La Narración

Es el relato oral o escrito en el que se cuenta algo que ha sucedido realmente o un hecho o una historia
ficticios. El término NARRACIÓN puede ser visto como una forma de presentación del discurso que utiliza
con toda clase de contenidos, y con la intención que el autor desee. También se utiliza el término para
referirse a los subgéneros literarios narrativos.

Es el desarrollo verbal de una serie de sucesos, relatados de manera ordenada y específica, ya sean
reales o no. Una narración puede ser un cuento, relato, micro relato, novela, leyenda, mito, saga, fábula
o poema épico; entre los cuales suele haber distinciones técnicas.

Los contenidos de las narraciones son variables y se presentan es distintos tipos de textos. En una
narración se cuenta con la sucesión de hechos entre los que podemos distinguir cuáles son primero, los
que siguen y los que conducen al final de la historia; pero no necesariamente tienen que seguir ese orden.
Esto quiere decir que en una narración existe un orden temporal.

El narrar es una de las funciones básicas del lenguaje verbal. Una narración nos permite referir a otros lo
que nos haya acontecido, o incluso lo que hemos escuchado sobre lo que les aconteció a otros. A esto el
lingüista ruso Roman Jackobson (1896-1982) lo llamaba la «función narrativa del lenguaje».

El acto de narrar es uno de los más antiguos y más esenciales de la especie humana, que nos distingue
de los animales. Es uno de los usos más antiguos del lenguaje y es posible que también sean narraciones
arte prehistórico hallado en las paredes de las cuevas.

Entre las primeras formas de narración de encuentran las historias mitológicas o cosmogónicas con que
los antiguos le explicaban a las generaciones posteriores algunos fenómenos naturales o respondían a la
difícil pregunta, ¿qué es la humanidad? y ¿hacia dónde va? En la vida cotidiana usamos la Narración
cuando contamos un chiste, platicamos acerca de lo que nos sucedió el fin de semana, relatamos el sueño
que tuvimos la noche anterior, narramos una noticia o contamos un cuento.

Más recientemente también incluyen los relatos patrios y la Historia nacional, el periodismo y, sobre todo,
a la literatura. Entendiendo como relato a la relación de una serie de eventos.

Características

A grandes rasgos, una narración se caracteriza por:

 Evocar una serie de acontecimientos, reales o no, mediante el uso del lenguaje verbal, para
informar o entretener al receptor.
 Presenta un narrador que se encarga de hilar lo contado, y que puede o no formar parte de
la trama, y unos personajes que son relatados por él y que eventualmente intervienen en forma de
diálogos.

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  Ocupa un espacio de tiempo real (duración), pero también contiene un tiempo
evocado (tiempo del relato) que puede ser más breve o más largo.
 Evoca acciones o eventos que le ocurren a los personajes, cuyo ordenamiento o manera de
presentarlos puede variar para generar suspenso, sorpresa, comicidad, etc.
 Posee siempre verosimilitud, esto es, parecido con la verdad, incluso en los casos en que se
cuenten eventos fantásticos. Dicho de otro modo, lo que se cuenta se debe narrar siempre como si
fuera verdad, cuando lo sea y cuando no.

Elementos de La Narración

 Narrador. La voz que cuenta la historia, y que no necesariamente es la misma del autor. Puede
ser la de uno de los personajes (narrador protagonista), o la de alguien que observó los eventos o
que los conoce de algún modo (narrador testigo), sea o no que esté involucrado en ellos; o
simplemente la de una suerte de entidad que todo lo sabe y todo lo cuenta (narrador omnisciente).
Dependiendo de ello, el narrador podrá contar la historia en primera persona verbal (yo) o en
tercera (él/ella/ellos). En algunos casos, particularmente experimentales, puede acudir también a
la segunda (tú).
 Personajes. Un relato contiene personajes, que son los actores que lo llevan adelante, haciendo
cosas, diciendo cosas o también ocurriéndoles cosas a ellos. Son entidades ficcionales que existen
sólo dentro del relato, incluso cuando tengan semejanzas o hayan sido modelados a partir de
una persona real. Los personajes pueden ser protagonistas (a quienes les pasa la historia y a
menudo la cuentan), antagonistas (quienes se oponen a los protagonistas) y testigos (quienes
simplemente presencian la historia).

 Acciones. Todo aquello que se cuenta, es decir, la trama, que ocurre por escenas y episodios y se
va desentrañando a medida que transcurre la narración. No puede haber narración sin acciones en
ningún caso, y en su conjunto, las acciones componen la trama.
 Espacio. El lugar en donde ocurren los eventos en la narración, y que puede jugar un papel más o
menos importante en la misma, ya sea dándole contexto o simplemente permitiéndola.
 Tiempo. La cantidad de tiempo que toma el relato, ya sea para desarrollar sus escenas o acciones
básicas, o bien el momento histórico en el cual la misma se inserta, dándole al lector cierto
contexto histórico.
 Trama. La totalidad de las anécdotas que componen la historia, articuladas en base a tres grandes
momentos (según Aristóteles): el inicio, la complicación y el desenlace.
 Tipos de Narración

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Dependiendo de su contenido, podemos identificar los siguientes Tipos de Narración.

 Narraciones literarias, aquellas que se cuentan con el mero fin de contarlas y de disfrutar de su
desenvolvimiento, ya sea por diversión, porque proponen ideas novedosas o porque plantean una
ficción atrapante. Son el tipo de relatos que componen la narrativa literaria: las novelas,
los cuentos, las crónicas, etc.
 Narraciones periodísticas, aquellas que, en lugar de ficción, se comprometen con la
recomposición de eventos ocurridos en vida real, aspirando al mayor posible criterio de
objetividad.
 Narraciones lúdicas, como los chistes, los acertijos, los trabalenguas y otras formas
pseudopoéticas cuyo valor no está tanto en lo narrado, sino en lo que esto suscita entre quien
cuenta el relato y quien lo escucha. Forman parte de la cultura popular.
 Narraciones cotidianas, las que articulamos a diario para contar anécdotas, relatar eventos a
terceros, compartir chismes, incluso explicar direcciones. Son efímeras y tienen generalmente un
objetivo práctico.

Para comunicarse, las personas utilizan diferentes maneras de decir y expresarse. Y una de ellas es
comunicarse narrando, lo cual supone hacerlo de acuerdo a algunas características en particular, que la
diferencian de otras "maneras de decir".

En la narración, se cuenta un hecho de manera cronológica, es decir, tal como ha ocurrido a través
del tiempo, mediante el cual seguramente se han ido sucediendo diferentes acciones que dan cuerpo al
hecho o suceso en general.

La narración se puede contar oralmente, o también por escrito, entonces será una narración escrita.
Cuando algunos piensan en una "narración escrita" quizás imaginen en un cuento o una novela, es decir,
en un libro, pero en la actualidad, cualquier persona puede hacer una narración sobre cualquier hecho o
suceso y publicarla por ejemplo en su perfil de redes sociales como Facebook, Instagram, etc.

En general, la narración tiene partes que conforman su estructura: una situación inicial, donde se
expone quién o quiénes son los protagonistas de la narración, dónde ocurrió, en qué tiempo, etcétera;
luego, el nudo o conflicto, que es la parte donde se desarrollan la mayoría de las acciones que después
darán espacio a la situación final, donde se produce el desenlace de la narración.

Por ejemplo, yo quiero contar que hoy mi día laboral fue bastante complicado: seguramente, comenzaré
por contar que se retrasó el autobús y llegué tarde, luego tuve algunas discusiones con un compañero de
trabajo, y finalmente, tuve que quedarme a realizar trabajo extra y terminé mi jornada laboral mucho
después de lo debido. Esa sucesión de acciones, conforman un hecho en general: un mal día en el ámbito
laboral.

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Ejemplos:

Narración de un hecho de la vida cotidiana, desde el punto de vista de un animal doméstico.

Me llamo Max, tengo 1 año de vida. Me desperté muy temprano en la mañana, estoy seguro de ello
porque mi amo continúa dormido. Baje de su cama como lo hago todos los días en que el agua cae del
cielo, puedo darme cuenta que hace demasiado frío; sin embargo tengo que pasar la noche en la casa que
me construyeron en el jardín, el día de hoy me he propuesto delimitar todo el vecindario, ya que he
olfateado rastros que no me pertenecen y no me encuentro dispuesto que se apropien de lo que considero
mío, pero antes de tan compleja tarea iré a pasear por el parque con toda mi familia. Así que es hora de
que los humanos en esta casa se pongan en pie (ladridos muy fuertes), bueno ahora que se ha
completado el primero punto de mi agenda y entre bamboleos observo como todos se levantan de su
cama, sería bueno que alguno de ellos llene mi plato ya que desde la noche anterior no he comido y
morder zapatos no ha funcionado por lo que me caería bien un poco de croquetas caninas, no hay nada
como desayunar lo que más te gusta. Tal parece que el hijo menor de mi amo ha logrado interpretar mis
requerimientos y ha puesto mi plato lleno de comida en un extremo de la cocina, mientras el resto de la
familia se sienta en la mesa para realizar la misma actividad que yo, no entiendo por qué, pero aun así no
puedo comunicar lo que siento. Tiempo después todos hemos acabado de comer y nos preparamos para
la salida al parque, los niños terminan de vestirse mientras la esposa de mi amo me coloca mi mejor
collar para una mañana de diversión, va a ser un grandioso día para disfrutar en familia. Al regresar a
casa me permiten quedarme a dormir con ellos, ya que la lluvia ha regresado, con esto me doy cuenta
que mis padres me quieren mucho y no les gustaría que me enferme. Estoy tan feliz de haber encontrado
personas muy buenas conmigo.

https://dulcefarfalla.wordpress.com/2012/10/31/narracion-de-un-hecho-de-la-vida-cotidiana-desde-el-punto-de-vista-de-un-animal-
domestico/ consulta 08/09/2020

POSTALES DEL CORONAVIRUS

Por Carmen M. Cáceres
La autora es escritora e ilustradora.
15 de abril de 2020

Crónica de una fuga

Decidimos huir de Nueva York porque el seguro médico no nos cubría en la pandemia

MADRID — Hicimos las valijas y tiramos todo lo demás, como si esa casa jamás hubiese llegado a ser nuestra
casa. No sabíamos que se podía desarmar tres vidas en diecisiete horas, pero tampoco nos sorprendió. El niño
nos perseguía mostrándonos algún juguete mientras el padre y yo intentábamos disimular que no íbamos a
regresar.

Decidimos huir de Nueva York porque el seguro médico no nos cubría en la pandemia. Cada vez era más difícil
creer que la cuarentena iba a durar tres semanas y nos daba miedo la policía acechando las calles de Harlem,
presentándose cada vez que alguien llamaba a una ambulancia.

Solo salían tres vuelos del aeropuerto John F. Kennedy. Llamamos a mis padres, que se apretujaban para entrar
en la pantalla del teléfono. Están en Argentina, en donde el coronavirus se iba a sumar al dengue y la economía
va a explotar. Nos despedimos y fuimos los primeros en abordar el avión.

Al niño se lo tragó la pantalla. Al padre, la ventana vacía. “Todavía nos salva la amabilidad”, dije cuando la
azafata nos trajo una bolsa con juegos y comida infantil. Ninguno de los tres durmió, pero eso ya no importaba
porque aterrizar era exactamente lo opuesto a volver a empezar. En el camino, nos perdieron una maleta.

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Desde el avión, Madrid se veía reseca y luminosa, como siempre. El departamento temporal era demasiado
blanco, pero de a poco nos fuimos acostumbrando a este silencio de pueblo que impera en el barrio de Chueca.

No creo en la épica de los nómadas ni en el aprovechamiento de la cuarentena. Me alivia haber traído las
Polaroids de los sesenta y setenta para intervenirlas y apropiarme un poco de aquella normalidad perdida, de
aquel orden encerrado en un marco de papel que hoy necesito pintar, recortar, superponer en collages que
reflejan mejor este ritmo nuevo.

Nadie estaba preparado para asomarse cada noche a la ventana y aplaudir a médicas, enfermeras y personal
sanitario. Pero a veces, como dice Marguerite Yourcenar, en el fondo de una gran impotencia también se
encuentra tranquilidad.

https://www.nytimes.com/es/2020/04/15/espanol/opinion/postales-coronavirus-madrid.html

EJERCICIOS

Actividad 1. Observa cómo se puede ampliar una idea dando más detalles.

Ejemplo 1

El niño cerró la puerta y se puso a correr.

Silenciosa y cuidadosamente cerró la puerta por fuera. Y sólo entonces comenzó a correr.

Ejemplo 2

El niño no notaba el frío ni la lluvia.

La lluvia le resbalaba por la cara y se le metía por el cuello. El frío y la humedad le calaban el abrigo, pero
él no lo notaba.

Instrucciones: narra, dando detalles concretos, cada uno de estos hechos que a continuación se
presentan.

1. Sara estaba junto a la ventana

2. La puerta se abrió

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3. Se oyó un ruido

4. Se escondió detrás del árbol

5. Regresó de su largo viaje

Actividad 2. La continuidad de los hechos.

Instrucciones: lee con atención los siguientes hechos, ordénalos con números del 1 al 6 y dale una
secuencia lógica a la narración.

El conejo se asustó mucho al oír lo

que decía la lechuza y enseguida
se puso a pensar cómo podría
librarse de sus garras._______

Había una vez un conejo que

siempre tenía mucho miedo
y no se atrevía a salir de su
madriguera._______

Toda amabilidad y le dijo que le

apetecía cenar un tierno conejo._______

Un día, el conejo, como tenía

mucha hambre, salió al campo
y vio a una lechuza que lo miraba
con ojos glotones._______

La lechuza se relamió al pensar en

las sabrosas palomas y, sin pensarlo
un momento, echó a volar para
cazarlas._______

Entonces, el conejo miró al cielo

y, al ver las estrellas, le dijo a la
lechuza que por el cielo volaban
siete palomas blancas muy rollizas._______

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Actividad 3. La narración de una fábula.

Instrucciones: lee con atención la siguiente fábula de Samaniego “La hormiga y la cigarra” y
transfórmala cambiando el final y los personajes. Escríbela en el cuadro derecho.

Cantando la cigarra
pasó el verano entero,
sin hacer provisiones
allá para el invierno.
Los fríos la obligaron
a guardar el silencio,
y a acogerse al abrigo
de su estrecho aposento.
Viose desproveída
del preciso sustento
sin moscas, sin gusanos,
sin trigo, sin centeno.
Habitaba la hormiga
allí tabique en medio,
y con mil expresiones
de atención y respeto le dijo: “Doña hormiga,
pues que en vuestros graneros
sobran las provisiones
para vuestro alimento,
prestad alguna cosa
con que viva este invierno
esta triste cigarra,
que alegre en otro tiempo,
nunca conoció el daño.
Nunca supo temerlo.
No dudéis en prestarme,
que fielmente prometo
pagaros con ganancias
por el nombre que tengo”.
La codiciosa hormiga respondió con denuedo,
ocultando a la espalda
las llaves del granero:
“¿Yo prestar lo que gano
con un trabajo inmenso?
Dime, pues, holgazana:
¿Qué has hecho en el buen tiempo?”
“Yo, dijo la cigarra,
a todo pasajero
cantaba alegremente
sin cesar ni un momento.”
“¡Hola!, ¿conque cantabas
cuando yo andaba al remo?
Pues ahora que yo como,
baila, pese a tu cuerpo.

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Actividad 4. Los tiempos de la narración

Instrucciones: narra en presente el siguiente relato, cuenta la historia como si fueras uno de los
personajes.

Ejemplo: En un pueblo lejano vive un señor que tiene una tienda. Se llama don Lalo y tiene muy mal
genio. Cuando voy a comprar caramelos o galletas, me los avienta…

DON LALO

En un pueblo lejano vivía un señor que tenía una tienda. Se llamaba don Lalo y tenía muy mal genio.
Cuando un niño iba a comprar caramelos o galletas, se los aventaba, le gritaba y le daba lo que él quería
y el niño no podía reclamar nada. Por eso, a los niños no les gustaba que sus mamás los mandaran a
comprar a la tienda de don Lalo; siempre les daba menos de lo que pedían y luego sus mamás los
regañaban.

Un día varios niños del pueblo fueron a jugar al río y vieron que un viejito se estaba ahogando; lo
salvaron entre todos y el viejito les dio las gracias y les dijo que por ser tan buenos niños les iba a
conceder un deseo, el que ellos le pidieran. Los niños le contaron lo que sucedía con don Lalo y le pidieron
al viejito que le quitara el mal genio. Éste les dijo que ya no se preocuparan, que desde ese momento don
Lalo siempre iba a estar de buen humor.

Y así fue; desde ese día, cuando los niños iban a comprar a la tienda de don Lalo él siempre los trataba
muy bien y hasta les regalaba dulces o les daba más de lo que ellos le pedían. Cuando los niños buscaron
al viejito para darle las gracias ya no lo encontraron; pero siempre lo recordaron por haberles concedido
su deseo.

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Actividad 5. El cuento

Instrucciones: escribe en las siguientes líneas los elementos que necesitas para escribir un cuento,
completa la ficha y luego, escríbelo en el espacio en blanco. (Revisa la información que se te proporcionó
anteriormente)

Clase de cuento (policiaco, ficción, terror, maravilloso): ________________________________________

Tema: _______________________________________________________________________________

Personajes: __________________________________________________________________________

Lugar donde se desarrollará la historia: ____________________________________________________

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 La Descripción

La Descripción es el texto que refleja el aspecto y las características de objetos, paisajes, ambientes o
personas. Es como una fotografía o pintura con palabras, a través de ella se sabe cómo es lo descrito. Es
una representación verbal que permite formarnos una idea completa de aquello que se describe.

Además, es una forma de presentación del discurso, lo que se hace que se encuentre utilizada en textos
del más variado contenido al lado de otras maneras como la Narración, el Diálogo o el monólogo. Debe de
estar hecha de tal manera que el que la lea o escuche sea capaz de hacerse una representación
situacional, esto es, que el lector(a) se forma, a partir de lo expresado en el texto, una imagen concreta
de lo descrito.

La diferencia fundamental entre una Narración y una Descripción es que la primera es dinámica y la
segunda estática. Es la misma distinción que estableceríamos entre una película y una fotografía. La
Narración es esa proyección llena de movimiento; la descripción es la fotografía que captó un momento
determinado y fijó su imagen. Con frecuencia se confunde la Descripción con la Enumeración, pero
describir no es sólo enumerar, implica observación, selección, composición y expresión. La palabra más
usada en la descripción es el adjetivo; estas palabras acompañan al sustantivo para expresar una cualidad de
la cosa designada por él o para determinar o limitar la extensión del mismo. Te dicen como son como el tamaño, la
forma, los colores, etc.

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Actividad 6. Tipos de descripción

Instrucciones: lee con atención los siguientes fragmentos y anota sobre la línea el tipo de descripción,
puedes consultar la información que se te proporcionó acerca de los tipos de descripción (prosopográfica,
etopéyica, de retrato, topográfica o paralela).

TEXTO No. 1

Por doquiera se veían las flores en la extensión infinita de ese gigantesco vergel que es Xochimilco. Flores
de variadísimas formas, de colores incontables, de múltiples matices, flores de pétalos albares, nupciales,
ampulosos como azucenas, rojos cual los reventones claveles de Andalucía, la moruna y sensual, o de
tonos suavizados como los de las rosas valencianas, fragantes y bellísimas; amarillos, con cálidos
subrayados de oro viejo, y azules intensos o diluidos, desde el turquí violento al blanquecino del
terciopelo, semejante al de las violetas y lilas de los bosques castellanos, colores deslumbrantes,
penetradores como el destellar de los ojos de brava mujer encelada, o pálidos, atenuados como la
melancolía o el reposo de los sentidos.

Descripción

TEXTO No. 2

Esa tarde particularmente abrasadora, los rayos solares parecían hilos de plomo derretido. Pasaban los
transeúntes abrumados por el fuego que hacía hervir sus cabezas, a pesar de la protección de los
sombreros de paja. Todos limpiaban la constante exudación con los pañuelos ya empapados. Además, la
brillantez crudísima de la tarde hacía daño a la vista.

Descripción

TEXTO No. 3

En las primeras horas de la noche me gusta pasear por las calles céntricas de la gran ciudad, viendo
escaparates y el centellar de las luces multicolores. La gente regresa apresurada a sus hogares atestando
las aceras, y en la calle, los coches producen un sonido ensordecedor con sus motores y bocinas.
Lo anterior me hace recordar el atardecer apacible del campo, en donde tranquilamente se puede
apreciar el sol ocultándose tras las montañas, y el color de algunas flores comienza a llenar el ambiente
que, a cada minuto, se va oscureciendo bajo el manto de la noche que lo envuelve todo e invita a
descansar.

Descripción

TEXTO No. 4

Don Desusito era un viejo de baja estatura, encorvado por el peso de los años, de piel morena y su
cabello completamente blanco. Vestía un raído traje que le quedaba muy holgado. En su rostro podía
verse reflejada la tristeza.
Acostumbraba sentarse en una banca del parque y se entretenía dándoles migajas de pan a las
palomas, que todos los días se acercaban a aquel buen hombre.

Descripción

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TEXTO No. 5

“Una vivienda miserable mitad caney mitad choza, forma ésta por cuatro paredes de barro y paja sin
enlucido, con una puerta sin batientes y aquel por otro tantos horcones que sostenían el resto de la negra
y ya casi deshecha techumbre de hojas de palmera y de dos de los cuales colgaba un chinchorro
mugriento”.

Descripción

TEXTO No. 6

El Estado de Chihuahua es el más extenso del país; asimismo, uno de los más sorprendentes por sus
singulares atractivos que guarda y ofrece al visitante. Situado al norte de la República Mexicana, limitado
al norte y noreste con Estados Unidos de América, al este con el Estado de Coahuila, al oeste con el de
Sonora, al sur con el Estado de Durango y al suroeste con el de Sinaloa. Su territorio tiene una extensión
de 247,084 kilómetros cuadrados.

Descripción

TEXTO No. 7

Es de raza ovejero alemán, manto negro. Tiene gran tamaño, con patas y manos anchas. Su cabeza está
bien proporcionada en relación a su cuerpo. Desde pequeño aprendió a jugar al fútbol conmigo. Cuando le
tiro la pelota hacia arriba, salta como un canguro. Es muy ágil. Cuando salgo en bicicleta él siempre me
acompaña corriendo al lado mío varios kilómetros. También le gusta mucho bañarse en el arroyo.
Es muy inteligente, pues entiende lo que le digo y me responde con su ladrido. Tyson es mi mejor
compañero cuando estoy en el campo.

Descripción

TEXTO No. 8

Ya el Héspero delicioso entre nubes agradables, cual precursor de la noche, por el Occidente sale; do con
su fúlgido brillo deshaciendo mil celajes, a los ojos se presenta cual un hermoso diamante.

Descripción

TEXTO No. 9

“...la mujerona adquiría caracteres de la heroína sombría, pero al mismo tiempo fascinadora como si la
fiereza bajo la cual se le representaba, más que odio y repulsa, tradujera una íntima devoción de sus
paisanos. Habitante de una región lejana y perdida en el fondo de vastas soledades y sólo dejándose ver
de tiempo en tiempo y para ejercicio del mal, era casi un personaje de leyenda que excitaba la
imaginación de la ciudad”.

Descripción

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TEXTO No. 10

“Sumamente flaco y macilento, una verdadera ruina fisiológica, tenía los cabellos grises y todo el aspecto
de un viejo, aunque apenas pasaba de los cuarenta. Las manos, largas y descarnadas, le temblaban
continuamente, y en el fondo de las pupilas verdinegras le brillaba un fulgor de locura... la actitud de todo
su cuerpo, revelaba un profundo desmadejamiento de la voluntad”.

Descripción

Actividad 7. Narrar y describir

Instrucciones: escribe la letra (N) si el texto es una narración y (D) si se trata de una descripción.

a) Empecé a sentir curiosidad por aquel chico. Me encaramé a la tapia para espiarlo. ( )

b) El enebro es un arbusto siempre verde. Su tronco es derecho, potente y ramoso, de corteza delgada.
Sus hojas son acanaladas, con líneas blancas en el haz. ( )

c) En el tenebroso recinto apenas entraba un rayo de luz. Se oían en su interior voces lastimeras que
movían a compasión. Una repentina ráfaga de viento trajo un desagradable olor a ungüentos y medicinas.
( )

Actividad 8. Los adjetivos en la descripción.

Instrucciones: lee el siguiente texto, extrae los adjetivos que se utilizan en la descripción y anótalos en
la línea.

El perro de Ana es muy grande, de color negro. Raza mestiza. Tiene todas las vacunas al día. Se llama
“Puppy” y tiene 14 años. Es muy obediente aunque ya está un poco sordo. Como es muy mayor de edad,
él duerme todo el día. Tiene un pelaje brillante y unas orejas demasiado pequeñas para su tamaño. Es
alegre, cariñoso y juguetón.

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Actividad 9. Elementos descriptivos

Instrucciones: identifica los elementos descriptivos en el siguiente texto:

Platero y yo/Juan Ramón Jiménez

¿Cómo es la apariencia de Platero?

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¿De qué color son los ojos de Platero?

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¿Cómo es la personalidad de Platero?

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¿Cómo se infiere que es la relación entre Platero y quién lo describe?

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Instrucciones: con base en el ejemplo anterior, redacta una Descripción de tu mascota u otro animal
con el que convivas.

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Actividad 10. Redacción de una descripción

Instrucciones: elige una de las fotos siguientes y realiza una descripción, puedes utilizar el tipo de
descripción que desees.

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