Bullying

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Bullying

Te explicamos qué es el bullying, sus causas, posibles consecuencias


y cómo se previene. Además, cuáles son los distintos tipos de
bullying.

El bullying pone en contra de la víctima al grupo entero.


¿Qué es bullying?

El término bullying es el más reciente de un conjunto de nombres que se le


han dado a lo largo del tiempo al matonaje, acoso, hostigamiento, abuso o
maltrato escolar. Es decir, a las diversas formas de maltrato y persecución a
las que a menudo se ven sometidos los niños y adolescentes dentro o
alrededor de un contexto escolar. La palabra bullying es un préstamo del
inglés, proveniente de “bully” (abusador).

Se trata de una forma de violencia que puede pasar desapercibida para los
padres y las autoridades, que suelen naturalizarlo como “cosas de chicos” y
restarle importancia. Sin embargo, este fenómeno social puede causar
enormes daños emocionales y psicológicos en la víctima, además de alentar
y normalizar el ejercicio de la violencia en el abusador.

El bullying puede ser llevado a cabo por una o más personas, quienes
dedican esfuerzos sostenidos al acoso, la burla, la intimidación física y la
humillación pública de la víctima.

Usualmente crea un clima de linchamiento colectivo y de aislamiento de


gran crueldad con las emociones de la víctima. Además, pone en su contra al
grupo entero, ya que muchos terceros se suman a la agresión por miedo a
convertirse en las próximas víctimas, o por sentirse protegidos y poderosos
estando del lado de los abusadores.

Este acoso puede darse en persona, a través de redes sociales o de muchas


otras formas, dentro y fuera del recinto educativo. Puede consistir en
insultos y humillaciones verbales y psicológicas, o también en agresiones
físicas y violencia. No hay criterios únicos aplicables respecto a quiénes
pueden o no ser víctimas de bullying.

Ver también: Stalkear

Tipos de bullying

El cyberbullying se produce a través de las redes sociales.


Existen muchas formas de bullying o prácticas de acoso escolar, tales como:

• Bloqueo social. Consiste en fomentar u organizar la marginación o


el aislamiento social de la víctima, prohibiéndole participar en
actividades sociales o deportivas, excluyéndolo de dinámicas de
grupo, o incluso exigiendo al grupo que nadie le dirija la palabra,
bajo amenaza de sufrir su misma suerte.
• Hostigamiento. Bajo este nombre se incluyen diversas dinámicas
de acoso, persecución e intimidación sistemáticas, que insisten en
un mensaje de desprecio, desconsideración, humillación,
ridiculización e incluso odio.
• Manipulación social. Se llama así a los intentos por distorsionar la
imagen pública de un compañero o compañera, indisponiendo a
terceros en su contra, inventando acusaciones, implicándolo
en problemas con otros, para fomentar una apreciación negativa
del grupo que luego conduzca a mayores agresiones.
• Coacción y coerción. Es decir, conductas intimidatorias que buscan
forzar a la víctima a llevar acciones o a decir cosas en contra de su
propia voluntad, bajo amenaza de violencia física, de violencia
social o de otra índole. Esto le impone a la víctima un estigma de
debilidad, indefensión o sumisión, para ubicar al abusivo en una
posición de poder o de autoridad.
• Violencia. Este es el punto más visible de todos, que traspasa la
línea de la integridad corporal y puede hacer daños físicos
pasajeros o permanentes. La agresión física puede darse en
distintos niveles, yendo del maltrato simple a las golpizas e incluso
a la violencia sexual.
• Ciberacoso o cyberbulling. Se llama así al acoso que se produce a
través de las redes sociales, mediante la difamación, exhibición
indeseada de la vida privada, secuestro de cuentas y de material
personal, etc.

Causas del bullying

Las causas del acoso escolar residen, ante todo, en el abusivo, generalmente
víctima a su vez de padres abusivos, hogares disfuncionales y
probablemente una carga de violencia.

Sus razones para el abuso pueden ser de distinto tipo, desde un reclamo
inconsciente de afecto, envidia del chico del que abusa o distintas dinámicas
cercanas a la psicopatía que denotan una preocupante ausencia de empatía.
Además, muchos abusivos pueden presentar distintos grados de
enfermedades mentales o de taras emocionales.

Por otro lado, el clima de la institución educativa puede ser más o menos
propicio para el bullying. Instituciones demasiado rígidas, en las que un
orden implacable impide la comunicación entre alumnos y docentes, o por el
contrario, instituciones sin ningún tipo de orden y disciplina, pueden ser
favorables para el surgimiento de este tipo de conductas.
Consecuencias del bullying

En Estados Unidos algunos asesinatos masivos escolares se debieron al


bullying.
Las consecuencias del bullying son realmente serias. Por un
lado, naturalizan la violencia, la crueldad y la injusticia en el ámbito escolar,
permitiendo que anide dentro de las generaciones venideras, conocedoras
desde temprano de la terrible dinámica entre víctima y victimario.

Los abusadores reproducen fuera de casa el dolor y el sufrimiento que


padecen en su núcleo familiar. Así, ante la inacción del sistema y la
indefensión de la víctima, se le refuerzan al abusador las conductas violentas
y crueles, en lugar de enseñarle desde temprano a identificar y rechazar las
dinámicas sociales patológicas.

La peor parte de las consecuencias del bullying le toca a la víctima, sometida


a una tortura física, emocional y psicológica que dejará huellas en su psique
en formación. La destrucción de la autoestima, el desarrollo
de fobias sociales y la sensación perenne de culpa son apenas algunas de las
consecuencias posibles, cuya identificación y tratamiento requieren a
menudo ayuda terapéutica, incluso una vez llegada la adultez.

Además hay consecuencias a más breve plazo, como las conductas violentas
de resarcimiento de parte de la víctima, que cansada de vivir en el miedo y la
indefensión, es empujada a conductas criminales, como a menudo ocurre en
los tiroteos y asesinatos masivos de las escuelas estadounidenses.
Prevención del bullying

Los especialistas afirman que únicamente a través de una intervención


simultánea sobre los individuos, sus entornos familiares y la institución
educativa, es posible arrancar el bullying de raíz. Sin embargo, en ello
influyen numerosos factores socioculturales que escapan al ámbito
educativo, y que a menudo hacen difícil tan solo identificar al abusador.

Sin embargo, las escuelas tienen la obligación de fomentar la comunicación


entre alumnos y docentes. Así se evita que los casos de maltrato sean
invisibles para el personal de la institución, especialmente para los
encargados de la disciplina y los encargados de la asistencia psicológica, de
haberla.

La participación de los padres en ese sentido es clave, así como romper la


comodidad de la indiferencia de los compañeros de clase: el abusador debe
ser identificado, denunciado y su conducta rechazada por el grupo, de modo
que la presión social recaiga sobre la conducta negativa, en lugar de sobre la
víctima.

Por último, el empoderamiento de la víctima es siempre una herramienta


útil, de la mano de la terapia psicológica. La enseñanza de las artes marciales
y de métodos de defensa personal pueden incidir positivamente en su
autoestima y brindarle recursos a la hora de lidiar con situaciones de abuso
desde una perspectiva más saludable.

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