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    Tarea de Educación Cívica Estudio de Caso

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    Investigación de la educación

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    Tarea de Educación Cívica Estudio de Caso

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    Investigación de la educación

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    TAREA DE EDUCACIÓN CÍVICA ESTUDIO DE CASO

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    TAREA DE EDUCACIÓN CÍVICA

    ESTUDIO DE CASOS

    IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN EN


    HONDURAS

    NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________ GRADO Y SECCIÓN________

    CÁTEDRATICA: LCDA. YENIFFER GARCÍA

    FECHA DE ENTREGA: VIERNES 26 DE JULIO DEL 2024

    Valor 20 pts.

    INTRUCCIONES: a continuación, se le presentará un estudio de caso acerca sobre la


    igualdad de oportunidades en el acceso a la educación, debe leer cuidadosamente el
    contexto del problema que se le planteará y luego utilizando fuentes confiables de
    internet debe contestas las interrogantes que se le presenten. Dicho trabajo debe de
    subirlo a la plataforma sea en este formato o en su cuaderno.

    Rúbrica de Evaluación

    Criterio Valor
    Análisis del 3 punto
    Problema
    Soluciones 3 punto
    Propuestas
    Argumentación 8 puntos
    Organización y 3 punto
    Claridad
    Puntualidad de 3 puntos
    entrega de
    trabajo
    ESTUDIO DE CASOS

    IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL ACCESO A LA EDUCACIÓN EN


    HONDURAS

    Contexto:
    En Honduras, la ley de igualdad de oportunidades busca asegurar que todos los niños y
    jóvenes, sin importar su origen étnico, género o situación socioeconómica, tengan acceso
    equitativo a una educación de calidad.

    Problema:
    Antes de la implementación de medidas para promover la igualdad de oportunidades en
    educación, existían disparidades significativas en el acceso y la calidad educativa entre las
    zonas urbanas y rurales, así como entre diferentes grupos étnicos y económicos.

    Objetivo del Estudio de Caso:


    Analizar cómo se implementan las políticas de igualdad de oportunidades en el acceso a la
    educación en Honduras y qué impacto tienen en la vida de los estudiantes de diferentes
    comunidades.

    Preguntas de Investigación:

    ¿Cómo se define y qué incluye la ley de igualdad de oportunidades en el contexto educativo


    en Honduras?
    ¿Qué desafíos enfrentan las comunidades rurales y étnicas en términos de acceso a la
    educación?

    ¿Qué iniciativas se han implementado para mejorar la calidad educativa y reducir las
    disparidades?

    ¿Cuál ha sido el impacto de estas iniciativas en los resultados académicos y en la vida de


    los estudiantes en diferentes regiones de Honduras?
    ¿Qué pueden hacer los diferentes actores (gobierno, sociedad civil, organizaciones
    internacionales) para fortalecer aún más la igualdad de oportunidades en educación?

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