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    SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR


    SERVICIO NACIONAL DE B ACHILLERATO EN L ÍNEA CERTIFICADO DE TERMINACIÓN DE ESTUDIOS EDUCACIÓN V IRTUAL

    “Prepa en Línea – SEP”, con Clave de Centro de Trabajo 09DBH0001D, certifica que
    ANDRADE RAMOS DAVID OCTAVIO
    con Clave Única de Registro de Población ARRD761026HDFNMV09 número de matrícula E1608H05748, acreditó totalmente el plan de estudios de bachillerato con formación
    elemental para el trabajo, en el periodo del 11 de julio de 2007 al 27 de marzo de 2009, con 276 créditos, de un total de 276.

    Autoridad educativa: Carlos Ramírez Sámano - Subsecretario de Educación Media Superior.


    No. certificado autoridad educativa: 00001000000413200237 Sello digital
    autoridad educativa:
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    Fecha y hora del timbrado: 23/04/2024 10:22:53

    Sello digital SEP:


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    El presente Certificado de Terminación de Estudios ha sido firmado mediante el uso de la firma electrónica avanzada, amparada por un
    certificado vigente a la fecha de su elaboración; y, es válido de conformidad con lo dispuesto en los artículos 1, 2, fracciones IV, V, XIII, y XIV, 3,
    fracciones I y II, 7, 8, 9, 13, 14, 16 y 25 de la Ley de Firma Electrónica Avanzada; 7 y 12 del Reglamento de la Ley de Firma Electrónica Avanzada.

    Folio d8daa6fd-ffbe-4765-bfc6-2acfa59dc348

    El presente documento se imprime en Álvaro Obregón, Ciudad de México, a los a los 23 días del mes de abril de 2024.
    Folio d8daa6fd-ffbe-4765-bfc6-2acfa59dc348

    Referentes normativos del perfil de egreso

    En los acuerdos secretariales publicados en el Diario Oficial de la Federación: Acuerdo 09/09/14 el 24 de septiembre de 2014, Acuerdo 444 el 21 de octubre de 2008, Acuerdo
    486 el 30 de abril de 2009, Acuerdo 488 el 23 de junio de 2009 y Acuerdo 656 el 20 de noviembre de 2012, se indica que se deben articular las competencias genéricas,
    disciplinares y profesionales del Marco Curricular Común, para la formación integral de los alumnos, mediante los elementos y actores del proceso educativo, de acuerdo con el
    perfil de egreso de cada subsistema de Educación Media Superior. El desarrollo de las competencias del alumno se avala con la acreditación del plan de estudios.

    Competencias genéricas. Conforme a los artículos 2, 3 y 4 del Acuerdo 444, son el fundamento del perfil del egresado de EMS, porque le permiten comprender el mundo e influir
    en él, lo capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de su vida, para desarrollar relaciones armónicas con quienes lo rodean, y para participar
    eficazmente en los ámbitos social, profesional y político.

    Competencias disciplinares básicas. Conforme a los artículos 5, 6 y 7 del Acuerdo 444 y al artículo primero del Acuerdo 656, son el fundamento del perfil del egresado de

    bachillerato, junto con las genéricas, porque expresan conocimientos, habilidades y actitudes que se consideran los mínimos necesarios en cada campo disciplinar para que se
    desarrolle de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida, al tiempo que fortalecen su formación en las competencias genéricas.

    El perfil de competencias aplica a partir del ciclo escolar 2009-2010. Consulte


    el QR para el despliegue de las competencias.
    Autoridad educativa: Carlos Ramírez Sámano - Subsecretario de Educación Media Superior.
    No. certificado autoridad educativa: 00001000000413200237 Sello digital
    autoridad educativa:
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    Fecha y hora del timbrado: 23/04/2024 10:22:53


    Sello digital SEP:
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    Con fundamento en lo dispuesto en el artículo 60 de la Ley General de Educación, los certificados de estudios expedidos por instituciones del Sistema Educativo Nacional, tienen
    validez en la República Mexicana sin necesidad de trámites adicionales de autenticación o legalización, lo cual permite el tránsito del estudiante por el Sistema Educativo Nacional.

    La versión electrónica del presente documento, su integridad y autoría se podrá comprobar por medio del código QR.

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