Universidad de

Cartagena
Programa de Matemáticas
Programa: Varios
Precálculo
Docente: Camilo Chaparro

Taller sobre cónicas.

Objetivo: Estudiar las ecuaciones y gráficas de las cónicas.

1. Graficar las siguientes circunferencias

(a) C(0, 0), r = 3 (c) C(−1, 4), r = 2 (e) C(0, 4), r = 3,5
( )
3 5 11
(b) C(1, 2), r = 5 (d) C , ,r=
2 2 13

2. Recuerde que la ecuación canónica de la circunferencia con centro C(h, k) y radio r es

(x − h)2 + (y − k)2 = r2

De acuerdo a esto, halle la ecuación canónica de cada una de las siguientes circunferencias.
( )
(a) C(−2, 0), r = 3 5 7
√ (d) C(3, −4), r = (f) C ,3 , r = 3
(b) C(1, 1), r = 2 4 2
( ) ( )
2 3 4
(c) C 0, ,r=2 (e) C − , ,r=4
3 2 5

3. Las siguientes circunferencias están dadas en forma general. Escriba la ecuación canónica de
cada una de ellas y determine el centro y el radio.

(a) x2 + y 2 − 4x + 4y − 8 = 0 (d) x2 + y 2 − 8x − 6y − 75 = 0
(b) x2 + y 2 + 2x − 6y = 0 (e) x2 + y 2 − 14x + 8y + 64 = 0
11
(c) x2 + y 2 − 2x + 2y − 7 = 0 (f) x2 + y 2 − 3x + 7y − =0
2

4. Escriba la ecuación canónica de cada una de las siguientes circunferencias.

y
4 3

3 b
2

2 1 b

1 0
-2 -1 0 1 2 3
0 -1
x
0 1 2 3 4
-2
 y y
1 2

b
0 1
x
-3 -2 -1
-1 0
x
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2
-2 -1

b
-2

-3

-4

-5

-6

-7

5. Hallar el valor de c tal que la circunferencia dada por

x2 − 6x + y 2 + 8y = c

Tenga radio 2.
Recuerde que si la parábola abre hacia la derecha o hacia la izquierda, entonces

• Ecuación: (y − k)2 = 4p(x − h) • Directriz: x = h − p

• Vértice: (h, k)
• Foco: (h + p, k) • Longitud del lado recto: |4p|

Recuerde que si la parábola abre hacia arriba o hacia abajo, entonces

• Ecuación: (x − h)2 = 4p(y − k) • Directriz: y = k − p

• Vértice: (h, k)
• Foco: (h, k + p) • Longitud del lado recto: |4p|

6. Graficar las siguientes parábolas (cada una con lado recto y directriz)
( ) ( )
(a) V (0, 0), F (0, 2) 1 7 7
(d) V , , F 4,
2 2 2
(b) V (1, 2), F (4, 2)
(e) V (1, 1), lado recto el segmento de extremos
(c) V (−1, 4), F (−1, 0) (4, −1) y (4, 3)

7. Halle la ecuación canónica de cada una de las siguientes parábolas

( ) ( )
(a) V (−2, 3), F (−2, 4) (d) V (1, 2), F (1, −1) (g) V
23 1
, , F 6,
1
(e) V (3, 7), F (3, 4) 4 2 2
(b) V (−3, 1), F (0, 1) ( )
7
(c) V (0, 3), F (−1, 3) (f) V (0, −2), F 0, − (h) V (−1, −3), F (−1, 2)
4

8. Las siguientes parábolas están dadas en forma general. Escriba la ecuación canónica de cada
una de ellas y determine sus elementos. Graficar.
 (a) x2 − 6x − 6y + 39 = 0 (d) 2y 2 − 4y − x − 1 = 0
(b) y − 4y − 6x + 13 = 0
2
(e) 3x2 − 18x − 18y + 117 = 0
(c) x2 − 4x − y + 1 = 0 (f) 6y 2 + 16x − 8y + 14 = 0

9. Escriba la ecuación canónica de cada una de las siguientes parábolas

10 5

4
4

8
3

2
2
6
1

-2 2 4 6
4
-4 -2 2 4
-1
2

2
1
-2

-6 -4 -2 2
-3 -2 -1 1 2 3

-1

-2 -2

-3

10. Hallar el valor de c tal que la parábola dada por

x2 − 10x − 20y = c

Tenga vértice (5, 3).

Recuerde que si la elipse tiene eje focal paralelo al eje x, entonces
2 2
• Ecuación: (x−h)
a2 + (y−k)
b2 =1 • Longitud del eje mayor: 2a
• Centro: (h, k)
• Longitud del eje menor: 2b
• Focos: (h ± c, k), a2 = b2 + c2
• Vértices: (h ± a, k) • Excentricidad: e = c
a

Recuerde que si la elipse tiene eje focal paralelo al eje y, entonces

2 2
• Ecuación: (x−h)
b2 + (y−k)
a2 =1 • Longitud del eje mayor: 2a
• Centro: (h, k)
• Longitud del eje menor: 2b
• Focos: (h, k ± c), a2 = b2 + c2
• Vértices: (h, k ± a) • Excentricidad: e = c
a

11. Graficar y hallar la ecuación canónica de cada elipse, si se conoce

(a) C = (0, 0), F1 = (2, 0), V1 = (3, 0). (c) C = (1, −1), F1 = (1, 2), V1 = (1, 4).
(b) C = (0, 0), F1 = (0, 4), V1 = (0, 5). (d) C = (−3, 2), F1 = (−1, 2), V1 = (2, 2).

12. Las siguientes elipses están dadas en forma general. Escriba la ecuación canónica de cada una
de ellas y determine sus elementos. Graficar.
 (a) 5x2 + y 2 − 20x + 6y + 25 = 0 (c) 25x2 + 16y 2 − 100x − 32y − 284 = 0
(b) 4x2 + y 2 + 8x + 4y + 4 = 0

13. Escriba la ecuación canónica de cada una de las siguientes elipses

6 3

2
5

1
4

4 -10 -8 -6 -4 -2

3 -1

-2
2
-3

1 2
-4

6
-2 2 4 6
4
-1
2
-1 1 2 3 4 5

-10 -5 5 10

-2

-4
-2
-6

14. Complemente este taller con ejercicios sobre hipérbolas.