Apuntes Prope Marzo-02-2024 - Aritmética

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2024
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PAZ
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
NOTAS DE MATEMÁTICAS BÁSICAS-ARITMETICA
CURSO
PROPEDÉUTICO
TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO
PARA INGRESO A NIVEL SUPERIOR
0
UNIDAD II ARITMETICA
II.1. El conjunto de los números reales
¿Que es un número?
Un número es un ente (algo intangible, por decirlo así) que nos sirve para contar y
establecer un orden de sucesión entre las cosas.
Cifras o guarismos son los signos que se utilizan para representar los números.
Número dígito es el que consta de una sola cifra, como: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Repasemos los tipos de números que conforman el sistema de números reales.

Empecemos con los números naturales
Los números naturales
Son aquellos números utilizados para contar: ℕ = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟓, 𝟔, 𝟕, … }
Contar un conjunto es coordinar sus elementos con una parte de la serie de los números
naturales comenzando por el 1.
Cuando contamos los elementos de un conjunto (sin importar el orden), el número que
corresponde al último elemento se llama número cardinal del conjunto
Ejemplo: El número cardinal del conjunto 𝑐 𝑢 𝑎 𝑑 𝑒 𝑟 𝑛 𝑜 es 8 porque
𝑐 𝑢 𝑎 𝑑 𝑒 𝑟 𝑛 𝑜 𝑐 𝑢 𝑎 𝑑 𝑒 𝑟 𝑛 𝑜
1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1
El número
cardinal de un
conjunto representa 𝑐 𝑢 𝑎 𝑑 𝑒 𝑟 𝑛 𝑜
el número de
elementos del
conjunto 2 8 1 3 4 7 5 6
1
Cuando se cuentan los elementos de un conjunto, el número natural que corresponde a
cada elemento del conjunto se llama número ordinal de dicho elemento.
Ejemplo
Al contar de izquierda a derecha las letras de la palabra VICTOR tenemos que, el número
ordinal de la letra V es el 1, o sea, la V es el primer elemento; el número ordinal de la I
es el 2, o sea, que la I es el segundo elemento; el número ordinal de la C es el 3, o sea
la C es el tercer elemento, etc.
Si contamos de derecha a izquierda las letras de la palabra VICTOR tenemos que el

orden que le corresponde a cada letra cambia, por ejemplo, el número ordinal de la letra
V es 6, o sea que la V es el sexto elemento; el número ordinal de la letra I es 5, o sea
que la I es el quinto elemento, etc.
El número ordinal nos indica el orden en que se encuentran los elementos de un conjunto
ordenado.
Los números enteros
Es la unión de los enteros positivos, el cero y los enteros negativos
{. . . , −3, −2, −1 } ∪ { 0 } ∪ { 1, 2, 3, . . . }
ℤ = {. . . , −𝟑, −𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐, 𝟑, . . . }
Los números racionales
Son los números que se pueden escribir como la razón de dos números enteros, siempre
y cuando el denominador sea diferente de cero.
𝒎
ℚ = {𝒙 ∕ 𝒙 = , 𝒎, 𝒏 ∈ ℤ, 𝒏 ≠ 𝟎}
𝒏
La razón de dos enteros nos puede dar como resultado un:
8 16 0
2. Entero: = 4, − = −4, = 0, etc.
2 4 −15
1 −4 3
3. Número decimal finito: = 0.5, = −0.8, = 0.75, etc.
2 5 4
4. Número decimal periódico infinito:

13 3 −10
= 1.181818 …, = 0.428571428571 …, = −03.333 …, etc.
11 7 3
2
Nota: No se contemplan expresiones en las cuales el denominador es cero como:
𝟑 𝟐𝟎 −𝟓
, 𝟎 , 𝟎 , etc., porque se consideran indefinidas
𝟎
Los números irracionales
Son los números reales que no se pueden expresar como la razón de dos enteros.
ℚ′ = {𝒙 ∕ 𝒙 es un número decimal no periodico infinito}
Ejemplos:
√2 = 1.4142135623 …, √3 = 1.732050808 …, √5 = 2.236067977 …,

3
√7 = 1.912931183 … , 𝜋 = 3.14159265359 … , 𝑒 = 2.71828182846 … , etc.
Los números reales
Definición: Si consideramos el conjunto de todos los números racionales e irracionales

formamos el conjunto de los números reales ℝ .
ℕ ⊂ ℤ ⊂ ℚ ⊂ ℝ; ℚ′ ⊂ ℝ; ℚ ∪ ℚ′ = ℝ; ℚ ∩ ℚ′ = 𝜙
Por lo general el conjunto de todos los números reales se denota con el símbolo ℝ.
Cuando usamos la palabra número sin más detalle, queremos decir “número real”. La
siguiente figura es un diagrama de los tipos de números reales.
Números racionales Números racionales

Números enteros √2 = 1.4142135623 …
Números
naturales
√3 = 1.732050808 …
… , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, …
3
√7 = 1.912931183 …
1 −4 3
Números decimales finitos: , ,
2 5 4 𝜋 = 3.14159265359 …
Números decimales
13 3 −10 −7 𝑒 = 2.71828182846 …
periódicos infinitos: , , ,
11 7 3 11
3
Recta numérica
Los números reales pueden ser representados por puntos sobre una recta, como se
muestra en la siguiente figura.
La dirección positiva (hacia la derecha) está indicada por una flecha. Escogemos un punto
de referencia arbitrario 𝑂, llamado el origen, que corresponde al número real 0.
Dada cualquier unidad de medida conveniente, cada número positivo 𝑥 está representado
por el punto sobre la recta a una distancia de 𝑥 unidades a la derecha del origen, y cada
número negativo −𝑥 está representado por el punto a 𝑥 unidades a la izquierda del origen.
El número asociado con el punto 𝑃 se llama coordenada de 𝑷 y la recta se llama recta

coordenada, o recta de los números reales, o simplemente recta real.
Aunque no se tenga la posibilidad de mostrar todos los rótulos, a cada punto le

corresponde un único número real y todo número real se puede representar como un
punto de la recta numérica, es decir, existe una correspondencia biunívoca entre los
puntos de la recta y los números reales.
Los números reales son ordenados.
Decimos que 𝒂 es menor que 𝒃 y escribimos 𝒂 < 𝒃 si 𝑏 − 𝑎 a es un número positivo.
Geométricamente, esto significa que 𝑎 está a la izquierda de 𝑏 en la recta numérica, o

bien, lo que es lo mismo, podemos decir que 𝒃 es mayor que 𝒂 y escribimos 𝒃 > 𝒂.
El símbolo 𝑎 ≤ 𝑏 o (𝑏 ≥ 𝑎) quiere decir que 𝑎 < 𝑏 o que 𝑎 = 𝑏 y se lee “𝒂 es menor o

igual a 𝒃”.
Por ejemplo, las siguientes son desigualdades verdaderas
4
Axiomas de campo y orden de los números reales
Simbología: ∀ ( cuantificador universal, que se lee "para todo elemento")
∃ (cuantificador existencial, que se lee "existe al menos un elemento")
∋ (símbolo propositivo, que se lee "tal que")
El sistema de los números reales es un conjunto ℝ y dos operaciones, adición y

multiplicación y una relación de orden, denotada por < y leída “es menor que”, que
satisface los siguientes axiomas:
A1 :  a, b ∈ ℝ, a + b ∈ ℝ (estabilidad o cerradura)
A2 :  a, b ∈ ℝ, a + b = b + a (ley conmutativa)
A3 :  a, b, c ∈ ℝ, ( a + b ) + c = a + ( b + c ) (ley asociativa)
A4 :  " 0 " ∋  a ∈ ℝ, a + 0 = a = 0 + a (existencia y unicidad del elemento neutro aditivo)
A5 :  a ∈ ℝ,  " a " ∋ ( a ) + (  a ) = 0 =  a + a (existencia y unicidad del inverso aditivo)
M1:  a, b ∈ ℝ, a  b  ℝ (estabilidad o cerradura)

M2:  a, b ∈ ℝ, ab = ba (ley conmutativa)
M3:  a, b, c ∈ ℝ, (ab ) c = a ( bc ) (ley asociativa)
M4:  " 1" ∋  a ∈ ℝ, a  1 = 1  a = a (existencia y unicidad del elemento neutro multiplicativo)
M 5:  a ∈ ℝ, a  0 ,  a 1,  a a 1  1  a 1a (existencia y unicidad del inverso multiplicativo)
D:  a, b, c ∈ ℝ, a ( b + c ) = ab + ac y ( b + c ) a = ba + ac (ley distributiva)
O1 :  a, b ∈ ℝ, una y solamente una de las siguientes relaciones se verifica:

a < b; a = b; b<a (ley de tricotomía)
O2 : Si a < b  b < c , entonces a < c (ley transitiva)

O3 : Si a < b,   c ∈ ℝ, a + c < b + c (ley aditiva)
O4 : Si a < b, 0<c  ac<bc (ley multiplicativa)
O5 : Si a < b, c<0  ac>bc (ley multiplicativa)
Nota: Las propiedades de orden, también se cumplen para la relación >, que se lee
"mayor que", así, como también para las relaciones ≤ o ≥, que se leen "menor
o igual que" y "mayor o igual que", respectivamente.
5
Subconjuntos especiales de los números naturales
Si k ∈ ℕ, entonces { k, 2k, 3k, 4k, 5k, 6k, ... }, se llama conjunto de todos los
múltiplos de k. Cualquier elemento de este conjunto se llama múltiplo de k.
Ejemplos
 El conjunto de los múltiplos de 3 es { 3, 6, 9, 12, 15, 18, ... }

 El conjunto de los múltiplos de 4 es {4, 8, 12, 16, 20, 24, ...}
La divisibilidad es la parte de la Aritmética que estudia las condiciones que deben reunir
dos números para que uno de ellos sea dividido de manera exacta entre el otro; estas
condiciones se llaman caracteres o criterios de divisibilidad.
 Todo número es divisible entre uno.

 Todo número terminado en cero o cifra par es divisible entre 2
 Si la suma de las cifras que forman un número es divisible entre 3, entonces todo el
número es divisible entre 3.
 Todo número terminado en cero o en cinco es divisible entre 5.
 Si la suma de las cifras que forman un número es divisible entre 9, entonces todo el
número es divisible entre 9.
Si 𝑥 ∈ ℕ, pero ≠ 1 y si 𝑥 no es divisible entre ningún número natural diferente de

1 ó de 𝑥 mismo, entonces 𝑥 se llama número primo.
Conjunto de números primos: { 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, ... }
Para formar una tabla de los números primos inferiores a cierto límite se usa el método
llamado criba de Eratóstenes, la cual consiste en lo siguiente: se escribe la serie de los
números naturales hasta el número que se quiera, supongamos, como ejemplo, hasta
100. A continuación se tachan los números que son múltiplos de los números primos,
principiando con 2, 3, …
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
6
Teorema de Eratóstenes (Criterio para conocer si un número es primo)
Un número es primo si no es divisible entre ninguno de los números primos cuyo

cuadrado sea menor que dicho número.
Ejemplo: Determinar si el número 41 es primo.
22 = 4
32 = 9
52 = 25
72 = 49
41 no es divisible entre 2, 3, 5, por lo tanto, es un número primo.
4, 9, 25 < 41
Si 𝑥 ∈ ℕ, pero 𝑥  1, y 𝑥 no es número primo, entonces, 𝑥 se llama número compuesto.
Conjunto de números compuestos: { 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, ... }
Nota 1: El número 1, es el único número natural que no se considera ni primo ni

compuesto, así como el numero 2, es el único número par que es primo.
Nota 2: Siempre es posible escribir un número compuesto como un producto de factores

primos de forma única. Al proceso de descomponer un número en factores, se
llama factorización.
Ejemplos: 4 = 2  2, 6 = 2  3, 75 = 3  5  5, 90 = 2  3  3  5
Regla: Para descomponer un número en sus factores primos, se comienza a dividir el

número dado por el menor divisor primo posible. Después de realizar esta operación, se
continua el procedimiento hasta obtener el cociente 1.
Ejemplo: Descomponer en sus factores primos 48
48 2
24 2
12 2 48 = 2  2  2  2  3 = 24 ∙ 3
6 2
3 3
1
7
Ejercicios para taller en clase:
Descomponer en sus factores primos: 64, 91, 96,121, 204
Ejercicios para tarea:
Descomponer en sus factores primos: 160,169, 289, 306, 385
Máximo común divisor de dos o más números, es el mayor número que los divide a
todos exactamente, se denota m.c.d.
Ejemplo: 18 y 24 son divisibles por 2, por 3 y por 6.
Pero no hay otro número mayor que 6 que divida a 18 y 24.
Por lo tanto: el m.c.d. de 18 y 24 es: 6
m.c.d. de varios números por descomposición en factores primos

Para halla el m.c.d. de varios números, se descomponen los números dados en sus
factores primos y el m.c.d. se forma con el producto de los factores primos comunes con
su menor exponente.
Ejemplo: Hallar el m.c.d. de: 1800, 420, 1260 y 108
1800 2 420 2 1260 2 108 2 1800 = 23 ∙ 32 ∙ 52

900 2 210 2 630 2 54 2 420 = 22 ∙ 3 ∙ 5 ∙ 7
450 2 105 3 315 3 27 3 1260 = 22 ∙ 32 ∙ 5 ∙ 7
225 3 35 5 105 3 9 3 108 = 22 ∙ 33
75 3 7 7 35 5 3 3
25 5 1 7 7 1 Por lo tanto el
5 5 1 m.c.d. es: 𝟐𝟐 ∙ 𝟑 = 𝟏𝟐
1
Hallar por descomposición en factores primos el m.c.d. de:
a) 425, 800, 950 Sol. 25
b) 54, 76, 114, 234 Sol. 2
c) 464, 812, 870 Sol. 58
8
Hallar por descomposición en factores primos el m.c.d. de:
d) 98, 294, 392, 1176 Sol. 98
e) 1560, 2400, 5400, 6600 Sol. 120
f) 500, 560, 725, 4350, 8200 Sol. 5
El mínimo común múltiplo de dos o más números, es el menor número que contiene
un número exacto de veces a cada uno de ellos. Se denota m.c.m.
Ejemplo
72 contiene exactamente a 9 y 6
Pero no hay un número menor que 18 que pueda ser dividido exactamente entre 9 y 6.
Entonces: el m.c.m. de 9 y 6 es: 18
m.c.m. de varios números

Para hallar el m.c.m. de varios números, se descomponen los números en sus factores
primos y el m.c.m. se forma con el producto de los factores primos comunes y no
comunes, afectados de su mayor exponente.
Ejemplo: Hallar el m.c.m. de 50, 80, 120, 300
50 2 80 2 120 2 300 2 50 = 2 ∙ 52
25 5 40 2 60 2 150 2 80 = 24 ∙ 5
5 5 20 2 30 2 75 3 120 = 23 ∙ 3 ∙ 5
1 10 2 15 3 25 5 300 = 22 ∙ 3 ∙ 52
5 5 5 5 5 5
1 1 1 ⟹ m.c.m. = 𝟐𝟒 ∙ 𝟑 ∙ 𝟓𝟐 = 𝟏𝟐𝟎𝟎
Hallar por descomposición de factores primos el m.c.m. de:
a) 5, 7, 10, 14 Sol. 70
b) 100, 500, 700, 1000 Sol. 7000
9
c) 24, 48, 56, 168 Sol. 336
d) 18, 24, 40 Sol. 360
e) 14, 28, 30, 120 Sol. 840
II.2. Operaciones con números reales

Signos
El signo de un número real se considera positivo, si el número es positivo, o negativo si

el número es negativo. Dos números reales tienen el mismo signo, si ambos son positivos
o ambos son negativos. Tienen signos opuestos si uno es positivo y el otro negativo.
Los signos se clasifican en:
de la suma : +
de la resta : 

de la multiplica ción : "  ", " ( )", "  ", suele omitirse a veces " ab"
1. Signos de Operación 
de la división : "  ", " ba "

de la potenciación : el exp onente

de la radicación : , n
= " igual a "

> " mayor que "

2. Signos de relación < " menor que "
 " mayor o igual que "

 " menor o igual que "
  parentesis ordinario

3. Signos de agrupación   parentesis angular o corchete
  llaves

10
Leyes de los signos: (para productos y cocientes)
(+)(+) 
(  ) (  ) 
a 
i ) Si a y b tienen el mismo signo, entonces ab y son positivos. =+
b
+  ,  
   
(+)() 
(  ) ( + ) 
a 
ii ) Si a y b tienen signos opuestos, entonces ab y son negativos. 
b
+  ,  
   
Ejemplos
 (+)(−)(−)(+)(−)(+) = − (−)(−)(−)(−)(−)(+) = −
 (+)(+)(−)(+)(−)(+) = + (+)(−)(−)(−)(−)(+) = +
 (+)(−)(+)(+)(+)(+) = − (+)(+)(+)(+)(−)(+) = −
(+)(−)(−)(+)(+)
 (−)(−)(−)(−)(−)(−) = + =−
(−)(−)(−)(+)
Operaciones aritméticas
Las operaciones aritméticas son siete: suma o adición, resta o substracción,

multiplicación, división, potenciación, radicación y logaritmación.
Efectuar las operaciones siguientes:
 83+41+2= Sol: 10
 (7  2) + (5 + 4)  (3  2) = Sol: 13
 15 + [ 9  ( 3 + 2 ) ] = Sol: 19
 150  [ 18 + ( 5  3 ) + ( 6  2 ) ] = Sol: 126
 3( 8  1 ) + 4( 3 + 2 )  3( 5  4 ) = Sol: 38

 1510 14 = Sol: 5
21 4 5
11
 (11  5)  (9  3) = Sol: 0
 800  [ 45 + { ( 8  4 ) + ( 7  2 ) } ] = Sol: 746
 [(6  4)  (3  2)]  [(9  7)  (6  5)] = Sol: 0
 5 + 34  27 = Sol: 3
 ( 5 + 3 )2 + 3( 6  1 ) = Sol: 31
 ( 8  2 + 6  3 )5 = Sol: 45
15  20  30
 = Sol: 13
5
15  20  30
 = Sol: 1800
5
(−5)(6)(−1)
 = Sol: − 5
(−3)(2)
8 6  7  4  58
  Sol: 30
2
Números fraccionarios
Numerador
Términos de la fracción o quebrado:
Denominador
 Fracciones Comunes : Son aquellas cuyo denominado r no es la unidad



 Fracción propia
 
 seguida de ceros Fracción igual a la unidad
 Fracción impropia
 
 3 7 9
 como : , , , etc.
 4 8 13
CLASES DE FRACCIONES 
 Fracciones decimales : Son aquellas cuyo denominado r es la unidad



 Fracción propia
 
seguida de ceros Fracción igual a la unidad
 Fracción impropia
 
 7 9 11
 como : , , , etc.
 10 100 1000
12
Fracción propia: Es aquella cuyo numerador es menor que el denominador.
Ejemplos: 2/3, 3/4, 5/7, en cada caso la expresión es menor que 1.
Fracción igual a la unidad: Es aquella cuyo numerador es igual al denominador.
Ejemplos: 6/6, 7/7, 8/8, en cada caso la expresión es igual a 1.
Fraccion impropia: Es aquella cuyo numerador es mayor que el denominador.
Ejemplos: 3/2, 4/3, 7/5, en cada caso la expresión es mayor que 1.
Número mixto: Es el que consta de una parte entera y una fracción propia.
2 3
Ejemplos: 1 , 4 , etc.
3 5
Propiedades de las fracciones
 Si tenemos varias fracciones que tienen igual denominador, es mayor la que tiene
mayor numerador.
Ejemplo: De 7/4, 5/4, 3/4 es mayor 7/4
Nota: Estas fracciones representan partes iguales de la unidad, o sea cuartos; luego
será mayor la que contenga mayor número de partes, que es 7/4 .
 Si tenemos varias fracciones que tienen igual numerador, es mayor la que tiene menor
denominador.
Ejemplo: De 2/3, 2/5, 2/7, es mayor 2/3
 Si a los dos términos de una fracción propia se suma un mismo número, la fracción
que resulta es mayor que la primera.
5 52 7 7 5
Ejemplo: sumar 2    >
7 72 9 9 7
 Si a los dos términos de una fracción propia se resta un mismo número, la fracción que
resulta es menor que la primera.
5 52 3 3 5
Ejemplo: restar 2    <
7 72 5 5 7
13
 Si a los dos términos de una fracción impropia se suma un mismo número, la fracción
que resulta es menor que la primera.
7 72 9 9 7
Ejemplo: sumar 2  =  <
5 52 7 7 5
 Si a los dos términos de una fracción impropia se resta un mismo número, la fracción
que resulta es mayor que la primera.
7 72 5 5 7
Ejemplo: restar 2  =  >
5 52 3 3 5
 Si los dos términos de una fracción se multiplican o dividen por un mismo número, la
fracción no varía.
1 2 6 24 90 18 6 3
Ejemplo: = = = = = =
2 4 12 48 150 30 10 5
Nota: Las fracciones anteriores tienen diferente forma pero igual valor, por lo que se
denominan fracciones equivalentes.
1) Diga cual de las fracciones siguientes es mayor y cual menor y porque:
7 7 7 7
a) , , ,
10 16 19 23
5 11 13 19
b) , , ,
6 6 6 6
8
2) Aumenta o disminuye
13
a) si se suman 5 a los dos términos
b) si se restan
16
3) Aumenta o disminuye
11
a) si se suman 6 a los dos términos
b) si se restan
14
Fracciones decimales
Para escribir una fracción decimal en notación decimal se sigue el principio fundamental
de la numeración decimal escrita, según el cual toda cifra escrita a la derecha de otra
representa unidades diez veces menores que las que representa la anterior.
7 11 31
Ejemplos: se escribe 0.7; se escribe 0.11; se escribe 0.031
10 100 1000
Regla para escribir un número decimal:

Para escribir un decimal, se escribe la parte entera si la hay, si no la hay, se escribe un
cero y en seguida el punto decimal. Después se escriben las cifras decimales teniendo
cuidado de que cada una ocupe el lugar que le corresponde.
Ejemplos
56
a) Escribir 56 milésimas: = 0.056
1000
987
b) Escribir 987 millonésima:  0.000987
1000000
5
c) Escribir 5 diezmilésimas:  0.0005
10000
Regla para leer un número decimal:

Para leer un decimal, se enuncia primero la parte entera si la hay y a continuación la parte
decimal, dándole el nombre de las unidades inferiores.
Ejemplos
a) 4.689 Se lee: cuatro enteros seiscientos ochenta y nueve milésimas
b) 0.00123 Se lee: cero enteros, ciento veintitrés cienmilésimas.

También se puede leer, ciento veintitrés cienmilésimas.
c) 1.0100 Se lee: un entero cien diezmilésimas.

También se puede leer, un entero, un centésimo, ya que los ceros a la
derecha del punto decimal y última cifra significativa pueden ser omitidos.
Nota: Para multiplicar ó dividir un número decimal por un factor, 10, 100, 1000, etc., basta
con recorrer el punto decimal 1, 2, 3, etc., lugares a la derecha o a la izquierda
respectivamente.
15
Ejemplos
a) ( 32.75 ) ( 1000 ) = 32750.0

b) ( 0.0036 ) ( 100 ) = 0.36
c) ( 1.23 )  ( 100 ) = 0.0123
d) ( 0.0428 )  ( 10 ) = 0.00428
Escribir en notación decimal
a) 8 centésimas
b) 19 milésimas
c) 115 diezmilésimas
d) 9 cienmilésimas
Escribir en notación decimal equivalente.
7
a)
10
37
b)
100
8
c)
100
17
d)
10000
Efectuar la operación indicada.
a) (0.4)(10) = g) (7.5)(100) = Sol. 750
b) (0.103)(100) = h) 0.5  10 = Sol. 0.05
c) 0.86  10 = i) 16.134  100 = Sol. 0.16134
d) 0.7625  100 = j) (0.5)(0.3) = Sol. 0.15
e) (0.001)(0.0001) = k) 0.81  0.27 = Sol. 3
f) 0.64  0.04 = l) 12  0.4 = Sol. 30

16
Simplificación de fracciones
Simplificar una fracción, es convertirla en otra fracción equivalente, cuyos términos

sean menores.
Regla: Para simplificar una fracción a su mínima expresión, se dividen sus dos términos
sucesivamente, entre los factores comunes que tengan. Se sugiere encontrar el m.c.d.
de ambos términos de la fracción y dividirlos entre él.
2  33  52
1350 2  33  52 2
2  3  52  3  9
Ejemplo:  
2550 2  3  52  17 2  3  52  17 17 17
2  3  52
Nota: Observar que 150, o sea, el producto de los factores 2  3  52 es el m.c.d. de los
dos términos de la fracción.
Reducir a su más simple expresión las siguientes fracciones:
28
=
36
54
=
108
84
=
126
162 2004
= =
189 3006
Reducción de fracciones al mínimo común denominador
Definición: Reducir una fracción, es cambiar la forma de la fracción sin cambiar su valor.
Regla para obtener el mínimo común denominador de dos o más fracciones:

Se simplifican las fracciones dadas y se halla el m.c.m. de los denominadores que será
el denominador común. Para hallar los numeradores se divide el m.c.m. entre cada
denominador y el cociente se multiplica por el numerador respectivo.
17
2 35 5
Ejemplo: Reducir al mínimo común denominador , ,
3 60 180
2 7 1
Simplificando tenemos: , , , donde el m.c.m. de 3, 12 y 36 es 36, por lo que:
3 12 36
2 2  12 24
36  3  12  
3 3  12 36
7 73 21
36  12  3  
12 12  3 36
1 1 1 1
36  36  1  
36 36  1 36
Reducir al mínimo común denominador las fracciones siguientes:
3 5 5 11 1 2 7 11 7 3 15 1
a) , , , b) , , , c) , , ,
4 7 8 14 2 9 12 24 8 4 48 64
Reducir al mínimo común denominador las fracciones siguientes:
1 2 7 11 3 2 5
a) , , , b) , ,
2 9 12 24 12 15 36
Operaciones con fracciones
Regla para sumar o restar fracciones de igual denominador:

Se suman o restan los numeradores y el resultado se divide por el denominador común.
Se simplifica el resultado.
Ejemplos
7 10 4 21 7
a)    
9 9 9 9 3
23 11 7 5 1
b)    
25 25 25 25 5
18
Regla para sumar o restar fracciones de distinto denominador:
Se simplifican las fracciones dadas si es posible. Se reducen al mínimo común
denominador y se procede como en el caso anterior.
12 21 23 1 3 23 105  180  161 446 223

       
48 49 60 4 7 60 420 420 210
Ejemplos:
3 1 1 1 1 1 18  2  1 15 1
       
15 45 90 5 45 90 90 90 6
Regla para multiplicar fracciones:

Para multiplicar dos o más fracciones, primero se simplifican las fracciones dadas entre
si de ser posible y después se multiplican los numeradores resultantes entre si y este
producto se divide por el producto de los denominadores.
4 2 3 423 2223 1111 1

Ejemplo:      
9 8 6 9  8  6 3  3  2  2  2  2  3 1  3  1  1  1  2  3 18
Regla para dividir fracciones:

Para dividir dos fracciones se multiplica el dividendo por el inverso del divisor se
simplifica el resultado.
21 6 21 7 3 7  7 1 7  7 49
Ejemplo:      
30 7 30 6 2  3  5  2  3 2  1  5  2  3 60
5 7 1 𝟑𝟓 9 20 24
a) + + = Sol.
𝟏𝟔
e) ∙ ∙ = Sol. 𝟏
4 8 16 8 54 10
7 3 1 3 𝟓𝟏 3 7 𝟔
b) + + + = Sol.
𝟖𝟎
f) ÷ = Sol.
𝟕
20 40 80 15 5 10
3 5 7 𝟏𝟕 12 8 𝟏
c) − + = Sol.
𝟐𝟒
g) ÷ = Sol.
𝟐
4 8 12 21 7
7 19 26 𝟐 𝟑 𝟐 𝟓 𝟐
d) ∙ ∙ = Sol.
𝟑
h) ÷ (𝟑 + 𝟔) = Sol.
𝟓
19 13 21 𝟓
19
Simplificar
7 8 11 𝟏𝟐𝟕 6 7 8 𝟐
a) + + = Sol.
𝟔𝟎
e) ∙ ∙ = Sol.
𝟑
5 15 60 7 8 9
3 2 𝟏𝟗 5 3 𝟓
b) − = Sol.
𝟒𝟗
f) ÷ = Sol.
𝟗
7 49 12 4
2 5 1 𝟏𝟕 5 2 6 𝟐𝟓
c) + − = Sol.
𝟏𝟐
g) ÷( ∙ )= Sol.
𝟐𝟒
3 6 12 6 3 5
3
2 3
4+
5 𝟏𝟑𝟖
d) ∙ = Sol. 𝟏 h) 4 1 = Sol.
𝟐𝟓
3 2 −
3 2
Potenciación
Definición: Elevar un número entero "m" a una potencia n, es multiplicarlo tantas veces
por sí mismo como unidades tiene n .
𝒎𝒏 = 𝒎 ∙ 𝒎 ∙ 𝒎 ∙ 𝒎 ∙ 𝒎 ∙ ⋯ (𝒏 𝒗𝒆𝒄𝒆𝒔)
Exponente
mn  b La operación se llama potenciación

Base Potencia
Regla de los signos
 Si la base 𝑚 es positiva y el exponente 𝑛 es un número par o impar, el resultado es

positivo.
𝒎𝒏 = 𝒃
Ejemplos: (3)4 = 81; 23 = 8
 Si la base 𝑚 es negativa y el exponente 𝑛 un número par, el resultado es positivo.
(−𝒎)𝒏 = + 𝒃
Ejemplo: (3)4 = 81
20
 Si la base 𝑚 es negativa y el exponente 𝑛 un número impar, el resultado es negativo.
(−𝒎)𝒏 = − 𝒃
Ejemplo: (5)3 = 125
Nota 1: La potencia de exponente 1 de cualquier número, es el mismo número.
𝒎𝟏 = 𝒎
Ejemplos: 2851 = 285; ( 25)1 =  25; 01 = 0
Nota 2: La potencia de exponente cero de cualquier número diferente de cero, es 1.
𝒎𝟎 = 𝟏 𝐝𝐨𝐧𝐝𝐞 𝒎≠𝟎
Ejemplos: 2850 = 1; ( 25)0 = 1
𝒂𝒏 𝒏−𝒏 𝒂𝒏
Justificación: 𝒏 = 𝒂 = 𝒂𝟎 pero =𝟏 ⟹ 𝒂𝟎 = 𝟏
𝒂 𝒂𝒏
Leyes de los exponentes
Producto de potencias de igual base: 𝒂𝒎 ∙ 𝒂𝒏 = 𝒂𝒎+𝒏
1)  32  3 33   32 + 1 + 3   36  729
Ejemplos: 2) 442 40  41 20  43  64
3) m3  m 0  m1  m3  0  1  m 4
𝒂𝒎
Cociente de potencias de igual base: 𝒊) = 𝒂𝒎−𝒏 𝐬𝐢 𝒎>𝒏
𝒂𝒏
 a5 53
 3 a  a2
a
 9
7 96
Ejemplos:  6 7  73  343
7
 32


 322   34  81
 3 2
21
𝒂𝒎
Cociente de potencias de igual base: 𝒊𝒊) = 𝒂𝒏−𝒎 𝐬𝐢 𝒏>𝒎
𝒂𝒏
 a3 1 1
 5  5-3  2
a a a
Ejemplos:  2
5 1 1 1
 5  5 - 2  3  125
5 5 5
Potencia de un producto: (𝒂𝒃)𝒎 = 𝒂𝒎 ∙ 𝒃𝒎
a) ab3  a3  b3
Ejemplos: b) b  c  n x  b x  c x  n x
c)  32 12   32 22  12  9  4 1  36
𝒂 𝒎 𝒂𝒎
Potencia de una fracción: ( ) = ; 𝒃≠𝟎
𝒃 𝒃𝒎
r
a ar
a)    r
b b
Ejemplos:
 8

 83   512   8
3
b)  
 4  43 64
Potencia de otra potencia: [(𝒂𝒏 )𝒎 ]𝒑 = 𝒂𝒏∙𝒎∙𝒑
 
5
a)  a 2 3   a 30
 
Ejemplos:
 
3
  22 1    26  64
b)  
 
Exponentes negativos
Definición: Si 𝑛 es un entero positivo y 𝑎 ≠ 0, 𝑏 ≠ 0 ⟹
𝟏 𝟏 𝒂 −𝒏 𝒃 𝒏
𝒂−𝒏 = 𝒏 , 𝒂𝒏 = −𝒏 , ( ) =( )
𝒂 𝒂 𝒃 𝒂
22
1 1
a) 2 5  5

2 32
1
Ejemplos: b) a 3  3
a
1
c) x 9  9
x
Radicación
Definición: La raíz enésima de un número "a", es otro número "b", que elevado a la
potencia "n" resulta "a".
Indice Raíz
n
a b  bn  a La operación se llama radicación
Radical Base o radicando (cantidad subradical)
Ejemplo: 4 16  2  2 4 = 16
Regla de los signos
 Cuando el radicando es negativo y el índice es un número impar, el resultado es

negativo.
Ejemplo: 3
 343  7
 Cuando el radicando es negativo y el índice es par, no tiene solución en el campo de

los números reales.
 64  no tiene solución :
Ejemplo:
82 = 64 ;  82 = 64
 Cuando el radicando es positivo y el índice es un número par, hay dos resultados que
tienen el mismo valor absoluto y distinto signo.
4 16   2 :
Ejemplo:
24 = 16 ;  24  16
23
Leyes de los radicales
El producto de raíces con el mismo índice, es igual a la raíz del producto de los
subradicales.
𝒎 𝒎 𝒎 𝒎 𝒏 𝒏 𝒏 𝒏
√𝒂 ∙ √𝒃 ∙ √𝒄 = √𝒂𝒃𝒄 reciprocamente √𝒂. 𝒃. 𝒄 = √𝒂 ∙ √𝒃 ∙ √𝒄
4  3  4 27  4  1  4  3  27    1  4 81  3
Ejemplos:
3  125  512  8  3  125  3 512  3 8  5  8  2   80
El cociente de dos raíces con el mismo índice, es igual a la raíz del cociente de los
subradicales.
𝒏
√𝒂 𝒏 𝒂
𝒏 = √
√𝒃 𝒃
Ejemplo:
3 64 64 3
=3 = 8 =  2
3 8 8
Recíprocamente:
16 16 4
= = = 2
4 4 2
La raíz "n" de la raíz "m" de un número, es igual a la raíz "mn" del número e
igual a la raíz "m" de la raíz "n" del mismo número.
𝒏 𝒎 𝒏∙𝒎 𝒏 𝒎
√ √𝒂 = √𝒂 = √ √𝒂
Ejemplo: 3 a =6 a = 3 a
Nota: La raíz de cualquier índice del número uno, es igual al mismo número 1.
𝒏
√𝟏 = 𝟏 porque 𝟏𝒏 = 𝟏
Ejemplo:
7
1 =1 porque 17  1
24
Exponentes fraccionarios
La raíz de cualquier grado de una potencia, se obtiene dividiendo el exponente de la

potencia entre el índice de la raíz.
𝒏
𝒎
√𝒂𝒎 = 𝒂 𝒏
2
3 2
Ejemplos: a = a3
𝟏
a) (2 ∙ 3 ∙ 4)2 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟓𝟕𝟔 m) −2−2 = 𝐒𝐨𝐥. −
𝟒
𝟏
b) 72 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟒𝟗 n) (−2)−2 = 𝐒𝐨𝐥.
𝟒
1 −2
c) (−7)2 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟒𝟗 ñ) (2) = 𝐒𝐨𝐥. 𝟒
1 −2
d) −(7)2 = 𝐒𝐨𝐥. −𝟒𝟗 o) (− 3) = 𝐒𝐨𝐥. 𝟗
1
2 1 −2
e) −(−7) = 𝐒𝐨𝐥. −𝟒𝟗 p) (4) = 𝐒𝐨𝐥. 𝟐
1
1 2 𝟏 1 3 𝟏
f) (2) = 𝐒𝐨𝐥.
𝟒
q) (−27) = 𝐒𝐨𝐥. −
𝟑
1
1 3 𝟏 1 −
3
g) (3) = 𝐒𝐨𝐥.
𝟐𝟕
r) (−27) = 𝐒𝐨𝐥. −𝟑
h) (22 )3 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟔𝟒 s) √4 ∙ 25 ∙ 36 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟔𝟎
3
i) [(22 )2 ]2 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟐𝟓𝟔 t) √33 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟑
22 3 8 𝟐
j) 22 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟔𝟓, 𝟓𝟑𝟔 u) √−125 = 𝐒𝐨𝐥. −
𝟓
3
1 2 𝟏 5 5
k) [(2) ] = 𝐒𝐨𝐥.
𝟔𝟒
v) √16 ∙ √2 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟐
𝟏 3
l) 2−2 = 𝐒𝐨𝐥. w) √√729 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟑
𝟒
25
𝟏
a) (3 ∙ 5 ∙ 2)2 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟗𝟎𝟎 m) −3−2 = 𝐒𝐨𝐥. −
𝟗
𝟏
b) 92 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟖𝟏 n) (−3)−2 = 𝐒𝐨𝐥.
𝟗
1 −2
c) (−9)2 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟖𝟏 ñ) (2) = 𝐒𝐨𝐥. 𝟒
1 −2
d) −(9)2 = 𝐒𝐨𝐥. −𝟖𝟏 o) (− 2) = 𝐒𝐨𝐥. 𝟒
1
2 1 −2
e) −(−9) = 𝐒𝐨𝐥. −𝟖𝟏 p) (4) = 𝐒𝐨𝐥. 𝟐
1
1 2 𝟏 1 3 𝟏
f) (5) = 𝐒𝐨𝐥.
𝟐𝟓
q) (−8) = 𝐒𝐨𝐥. −
𝟐
1
2 3 𝟖 1 −
3
g) (5) = 𝐒𝐨𝐥.
𝟏𝟐𝟓
r) (−8) = 𝐒𝐨𝐥. −𝟐
h) (32 )3 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟕𝟐𝟗 s) √9 ∙ 4 ∙ 49 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟒𝟐
3
i) [(32 )2 ]2 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟔, 𝟓𝟔𝟏 t) √53 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟓
22 3 27 𝟑
j) 32 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟒𝟑, 𝟎𝟒𝟔, 𝟕𝟐𝟏 u) √−8 = 𝐒𝐨𝐥. −
𝟐
3
1 2 𝟏 3 3
k) [(4) ] = 𝐒𝐨𝐥.
𝟒𝟎𝟗𝟔
v) √9 ∙ √3 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟑
𝟏 3
l) 3−2 = 𝐒𝐨𝐥. w) √√64 = 𝐒𝐨𝐥. 𝟐
𝟗
26
Operaciones con radicales
Definición: Un radical esta reducido a su más simple expresión, cuando

descomponiendo en sus factores primos la cantidad subradical, se observa que todos los
factores primos están elevados a exponentes menores que el índice del radical.
30 esta reducido a su mas simple expresión porque 30  2  3  5

Ejemplo:
24 no esta reducido porque 24  23  3
Regla: Para reducir un radical a su más simple expresión, se descompone la

cantidad subradical en factores primos y se hacen con ellos los arreglos que se
indican a continuación, de acuerdo a la ley del producto de raíces con el mismo índice.
Ejemplo: Simplificar √18
18 = 32  2 = 32  2 = 3 2
3 720 = 3 2 4  32  5 = 3 24  32  5 = 3  22  3 5 = 36 5
3
24 = 3 23  3 = 3 23  3 3 = 2 3 3
Ejercicios: Simplificar
1 3
a) 180 = b) 8 = c) 300 = d) 80 =
2 8
2
e) 2 108 = f) 18 = g) 243 = h) 7 432 =
3
3 33
i) 432 = j) 2 3 2187 = k) 375 = l) 3 81 =
5
3 13 23
m) 250 = n) 5 3 3000 = o) 16 = p) 54 =
2 3
Suma y resta de radicales
Regla para suma y resta de radicales: Simplifíquese los radicales dados si es posible y
efectúese las operaciones, tomando en consideración que para poder sumar o restar radicales,
estos deben ser semejantes, es decir, deben tener el mismo índice y el mismo radicando.
27
Ejemplos: Simplificar √45 + √80
√45 = √32 ∙ 5 = 3√5; √80 = √24 ∙ 5 = 4√5 ⇒ √45 + √80 = 3√5 + 4√5 = 7√5
Ejercicios: Simplificar
2 3 1
a) 2 75  28  12  b) 18  50  45 
3 5 3
c) 2√2 + 3√2 = d) 3√5 + √20 + √45
e) 6 5 8 5  5  f) 4 300  192  243 
g) 3
24  3 81  h) 3 3 40  3 135  3 625 
13 2 2
i) 5 3 81  3 56  3 192  j) 16  3 54  3 250 
2 3 5
Multiplicación de radicales
Regla para multiplicar radicales del mismo índice: Para multiplicar radicales del
mismo índice, se multiplican los coeficientes entre si y las cantidades subradicales
entre si, y el producto de las cantidades subradicales se coloca bajo el signo del radical
común y se simplifica.
Ejemplo: Multiplicar y simplificar
6  10  6  10  2 2  3  5  2 15
2 3 5 2 35 5 5
15  30  8 3  5  2  3  5  23  2 4  32  52   2 2  3  5  25
3 4 6 3 4  6 12 12
Ejercicios: Efectuar
a) 2 6 b) 2 5  3 20  c) 3
10  3 20 
53 13
d) 3 10  7 14  5  e) 3
4 3 6 3 2  f) 4 16  6 3 12 
6 5
28
División de radicales
Regla para dividir radicales del mismo índice: Para dividir radicales del mismo
índice, se dividen los coeficientes entre si, las cantidades subradicales entre si, y el
cociente de las cantidades subradicales se coloca bajo el signo de radical común y se
simplifica.
Ejemplo Simplificar:
150
150  2   52  3  5 3
2
Ejercicios Simplificar:
a) 8 2 b) 4 75  2 3  c) 5 120  6 40 
13
d) 3 48  3 3  e) 33 108  43 4  f) 16  23 2 =
2
Introducción de coeficientes bajo el signo radical
Regla para introducir el coeficiente de un radical bajo el signo del radical: Para
introducir el coeficiente de un radical bajo el signo del radical se eleva dicho
coeficiente a la potencia que indique el índice del radical. Cuando un radical tiene
como coeficiente 1, se dice que el radical es entero.
Ejemplos
1. Introducir el coeficiente de 2 3 bajo el signo radical.
2 3  22  3  4  3  12
2. Hacer entero el radical 33 2
33 2  3 33  2  3 27  2  3 54
Reducción de radicales al mínimo común índice
Regla para reducir radicales al mínimo común índice: Se halla el m.c.m. de los
índices, que será el índice común y se eleva cada cantidad subradical a la potencia
que resulta de dividir el índice común entre el índice de subradical.
29
Ejemplo: Reducir al mínimo común índice: 3, 3 5, 4 2
El m.c.m. de los índices es 12, que es el índice común. Entonces tenemos:
3  12 36  12 729
3 5  12 54  12 625
4 2  12 23  12 8
Nota: Se pueden multiplicar o dividir también radicales de diferente índice, pero en tal
caso se deberá reducir los radicales al mínimo común índice y multiplicarse ó
dividirse como radicales del mismo índice.
Racionalizar denominador de una fracción cuando el denominador es índice 2 y 3
Regla: Se multiplican los términos de la fracción por el radical que multiplicado por el
denominador lo convierta en cuadrado ó cubo perfecto respectivamente y se simplifica
el resultado.
Ejemplos: Racionalizar el denominador de
3
2 2 2 2 2 2 2 22 23 4 3
a)    2 d)    4
2 2 2 2 32 3 2  3 22 2
5 5 3 5 3 3 33 3 2  2 33 18 3 18
b)   e)   
2 3 2 3 3 6 3
12 3
3  2 2  3 32  2 6 2
2 2 2 2 2 2 2
c)    
18 32  2 3 2  2 6 3
Ejercicios: Racionalizar
1 1 2 1
a) = b) = c) = d) =
3 2 2 5 3 5
2 1 5 4
e) = f) = g) = h) =
33 3 3
2 3
3 2 3 16
30
Valor absoluto
El valor absoluto de un número 𝑎, denotado por |𝑎|, es la distancia desde 𝑎 hasta 0 sobre
la recta de los números reales (ver la siguiente figura).
La distancia es siempre positiva o cero, de modo que tenemos |𝑎| ≥ 0 para cada número
𝑎.
Se tiene que −𝑎 es positiva cuando 𝑎 es negativa, y entonces tenemos la definición

siguiente.
Definición: Si 𝑎 es un número real, el valor absoluto de a se define como
𝒂 𝐬𝐢 𝒂≥𝟎
| 𝒂| = {
−𝒂 𝐬𝐢 𝒂<𝟎
Ejemplos:
|3| = 3
|0| = 0
|−3| = −(−3) = 3
|3 − 𝜋| = −(3 − 𝜋) = 𝜋 − 3 puesto que 3 < 𝜋 ⟹ 3 − 𝜋 < 0
|√2 − 2| = −(√2 − 2) = 2 − √2 puesto que √2 < 2 ⟹ √2 − 2 < 0
Cuando se trabaja con números absolutos, usamos las propiedades siguientes.
31
Propiedades del valor absoluto
Ejemplo: Evaluar el valor absoluto de un número
|𝑥|
Evalúe para (𝑎) 𝑥 > 0 y (𝑏) 𝑥 < 0
𝑥
Solución:
|𝑥| 𝑥
(𝑎) Si 𝑥 > 0, entonces |𝑥| = 𝑥 𝑦 = =1
𝑥 𝑥
|𝑥| −𝑥
(𝑏) Si 𝑥 < 0, entonces |𝑥| = −𝑥 𝑦 = = −1
𝑥 𝑥
Ejemplo: Remoción del símbolo de valor absoluto
Si 𝑥 < 1 reescriba |𝑥 − 1| sin usar el símbolo de valor absoluto.
Solución:
Si 𝑥 < 1 entonces 𝑥 − 1 < 0; esto es 𝑥 − 1 es negativo.
En consecuencia, por la definición de valor absoluto
|𝑥 − 1| = −(𝑥 − 1) = −𝑥 + 1 = 1 − 𝑥
|𝑥 − 1| = 1 − 𝑥
32
Ejemplo: Resolver para 𝑥, |3𝑥 + 2| = 5
Por definición 3𝑥 + 2 = 5 ó 3𝑥 + 2 = −5 de donde tenemos:
3𝑥 = 5 − 2 3𝑥 = −5 − 2
3
𝑥=3 3𝑥 = −7
−7 7
𝑥=1 𝑥= = −3
3
Se puede comprobar que ambos resultados satisfacen la ecuación dada, sustituyendo el

valor de 𝑥 en la misma.
Tarea: Resolver para x
1. 2x  3= 5 Sol: x = 4, x=1

1
2. 3  7x= 4 Sol: x = 1, x=
7
3
3. 3x  2= 4  x Sol: x =  1, x =
2
4. x  3 + 7 = 0 Sol: No tiene solución
x
5.   5 = 2 Sol: x = 14, x = 6
2
33

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1

II.1. El conjunto de los números reales

Número dígito es el que consta de una sola cifra, como: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Repasemos los tipos de números que conforman el sistema de números reales.

Los números naturales

Son aquellos números utilizados para contar: ℕ = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟓, 𝟔, 𝟕, … }

Ejemplo: El número cardinal del conjunto 𝑐 𝑢 𝑎 𝑑 𝑒 𝑟 𝑛 𝑜 es 8 porque

Si contamos de derecha a izquierda las letras de la palabra VICTOR tenemos que el

Los números enteros

Es la unión de los enteros positivos, el cero y los enteros negativos

ℤ = {. . . , −𝟑, −𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐, 𝟑, . . . }

Los números racionales

4. Número decimal periódico infinito:

Los números irracionales

ℚ′ = {𝒙 ∕ 𝒙 es un número decimal no periodico infinito}

√2 = 1.4142135623 …, √3 = 1.732050808 …, √5 = 2.236067977 …,

Los números reales

Definición: Si consideramos el conjunto de todos los números racionales e irracionales

Números racionales Números racionales

El número asociado con el punto 𝑃 se llama coordenada de 𝑷 y la recta se llama recta

Aunque no se tenga la posibilidad de mostrar todos los rótulos, a cada punto le

Los números reales son ordenados.

Decimos que 𝒂 es menor que 𝒃 y escribimos 𝒂 < 𝒃 si 𝑏 − 𝑎 a es un número positivo.

Geométricamente, esto significa que 𝑎 está a la izquierda de 𝑏 en la recta numérica, o

El símbolo 𝑎 ≤ 𝑏 o (𝑏 ≥ 𝑎) quiere decir que 𝑎 < 𝑏 o que 𝑎 = 𝑏 y se lee “𝒂 es menor o

Por ejemplo, las siguientes son desigualdades verdaderas

Simbología: ∀ ( cuantificador universal, que se lee "para todo elemento")

∃ (cuantificador existencial, que se lee "existe al menos un elemento")

∋ (símbolo propositivo, que se lee "tal que")

El sistema de los números reales es un conjunto ℝ y dos operaciones, adición y

M1:  a, b ∈ ℝ, a  b  ℝ (estabilidad o cerradura)

M 5:  a ∈ ℝ, a  0 ,  a 1,  a a 1  1  a 1a (existencia y unicidad del inverso multiplicativo)

O1 :  a, b ∈ ℝ, una y solamente una de las siguientes relaciones se verifica:

O2 : Si a < b  b < c , entonces a < c (ley transitiva)

 El conjunto de los múltiplos de 3 es { 3, 6, 9, 12, 15, 18, ... }

 Todo número es divisible entre uno.

Si 𝑥 ∈ ℕ, pero ≠ 1 y si 𝑥 no es divisible entre ningún número natural diferente de

Un número es primo si no es divisible entre ninguno de los números primos cuyo

Ejemplo: Determinar si el número 41 es primo.

41 no es divisible entre 2, 3, 5, por lo tanto, es un número primo.

Si 𝑥 ∈ ℕ, pero 𝑥  1, y 𝑥 no es número primo, entonces, 𝑥 se llama número compuesto.

Nota 1: El número 1, es el único número natural que no se considera ni primo ni

Nota 2: Siempre es posible escribir un número compuesto como un producto de factores

Regla: Para descomponer un número en sus factores primos, se comienza a dividir el

Ejemplo: Descomponer en sus factores primos 48

Descomponer en sus factores primos: 64, 91, 96,121, 204

Ejercicios para tarea:

Descomponer en sus factores primos: 160,169, 289, 306, 385

Ejemplo: 18 y 24 son divisibles por 2, por 3 y por 6.

Pero no hay otro número mayor que 6 que divida a 18 y 24.

Por lo tanto: el m.c.d. de 18 y 24 es: 6

m.c.d. de varios números por descomposición en factores primos

Ejemplo: Hallar el m.c.d. de: 1800, 420, 1260 y 108

1800 2 420 2 1260 2 108 2 1800 = 23 ∙ 32 ∙ 52

Ejercicios para taller en clase:

Hallar por descomposición en factores primos el m.c.d. de:

a) 425, 800, 950 Sol. 25

b) 54, 76, 114, 234 Sol. 2

c) 464, 812, 870 Sol. 58

Hallar por descomposición en factores primos el m.c.d. de: