Curso 2024-2025

Real Conservatorio Superior de

Música

Centro público

GUÍA DOCENTE DE PIANO

Grado en Música

FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 31 de mayo 2024

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y

UNIVERSIDADES

TITULACIÓN: Grado en Música

ASIGNATURA: Piano

1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA
Tipo1 Obligatoria
Carácter2 Clase de enseñanza instrumental individual
Especialidad/itinerario/instrumento Interpretación/ B/ Piano
Materia Instrumento 1º, 2º, 3º y 4º curso
Periodo de impartición Curso 2024-2025
Número de créditos 100 ECTS (24, 1º; 24, 2º; 24, 3º; y 26, 4º)
Número de horas Totales: 3.000 Presenciales: 180
Departamento Piano
Prelación/ requisitos previos Superación prueba de acceso (1º), superación del
curso precedente (2º, 3º y 4º)
Idioma/s en los que se imparte Español

2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA

Apellidos y nombre Correo electrónico

Mariana Gurkova [email protected]

3. RELACIÓN DE PROFESORES QUE IMPARTEN DOCENCIA

Apellidos y nombre Correo electrónico

Orobiogoicoechea Vizcarra, Elena [email protected]

Manchado López, Andrés Carlos [email protected]
Vallejo Ortega, Gonzalo [email protected]
Gómez Bernaldo de Quirós, José Luis [email protected]
García-Barredo Pérez, Patrín [email protected]
Gurkova, Mariana [email protected]
Esteban Muñoz, Elena [email protected]

1. Formación básica, obligatoria u optativa.

2. Carácter de la asignatura en función de las enseñanzas:
Enseñanzas Superiores de Música
• Clases de enseñanza no instrumental
• Clases de enseñanza colectiva
• Clases de enseñanza instrumental individual.
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4. COMPETENCIAS

Competencias transversales
CT_01 Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.

CT_03 Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo
que se realiza.

CT_06 Realizar autocrítica hacia el propio desempeño profesional e interpersonal.

CT_12 Buscar la excelencia y la calidad en su actividad profesional.

Competencias generales

CG_03 Producir e interpretar correctamente la notación gráfica de textos musicales.

CG_08 Aplicar los métodos de trabajo más apropiados para superar los retos que se le
presenten en el terreno del estudio personal y en la práctica musical colectiva.

CG_11 Estar familiarizado con un repertorio amplio y actualizado, centrado en su

especialidad, pero abierto a otras tradiciones. Reconocer los rasgos estilísticos que
caracterizan a dicho repertorio y poder describirlos de forma clara y completa.

CG_21 Crear y dar forma a sus propios conceptos artísticos habiendo desarrollado la
capacidad de expresarse a través de ellos a partir de técnicas y recursos asimilados.

CG_24 Desarrollar capacidades para la autoformación a lo largo de su vida profesional.

Competencias específicas

CE_1 Interpretar el repertorio significativo del piano, tratando de manera adecuada los
aspectos que lo identifican en su diversidad estilística.

CE_2 Construir una idea interpretativa coherente y propia.

CE_3 Expresarse musicalmente con el piano de manera fundamentada en el conocimiento

y dominio en la técnica instrumental y corporal, así como en las características acústicas,
organológicas y en las variantes estilísticas.

CE_4 Comunicar, como intérprete, las estructuras, ideas y materiales musicales con rigor.
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5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Dominio de la Técnica del instrumento 7. Análisis y comprensión del repertorio

propio y en general del instrumento

2. Conocimiento y aplicación de la técnica 8. Conocimiento y aplicación de la

de la interpretación interpretación de los diferentes estilos

3. Conocimiento de las técnicas 9. Conocimiento y aplicación de los

nemotécnicas y su aplicación en la parámetros acústicos en el instrumento.
interpretación musical de memoria.

4. Presentación al público (Audiciones): 10. Anatomía funcional aplicada a la

manejo del miedo escénico, proyección al interpretación.
público, presencia escénica.

5. Lectura a primera vista fluida para el 11. Desarrollo de la personalidad y

montaje rápido de las obras. creatividad artística.

6. Conocimiento y aplicación de los

diversos métodos de estudio.

6. CONTENIDOS

Bloque temático Tema/repertorio

Tema 1. El sonido: Pedal, Matices, Dinámica

Tema 2. La digitación: Estudio de las diferentes posibilidades
de digitación
I. TÉCNICA Tema 3. Articulación: Tipos de Ataque, Control, Igualdad y
precisión, Velocidad, Staccato, Legato, etc.
Tema 4. El cuerpo en la ejecución instrumental: la postura, los
desplazamientos, la economía de los gestos, etc.
Tema 1: Estilos: Identificación de los criterios aplicables al
repertorio del instrumento, de acuerdo con su evolución
estilística.
Tema 2. Fraseo: identificación y producción de los factores
II. INTERPRETACIÓN
que intervienen en el proceso de fraseo (línea, color,
continuidad melódica, puntos de apoyo, planos sonoros,
contrastes, rubato, etc.)
Tema 3. Memorización: desarrollo de la memoria musical
como recurso en la interpretación para la comprensión y
unidad en el fraseo.
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Tema 1. Estudio de obras representativas de todas las formas

y estilos pianísticos desde el S. XVII hasta el XXI (mínimos
establecidos en punto 5: Resultados del aprendizaje)

Obligatorio: al menos un Concierto de piano y orquesta

presentado en audición pública de memoria durante los
cuatro cursos.

Los alumnos presentarán a lo largo de los cuatro cursos

un mínimo de obras:
- tres obras barrocas (al menos una de Bach de gran
formato)
- dos obras clásicas
- tres estudios (dos de Chopin)
- dos obras de estilo romántico (una de gran formato)
III. REPERTORIO
- dos obras: impresionistas y modernas
- una obra española
- un concierto para piano y orquesta
El minutaje de los programas trabajados por curso será
(mínimo) de:
- Primer curso: 45 minutos
- Segundo curso: 45 minutos
- Tercer curso: 50 minutos
- Cuarto curso: 60 minutos
En 4º curso, el repertorio consistirá en obras de diferentes
estilos pianísticos (al menos dos), no interpretadas en otros
cursos anteriores cuya duración será de 60 minutos.

7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE

Tipo de actividad Total horas

Actividades prácticas a:180 horas

Realización de pruebas (examen y audiciones) a:72 horas

Horas de trabajo del estudiante b:2748 horas

Total de horas de trabajo del estudiante a +b = 3000 horas

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8. METODOLOGÍA

Sesiones dedicadas al análisis tanto de aspectos

derivados de la construcción musical como de la
traducción sonora de la misma con participación activa por
parte del alumno, protagonista en todo momento de su
aprendizaje.
Actividades teóricas Todas las sesiones estarán orientadas de forma
personalizada. Desarrollarán estrategias de estudio y
favorecerán el debate tanto con el profesor como con otros
compañeros. Por ejemplo: clases magistrales, análisis de
textos o partituras, debates, resolución de casos prácticos,
etc.
Interpretación de obras. Realización de ejercicios
prácticos. Audiciones de clase y audiciones conjuntas de
departamento. Asistencia y participación en actividades
Actividades prácticas extraordinarias con profesores invitados o de intercambio
Erasmus. Realización de conciertos dentro y fuera del
Centro, preparación de concursos internos y externos
tanto de carácter nacional como internacional, etc.

9. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

La evaluación será continua. El alumno recibirá información acerca de su proceso de

aprendizaje de forma cuatrimestral.

9.1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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Control y registro de rendimiento en clase

-Audiciones: los alumnos deberán asistir al menos a 3

audiciones como oyentes y a otras 3 audiciones en las que
participen de forma activa tocando.

-Prueba de nivel para los alumnos de 2º, 3º y 4º en la que

interpretarán un Preludio y Fuga de El Clave bien
temperado de J.S.Bach y un estudio de F. Chopin a elegir
entre los de la op. 10 y la op.25 del compositor. Dicha
prueba será calificada por los miembros de la comisión con
Apto o No Apto y cada curso será convocada en dos
fechas diferentes para que el alumno escoja la más
conveniente. El alumno deberá contar con el VºBº de su
profesor para poder presentarse y puede volver a
presentarse a ella en caso de obtener un No Apto las
veces que sea necesario. La obtención de un Apto en
Actividades teórico- dicha prueba es requisito imprescindible para poder ser
prácticas calificado en el Recital Fin de Carrera siendo este
momento la última oportunidad de que dispone el alumno
para poder realizar dicha prueba.
-Prueba de nivel fin de curso. Acta. Evaluación técnico-
interpretativa. En el caso de los alumnos de segundo y
cuarto curso, el tribunal estará conformado por, al menos,
cuatro catedráticos de piano, en el caso de que se trate de
las cátedras que opten por la evaluación colegiada. Los
alumnos presentarán al examen repertorio del curso con el
minutaje siguiente:
- Primer curso: 15 a 20 minutos.
- Segundo curso: 25 a 30 minutos
- Tercer curso: 30 a 35 minutos
- Cuarto curso: 50-60 minutos.

9.2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Procesar y asimilar los contenidos de las sesiones

teóricas.
- Demostrar espíritu crítico desarrollado y autonomía
acordes con su curso.
-Mostrar evolución permanente tanto en lo personal como
Actividades teóricas
en lo académico
- Realizar una redacción correcta sin faltas ortográficas.
- Incluir los contenidos mínimos necesarios para el
desarrollo del trabajo.
- Expresar correctamente las ideas principales
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- Demostrar manejo de bibliografía pertinente.

- Citar correctamente las fuentes bibliográficas utilizadas.

- Aplicar correctamente los recursos técnicos como medio

para la interpretación instrumental.
- Interpretar el repertorio seleccionado con rigor y
conocimiento estilístico y estético.
- Mostrar capacidad de comunicación, poder de convicción
e interacción con el público en las interpretaciones.
- Mostrar espíritu crítico desarrollado.
Actividades prácticas - Estar en posesión de hábitos adecuados y eficaces en el
estudio personal.
- Conocer las particularidades estilísticas de cada período
histórico en el repertorio del instrumento y aplicarlas
correctamente.
- Demostrar autonomía y capacidad de corregir problemas
o carencias de tipo técnico y/o musical.

9.3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La evaluación es continua. La asistencia a las actividades programadas es obligatoria. Esto

supone que, para poder realizar esta evaluación continua, el alumno tendrá que asistir, al
menos, al 80% de dichas actividades. Se realizará el registro de asistencia.

Cuando no se cumplan estos requisitos el alumno perderá su derecho a una evaluación

continua. Esto no supone la pérdida del derecho a una evaluación final. En la convocatoria
ordinaria el alumno será evaluado con los instrumentos establecidos para la pérdida de la
evaluación continua. En el caso de suspender tendrá derecho a la convocatoria extraordinaria
en las mismas condiciones que el resto de los alumnos.

La calificación final de la asignatura se expresará numéricamente de 0 a 10, con un decimal,

según se establece en el artículo 7 del Decreto 36/2010, de 2 de junio, por el que se establece
la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores de Música en la Comunidad de Madrid.

Esta calificación final, como la ponderación de cada aspecto que conforman dicha nota se
establece en los apartados correspondientes.

La calificación en los exámenes se realizará en el seno del Seminario en dos sistemas

diferentes: 1) los profesores Elena Orobiogoicoechea, José Luis Gómez, Patrín García-
Barredo y Mariana Gurkova votan en la prueba final una calificación colegiada que es asumida
por todos los profesores de la comisión para los alumnos de sus cátedras. 2) D. Andrés Carlos
Manchado, D. Gonzalo Vallejo y Dª Elena Esteban Muñoz califican de manera individual todas
las pruebas de la carrera, incluido el 4º curso.

La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a quienes hayan obtenido una
calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5% de los matriculados en
una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número sea inferior a 20,
en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor” (p. 6.3 e).
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Entre los alumnos que cumplan los requisitos y deseen optar, para la concesión de las
Matrículas de Honor se seguirá el siguiente procedimiento:

Primero, segundo y tercer curso:

Los aspirantes deberán presentarse a un examen. Dos meses antes de dicho examen, el
Seminario de Piano publicará una obra obligada para cada curso que los aspirantes deberán
interpretar de memoria además de otra obra que ellos escojan de forma libre de entre las
trabajadas a lo largo del curso. La prueba tendrá lugar entre los meses de mayo y junio y el
tribunal estará compuesto por, al menos, tres miembros del Seminario de Piano. Se tratará de
evitar incluir en él al profesor del candidato a Matrícula de Honor. Se podrá invitar a profesores
pianistas que no pertenezcan al Seminario.

Cuarto Curso

La votación para matrícula tendrá lugar en la misma prueba de cuarto, una vez escuchados
todos los recitales Fin de Carrera por parte de los profesores que participen en la votación.

En caso de empate se aplicarán los criterios establecidos en la COA a tal efecto.

9.3.1 Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua

1º y 3er curso

Instrumentos Ponderación

Aprovechamiento de las clases: Diario de clase 50%

Audiciones del curso: programas y su evaluación 20%
Prueba final de curso. 30%
Total 100%

2º curso

Instrumentos Ponderación

Aprovechamiento de las clases: Diario de clase 40%

Audiciones del curso: programas y su evaluación 20%
Prueba final de curso. Acta de la prueba. 40%
Total 100%
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4º curso

Instrumentos Ponderación

Aprovechamiento de las clases: Diario de clase 10%

Audiciones del curso: programas y su evaluación 10%
Recital-prueba 80%
Total 100%

9.3.2. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida

de evaluación continua

Todos los cursos

Instrumentos Ponderación

Audición-examen: Recital ante una comisión formada por dos o más

profesores con todas las obras del curso correspondiente. Es 80%
obligatorio la interpretación de memoria.
Examen escrito: Defensa ante una comisión de los contenidos y
resultados del aprendizaje aplicados al repertorio del recital. El
estudiante dispondrá de 30 minutos para preparar por escrito su
20%
exposición acerca del tema propuesto por la comisión y otros 30
minutos para la defensa y contestación a las preguntas planteadas
por la misma comisión.
Total 100%

9.3.3. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación

extraordinaria

Instrumentos Ponderación

Audición-examen: Recital ante una comisión formada por dos o más

profesores con todas las obras del curso correspondiente. Es 80%
obligatorio la interpretación de memoria.
Examen escrito: Defensa ante una comisión de los contenidos y
resultados del aprendizaje aplicados al repertorio del recital. El
estudiante dispondrá de 30 minutos para preparar por escrito su
20%
exposición acerca del tema propuesto por la comisión y otros 30
minutos para la defensa y contestación a las preguntas planteadas
por la misma comisión.
Total 100%
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9.3.4. Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad

Las adaptaciones curriculares se realizarán en el mes de septiembre una vez que esté
confirmada la lista de alumnos que asistirán a esta asignatura y la notificación de alumnos con
discapacidad, así como el tipo de discapacidad.

Las adaptaciones de los instrumentos de evaluación tendrán en cuenta los diferentes

tipos de discapacidad.

La ponderación utilizada en los instrumentos de evaluación será la equivalente a la

correspondiente a la evaluación continua con las adaptaciones que se estimen oportunas
(9.3.1)

10. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

Plataforma Teams

10.1. Bibliografía general

Título Historia de la técnica pianística

Autor Chiantore, Luca

Editorial Alianza Música

Título Notas desde la banqueta del piano

Autor Berman, Boris

Editorial Boileau

Título La interpretación de los instrumentos de teclado. Desde el siglo XIV

al XIX

Autor Ferguson, Howard

Editorial Alianza Música

Título Las sonatas para piano de Beethoven

Autor Rosen, Charles

Editorial Alianza Música

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Título El estilo clásico. Haydn, Mozart, Beethoven

Autor Rosen, Charles

Editorial Alianza Música

Título Historia del piano

Autor Rattalino, Piero

Editorial Idea Books

Título Interpreting Bach at the keyboard

Autor Badura-Skoda, Paul

Editorial Oxford University Press

Título El arte del piano

Autor Neuhaus, Heinrich

Editorial Real Musical

Título Aproximación analítica a la interpretación en el piano

Autor Campa, Anselmo de la

Editorial Real Musical

Título Guía de la música de piano y de clavecín

Autor Tranchefort, François-René de

Editorial Taurus

Título The Technique of piano playing

Autor Gat, Joseph

Editorial Boosey & Hawkes

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Título Rítmica, dinámica, pedal y otros problemas de la ejecución

pianística

Autor Gieseking, Walter; Leimer, Karl

Editorial Melos (Ricordi Americana)

Título La moderna ejecución pianística

Autor Gieseking, Walter; Leimer, Karl

Editorial Melos (Ricordi Americana)

Título Ensayo sobre la técnica trascendente del piano

Autor Alfonso, Javier

Editorial Unión Musical Española

Título Claves del teclado. Un libro para pianistas

Autor Földes, Andor

Editorial Melos (Ricordi Americana)

Título La digitación pianística

Autor Nieto, Albert

Editorial Mira Editores

10.2. Direcciones web de interés

Dirección 1 Canal de Youtube
Dirección 2 www.IMSLP.com