATENCIÓN 2023-2024

DIRECTOR: ______________________ ASESOR PEDAGOGICO : ______________________

AREA/COORDINACIÓN HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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DIRECTOR: ASESOR PEDAGOGICO :