Semana 2 - Diapositiva - Operadores Matemáticos Cepu

APTITUD MATEMÁTICA
OPERADORES MATEMÁTICOS
PRE CAYETANO
¿QUÉ ES UNA OPERACIÓN MATEMÁTICA?
Es un proceso que consiste en transformar una o más cantidad en una sola cantidad
llamada resultado, teniendo en cuenta la regla de operación.
Existen operaciones muy conocidas, como la adición, sustracción, multiplicación o
potenciación; pero en esta semana vamos a crear nuestras propias operaciones.
Existen operaciones matemáticas explicitas e implícitas, por lo debemos conocer que
es explícito e implícito.
 El adjetivo explícito significa directo, claramente expresado, fácilmente observable

o presentado en su totalidad. La forma del adverbio es explícitamente.
 El adjetivo implícito significa implícito, no

declarado o expresado indirectamente. La forma
del adverbio es implícitamente.
SE EXTRAVIÓ LA REGLA DE DEFINICIÓN
1. Se me presentaron las siguientes operaciones resueltas con base a un operador

arbitrario:
5 ## 3 = 116
4 ## 2 = 60
6 ## 5 = 191
Lastimosamente, no se tiene cual es la regla de definición. ¿Con la información
proporcionada puede hallarla?
2. Halla el valor de: 7 ## 6
https://zenzehi.com/courses/razonamiento-matematico/
https://www.greelane.com/es/humanidades/ingl%c3%a9s/explicit-and-implicit-1692738/
LOGROS DE LA SESIÓN
Reconoce un operador matemático, las

cantidades componentes y el desarrollo de la
operación.
Relaciona un operador matemático con su regla
de formación.
Identifica el tipo de operación que realiza el
operador matemático y presenta los resultados
de la operación.
Busca similitudes entre las varias reglas de
definiciones a partir de la forma que presentan
sus operandos.
Diseña su propia regla de correspondencia a
partir de una situación, buscando un producto
final que esté de acuerdo a sus necesidades
requeridas.
RUTA DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
DEFINICIÓN DE OPERADOR
CON REGLA EXPLÍCITA
CON REGLA IMPLÍCITA
¿Cuál es el resultado en cada caso?
OPERACIONES MATEMÁTICAS
¡Importante!
Por ejemplo:
La operación matemática es un proceso de
transformación de una , dos o más cantidades 𝑎 ⊠ 𝑏 = 3𝑏 2 + 2𝑎 + 7
en una nueva cantidad conocida como el
resultado de la operación; dicha Regla de
Operador definición
transformación se realiza a través de ciertas matemático
condiciones establecidas por una regla de
definición, pudiendo presentarse de forma
𝑥 = 2𝑥 4 + 9
explícita o implícita.
Regla de
Operador definición
matemático
OPERACIONES MATEMÁTICAS OPERACIONES MATEMÁTICAS
UNIVERSALES ARBITRARIAS
Son operaciones matemáticas Son operaciones matemáticas no convencionales.
convencionales cuyas reglas de definición Requieren de una regla de definición establecida
son conocidas y universalmente y utilizan operadores matemáticos arbitrarios
aceptadas como se muestra a continuación.
Operación Operador
matemática matemático Nombre del Operador
+ operador Matemático
Adición
Asterisco *
Sustracción -
Arroba @
Multiplicación x
Nabla 𝛻
División ÷
Truc T
Radicación √
Antitruc ⊥
Logaritmación log
Grilla #
Sumatoria ෍
Ejercicio 1
Sabiendo que:
(𝑚 − 3)# = 2𝑚 − 1
(𝑚 + 5)∗ = 7 − 2𝑚
Halle el valor de: 𝐿 = [(−5)# ]∗ −[(−4)∗ ]#
A. 36 B. –12 C. 17 D. –10 E. –28
Resolución:
Ejercicio 2
Se define: 𝑥 ∗ 𝑦 = 𝑥 𝑦∗𝑥 . 𝑦
Halle el valor de 1 ∗ 25
A. 7 B. 3 C. 5 D. 9 E. 1
Resolución:
Ejercicio 3
Si: 𝑎 ∗ 𝑏 = (𝑏 ∗ 𝑎)2 . 𝑎𝑏
1 1
Halle el valor de: ∗
2 3
A. 1 B. 6 C. 2 D. 3 E. 0
Resolución:
Ejercicio 4
Si: 3𝑥 − 7 = 10𝑥 − 3
2𝑥 − 4 = 5𝑥 + 2
Halle el valor de 8
A. 18 B. 14 C. 22 D. 19 E. 10
Resolución:
Ejercicio 5
Se define la operación en 𝑍 +
𝑥 + 1 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
Halle el valor de 𝑛 en: 2𝑛 + 1 = 441
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 1
Resolución:
Ejercicio 6
Si se sabe que:
𝑥 = 𝑥 3 − 3𝑥 2 + 3𝑥 + 1
Halle el valor de: 1,001
A. 5,006004001 B. 2,000000001 C. 2,002002001 D. 2,001001001 E. 3,002002001
Resolución:
OPERADORES
INDUCCIÓN MATEMÁTICOS
MATEMÁTICA
Ejemplo 7
Si: 𝑥 = (𝑥 − 1)2 +𝑛
𝑥 − 𝑥+2
Halle el valor de:
𝑥
A. 0 B. –4 C. –1 D. –2 E. –3
Resolución:
OPERADORES
INDUCCIÓN
PRODUCTOSMATEMÁTICOS
MATEMÁTICA
NOTABLES
Ejemplo 8
Se define el operador ▭, mediante
𝑎
= 𝑎 − 𝑏
𝑏
25 16 9 4
Halle el valor de 𝐿 = + + +
5 4 3 2
A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 E. 8
Resolución:
OPERADORES
INDUCCIÓN
MATEMÁTICA
NOTABLES
Ejemplo 9
Se cumple que: 𝑥 = 𝑥 𝑥 − 2
Además: 0 = 1
100
Halle el valor de:
50!
A. 2 B. 50 C. 250 D. 100 E. 1
Resolución:
OPERADORES
INDUCCIÓN
MATEMÁTICA
NOTABLES
Ejemplo 10
Se define el operador ▭, mediante
1
𝑎 = 1−
𝑎2
Halle el valor de 𝐿 = 3 . 4 . 5 . 6 . … 30
A. 62/85 B. 62/90 C. 31/30 D. 20/31 E. 31/90
Resolución:
OPERADORES
INDUCCIÓN MATEMÁTICOS
MATEMÁTICA
Preguntas de cierre
1. ¿Qué diferencia hay entre operador y operación matemática?
2. ¿Qué diferencia hay entre operador explícito e implícito?
3. ¿Podemos afirmar que una función es una operación matemática?
4. ¿Qué es un operador universal?

BIBLIOGRAFÍA
Povis Vega, Adolfo. 2015. Razonamiento Matemático. 2da edición. Editorial

Moshera.
Alcides Inga Mendizabal. Miguel Hernández Hernández . 2020. Compendio

académico de Aritmética. 2da edición. Editorial Lumbreras.

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APTITUD MATEMÁTICA

 El adjetivo explícito significa directo, claramente expresado, fácilmente observable

 El adjetivo implícito significa implícito, no

1. Se me presentaron las siguientes operaciones resueltas con base a un operador

Reconoce un operador matemático, las

1. ¿Qué diferencia hay entre operador y operación matemática?

2. ¿Qué diferencia hay entre operador explícito e implícito?

3. ¿Podemos afirmar que una función es una operación matemática?

4. ¿Qué es un operador universal?

Povis Vega, Adolfo. 2015. Razonamiento Matemático. 2da edición. Editorial

Alcides Inga Mendizabal. Miguel Hernández Hernández . 2020. Compendio

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