4 Unidad .TERCERO 1

Lee el siguiente dialogo, luego responde:
II. NOS ACERCAMOS AL

TEMA:
 ¿Consideran que en su entorno se valora la
diversidad cultural? ¿De qué manera?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
 Si fueran alcaldes por una semana, ¿qué
propuestas plantearían para promover la
interculturalidad?
________________________________________
 ¿Consideran que en su entorno se valora la
________________________________________
_______________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
III. NOS ACERCAMOS AL  SiLee
fueran alcaldesdialogo,
el siguiente por unaluego
semana, ¿qué
responde:
TEMA: interculturalidad?
________________________________________
Lee el siguiente dialogo, luego responde:
IV. NOS ACERCAMOS AL ________________________________________
_______________________________________
TEMA:  ¿Consideran que en su entorno se valora la
________________________________________
________________________________________
________________________________________
 Si fueran alcaldes por una semana, ¿qué
interculturalidad?
________________________________________
________________________________________
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IV.- PONEMOS EN PRACTICA LO APRENDIDO

 Respondemos individualmente:
 ¿Por qué crees que todas las culturas se caracterizan por su diversidad y dinamismo? Explica.
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________________________________________________________________________________
 ¿Qué saberes tradicionales caracterizan a tu localidad? ¿Consideras que son representativos de la
cultura peruana? ¿Por qué?
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________________________________________________________________________________
 Lee los siguientes casos. Luego, responde:

A. En las vacaciones de verano, Roberto y su B. Una empresa de alimentos envasados de la
familia viajaron a la selva. Durante una de capital ha contratado como practicantes a
las fiestas típicas, el papá de Roberto jóvenes universitarios del interior del país,
criticó las costumbres de los lugareños, pero evita que interactúen con los jóvenes
principalmente sus hábitos de de la ciudad para que no adquieran
alimentación, que le parecieron raros y costumbres culturales que piensan
desagradables. perjudicarían sus labores.
C. Numerosas delegaciones de danza del interior del país han llegado al colegio Altazor para
concursar en un festival. Muchos estudiantes del colegio anfitrión están entusiasmados por
conocer e intercambiar prácticas, costumbres y experiencias con los jóvenes que han llegado
a participar en el festival.
 ¿Qué actitudes ante la diversidad cultural se manifiestan en cada caso?

Caso A: ________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Caso B: ________________________________________________________________________
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Caso C: ________________________________________________________________________
Ahora es tu turno; a partir de lo aprendido, reflexionamos elaborando un
organizador de texto respondiendo a la pregunta ¿De qué manera valoramos
______________________________________________________________________________
nuestra cultura?, realizar el trabajo en dibujos.
 ¿Qué acciones consideran que favorecen el reconocimiento de la diversidad cultural?
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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IV.- PONEMOS EN PRACTICA LO APRENDIDO

 Lee los siguientes casos. Luego, responde:

 ¿Qué actitudes ante la diversidad cultural se manifiestan en cada caso?

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