MATERIA 10C Y 10D IB (25 Copias)
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ESTANDAR DE DESEMPEÑO
Explica la relación entre la estructura y reactividad del átomo.
Explica la relación entre la clasificación de los elementos de la tabla periódica con la periodicidad.
Relaciona la ubicación de un elemento en la tabla periódica con sus propiedades físicas y químicas.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE (Estilo prueba 1A, en este tipo de prueba no se permite el uso de
cuadernillo de datos y se permite el uso de la calculadora).
1.
2. ¿Qué especie contiene el mismo 3. ¿Cuál es un isótopo
número de electrones y neutrones? del 24Mg?
1
ACTIVIDAD EVALUATIVA 2
-
5. ¿Cuál es el número de neutrones y electrones en el ion bromo, 80Br ?
A 46 34
B 45 35
C 45 36
D 44 35
2
ACTIVIDAD EVALUATIVA 2
8. El diagrama representa la emisión del espectro de hidrógeno. Los grupos de flechas están
marcados como W, X y Y.
10. ¿Cómo varían las siguientes propiedades hacia abajo en el grupo 17 de la tabla
periódica?
A. 8
B. 16
3
ACTIVIDAD EVALUATIVA 2
C. 20
D. 24
13. ¿Cuáles son las geometrías de dominio electrónico alrededor del átomo de carbono y de
ambos átomos de nitrógeno en la urea, (NH2)2CO, aplicando la TRPEV?
(ii) Indique y explique la tendencia de la energía de primera ionización a través del periodo 3.
4
ACTIVIDAD EVALUATIVA 2
Cu : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cu+ : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Protones: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Neutrones: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Electrones: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ii) Prediga la forma del ion nitrato, NO3- y el ángulo del enlace O–N–O.
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ACTIVIDAD EVALUATIVA 2
Forma:
Ángulo de enlace:
5. Explique por qué el cloruro de magnesio fundido o acuoso es capaz de conducir electricidad.
6. Indico y explico la diferencia entre el radio atómico (tamaño) del fósforo neutro y el radio iónico del ión P -3
7. El fósforo puede enlazarse con el oxígeno para formar el ion fosfato, de fórmula PO43-.
(i) Resuma si espera que los enlaces en el ion fosfato, PO43-, sean polares o no polares,dando una razón breve.
6
ACTIVIDAD EVALUATIVA 2
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ACTIVIDAD EVALUATIVA 2
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ACTIVIDAD EVALUATIVA 2