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    ESTUDIANTE - Como Estudiar La Biblia Sin Aburrirse - Parte 1

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    COMO ESTUDIAR LA BIBLIA SIN ABURRIRSE

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    COMO ESTUDIAR LA BIBLIA SIN ABURRIRSE

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    ESTUDIANTE -como estudiar la Biblia sin aburrirse - parte 1

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    “CÓMO ESTUDIAR LA BIBLIA SIN ABURRIRSE”

    INTRODUCCION
    Cuando leemos la Biblia, ¿cómo nos aproximamos al texto?
    Es decir, ¿qué pasos seguimos para comprender lo que leemos?
    Hay distintas formas de acercarnos a la Biblia y se pueden resumir en tres
    categorías:
    1- La _________ bíblica
     Se caracteriza por una lectura rápida de una porción larga, de un
    capítulo o de varios capítulos.
     Es una lectura panorámica, a vuelo de pájaro, de las grandes obras
    de Dios en la historia, de lo que él ha dicho o hecho.
     Esta forma de acercarnos a la Biblia tiene como meta extraer las
    ideas generales y no los detalles.

    2- El ___________ bíblico
     Tiene como propósito buscar o captar el significado más
    profundo del texto bíblico.
     Se caracteriza por el análisis de una porción bíblica no
    demasiado extensa.
     El estudio implica la observación cuidadosa de cómo se
    relacionan entre sí las distintas partes del pasaje.

    3- La __________ bíblica
     Su propósito es el diálogo íntimo con Dios.
     Se caracteriza por pensar detenidamente en un versículo o una
    idea de una porción de la Escritura.
     Enfatiza la relación íntima con Dios y la respuesta personal a
    su Palabra.

    Cada uno tiene su valor y su utilidad, según el propósito del lector.

    PRIMERA IGLESIA BAUTISTA DE CHINAMECA


    LAS FORMAS LITERARIAS EN LA BIBLIA

     Cuando nos acercamos a un pasaje de la Biblia, es importante


    identificar a cuál de estas formas corresponde, ya que esto determina
    cómo entenderlo, interpretarlo y aplicarlo.

    1- _____________________
     El autor narra sucesos, hace de ‘historiador’; su objetivo es describir
    ciertos hechos específicos y significativos.
     Pone énfasis en las personas, sus acciones y diálogos.
     Por ejemplo: los primeros 17 libros del Antiguo Testamento, los
    Evangelios, y Hechos de los Apóstoles.

    2- ________________
     El escritor u orador es un predicador o maestro.
     Busca persuadir a sus lectores u oyentes a que cambien su forma de
    pensar.
     Para eso, usa argumentos o razonamientos y se refiere a
    experiencias.
     Hay una relación personal entre el escritor y el lector (o entre orador
    y oyente).
     Por ejemplo: las cartas apostólicas del Nuevo Testamento y algunos
    capítulos de Hechos, como el discurso de Esteban en el capítulo 7
    3- _________________
     El autor quiere comunicar su experiencia y sus sentimientos
    acerca de Dios, el mundo, la vida, y lo hace utilizando
    recursos poéticos: metáforas, paralelismos, comparaciones,
    símbolos, ritmos.
     Es posible que el pasaje contenga aspectos históricos o tenga
    intención de ser enseñanza; pero lo que determina si un texto
    es poesía es el uso de los recursos poéticos anteriormente
    mencionados.
     La Biblia incluye una gran variedad de ejemplos: Salmos, Job,
    Cantares, Proverbios, Apocalipsis, etc.

    PRIMERA IGLESIA BAUTISTA DE CHINAMECA


    Actividad en grupos pequeños
    Dividir a los participantes en grupos de dos o tres personas y entregar a
    cada grupo una de las siguientes citas bíblicas, para determinar a qué
    género literario pertenece.

    2 Corintios 6.3–10 Isaías 58


    Amós 2.6–11 Jonás 4
    Éxodo 15.1–18 Lucas 3.67–79
    Hechos 17.22–31 Marcos 16.1–8
    Compartir las conclusiones en el grupo grande.

    Panorama del Método de Estudio Inductivo

    El método inductivo para el estudio de la Biblia consta de tres pasos:

    1- ________________ : ¿Qué es lo que realmente dice el pasaje?

    2- ________________: ¿Qué quería comunicar el autor en este pasaje?

    3- _________________: ¿Cuáles son las lecciones prácticas para nosotros,

    hoy?

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