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    ¿CON QUÉ APRENDEN LOS ESTUDIANTES?

    Un medio importante que aporta mucho al aprendizaje


    escolar a cualquier edad son los materiales educativos, los
    cuales pueden ser definidos como recursos o herramientas
    pedagógicas cuyo propósito es facilitar el proceso de
    enseñar y aprender.

    Bien utilizados, complementan


    y fortalecen la práctica del
    docente, facilitando la
    implementación del currículo,
    dentro de un enfoque
    pedagógico que otorga
    protagonismo al estudiante en
    su proceso formativo y exige
    de él una mente
    permanentemente activa,
    reflexiva y crítica.

    Estos recursos pueden ser


    materiales impresos, concretos,
    audiovisuales, tecnológicos o
    digitales. Si ayudan en el
    aprendizaje es porque motivan el
    interés de los estudiantes, los
    orientan y les sirven de apoyo en
    su proceso de descubrimiento,
    reflexión y elaboración autónoma
    Un objeto cualquiera puede de ideas, sea que los utilicen solos
    convertirse en material o en interacción colaborativa con
    educativo si cumple un otros estudiantes.
    objetivo o función
    pedagógica, aun cuando no
    haya sido diseñado
    específicamente para tal
    fin.
    Algunos sirven de apoyo al
    desarrollo de competencias a lo
    largo del tiempo, como los textos
    escolares, los cuadernos de trabajo,
    las bibliotecas escolares, los
    materiales de psicomotricidad, etc.
    Otros facilitan el desarrollo de
    capacidades específicas, de logro
    más inmediato, como las letras
    móviles, ábacos, bloques lógicos,
    geoplanos, maquetas de ciencias,
    etc.

    Hay materiales educativos


    que contribuyen a generar
    oportunidades para nuevos
    aprendizajes, ampliando o
    profundizando
    conocimientos, como textos
    de consulta o referencia,
    materiales digitales
    interactivos, fichas de
    trabajo o investigación, etc.
    pero recordemos que su
    sola presencia en el aula no
    genera aprendizajes, a
    menos que sean puestos a
    disposición de los
    estudiantes y usados con la
    orientación pedagógica del
    docente al interior de una
    situación de aprendizaje
    que ellos perciban
    relevante.

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