1 Aritmética (1 - 6) 5 Sec

ARITMÉTICA
5
Secundaria
Primer
Bimestre
Í nd i c e
Pág
Capítulo 1. Razones y Proporciones 7
Capítulo 2. Serie de Razones Geométricas Equivalentes 12
Capítulo 3. Promedios 17
Capítulo 4. Magnitudes Proporcionales 21
Capítulo 5. Reparto Proporcional 28
Capítulo 6. Regla de Tres 35

Colegio “SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
CAPÍTULO A ritmética
1 Razones y Proporciones
RAZÓN Interpretación
La velocidad de A excede a la velocidad de B, tanto
Es la comparación de dos cantidades mediante una
como la velocidad de C excede a la velocidad de D.
operación aritmética (sustracción – división)
RAZÓN
ARITMÉTICA GEOMÉTRICA
a Observación
a–b=R =K
b
a antecedente La suma de  La suma de 
b consecuente  = 
los extremos  los medios 
RyK Valores de las razones
20 + 15 = 18 + 17
PROPORCIÓN
Es la igualdad en valor numérico de dos razones de la
misma clase. Dependiendo de los términos medios se tendrá:
En consecuencia se tiene dos clases de proporciones:

Proporción Aritmética Discreta
Cuando los términos medios son diferentes.
1. PROPORCIÓN ARITMÉTICA
Se forma al igualar dos razones aritméticas. Ejemplo:

Ejemplo: Sean los siguientes datos: 15 – 11 = 20 – 16
Cuarta diferencial
Auto A B C D de 15; 11 y 20
Velocidad (m/s) 20 17 18 15
Proporción Aritmética Continua
Comparando mediante la sustracción Cuando los términos medios son iguales.

Proporción Aritmética Ejemplo:
20 – 17 = 18 – 15 24 – 19 = 19 – 14
Tercera diferencial
Términos
medios de 24 y 19
Términos Media diferencial o Media

externos aritmética de 24 y 15
Aritmética - 5to. Secundaria 7

Proporción Geométrica Discreta

En General Cuando los valores de los términos medios son diferentes.
PROPORCIÓN ARITMÉTICA
Ejemplo:
DISCRETA CONTINUA
Extremos Extremos 15 = 12
20 16 ← Cuarta proporcional
a–b=c–d a–b=b–c
de 15, 20 y 12
Medios Medios
d: cuarta b: media
diferencial de diferencial de
a, b y c ayc Proporción Geométrica Continua
c: tercera Cuando los valores de los términos medios son iguales.
diferencial de
ayb
Ejemplo:
Media proporcional
de 12 y 27
12 = 18
2. PROPORCIÓN GEOMÉTRICA 18 27
Tercera proporcional
Se forma al igualar dos razones geométricas. de 12 y 18
Ejemplo:
Sean los siguientes datos:
En General
Personas A B C D
PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
Edades (años) 18 12 15 10
DISCRETA CONTINUA
a c a b
= =
b d b c
Comparando mediante la división: b media
d cuarta proporcional
18 = 15 = 3 de a y c
12 10 2 proporcional
de a, b y c c tercera
proporciona
de a y b
Donde:
18 y 10 son los extremos
12 y 15 son los términos medios.
Interpretación:
La edad de A es a la edad de B, como la edad de C es
a la edad de D. Hipatia de Alejandría
(370 – 415)
Filósofa griega, nacida y muerta en Alejandría. Es la
primera mujer de la que se tiene noticia que dedicó
Observación su vida a las matemáticas. Su muerte en el año 415
a manos de cristianos fanáticos marcó el ocaso de
la escuela de Alejandría que inició sus actividades
con Euclides (300 a.C.) y continuó con grandes
El producto de  El producto de 
 =  matemáticos como Arquímedes, Apolonio o Pappus.
los extremos  los medios  La obra de Hypatía se centró en los comentarios
sobre las obras de los matemáticos anteriormente
citados y unos trabajos originales sobre curvas
18
 (10)
  = 15
(12)
 cónicas. Hypatía fue la última lumbrera de la
180 180 biblioteca de Alejandría y su martirio estuvo muy
legado de la misma.
8 Aritmética - 5to. Secundaria

Resolviendo en clase
1 Dos números son proporcionales a 2 y 5 si se 3 A una fiesta asistieron 140 personas entre
aumentan 175 a uno de ellos y 115 al otro se hombres y mujeres. Por cada 3 mujeres hay 4
obtienen cantidades iguales. ¿Cual es el menor? hombres. Si se retiran 20 parejas. ¿Cuál es la
(UNI 1970) razón entre el número de mujeres y el número de
hombres que se quedan en la fiesta?
Resolución: (UNI 1992)
Resolución:
Rpta: Rpta:
2 Las edades de 2 personas están en relación de 5 4 En un examen los problemas resueltos y no

a 7, dentro de 10 años la relación será de 3 a 4. resueltos están en la relación de 2 es a 3. Dentro
Hace 10 años ¿cuál era la relación de sus edades? de los problemas contestados, el número de
problemas resueltos correctamente y los que no
Resolución: ,están en la relación de 1 a 2. ¿Cuál es la relación
de los problemas mal contestados con respecto
al total?
Resolución:
Rpta: Rpta:

5 Calcular A + B + C sabiendo que: 6 La suma de los 4 terminos de una proporción

A es cuarta proporcional de 8, 18 y 20 geometrica continua es 9. Si la diferencia de sus
B es tercera proporcional de A y 15 extremos es 3. Hallar el producto de los cuatro
C es media proporcional de (A + B) y (B – 3) términos. (UNI 1990)
Resolución: Resolución:
Rpta: Rpta:
Ahora en tu cuaderno
7. La razón de dos números es 3/4 y los 2/3 de 10. Tres números A, B, C están en relación directa
su producto es 1152.Encontrar el mayor de los a 5, 7 y 11. Si sumamos a dichos números
numeros. (UNI 1982–II) respectivamente 130, 260 y n, la nueva relación
directa es como 13, 17 y 19. Determine n.
(UNI 2010–II)
11. La edad de A y B son entre sí como 5 es a 4. La

8. En una proporción geométrica continua la suma razón entre las edades de B y C es 3/7. Si la suma
de los extremos es 90 y la diferencia de los mismos de las edades de las tres personas es 165. Entonces
es 54. Hallar la media proporcional. la diferencia entre la edad del mayor y menor es:
9. Si la razón de la suma con la diferencia de 2 12. Hallar la suma de los 4 términos de una proporción
números enteros positivos es 5/3. ¿Cual es el geométrica continua si se sabe que la suma de sus
número mayor si el producto es 64? (UNI 1990) términos extremos es a su diferencia como 17 es a 15
y la diferencia entre el tercer término y la razón es 24.

Para reforzar
1. Dos números son entre si como 5 es a 7. Si el 7. El dinero que tiene Andrea es al dinero que
producto de dichos números es 315, hallar el tiene Cristina como 11 es a 7. si Andrea da $ 40
mayor. a Cristina ambas tendrían la misma cantidad.
¿Cuánto tiene Andrea?
a) 21 b) 35 c) 15
d) 28 e) 12 a) 220 b) 420 c) 280
d) 200 e) 360
2. La suma de la media diferencial de 34 y 16 con la
cuarta diferencial de 22; 12 y 16 es igual a: 8. La suma, la diferencia y el producto de dos números
están en la misma relación que los números 4; 2 y
a) 18 b) 29 c) 31 15. ¿Cuál es el mayor de los números?
d) 26 e) 34
a) 4 b) 10 c) 14
3. Si la razón de la suma con la diferencia de 2 d) 15 e) 16
números enteros positivos es 5/3. ¿Cuál es el
número mayor, si su producto es 64? 9. Si «M» es la media proporcional de 25 y 9; «N»
es la cuarta proporcional de 30, M y 8. Hallar
a) 4 b) 8 c) 16 «M + N»
d) 32 e) 64
a) 10 b) 19 c) 21
4. Si: d) 25 e) 30
a b c d
= = =
7 13 15 19
10. En una reunión se observo que por cada 3 mujeres,
Además: a + b + c = 525
había 7 hombres. Además el número de hombres
Hallar «d»
excede al de las mujeres en 28. ¿Cuál es la relación
de mujeres a hombres si se retiran 14 parejas?
a) 280 b) 285 c) 300
d) 400 e) 525
a) 1/5 b) 1/9 c) 2/7
d) 2/5 e) 3/4
5. Si:
a b c
= =
2 3 5 11. En una P. G. continua la suma de los términos
extremos es 29 y su diferencia 21. Hallar la media
Calcular:
3a + 8b proporcional.
2c − a − b
a) 1 b) 2 c) 3 a) 24 b) 16 c) 10
d) 5 e) 6 d) 8 e) 12
6. En una discoteca se observa que por cada 8 mujeres 12. En una proporción geométrica continua, la suma
había 5 hombres, además el número de mujeres de las raíces cuadradas de los extremos es 7. Si la
excede al número de hombres en 21. ¿Cuál es la diferencia de los extremos es 7. Determinar el valor
nueva relación si se retira 16 parejas? de la media proporcional.
a) 40/19 b) 23/19 c) 12/9 a) 8 b) 10 c) 64

d) 7/11 e) 7/19 d) 16 e) 12

2
Serie de Razones Geométricas Equivalentes
OBJETIVOS:
* Reconocer los elementos de una serie de razones geométricas equivalentes.

* Construir una S.R.G.E. dado un conjunto de números.
* Aplicar las propiedades adecuadamente.
INTRODUCCIÓN Ejemplo:
Supongamos que tenemos tres toneles cuyas capacidades 12 1 4 1 25 1 20 1

= ; = ; = ; =
son proporcionales a los números 3; 5 y 8. Esto quiere decir 24 2 8 2 50 2 40 2
que sus capacidades podrían ser:
Igualando:
3x20 = 60 litros
5x20 = 100 litros 12 4 25 20 1
= = = =
8x20 = 160 litros 24 8 50 40 2
o también Serie de razones Valor de la razón
3x25 = 75 litros En general, podemos escribir:

5x25 = 125 litros
8x25 = 200 litros a1 a2 a3 a
... n
c1 = c2 = c3 = = cn =K
Como podemos ver existen muchas opciones, pero los
volúmenes siguen guardando la misma proporción. Si “A” Donde:
es la capacidad del primer tonel, “B” la del segundo y “C”
la del tercero, podremos escribir las razones geométricas. a1,a2,a3, ........., an : Antecedentes
c1,c2,c3, ........., cn : Consecuentes
K : Constante de porporcionalidad o valor de la razón.
A B C
= = =K
3 5 8
PROPIEDADES
A la que denominaremos serie de razones geométricas equivalentes Propiedad 1
(S.R.G.E.)
Suma de antecedentes
= Cte. de proporcionalidad
Suma de consecuentes
SERIE DE RAZONES GEOMÉTRICAS
EQUIVALENTES Es decir:
Es la igualdad de dos o más razones geométricas que tienen a1+a2+a3+...+an

el mismo valor. c1+c2+c3+...+cn =K

Ejemplo: 84
=K → K=7
12
12 4 25 20
= = =
24 8 50 40 Luego: c =K=7 d
=K=7
10 12
⇒ 12+4+25+20 c=70 d=84
24+8+50+40
61 1
= = Ejercicio 2
122 2
Si se cumple que:
Propiedad 2 J E S I 4
= = = = =K
972 J E S 1
Producto de antecedentes
= (Cte. de proporcionalidad)n
Producto de consecuentes halla: “J+E+S+I”
Donde “n” es el número de antecedentes o consecuentes Resolución

que se multiplican.
Si observamos con cuidado veremos que cada letra aparece
Es decir: como antecedente y consecuente de las diferentes razones,
entonces si multiplicamos todos los antecedentes y todos
a1. a2. a3. ... an n
c1. c2. c3. ... cn =K los consecuentes resultará:
J.E.S.I.4 5
=K
Ejemplo: 972.J.E.S.I
12 4 25 20 4 5
= = = =K
24 8 50 40 972
4
⇒ 12 x 4 x 25 x 20 = 1 1 5
=K → K=
1
24 x 8 x 50 x 40 2 243 3
Luego podemos escribir :
OBSERVACIÓN: 324 108 36 12
J E S I 4 1
Una serie de razones geométricas de la forma: = = = = =
972 J E S 1 3
324 108 36 12
a b c d ...
= = = = =K
b c d e ⇒ J + E + S +I=324+108+36+12
J + E + S +I=480
Se denomina serie de razones geométricas continuas. En
esta serie continua también se cumplen las propiedades
mencionadas.
Ejercicio 1
El saldo de la cuenta de Rogelio
En una serie de razones geométricas, los consecuentes son
5; 7; 10 y 12. Si la suma de los dos primeros antecedentes Mi amigo Rogelio tiene una gran afición a las
es 84; halla los otros antecedentes. matemáticas. Su obsesión son los números. Vive
siempre con su mente ocupada al menos por una
Resolución docena de dígitos.
El otro día descubrió una curiosa relación. Comprobó
Formamos la serie con los datos proporcionados: que los núneros de su casa y los de las casas de sus
amigas Silvia y Lucía eran primos consecutivos. Si se
a b c d multiplicaban los tres entre sí, el resultado era el saldo
= = = =K ; a+b= 84
5 7 10 12 de su cuenta bancaria.
La casa de Rogelio está entre las de Silvia y Lucía. El
Por el dato que nos dan (suma) aplicamos la propiedad 1: saldo de la cuenta comienza con 6 y tiene un total de
cinco cifras. ¿Cuál es el número de la casa de Rogelio
a+b y el saldo de su cuenta en el banco?
=K
5+7

1 Si se cumple: 3 Tres números A, B, C están en relación directa

a 20 18 8 a 5, 7 Y 11. Si sumamos a dichos números
= = =
15 b 27 c
respectivamente 130, 260 y n, la nueva relación
Halla “a+b+c” directa es como 13, 17 y 19. Determine n.
(UNI 2010–II)
Resolución:
Resolución:
Rpta: Rpta:
2 Si: 4 Si en la serie:
a b c d a b c d
= = = = = =
4 7 8 9
15 12+n 10-n 7
además: ab + cd = 1600. Halle “b” Se cumple: a+b+c-d=120 , halla: “a.d”

(UNFV 2011–II)
Resolución:
Resolución:
Rpta: Rpta:

2
5 Si: a = c = e = k2 y bde = R2 , (R>0). 6 Dada la serie de razones:
b d f k
R I T A 3
= = = =
96 R I T A
Hallar: acf
(UNI 1995–II) Halla “R+I+T+A”
Rpta: Rpta:
7. La suma, la diferencia y el producto de dos números 10. Dada la serie de razones:

están en la misma relación que los números 7; 4 y A B C D
= = = y
33. ¿ Cuál es la razón aritmética de los números? a b c d
A.B.C.D
= 4096,
a.b.c.d
Halla:
A10+B10+C10+D10
M=
a10+b10+c10+d10
8. En una serie de razones iguales, los antecedentes
son 3; 5; 6 y 9; y el producto de los consecuentes 11. Si se cumple:
es 65610. Halla la suma de los consecuentes. a b c ; a.b.c 1
= = =
d e f d.e.f 27
Halla:
a2+b2+c2 a3+b3+c3
M= 3 3 3 . 2 2 2
d +e +f d +e +f
9. En la siguiente serie:
12. Dada la serie:
3a+b 34 - b a+b a c e
= = = =
9 7 4 b d f
Calcula “a+b” para la que: a2+c2+e2=324
Calcula:
2 ab+cd+ef
M=
3 b2+d2+f2

Para reforzar
1. Si: 7. En una carrera de 2000 metros, José ganó a Pedro

por 400 metros y Pedro ganó a Luis por 500 metros.
a b c d
= = = ¿ Por cuántos metros ganó José a Luis?
3 5 8 6
a + b = 48 , halla “c.d” a) 800 b) 1000 c) 10000

d) 1100 e) 1200
a) 576 b) 1728 c) 288 8. En una serie de razones iguales, los antecedentes
d) 864 e) 3456 son 3; 5, 7 y 8, y el producto de los consecuentes
es 13440. Halla el consecuente mayor.
2. Dada la serie:
a b c a) 16 b) 24 c) 18
= =
15 10 25 d) 32 e) 12
y se cumple que: a.b.c = 810 , halla “a + b + c”
9. Sabiendo que:
M E N
a) 32 b) 35 c) 30 = =
L O R
d) 36 e) 48
M+E+N=28,
y además:
T+O+R=70,
3. Los consecuentes de tres razones geométricas
equivalentes son 12; 5 y 10. Si el producto de halla: M.E.N
T.O.R
los antecedentes es 16 200, halla la suma de los
antecedentes. a) 8/25 b) 8/125 c) 2/5
d) 4/25 e) 2/125
a) 72 b) 75 c) 81
d) 96 e) 120 10. Dada la serie:
A B C
= =
4. Si: a b c
a b c y se cumple: A + B + C = 80 ; a + b + c = 128
= =
2 7 9 Halla: A2+B2+C2
y a2 + b2 + c2 = 1206 , halla “a + b + c” a2+b2+c2
a) 25/36 b) 16/25 c) 16/49
a) 36 b) 45 c) 58 d) 25/64 e) 4/9
d) 54 e) 72
11. En la siguiente serie de razones equivalentes:
5. En una serie de tres razones geométricas A B C D
= = =
equivalentes continuas, el producto de las tres m n p q
razones es 1/27. Si la suma de los consecuentes es se cumple: A+B+C+D= 63 ; m+n+p+q=175
234, halla el mayor antecedente. Halla:
E= A.m + B. n + C.p+ D.q
a) 54 b) 48 c) 72
a) 105 b) 210 c) 51
d) 64 e) 60
d) 315 e) 21
6. Si se cumple: 12. Si:
a c e
K A R Y 2 = = y
= = = = b d f
64 K A R Y
(a + b)(c + d)(e + f) = 221
Halla: “K + A + R + Y” Halla:
3 3
M= a.c.e + b.d.f
a) 50 b) 60 c) 80 a) 64 b) 96 c) 128
d) 100 e) 120 d) 154 e) 196

3 Promedios
PROMEDIOS O MEDIAS Resolución:

3
MG = 8 ⋅ 12 ⋅ 18 ∴ MG = 12
Una media de un conjunto de datos es un valor que puede
representar o substituir a todos los elementos del conjunto
sin alterar una cierta característica de la misma. 3. Media Armónica (MH )
La Media Armónica de los “n” datos positivos a1, a2,
Dicho valor se encuentra comprendido entre el mínimo y ..., an es:
máximo dato del conjunto. n
MH =
1 1 1
En general, para “n” datos: + + ... +
a1 a2 an
a1 ≤ a 2 ≤ a 3 ≤ ... ≤ an se tiene:
Ejemplo:
a1 ≤ media ≤ an Determine la media armónica de las velocidades:
(promedio) 20 m/s y 30 m/s
Resolución: 2
MEDIAS MÁS USUALES MH =
1 1
+
20 30
1. Media Aritmética (MA )
La media aritmética del conjunto de “n” datos a1; a2; ∴ MH = 24 m / s
..., an es:
a1 + a 2 + ... + a n
MA = PROPIEDADES DE LA MEDIAS
n
Ejemplo: Para un conjunto de datos:

Calcule la media aritmética de las notas 11; 16 y 18.
1. Si no todos los datos son iguales
Resolución:
 Media  <  Media  <  Media 
11 + 16 + 18  Armónica  Geométrica   Aritmética 
MA = ∴ MA = 15        
3
MH < MG < MA
2. Media Geométrica (MG) 2. Si todos los datos son iguales

La Media Geométrica del conjunto de “n” datos positivos MA = MG = MH = DATO
a1, a2, ..., an es:
3. Para dos datos a y b
MG = n a1 a 2 ...a n
2
i) MA × MH = ( MG) = a × b
Ejemplo:
Halle la Media Geométrica de los números 8; 12 y 18. ii) ( a − b ) 2 = 4 ( MA + MG)( MA − MG)

1 En Cibertec, el promedio de las cuatro prácticas 3 El promedio de 50 numerales es 38, siendo 45 y 55

de un curso, para aprobar debe ser exactamente dos de los numerales, eliminando estos numerales,
14. Si un alumno ha obtenido 16; 10 y 11 en las el promedio de los restantes es:
tres primeras,¿cuánto debe obtener en la cuarta
práctica para lograr el promedio exigido. Resolución:
Resolución:
Rpta: Rpta:
2 La media aritmética de dos números enteros es 4 El producto de dos números es 64 y la suma de sus
los 5/4 de su media geométrica. Hallar la razón de raíces cuadradas positivas es 6. Calcule la media
dichos números. (UNFV 2011–II) armónica de dichos números. (UNMSM 2010–II)
Rpta: Rpta:

5 La media aritmética de dos números es 20 y 6 Si la media geométrica de dos números enteros

su media geométrica es 18. Hallar su media positivos es igual a tres veces la media armónica
armónica. de los mismos, halle la suma de los cuadrados de
las razones que se obtienen con los dos números
Resolución: positivos. (UNMSM 2012–I)
Resolución:
Rpta: Rpta:
7. El promedio aritmético de las edades de 6 11. Tres números enteros m, n, p tienen una media
profesores es 27 años. si ninguno de ellos tiene aritmética de 10 y una media geométrica de 3 960
menos de 24 años?¿Cuál es la máxima edad que Halle aproximadamente la media armónica de
podría tener uno de ellos? estos números, si n. p =120 (UNI 2009–I)
8. La edad promedio de 30 alumnos del 5to. «A» es

14 años, del 5to. «B» que tiene 28 alumnos es 16
años y del 5to. «C» que tiene 40 alumnos es 15
12. Las normas académicas de una institución educativa
años. Hallar el promedio de las tres secciones. establecen las calificaciones siguientes:
– Aprobado: Nota ≥ 14 ;
9. De 500 alumnos de un colegio cuya estatura – Desaprobado: 9 ≤ Nota < 14
promedio es 1,67m, 150 son mujeres. Si la estatura – Reprobado: Nota < 9
promedio de las mujeres es 1,60m. ¿Calcular la
estatura promedio de los varones? En el curso de Química, las calificaciones finales
fueron. 40% de aprobados, con nota promedio: 16
10. El promedio aritmético de 50 números es 16. puntos; nota promedio de los desaprobados: 11 puntos;
Si a cada uno de los 20 primeros se le aumenta y nota promedio de los reprobados: 6 puntos. Si la
7 unidades y a cada uno de los 30 restantes se nota promedio obtenido en el curso fue de 11 puntos,
le disminuye 3 unidades. ¿Cuál será el nuevo entonces el porcentaje de alumnos reprobados es:
promedio? (UNI 2009–I)

Para reforzar
1. Si el promedio aritmético de 20; 32; N y 48 es 29. 7. El promedio de 30 alumnos de la clase «A» es 16,
Hallar el valor de «N» de la clase «B» que tiene 40 alumnos es 14 y de la
clase «C», que tiene 50 alumnos es 12. Hallar el
a) 18 b) 16 c) 14 promedio de las tres clases.
d) 24 e) 19
a) 13,2 b) 13,4 c) 13,6
2. El promedio de 6 números es 10. Si la suma de los d) 14,2 e) 14,6
cinco primeros es 28, el último número es:
8. El promedio de las notas de un curso de 30 alumnos
a) 31 b) 30 c) 28 fue 5,2; los primeros 6 obtuvieron un promedio
d) 29 e) 32 de 8,0 y los 10 últimos sacaron 3,1. Calcular el
promedio de los alumnos restantes.
3. Ricardo ha obtenido en las cuatro primeras
prácticas de aritmética: 11; 13; 10 y 12. ¿Cuál a) 5,5 b) 6,3 c) 4,9
debe ser la nota en la quinta práctica, para que su d) 6,2 e) 5,8
promedio sea 13?
9. El promedio aritmético de dos números es 76 y su

a) 16 b) 20 c) 18
razón aritmética 18. Halla el número mayor.
d) 21 e) 19
a) 48 b) 85 c) 92
4. Mario calcula el promedio de sus 5 primeras
d) 106 e) 72
prácticas y resulta 13. Si en las 2 siguientes
prácticas obtuvo 14 y 16, ¿cuál es su promedio
10. La edad promedio de 25 personas es 22 años. Si
ahora?
se retiran dos personas cuyas edades son 31 y 36
años. ¿Cuál es el promedio de las restantes?
a) 13,42 b) 13,57 c) 12,58
d) 14,25 e) N. A.
a) 21 años b) 20,2 c) 21,5
5. El mayor promedio de dos números es 100, d) 19,8 e) 20,4

mientras que su menor promedio es 36. Hallar la
diferencia de dichos números. 11. La media aritmética de 100 números consecutivos
es 69,5. Hallar el número menor.
a) 180 b) 160 c) 120
d) 150 e) 100 a) 30 b) 25 c) 20
d) 19 e) 16
6. El promedio aritmético de las edades de 5 hombres
es 46 años. Si ninguno de ellos tiene menos de 43 12. La MG de dos números es el triple del menor y
años.¿Cuál es la máxima edad que podría tener la MA es inferior en 36 unidades que el mayor.
uno de ellos? Calcule la MH de los números.
a) 56 años b) 68 c) 58 a) 16 b) 16,1 c) 16,2

d) 70 e) 64 d) 16,3 e) 16,4

4 Magnitudes Proporcionales
Dos magnitudes son proporcionales si al variar el valor de Se cumple:

una de ellas, el valor correspondiente de la otra magnitud 24 48 72 36
varía proporcionalmente. = = =
16 32 48 24
1. MAGNITUDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES (D.P.) Ejemplo 1:
Sean A y B dos magnitudes cuyos valores correspondientes Halla x + y + z si A y B son directamente proporcionales.
se observan en la tabla:
a1 a2 a3 ... an A 18 x 9 x+y
A
B 12 10 y z
B b1 b2 b3 ... bn
Si A es directamente proporcional a B (A D. P. B) se cumple: Resolución:
a1 a a a Se cumple
= 2 = 3 =...= n
b2 b2 b3 bn
18 x 9 x+y
= = = ⇒ x=15; y =6
Gráficamente: B 12 10 y z
b3
Luego 18 15+6
= ⇒ z=14
b2 12 z
b1
Se pide x+y+z=15+6+14=35
a1 a2 a3 A
Ejemplo 2:
Dadas dos magnitudes directamente proporcionales, si el valor
de una de ellas se duplica, el valor correspondiente de la otra Sabiendo que A es directamente proporcional a B;
magnitud también se duplica; si se reduce a su mitad una de encuentra el valor de A, para B = 81, sabiendo que cuando
ellas, la otra también se reduce a su mitad; así sucesivamente. A es 24, B es 36.
Ejemplo: Resolución:
La tabla muestra los valores de dos magnitudes directamente A D.P. B
proporcionales.
x2 ÷2
A 24 48 72 36 A 24 x
⇒ : = ⇒x=36
B 16 32 48 24 B 36 81
x2 ÷2

Ejemplo 3: Ejemplo:
Se conoce la gráfica de dos magnitudes directamente La tabla muestra dos magnitudes inversamente
proporcionales. Si a+b+c = 72, encuentra el valor de x-a. proporcionales.
x2 x2
b M 10 20 40 8
16 N 60 30 15 75
12 ÷2 ÷2
8 Se cumple:
10x60 = 20x30 = 40x15 = 8x75
a b c x
Ejemplo 1:
Del gráfico: 8 = 12 = 16 = b Halla a + b si las magnitudes A y B son inversamente

a b c x proporcionales.
Sumando antecedentes y consecuentes tenemos: A a a-10 a+20

B 20 30 b
8 12 16 b 8+12+16 36 1
= = = = = =
a b c x a+b+c 72 2 Resolución:
72
Se cumple:
⇒ a = 16, b = 24, c = 32 ax20 = (a-10)x30 = (a+20)xb
Resolviendo: 2a = 3a - 30 ⇒ a = 30
Luego x = 48.
Reemplazando:
Piden hallar x - a= 48 - 16 = 32
30 x 20 = 20 x 30 = 50 x b
Se obtiene: b = 12
2.MAGNITUDES INVERSAMENTE Luego: a + b = 30 + 12 = 42
PROPORCIONALES (I.P.)
Ejemplo 2:
Sean M y N dos magnitudes cuyos valores correspondientes
se observan en la tabla: Dos magnitudes inversamente proporcionales A y B son
tales que A es 24, cuando B es 15. ¿Qué valor le corresponde
M m1 m2 m3 ... mk a la magnitud A, cuando B aumenta 3 unidades. ¿Y qué
N n1 n2 n3 ... nk valor cuando B disminuye 3 unidades?
Si M es inversamente proporcional a N, se cumple Resolución:

m1n1=m2n2=m3n3=...mknk
A I.P. B ⇒ Valores de A x Valores de B = constante
Gráficamente: ⇒ 24 x 15 = a1 (15 + 3) = a2 (15 -3)
N Ejemplo 3:
n1
De acuerdo a la gráfica de dos magnitudes inversamente
proporcionales mostradas, encuentra a + b.
n2
n3
m1 m2 m3 36
M
6
Dadas dos magnitudes inversamente proporcionales, si el
valor de una de ellas se duplica, el valor correspondiente de a
la otra magnitud se reduce a su mitad; si se triplica una de
ellas la otra se reduce a su tercera parte, así sucesivamente. b 6 b+11

Resolución: Ejemplo 3:
En el gráfico se cumple: Una magnitud M es directamente proporcional a N y N es
36 x b = 6 x 6 = a x (b + 11) inversamente proporcional a Q3. Si cuando M es 4, N es 16
36 y Q es 3, halla Q cuando N y M sean respectivamente 2 y 4.
36 =a (1 + 11)
Resolución:
Se obtiene b = 1,
donde a = 3. Si M D.P. N ⇒ N D.P. M2
Se desea hallar a + b = 3 + 1 = 4.
(según propiedades)
3.PROPIEDADES DE MAGNITUDES N D.P. M2

PROPORCIONALES
Luego
N I. P. Q 3
⇒ }
Nx Q3
M2
= cte.
1. Si A D.P. B ⇒ B D.P. A 16 x 33 2x X3
Luego: = 2 ⇒ X=6
A I. P. B ⇒ B I. P. A 42 4
2. Si A I. P. B ⇒ A D. P. 1/B
EJERCICIOS RESUELTOS
3. Si A D.P. B ⇒ A D.P. B
n n
1) El precio de impresión de un libro es directamente
A I.P. B ⇒ An I.P. Bn
proporcional al número de ejemplares que se imprimen.
Se editarán 2000 ejemplares de un libro de 400 páginas
4. Si A D.P. B ⇒ (cuando C es costando S/. 6.00 el ejemplar. ¿Cuánto costará editar
constante) un ejemplar si se mandaron a imprimir 1800 libros de
y A D.P. C ⇒ (cuando B es 360 páginas?
constante)
Se obtiene A D.P. B x C a) S/.500 b) S/.800 c)S/.400
d) S/.700 e) S/.600
Ejemplo 1:
Resolución:
A es D.P. a B y C, además cuando A es 24, B es 10 y C es 8.
Calcula el valor de B si A es 15 y C es 12. cxn 6 x 2000 c2 x 1800
=k⇒ =
p 400 360
Resolución:
c2 = S/. 6.00
A D.P. B
A D.P. C }A D.P. BxC Rpta.: e
A
Se cumple = constante
BxC 2) Un superpanetón en forma de paralelepípedo pesa 2160
g. El peso en gramos de un minipanetón de igual forma,
24 15
= ⇒ X = 25 pero con sus dimensiones reducidas a la tercera parte
10 x 8 X x 2
es:
a) 40 g b) 50 g c)60 g
Ejemplo 2: d) 70 g e) 80 g
A es directamente proporcional a B2 y a C. Si cuando A es Resolución:

24, B es 2 y C es 3. Halla A cuando B sea 3 y C sea 2.
El peso es D.P. al volumen
Resolución:
P 2160 P
A D.P. B2
A D.P. C }A D.P. B x C ⇒
2
V
=k = 2
(3a)(3b)(3c) abc
A 3b
= constante P2 = 80 g
B2 x C 3c
b c
3a a
24 X
Luego 2 = 2 ⇒ X = 36 P1 = 2160 g P2 = ?? Rpta.: e
2 x3 3 x2

3) La rapidez de A es igual a 3 veces la rapidez de B y a Resolución:

su vez esto es 4 veces la rapidez de C. Si A hace un
triángulo en 9 min y 15 s, ¿en cuánto tiempo lo hará 10
C? 30 40
a) 1h 40' b) 2h 30
b) 1h 41' 15" e) N. A.
c) 1h 51' 30 30
Resolución:
El área total es: 60 x 40 = 2400 cm2
Rapidez: r y tiempo: t Vende: 30 x 30 = 900 cm2
rA tA = rC tC ; rA = 3rB Queda: 2400 - 900 = 1500 cm2
rB = 4rC ⇒ rA = 12rC Ya vendió por S/. 15, el resto debe vender en
⇒ 12 rC (9 + 0,25)=rC x tC 48 - 15 = S/. 33.00
tC = 111' Cada porción tiene 5 x 5 = 25 cm2 de área.
De los que queda salen 1500 ÷ 25 = 60 porciones.
tC = 1h' 51' Cada porción debe venderse en:
33
Rpta.: c = S/.0.55
60
4) Se sabe que la producción de un cierto artículo es Rpta.: b

proporcional al número de horas diarias destinadas
a dicha producción e inversamente proporcional a
la cantidad de productos x que pueden sustituir el
artículo indicado. Si en un inicio se trabaja 8 horas
diarias, haciendo en el mercado 5000 productos x;
pero al incrementarse en 4375 unidades los productos
x, se aumenta el número de horas diarias de modo
que la producción actual y anterior se encuentren
en la relación de 2 a 3. ¿Cuántas horas diarias se ha
aumentado? Promedios
El origen de la palabra promedio se remonta a la
Resolución: época en que los viajes por mar implicaban gran
riesgo. Era frecuente que los barcos, durante
Producción x # Prodx una tormenta, tirasen una parte de la carga. Se
= cte.
#horas diarias reconoció que aquéllos cuyos bienes se sacrificaban
podían reclamar con justicia una indemnización
(3P)x5000 (2P)(5000+4375) a expensas de aquéllos que no habían sufrido
⇒ = disminución en sus bienes. El valor de los bienes
8 (8+x)
perdidos se pagaba mediante un acuerdo entre
Anterior Actual
todos los que tenían mercaderías en el mismo buque.
Resolviendo: x = 2 El daño causado por el mar se conocía como
«Havaria» y la palabra llegó a aplicarse naturalmente
Rpta.: 2 al dinero que cada individuo tenía que pagar como
compensación por el riesgo. De esta palabra latina
se deriva la moderna palabra average (promedio).
La idea de un promedio tiene por raíces en los
5) Un pastelero prepara una porción de turrón de Doña primitivos seguros.
Pepa de 60 cm x 40 cm, de cuya venta se propone
obtener S/. 48.00. Si se vende una porción de 30 cm
x 30 cm por S/. 15.00. ¿A cuánto debe vender cada
porción de 5 cm x 5 cm para obtener lo que esperaba
en un principio?

a) S/. 0.22 b) S/. 0.55 c) S/. 0.88
d) S/. 0.33 e) S/. 0.44

1 "x" varía en razón directa a "y" e inversa al 3 El precio de un televisor a color varía en forma
cuadrado de "z". Cuando x = 10, entonces y = 4, D.P. al cuadrado de su tamaño e I.P. a la raíz
z = 14. Halla "x" cuando y = 16 y z = 7. cuadrada de la energía que consume. Si cuando
su tamaño es de 14 pulgadas y consume «E» de
Resolución: energía, su precio es de $360. ¿Cuánto costará
un televisor cuyo tamaño es de 21 pulgadas y
consume E/4 de energía?
Resolución:
Rpta: Rpta:
2 Si "A" y "B" son magnitudes proporcionales 4 Se sabe que A es directamente proporcional a B2

representados mediante el siguiente gráfico, y B es inversamente proporcional a C.
halla "x". Halla: x+y+z de la tabla mostrada:
A A 24 x 96 2
a A =k
B
AxB =k B y 3 4 1
40 C 9 6 z 3
16
4 20 x B Resolución:
Resolución:
Rpta: Rpta:

5 Dado el siguiente gráfico, halla a + n. 6 La rueda "A" de 40 dientes en grana con otra
rueda "B" de 60 dientes. Fija el eje de esta hay
24 otra rueda "C" de 80 dientes que engrana con otra

rueda "D" de 30 dientes. La rueda "A" da en un
n minuto 30 vueltas mas que "D". ¿En que tiempo
"D" dará 3 200 vueltas? (CALLAO 2001)
a-2 a 2a
Rpta: Rpta:
7. Se sabe que A es D.P. a B e I.P. a 3 C . Además 10. El precio de una joya varía proporcionalmente con
cuando A es 14 entonces B = 64 y C = B. Halla el cuadrado de su peso. Una joya de este tipo que
A cuando B sea 4 y C sea el doble de B. cuesta S/. 24000 se rompe en dos pedazos que están
en la relación de 2 a 3. ¿Cuál es la pérdida sufrida
al romperse dicha joya?
11. En la siguiente gráfica que relaciona magnitudes

proporcionales; A y B son rectas y C es una
8. Dadas dos magnitudes A y B se observa que A hipérbola. Determina "m", si a+b+c+m= 60.
es directamente proporcional a B para valores
de A menores o iguales a 24 y B es inversamente A
proporcional a A cuando los valores de A son B
2m
mayores o iguales a 24. Si cuando A = 6, entonces
B = 14, calcula el valor de B cuando A es 168.
m
C
4 a b c
12. Dadas las magnitudes A, B y C si A D.P. B (cuando

9. Una rueda A de 64 dientes engrana con otra B de
"C" permanece constante); A I.P. C2 (cuando "B"
72 dientes y ésta con otra C de 48 dientes. Si entre
permanece constante). Si en un determinado
las tres dan 580 vueltas en un minuto, ¿cuántas
momento el valor de B se duplica y el valor de C
vueltas dará A en 5 minutos?
aumenta en su doble, el valor de A varía en 35
unidades. ¿Cuál era el valor inicial de A?

Para reforzar
1. Sabiendo que "A" es D. P. a "B 2" y que las 7. Del gráfico, calcula "a + c".
variaciones de las magnitudes "A" y "B" se muestran
en el siguiente cuadro. Halla "a + d". a) 27
b) 32 15
A 27 75 d 192 c) 41
B a 5 4 8 d) 18
e) 20 12
a) 48 b) 51 c) 50 a 20 c
d) 47 e) 54
8. El sueldo de un empleado es directamente proporcional
2. Se sabe que (x + 2) varía proporcionalmente con a su rendimiento e inversamente proporcional al
(y - 3). Si cuando x = 10, entonces y = 19. Halla número de días que ha faltado a trabajar. Si Juan tuvo
el valor de "x" si y = 31. un sueldo mensual de S/.600 y su rendimiento es como
5 y faltó 4 días, entonces, ¿cuál es el sueldo de Carlos
si su rendimiento es como 8 y faltó 3 dias?
a) 21 b) 23 c) 20
d) 19 e) 18
a) S/.960 b) S/.1 440 c) S/.1 080
d) S/.980 e) S/.1 280
3. Se tienen tres magnitudes "A", "B" y "C" tales que
"A" es D. P. a "C" e I. P. a B. Halla "A" cuando 9. Se tiene una rueda A1 que engrana con A2, la
B=C2, sabiendo que si A=10, B=144 y C=15. cual está unida mediante un eje con A3. ¿Cuántas
vueltas da esta última si entre las ruedas A1 y A2
a) 4 b) 8 c) 12 han dado 280 vueltas y el número de dientes de
d) 16 e) 15 la rueda Ak está dado por Dk = (10k + 5)x2?
4. Si "P" y "Q" son magnitudes proporcionales a) 120 b) 125 c) 150

representadas mediante el siguiente gráfico: d) 155 e) 105
Halla "y - x".
P
10. Si el precio de un diamante es directamente
a) 12 18 proporcional al cuadrado de su peso, ¿cuánto se
b) 36 ganará o perderá en un diamante que vale S/.720
c) 24 6 que se parte en dos pedazos, uno el doble del otro?
d) 20 2
e) 30 4 x y Q a) Gana S/.240 b) Gana S/.320
a) No gana ni pierde
5. Conocida la gráfica, halla a + b. d) Pierde S/.240 e) Pierde S/.320
11. La presión a la cual está sometido un gas es directamente

2a
proporcional al volumen que ocupa. Si el volumen se
reduce a su tercera parte, entonces la presión:
a
a) Aumenta en su doble b) Aumenta en su triple
12 a b c) Aumenta en su cuádruplo
d) Aumenta una vez su valor e) No varía
a) 50 b) 60 c) 72
d) 80 e) 96 12. Dado el siguiente gráfico, halla x + y +z.
6. El sueldo de un empleado es proporcional al N

cuadrado de la edad que tiene. Si actualmente a) 50 x
tiene 18 años, ¿dentro de cuántos tiempo b) 60
cuadruplicará su sueldo? c) 72 y
d) 80 z
a) 20 años b) 25 años c) 36años e) 96 4
d) 18años e) 10años 6 9 18 M

5 Reparto Proporcional
El problema de reparto consiste en dividir una cantidad en Ejemplo 2:

partes proporcionales a ciertos números llamados índices
del reparto o números proporcionales. El reparto se puede Reparte 4500 en partes proporcionales a 2,3 y 4.
efectuar en forma directa o inversamente proporcional.
Resolución:
1. REPARTO DIRECTO
Índices
Cuando el reparto se hace directamente proporcional a un 2 4500
solo grupo de índices. 4500 3 ⇒ k = 2+ 3 + 4 = 500
4
Ejemplo 1:
Partes obtenidas:
Reparte 4500 en partes directamente proporcionales a 24,
36 y 48. C1 = 2 x 500 = 1000
C2 = 3 x 500 = 1500
C3 = 4 x 500 = 2000
Resolución:
Índices
4500 24 Se determina el valor
Cantidad 36 de la constante de Observación
a repartir 48 reparto k.
Las partes obtenidas en el ejemplo 1 son los mismos
Para el problema: en el ejemplo 2, comparando los índices: 24 = 12 x
2; 36 =12 x 3; 48 = 12 x 4. Nótese que si los índices
4500 4500 125 se simplifican eliminando los factores comunes, las
k= = =
24 + 36 + 48 108 3 cantidades obtenidas en el reparto no varían.
Las partes que se desean hallar se obtienen multiplicando la

constante del reparto k por cada uno de los índices:
parte = Índice x k Ejemplo 3:
125
C1 = 24 x = 1000 Divide 6300 en tres partes que sean proporcionales a 30,
3
45 y 75.
125
C2= 36 x = 1500 Resolución:
3
Índices
125
C3 = 48 x = 2000 30 = 2 x 15 ⇒ 2
3
6300 45 = 3 x 15 ⇒ 3
Las partes son 1000, 1500 y 2000. 75 = 5 x 15 ⇒ 5

De este modo se simplifican los índices Ejemplo 1:

6300 Reparte 3400 en partes que sean inversamente proporcional
⇒ k= = 630
2+3+5 a 4, 6 y 18.
Partes: C1 = 2 x 630 = 1260 I.P. D.P.

C2 = 3 x 630 = 1890 4 ⇒ 1/4
C3 = 5 x 630 = 3150 3400 6 ⇒ 1/6
18 ⇒ 1/18
Ejemplo 4:
El reparto inverso se transforma en reparto directo tomando
Encuentra las 3 partes en que se divide 8100 de modo que la inversa de cada uno de los índices. Si estos resultaran ser
sean proporcionales a 2/3; 1/2 y 1/3. fraccionarios, se multiplica por el MCM de los denominados
para hacerlos enteros.
Resolución:
MCM (4; 6; 18)= 36
Como se ha observado las partes en el reparto no varían si
se simplifican los índices; del mismo modo, no se alteran las Índices
partes si a todos los índices se les multiplica por un mismo 1
x 36 = 9 ⇒ 9
número. 4
1 x 36 = 6 ⇒ 6
3400
Índices iniciales: 2 , 1 , 1 . 6
3 2 3
1
x 36 = 2 ⇒ 2
18
M.C.M. (denominadores) = MCM
(3; 2; 3) = 6 3400 3400
k= = = 200
9+6+2 17
Nuevos índices
Partes: C1 = 9 x 200 = 1800

2 C2 = 6 x 200 = 1200
x6=4⇒ 4
3 C3 = 2 x 200 = 400
1
8100 x6=3⇒ 3
2
1 Ejemplo 2:
x6=2⇒ 2
3
Reparte 1640 en forma inversamente proporcional a los
números 2/3, 4 y 3/5.
8100 8100
k= = = 900
4+3+2 9
Resolución:
Nuevos Índices
Partes: C1 = 4 x 900 = 3600 I.P. D.P.
C2 = 3 x 900 = 2700
2/3 3/2 x 12 = 18
C3 = 2 x 900 = 1800
1640 4  1640 1/4 x 12 = 3
3/5 5/3 x 12 = 20
MCM (2; 4; 3) = 12
2. REPARTO INVERSO
Cuando el reparto se hace inversamente proporcional a un 1640
solo grupo de índices. k= = 40
18 + 3 + 20
Para resolver este problema se considera la propiedad de
magnitudes: Partes P1 = 18 x (40) = 720
1 P2 = 3 x (40) = 120
A I.P. B ⇒ A D.P.
B P3 = 20 x (40) = 800

3. REPARTO COMPUESTO 5/6 x 18 = 15

MCM (6; 9; 2) = 18 10/9 x 18 = 20
El reparto se hace proporcionalmente a varios grupos de 3/2 x 18 = 27
índices. Las partes pueden ser directa o inversamente
proporcionales a los grupos de índices. D.P.
15
De acuerdo a la propiedad de magnitudes, las partes son 1240 20
proporcionales a los productos de los respectivos índices 27
de cada grupo:
A D.P. B ⇒ A D.P. B x C 1240 1240
k= = = 20
A D.P. C 15 + 20 + 27 62
Partes P1 = 15(20) = 300

Ejemplo 1: P2 = 20(20) = 400
P3 = 27(20) = 540
Reparte 3800 en partes que sean proporcionales a 4; 12 y
10, y también a los números de 15; 20 y 8.
Ejemplo 3:
Resolución:
Se reparte 7800 en forma directamente proporcional a 10;
D.P. D.P. Índices 12 y 20, y también inversamente proporcional a 24; 16 y 20.
4 15 ⇒ 4 x 15 = 60
3800 12 20 ⇒ 12 x 20 = 240 Resolución:
10 8 ⇒ 10 x 8 = 80 D.P. I.P.
10 24
7800 12 16
Se simplifican los productos obtenidos. 20 20
D.P. D.P. Índices D.P. D.P.
60 = 3 x 20 ⇒ 3 10 1/24
3800 240 =12 x 20 ⇒ 12 ⇒ 7800 12 1/16
80 = 4 x 20 ⇒ 4 20 1/20
3800 3800 * Si existe un grupo de índices que fuera inversamente

k= = = 200 proporcional a las partes, se toma la inversa a cada
3 +12 + 4 19
índice de ese grupo.
* Cuando todos los grupos de índices son directamente
Partes C1 = 3 x 200 = 600
proporcionales a las partes buscadas, se toma el producto
C2 =12 x 200 = 2400
de los índices respectivos en cada grupo.
C3 = 4 x 200 = 800
D.P.
Ejemplo 2:
1
10 x = 5
Encuentra las partes en que se divide 1240 proporcionalmente 24 12
a 5; 10 y 12, e inversamente proporcional a 6; 9 y 8.
7800 12 x 1 = 3
16 4
Resolución:
D.P. I.P. 1
20 x =1
5 6 20
1240 10 9 Índices
12 8 5
x 12 = 5
12
D.P. 3
5 x 1/6 = 5/6 7800 x 12 = 9
4
1240 10 x 1/9 = 10 / 9
12 x 1/8 = 12/8= 3 1 x 12 = 12
2

MCM (12; 4; 1) =12 7200

k= = 800
4+5
7800
k= =300 Partes P1 = 4 x (800) = 3200
5 + 9 + 12
P2 = 5 x (800) = 4000
Partes C1 = 5 x 300 = 1500
C2 = 9 x 300 = 2700 Ejemplo 3:
C3 = 12 x 300 = 3600
Tres socios han aportado en un negocio 2400, 3200 y 4000
soles. Si al término del mismo se ha obtenido una ganancia
4. REGLA DE COMPAÑÍA
de 12000 soles, ¿cuánto le corresponde a cada uno?
Es el caso particular de los repartos proporcionales, en el cual
las ganancias o pérdidas obtenidas en un negocio se reparten Resolución:
proporcionalmente a los capitales aportados por cada
participante en el negocio (socios) y a los tiempos que han Índices
estado invertidos en él. Si existiesen pérdidas en el negocio, 2400 = 800 x 3 ⇒ 3
éstas son asumidas entre los socios, proporcionalmente a los 12000 3200 = 800 x 4 ⇒ 4
capitales y tiempos.
4000 = 800 x 5 ⇒ 5
12000
Ejemplo 1: k= =1000
3+4+5
Al liquidarse un negocio se obtuvo un beneficio de 7500,
el cual debe de repartirse proporcionalmente a los capitales Ganancias G1 = 3x(1000) = 3000
aportados por los 3 socios que son 1200, 1500 y 1800. obtenidas G2 = 4x(1000) = 4000
¿Cuánto le toca a cada uno? G3 = 5x(1000) = 5000
Resolución:
D.P.
Capitales
1200 = 4 x 300 4
EJERCICIO RESUELTO
7500 1500 = 5 x 300  7500 5
1800 = 6 x 300 6 3) Se reparte el número 145 800 en partes proporcionales
a todos los números pares entre 10 y 98. ¿Cuánto le
7500 toca a la 1/72 parte?
k= = 500
4+5+6
a) 4420 b) 4200 c) 4226
Partes P1 = 4 x (500) = 2000 d) 4320 e) 4500
P2 = 5 x (500) = 2500
P3 = 6 x (500) = 3000 Resolución:
a10 a12 a14 a

= = =... = 98 =k
Ejemplo 2: 10 12 14 98
Dos socios A y B participaron en un negocio. El primero a10 + a12 + a14 + ... + a98
k=
aportó 4000 por 3 meses, y el otro aportó 2500 por 6 meses. 10 + 12 + 14 + ... + 98
Si al término del negocio se obtuvo una ganancia de 7200,
¿cuánto le toca a cada uno? 10+2+14+...+98 (10+98)45
=
(98-8)%2=45 números 2
Resolución:
10 + 12 + 14 + ... + 98 = 2430
D.P. D.P.
Capitales Tiempo
4000 x 3 = 12000 = 4(3000) 145800
7200 k= = 60
2500 x 6 = 15000 = 5(3000) 2430
D.P. ∴ a = 60 ⇒ a = 4320
4 72
7200 Rpta.: d
5

1 Encuentra la menor de las partes que se obtiene al 3 Si un número se reparte en forma D.P. a 4, 5
dividir 1820 en forma inversamente proporcional y 8 e I.P. a 3, 8 y 12 se observa que la mayor
a las raíces cuadradas de 24; 54 y 96. diferencia entre las partes repartidas es 544.
Halla el número.
Resolución:
Resolución:
Rpta: Rpta:
2 Reparte S/. 20500 entre 3 personas de modo que 4 Se divide una suma de dinero ("N") en partes que
la parte de la primera sea a la segunda como 2 es son proporcionales a 3, 7, 5 y 12, observándose
a 3 y la segunda a la tercera como 4 es a 7. Halla que la primera y la cuarta exceden a las otras dos
la mayor parte. juntas en S/. 300. Halla "N".
Rpta: Rpta:

5 Al repartir una cierta suma D. P. a 3; 5/3 y 7 e 6 Una cantidad se reparte en forma proporcional
3 3 3
I.P. a 1/2; 4 y 3/2 se observó que la mayor parte a 24k , 81k , 192k resultando la menor
excede a la menor en S/. 6 700. Indica a cuánto de las partes 14. ¿Cuál es la suma de cifras de la
asciende la suma repartida. cantidad repartida?
Rpta: Rpta:
7. Descomponer el número 1134 en cuatro sumandos 10. Un padre decide repartir una herencia en forma
cuyos cuadrados sean proporcionales a 12, 27, 48 directamente proporcional a las edades de sus hijos
y 75. que son: 6, 8 y 10, pero decide postergar el reparto
hasta que el menor tenga la edad actual del mayor,
por lo cual uno de los hijos recibe 4 000 soles más
de lo que iba a recibir. Entonces mayor recibió:
8. Al repartir "N" en forma inversamente proporcional

a 4; 5 y 12, la menor de las partes es 2000 unidades 11. Tres personas forman una sociedad aportando
menor que la mayor. Indica la suma de cifras de N. cada uno de ellos igual capital, el primero de ellos
lo impuso durante un año, el segundo durante 8
meses y el tercero durante un semestre. Si al final
se obtiene un beneficio de S/. 1 950, ¿cuánto ganó
el que impuso su capital durante mayor tiempo?
9. Se propone a dos alumnos repartir
proporcionalmente un número. Uno lo hace
directamente proporcional a 3, 4 y 7; el otro lo hace 12. Dos individuos emprenden un negocio por 1
directamente a los cuadrados correspondientes, año. El primero empieza con $500 y 7 meses
encontrándose una diferencia de 480 en lo que después añade $200. El segundo empieza con
corresponde a la primera parte. Halla el número. $600 y 3 meses después añade $300. ¿Cuánto le
corresponde al segundo de un beneficio de $3
380?

Para reforzar
1. Reparte 780 en partes I.P. a 15; 36; y 20. Indica la 7. Al dividir 2100 en 4 partes proporcionales a las
diferencia entre la mayor y la menor parte. fraciones 2/3; 3/4; 1/5 y 2/15 se observa que la
diferencia entre la mayor y la menor de las partes es:
a) 90 b) 120 c) 150 a) 700 b) 720 c) 740

d) 210 e) 180 d) 780 e) 800
8. Un profesor caritativo quiere repartir S/. 300 entre

2. Cuando se reparte una cantidad D.P. a 4, 8, y 12,
3 de sus alumnos, proporcionalmente al número
la diferencia entre la mayor y menor de las tres de hermanos que cada uno tiene. Halla cuánto le
partes es 480. ¿Cuál es la cantidad repartida? toca a cada uno si el primero tiene 3 hermanos, el
segundo 4 y el tercero 5. Halla la diferencia entre
la mayor y la menor parte.
a) 1 200 b) 1 500 c) 1 440
d) 1 750 e) 2 000 a) 100 b) 125 c) 50
d) 150 e) 75
3. Se reparte 738 en forma directamente proporcional
a dos cantidades; de modo que, ellas están en la 9. Se ha repartido cierta cantidad entre 3 personas
en partes proporcionales a los números 3; 4 y 5.
relación de 32 a 9. Halla la suma de las cifras de Sabiendo que la tercera persona ha recibido S/. 600
la cantidad menor. más que la primera, ¿cuánto dinero se distribuyó?
a) 18 b) 14 c) 13 a) S/.3600 b) S/.3000 c) S/.2400

d) S/.1200 e) S/.2700
d) 11 e) 9
10. Un tutor "Mentor" quiere repartir S/. 57 entre
4. Divide S/. 780 en tres partes de modo que la tres alumnos, para efectuar el reparto tendrá en
primera sea a la segunda como 5 es a 4 y la primera cuenta la cantidad de problemas no resueltos de
la última tarea domiciliaria. El primero no resolvió
sea a la tercera como 7 es a 3. Entonces la segunda 1 problema: el segundo 3 y el tercero 4. ¿Cuánto
es: le corresponde al tercero?
a) S/. 205 b) S/. 280 c) S/. 150 a) S/.36 b) S/.12 c) S/.9

d) S/.28,5 e) S/.26
d) S/. 410 e) S/. 350
11. Dos personas inician un negocio. El primero
5. Al repartir N D. P. a 5; 8 y 6 e I.P. a 12; 6 y 10, la aportó 12000 soles por 2 meses, mientras que el
diferencia entre la segunda y la tercera parte es 176 segundo aportó 7500 soles por 6 meses. Al liquidar
el negocio se obtuvo un beneficio de 5290 soles.
Halla: N.
¿Cuánto más que el primero recibe el segundo?
a) 526 b) 246 c) 324 a) S/. 1610 b) S/. 1750 c) S/. 1640

d) 218 e) 564 d) S/. 1800 e) S/. 1650
12. Marina inicia un negocio con $600; 6 meses

6. Reparte 3562 en partes proporcionales a 422, 283, después se asocia con Fernando quien aporta $480
562. Halla como respuesta la suma de cifras del a la sociedad. Si después de 18 meses de asociados
número que representa una de las partes. se reparten una ganancia de $ 1520, ¿cuánto le
corresponde a Marina?
a) 6 b) 9 c) 7 a) $950 b) $920 c) $570

d) 8 e) 10 d) $720 e) $600

6 Regla de Tres Simple y Compuesta
REGLA DE TRES IP
Es un procedimiento aritmético que permite el calculo del

valor de una cantidad mediante la comparación de dos Magnitud A Magnitud B
⇒ A × B = cte
o más magnitudes que guardan entre si una relación de
a b
proporcionalidad.
x= ? c
Se presentan 2 casos:
REGLA DE TRES SIMPLE Luego: a.b=x.c
Regla de Tres Simple Directa ab

∴x=
Se da cuando las magnitudes en comparación, son c
directamente proporcionales.
Sean las magnitudes A y B; además las cantidades; a, b, c: REGLA DE TRES COMPUESTA

datos y «x»: incognita.
DP
IP IP DP DP
Magnitud A Magnitud B A
⇒ = cte Nº de
B Obreros Eficiencia Tiempo Obra Dificultad
a b
a b c d e
x= ? c m n p q r
Luego: a x
=
b c
⇒
 Nº de 
(
 Obreros  ( Eficiencia ) Tiempo
 
)
ac = cte
∴x =
b
( Obra ) ( Dificultad )
Regla de Tres Simple Inversa Cumpliendose entonces:

Se da cuando las magnitudes en comparación, son
inversamente proporcionales.
a× b×c m×n×p
Sean las magnitudes A y B; además las cantidades; a, b, c: =
d×e q×r
datos y «x»: incognita.

1 Una casa puede ser hecha por 30 obreros en 15 3 Un caballo atado con una soga de 3 metros de
días. ¿Cuántos obreros hay que añadir para que largo demora 5 días en comer el pasto que esta a
la obra se termine en 10 días? su alcance. Si la soga fuera de 6 metros ¿En
cuantos días comerá todo el pasto que está a su
Resolución: alcance? (UNMSM 1990)
Resolución:
Rpta: Rpta:
2 José es el doble de rápido que Miguel y este 4 En 12 días, 8 obreros han hecho las 2/3 partes
el triple de rápido que Toño. Si entre los tres de una obra, se retiran 6 obreros. ¿Cuántos días
pueden terminar una tarea de matemáticas en demorarán los obreros restantes para terminar la
108 días.¿En cuantos días Miguel y Toño harán obra? (UNI 1983–I)
dicha tarea?
Resolución:
Resolución:
Rpta: Rpta:

5 Quince obreros pueden hacer 30 carpetas en 18 6 Diez campesinos siembran unas parcelas de 50 m2,
días.¿Cuántos días demorán 10 obreros de doble en 15 días, en jornadas de 7 horas. Si la jornadas
eficiencia en hacer 40 carpetas si la dificultad es fueran de 8 horas. ¿Cuantos días tardaran en
la tercera parte de la anterior? sembrar otra parcela de 80 m2, 15 campesinos
doblemente hábiles? (UNFV 2010)
Resolución:
Resolución:
Rpta: Rpta:
7. Doce mecánicos hacen una obra en 28 días. Si 8 11. Para pintar el Estadio Nacional se contratan 8
mecánicos aumentan su rendimiento en un 60%. personas que afirman pueden terminar la obra en
¿Qué tiempo emplearán en hacer la misma obra? 10 días, laborando 8 horas diarias. Al terminar
el quinto día de trabajo se decde incrementar la
jornada a 10 horas diarias y contratar mas personas
8. Una familia de 5 miembros tenía víveres para 30 para culminar el resto de la obra en 2 dias.Calcular
días, pero como recibieron la visita de 3 familiares,
la cantidad de personas que se deben contratar en
los víveres se acabaron 6 días antes ¿Cuántos días
forma adicional. (UNI 2010–II)
durará la visita de los 3 familiares?
9. Se emplearon “m” obreros para ejecutar una obra

y al cabo de “d” días hicieron 1/k de ella. ¿Cuántos
obreros se aumentaron para terminar la obra en “p” 12. Una obra debe terminarse en 30 días empleando
días más? (UNMSM 1997) 20 obreros, trabajando 8 horas diarias. Después
de 12 días de trabajo, se pidió que la obra quedase
terminada 6 días antes de aquel plazo y así se
10. Una cuadrilla de 15 obreros pueden terminar un hizo. ¿Cuántos obreros se aumentaron teniendo
trabajo en 26 días. Al cabo de 10 días de labor se presente que se aumento también en dos horas el
enferman 5 obreros y 6 días mas tarde, se comunica
trabajo diario? (UNI 1985–I)
el contratista para que entregue el trabajo en la fecha
fijada previamente. ¿Cuantos obreros adicionales
tendrá que contratar para cumplir con tal exigencia?

Para reforzar
1. Juan es el doble de rápido que José y este es el 7. Ocho obreros pueden hacer una obra en 20 días.
triple de rápido que Miguel. Si entre los 3 pueden Después de 5 días de trabajo se retiran 3 obreros,
terminar una obra en 16 días. ¿En cuántos días José ¿con cuántos días de atraso se entregará la obra?
y Miguel harán la misma obra?
a) 8 b) 9 c) 7
d) 5 e) 15
a) 40 b) 15 c) 16
d) 11 e) 10 8. En 12 días, 10 obreros hicieron los 2/5 de una obra.
Si se retiran 6 obreros cuántos días demorán los
2. Una obra puede ser hecha por 20 obreros en 14 obreros restantes para terminar la obra?
dias. ¿Cuántos obreros hay que añadir para que la
a) 44 b) 45 c) 47
obra se termine en 8 dias? d) 41 e) 48
a) 11 b) 8 c) 10 9. Quince obreros han hecho la mitad de un trabajo

d) 14 e) 15 en veinte días. En ese momento abandonan el
trabajo cinco obreros. ¿Cuántos días tardarán en
3. Sabiendo que un burro atado a una cuerda de 3m terminar el trabajo los obreros que quedan?
de largo, tarda 5 días en comerse todo el pasto a
a) 15 b) 30 c) 45
su alcance. ¿Cuanto tardaría si la cuerda fuera de d) 13 e) 24
6m?
10. Una obra se debe terminar en 30 días con 12
a) 15 b) 10 c) 20 obreros que trabajan 5 horas diarias. Pero cuando
d) 8 e) 17 ya habían realizado la quinta parte de la obra, «n»
obreros son despedidos, por lo cual los que quedan
trabajan 3 horas mas cada día, terminando la obra
4. Si 21 obreros tardan 10 días para hacer una obra. 4 días antes de lo provisto. Calcular «n»
¿Cuántos obreros se necesitarán para hacer la
misma obra en 15 días? a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
a) 15 b) 10 c) 14
11. Una cuadrilla de 15 obreros pueden terminar
d) 11 e) 18
un trabajo en 25 días. Al cabo de 13 días de
labor se enferman 10 obreros y 4 días mas tarde,
5. Sabiendo que 50 obreros trabajando 8h/d pueden se comunica al contrastista para que entregue
hacer una obra en 20 días; determinar en cuántos el trabajo en la fecha fijada. ¿Cuántos obreros
días 80 obreros trabajando 5 horas diarias pueden adicionales tendrá que contratar para cumplir con
hacer la misma obra. tal exigencia?
a) 15 b) 14 c) 13
a) 20 b) 30 c) 40
d) 11 e) 16
d) 14 e) 10
12. Si N es el número de obreros que pueden hacer
6. Trabajando 10 h/d durante 15 días 5 obreros
una obra en 3 N días trabajando N horas diarias.
consumen 50 kg de arroz. ¿Cuántos kg serían 4 3
¿Cuál es el número N de obreros , si 2N obreros
necesarios para mantener trabajando 9h/d durante
85 días, 3 obreros más? hacen la misma obra en 72 Horas trabajando N
horas diarias. (UNI 1985–I)
a) 158 b) 408 c) 145 a) 12 b) 24 c) 36
d) 135 e) 402 d) 48 e) 60

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ARITMÉTICA

Capítulo 1. Razones y Proporciones 7

Capítulo 2. Serie de Razones Geométricas Equivalentes 12

Capítulo 4. Magnitudes Proporcionales 21

Capítulo 5. Reparto Proporcional 28

Capítulo 6. Regla de Tres 35

En consecuencia se tiene dos clases de proporciones:

Términos Media diferencial o Media

Aritmética - 5to. Secundaria 7

Proporción Geométrica Discreta

8 Aritmética - 5to. Secundaria

2 Las edades de 2 personas están en relación de 5 4 En un examen los problemas resueltos y no

Aritmética - 5to. Secundaria 9

5 Calcular A + B + C sabiendo que: 6 La suma de los 4 terminos de una proporción

11. La edad de A y B son entre sí como 5 es a 4. La

10 Aritmética - 5to. Secundaria

a) 40/19 b) 23/19 c) 12/9 a) 8 b) 10 c) 64

Aritmética - 5to. Secundaria 11

* Reconocer los elementos de una serie de razones geométricas equivalentes.

Supongamos que tenemos tres toneles cuyas capacidades 12 1 4 1 25 1 20 1

o también Serie de razones Valor de la razón

3x25 = 75 litros En general, podemos escribir:

Es la igualdad de dos o más razones geométricas que tienen a1+a2+a3+...+an

12 Aritmética - 5to. Secundaria

Donde “n” es el número de antecedentes o consecuentes Resolución

Aritmética - 5to. Secundaria 13

1 Si se cumple: 3 Tres números A, B, C están en relación directa

además: ab + cd = 1600. Halle “b” Se cumple: a+b+c-d=120 , halla: “a.d”

14 Aritmética - 5to. Secundaria

7. La suma, la diferencia y el producto de dos números 10. Dada la serie de razones:

Aritmética - 5to. Secundaria 15

1. Si: 7. En una carrera de 2000 metros, José ganó a Pedro

a + b = 48 , halla “c.d” a) 800 b) 1000 c) 10000

16 Aritmética - 5to. Secundaria

PROMEDIOS O MEDIAS Resolución:

Ejemplo: Para un conjunto de datos:

2. Media Geométrica (MG) 2. Si todos los datos son iguales

Aritmética - 5to. Secundaria 17

1 En Cibertec, el promedio de las cuatro prácticas 3 El promedio de 50 numerales es 38, siendo 45 y 55

18 Aritmética - 5to. Secundaria

5 La media aritmética de dos números es 20 y 6 Si la media geométrica de dos números enteros

8. La edad promedio de 30 alumnos del 5to. «A» es

Aritmética - 5to. Secundaria 19

9. El promedio aritmético de dos números es 76 y su

5. El mayor promedio de dos números es 100, d) 19,8 e) 20,4

a) 56 años b) 68 c) 58 a) 16 b) 16,1 c) 16,2

20 Aritmética - 5to. Secundaria

Dos magnitudes son proporcionales si al variar el valor de Se cumple:

Si A es directamente proporcional a B (A D. P. B) se cumple: Resolución:

Aritmética - 5to. Secundaria 21

Del gráfico: 8 = 12 = 16 = b Halla a + b si las magnitudes A y B son inversamente

Sumando antecedentes y consecuentes tenemos: A a a-10 a+20

Si M es inversamente proporcional a N, se cumple Resolución:

22 Aritmética - 5to. Secundaria

3.PROPIEDADES DE MAGNITUDES N D.P. M2

A es directamente proporcional a B2 y a C. Si cuando A es Resolución:

Aritmética - 5to. Secundaria 23

3) La rapidez de A es igual a 3 veces la rapidez de B y a Resolución:

4) Se sabe que la producción de un cierto artículo es Rpta.: b

24 Aritmética - 5to. Secundaria