Celulas Vegetales

Mendoza Quintero salvador Alejandro
Sánchez Cabrera Uriel Jeddan

Vargas Zamudio Jesús Alberto 1QV1 Equipo 1
Practica N° 13
Células vegetales
Introducción.
El reino vegetal es importante en nuestras vidas, ya que gracias a este reino
nosotros hemos obtenido a lo largo de la historia: albergue, alimento y vestido, así
como ha sido de gran ayuda para tratar diversas enfermedades debido a las
diferentes propiedades que estas pueden tener.
Las hojas son los apéndices laterales, aplanados, que están íntimamente
relacionadas al tallo. Las hojas realizan la fotosíntesis, la respiración y la
transpiración. En el primer proceso hace uso del dióxido de carbono (CO 2) y se
libera oxígeno, en la respiración se utiliza el oxígeno y libera CO 2 y en la
transpiración se desprende vapor de agua, todo este proceso se lleva a cabo en
los estomas
En las hojas de las plantas se encuentran tejidos tales como:
 Epidermis: tejido de protección que constituye la parte más externa de la
hoja, existiendo tanto en el haz como en el envés, donde abundan los
estomas. Está cubierto por una fina capa llamada cutícula la cual es
impermeable al agua y a los gases.
 Parénquima clorofílico (mesófilo en empalizada y esponjoso): su
misión es realizar la fotosíntesis en los cloroplastos.
 Tejido conductor: formado por los haces vasculares, que a su vez constan
de xilema (orientado hacia el haz) y floema (orientado hacia el envés)
Además, estas plantas están formadas por células vegetales, las cuales están
unidas una con otra por láminas de substancias pépticas y une la pared primaria
de una célula a la de las células adyacentes. La pared celular puede ser solo una
pared primaria o puede estar constituida por pared primaria y secundaria;
La pared primaria se compone de celulosa, hemicelulosa y substancias pépticas,
en los casos en que también está presente la pared secundaria, esta presenta
lignina.
Objetivo.
Identificar y esquematizar las diferentes estructuras que se encuentran en las
células vegetales de las diferentes plantas que serán observadas al microscopio.
Resultados
1° Epidermis de cebolla.
a) ¿Qué forma tienen las células?
R= Tienen forma de escamas
b) ¿Qué estructuras puede diferenciar claramente?
R= La pared celular y los núcleos
c) Haga el esquema de una de las células lo más claro posible identificando
la mayor cantidad de sub estructuras
2° Epidermis de cebolla con azul de metileno.

a) ¿Qué estructuras puede identificar ahora?
R=Núcleo, pared celular, citoplasma y el ostiolo
b) Haga el esquema de una de las células lo más claro posible identificando
la mayor cantidad de sub estructuras.
3° Epidermis de jitomate y de envés de lirio

¿Qué estructuras identifica?
R= Jitomate: cromoplastos y pared celular
Lirio: pared celular y estomas
3° Corte transversal de lirio.

¿Qué estructuras identifica?
R= Xilema, Floema, epidermis, parénquima en empalizada y parénquima
esponjoso
4° Haga un corte transversal de hiedra y agréguele 1 gota de floroglucina y 1
gota de HCL concentrado
¿Qué substancias observa teñidas?
R= Xilema, floema, epidermis, parénquima en empalizada, parénquima esponjoso
5° Enfoque primero a seco débil y después a seco fuerte cada una de las
preparaciones fijas de los tejidos vegetales
Realice esquemas de las preparaciones fijas.
Discusión del resultado.
Como pudimos observar, cada uno de los diferentes tipos de vegetales que
utilizamos tenían una estructura diferente al ser visualizadas al microscopio, ya
que cada uno de los tejidos que observamos tiene una función especifica cómo
es en la del caso de la cebolla con el azul de metileno, en la cual vimos una
estructura que se llama ostiolo, el cual permite a la cebolla la absorción y
expulsión del agua recaudada durante la fotosíntesis.
En los cortes transversales pudios observar otros tipos diferentes de estructuras
las cuales no se encuentran en la dermis, los cuales son el xilema, floema,
parénquima en empalizada y parénquima esponjoso a través de la coloración que
hicimos pudimos observar el más detalladamente el parénquima, debido a la
reacción de la floroglucina con el HCL los cuales reaccionaron debido a la lignina
que contenía la pared celular y así diferenciarlo del parénquima
Cuestionario.
1° Elabore un cuadro, en la primera columna anote el nombre del material
biológico, en la segunda las estructuras celulares que observo
Material biológico Estructuras
Epidermis de cebolla Núcleo y pared celular
Epidermis de jitomate Pared celular, cromoplastos
Epidermis de lirio (envés) Pared celular, Estomas
Epidermis de agave Pared celular, estomas
Epidermis de chayote Xilema
Pera Células pétreas
Lirio (corte transversal) Xilema, floema, epidermis, parénquima
en empalizada, parénquima esponjoso
Hiedra (corte transversal) Parénquima, epidermis, Núcleos
2° ¿Corresponde la estructura de las células con la función de este tejido?

R= Si, ya que en el caso donde hicimos el corte transversal de las hojas de lirio y
de hiedra, comprobamos con los reactivos la presencia de lignina en la parte de
revestimiento de las células, y al visualizar los parénquimas vimos que el
parénquima en empalizada tenia mayor cantidad de cloroplastos que en
parénquima esponjoso teniendo así una función de realizar la fotosíntesis en el
parénquima en empalizada
3° ¿En qué tipo de tejido se lleva a cabo la fotosíntesis?
R= En el parénquima en empalizada
4¿Cómo se llaman las estructuras celulares que participan en lafotosíntesis?
R= Cloroplasto
5° ¿Cuál es el papel del Xilema y el Floema?
R= Xilema: conduce agua y sales inorgánicas en forma ascendente (de la raíz a
las hojas) por toda la planta y proporciona también soporte mecánico
Floema: se encarga del transporte de nutrientes orgánicos, especialmente
azúcares, producidos por la parte aérea fotosintética, hacia las raíces
6° ¿Noto alguna diferencia entre las células de los tejidos de un tallo de
monocotiledónea y una dicotiledónea?
R= Solo el ancho de las medulas que tienen las dicotiledóneas es más ancho
7° ¿Existen diferencias estructurales entre las células delas hojas de maíz y
frijol?
R= Solo el tamaño de sus células
Referencias bibliográficas.
Portal educativo (2015). Fotosíntesis: Proceso y estructuras que participan.
Portaleducatvo.com. Rescatado de: https://www.portaleducativo.net/primero-
medio/41/fotosintesis-estructuras-participan (Fecha de acceso 17 Oct. 2018).
Entradas (Atom) (2015). Observación de células en la epidermis del tomate.
Blogspot.com. Recuperado de:
http://laboratoriodeccnnencasa.blogspot.com/p/observacion-de-celulas-en-la-
epidermis.html(Fecha de acceso 17 Oct. 2018).
Gonzales, M. (2013). Tema 16. TEJIDOS CONDUCTORES O VASCULARES.
Biologia.edu.arg. Recuperado de: http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema16/16-
1.htm (Fecha de acceso 17 Oct. 2018).
Gonzales, C. (2003). El Xilema y El Floema. Botanica.cnba.uba.ar Recuperado de:
http://www.botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/LaPlantas/7777/ElXilemayElFloema.ht
ml (Fecha de acceso 17 Oct. 2018).

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3° Epidermis de jitomate y de envés de lirio

3° Corte transversal de lirio.

2° ¿Corresponde la estructura de las células con la función de este tejido?

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