LENGUAJE CEPRUNSA I FASE 2025

SOLUCIONARIO N° 1
LENGUAJE Y PRAGMÁTICA
SOLUCIÓN
1. Acerca del lenguaje, determine qué afirmación es
El olor de una flor no se puede considerar como
falsa.
lenguaje debido a que es propio de la naturaleza
A. El lenguaje es intencionado.
y carece de un significado arbitrario o
B. El lenguaje utiliza diversos signos para
convencional.
comunicar.
C. El lenguaje es una capacidad exclusiva del ser Respuesta correcta: A✔
humano.
D. Los animales también utilizan lenguaje para 4. Durante una conversación telefónica, una persona
comunicarse. dice: "¿Me escuchas bien?". ¿Cuál es la función del
E. El lenguaje permite el uso simultáneo de lenguaje que predomina en esta frase?
diversos códigos A. Función referencial
B. Función emotiva
SOLUCIÓN C. Función conativa
Para Sapir (1962) «el lenguaje es un método D. Función fática
exclusivamente humano, y no instintivo, de E. Función poética
comunicar ideas, emociones y deseos por medio
de un sistema de símbolos producidos de SOLUCIÓN
manera deliberada. Estos símbolos son ante todo La función fática se utiliza para establecer,
auditivos, y son producidos por los llamados prolongar o interrumpir la comunicación.
órganos del habla».
Respuesta correcta: D✔
2. Existen algunas especies de loros que son capaces
de imitar sonidos e incluso palabras, sin embargo, Respuesta correcta: D✔
esto no se puede considerar como lenguaje
porque...
A. existe intencionalidad. 5. Un presentador de noticias dice: "Hoy es un día
B. solo algunos animales pueden articular soleado en la Ciudad Blanca". ¿Qué función del
sonidos. lenguaje se está utilizando?
C. esta habilidad es exclusiva del ser humano. A. Función referencial
D. los animales emplean otro tipo de lenguaje. B. Función emotiva
E. los únicos animales que pueden hablar son los C. Función conativa
loros. D. Función fática
E. Función poética
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN
El lenguaje es una capacidad exclusiva del ser
humano, los animales pueden comunicarse, pero La función referencial se manifiesta cuando el
no mediante un lenguaje. emisor busca informar algo sobre la realidad,
estado de cosas y acontecimientos objetivos.
Respuesta correcta: C✔
3. Una de las siguientes alternativas NO se puede
considerar como lenguaje. Respuesta correcta: A✔
A. El olor de una flor
B. Persignarse en la iglesia
C. Llevarse un dedo a los labios
D. El uso de la insignia de un colegio 6. En una clase de literatura, el profesor asigna a los
E. Una cruz roja en un auto blanco estudiantes la tarea de analizar un poema. Durante
la discusión, un estudiante dice que el poema está

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SOLUCIONARIO N° 1
lleno de referencias a la historia de la ciudad 8. En una dinámica de clase, el profesor pide a los
donde vive el poeta, mientras otro estudiante estudiantes que den instrucciones sobre cómo
comenta que el poema le hace sentir una resolver un problema matemático. Un estudiante
profunda tristeza y melancolía. Un tercer dice: "Primero, suma los dos números y luego
estudiante observa que el poema parece estar divide el resultado entre tres." ¿Con qué intención
dirigido a una persona específica, implorándole el profesor emplea el lenguaje en el caso anterior?
algo. Basado en los comentarios de los A. Con la finalidad de expresar su estado de ánimo
estudiantes, ¿qué funciones del lenguaje están y sus emociones
presentes en el análisis del poema?
A. Función referencial, función emotiva y función B. Con el fin de estudiar los problemas
conativa matemáticos.
B. Función poética, función emotiva y función C. El objetivo es influir en el comportamiento del
metalingüística receptor.
C. Función referencial, función fática y función
D. Se busca animar a los estudiantes a aprender el
conativa
curso.
D. Función metalingüística, función referencial y
función poética E. Con el propósito de embellecer el mensaje del
E. Función conativa, función referencial y función proceso comunicativo.
fática
SOLUCIÓN
SOLUCIÓN Se ha empleado la función conativa. Esta función
El comentario sobre las referencias a la historia de se utiliza para influir en el comportamiento del
la ciudad se relaciona con la función referencial receptor, dando instrucciones o sugerencias.
del lenguaje.
El comentario sobre la tristeza y melancolía que el
poema provoca se relaciona con la función Respuesta correcta: C✔
emotiva.
El comentario sobre el poema dirigido a una 9. En un ensayo sobre la importancia del medio
persona específica, implorándole algo, se ambiente, un autor escribe: "Los bosques son los
relaciona con la función conativa. pulmones del planeta, purifican el aire y albergan
Respuesta correcta: A✔ una gran diversidad de vida." ¿Qué función del
lenguaje está predominando en esta oración y por
7. Durante una clase de lingüística, un estudiante qué?
pregunta: "¿Qué significa el término 'fonema'?".
¿Qué función del lenguaje se está utilizando? A. Función emotiva, porque el autor expresa sus
A. Función referencial sentimientos sobre los bosques.
B. Función emotiva
B. Función referencial, porque se proporciona
C. Función conativa
información objetiva sobre los bosques.
D. Función metalingüística
E. Función fática C. Función conativa, porque se intenta influir en las
acciones del lector.
SOLUCIÓN D. Función fática, porque se mantiene el canal de
La función metalingüística se utiliza para hablar comunicación abierto.
sobre el lenguaje mismo.
E. Función poética, porque se utiliza un estilo
literario para describir los bosques.

Respuesta correcta: D✔

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SOLUCIÓN 11.En una presentación de un proyecto de ciencias, el
Función referencial, porque se proporciona líder del grupo dice lo siguiente:
información objetiva sobre los bosques. La
oración transmite hechos y datos sobre el papel ❖ "Hemos investigado el impacto del cambio
de los bosques en el ecosistema. climático en los arrecifes de coral. Según nuestros
datos, hay una disminución significativa en la
biodiversidad de estas áreas."
Respuesta correcta: B✔
❖ Luego, muestra un gráfico y dice: "Como pueden
ver, el gráfico ilustra claramente la relación entre la
10.Identifique las expresiones correctas respecto de temperatura del agua y la salud de los corales."
las funciones del lenguaje: ❖ Finalmente, cierra la presentación con: "Espero que
I. La función informativa del lenguaje se utiliza para esta información les haya sido útil y los inspire a
expresar los sentimientos y emociones del tomar medidas para proteger nuestros océanos."
hablante. Identifica y relaciona las funciones del lenguaje con
II. Cuando un profesor dice: “Presten atención, por las partes correspondientes del discurso.
favor”, está utilizando la función conativa del A. Función referencial, función fática, función
lenguaje. emotiva
III. Decir '¿Me escuchas?' durante una llamada B. Función referencial, función metalingüística,
telefónica es un ejemplo de la función referencial función conativa
del lenguaje.
C. Función conativa, función poética, función
IV. La función metalingüística del lenguaje se utiliza referencial
cuando hablamos sobre el propio lenguaje, como
al explicar el significado de una palabra D. Función fática, función conativa, función poética

A. Solo I E. Función metalingüística, función emotiva,

función fática
B. I y II SOLUCIÓN
C. Solo II Función referencial: "Hemos investigado el
D. I, III, IV impacto del cambio climático en los arrecifes de
coral. Según nuestros datos, hay una
E. II Y IV
disminución significativa en la biodiversidad de
SOLUCIÓN estas áreas." Aquí se proporciona información
I. La función informativa del lenguaje se utiliza objetiva y factual sobre la investigación.
para expresar los sentimientos y emociones Función metalingüística: "Como pueden ver, el
del hablante. Es la función expresiva. gráfico ilustra claramente la relación entre la
II. Cuando un profesor dice: “Presten atención, temperatura del agua y la salud de los corales."
por favor”, está utilizando la función conativa Aquí se explica el contenido y el significado del
del lenguaje. Correcto gráfico, comentando sobre el uso de
III. Decir '¿Me escuchas?' durante una llamada representaciones visuales.
telefónica es un ejemplo de la función Función conativa: "Espero que esta información
referencial del lenguaje. Es una función fática les haya sido útil y los inspire a tomar medidas
IV. La función metalingüística del lenguaje se para proteger nuestros océanos." En esta parte,
utiliza cuando hablamos sobre el propio el orador intenta influir en el comportamiento
lenguaje, como al explicar el significado de una del público, motivándolos a actuar.
palabra. Correcto Respuesta correcta: B✔
Respuesta correcta: E✔

BIOMEDICAS 3
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SOLUCIONARIO N° 1
12.Según Escandell, la pragmática se enfoca 14.¿Qué tipo de acto ilocutivo busca expresar una
principalmente en: creencia o afirmación sobre algo?

A. Estudiar la gramática formal del lenguaje A. Actos asertivos o representativos

B. Analizar los factores extralingüísticos que B. Actos directivos
influyen en el uso del lenguaje C. Actos compromisivos
C. Interpretar la semántica de las palabras D. Actos expresivos
D. Examinar la fonología de las lenguas E. Actos declarativos
E. Investigar la etimología de las expresiones
lingüísticas
SOLUCIÓN
Actos asertivos o representativos: Buscan expresar
SOLUCIÓN una creencia o afirmación sobre algo, es decir,
Escandell (2013) considera que la pragmática toma podemos afirmar, concluir, etc.
en consideración los factores extralingüísticos que Ejemplo: El invierno ya comenzó.
determinan el uso del lenguaje, precisamente a Respuesta correcta: A✔
todos los factores a lo que no puede hacer
referencia un estudio gramatical: emisor,
destinatario, intención comunicativa, contexto 15.¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de acto
verbal, situación o conocimiento del mundo. ilocutivo según John Searle?
Respuesta correcta: B✔ A. Actos asertivos o representativos
B. Actos directivos
C. Actos expresivos
13.¿Qué distingue a un acto de habla directo de un D. Actos gramaticales
acto de habla indirecto? E. Actos declarativos

A. La presencia del contexto en el acto directo

B. La manipulación de la intención comunicativa en SOLUCIÓN
el acto directo Searle clasificó los actos ilocutivos en cinco
C. La necesidad de interpretación por parte del categorías principales:
receptor en el acto indirecto − Actos asertivos o representativos
D. La claridad y evidencia en la intención del emisor − Actos directivos
en el acto directo − Actos compromisivos
E. La duración del mensaje en el acto directo − Actos expresivos
− Actos declarativos
Respuesta correcta: D✔
SOLUCIÓN
ACTO DE HABLA DIRECTO: La intención del emisor
se manifiesta de forma clara y evidente, y el
16.¿Qué es un acto de habla según J.L. Austin?
receptor comprende sin dificultad.
A. Una realización de una expresión lingüística
Ejemplo: Ya llegué, ¿a qué hora vas a venir?
B. La intención comunicativa del hablante
ACTO DE HABLA INDIRECTO: La intención del
C. La interpretación del receptor
emisor no es precisa y evidente, sino que el
D. La acción realizada a través del uso del lenguaje
receptor debe interpretar o suponer lo que el
E. El contexto en el que se produce el enunciado
emisor quiere decir.
Ejemplo: te estoy esperando, ¿demorarás todavía?
Respuesta correcta: D✔ SOLUCIÓN

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SOLUCIONARIO N° 1
Según J.L. Austin (1962), un acto de habla es una E. Intención comunicativa
acción realizada a través del uso del lenguaje.
SOLUCIÓN
Respuesta correcta: D✔ FACTOR LINGÜÍSTICO:
- Enunciado: Unidad pragmática que expresa el
contenido lingüístico como tal, en otras palabras,
17.¿Cuál de las siguientes categorías de actos es la expresión lingüística que produce el emisor.
ilocutivos busca influir en el comportamiento del
receptor? Respuesta correcta: C✔
A. Asertivo o representativo
B. Directivo 20. Durante una reunión de trabajo, el jefe dice: "Me
C. Compromisivo encantaría que el informe estuviera listo para el
D. Expresivo viernes”. ¿Cuál es la interpretación pragmática
E. Declarativo indirecta de la declaración del jefe?
A. El jefe simplemente expresa su deseo sin
esperar acción.
SOLUCIÓN B. El jefe establece una orden implícita para que
Actos directivos: Son aquellos que buscan influir el informe se entregue el viernes.
en el comportamiento del receptor. C. El jefe sugiere que el informe podría estar listo
en cualquier momento.
Respuesta correcta: B✔ D. El jefe pregunta si es posible entregar el
informe el viernes.
E. El jefe está mostrando cortesía sin intención de
18.¿Cuál es la función del acto perlocutivo en un acto
presionar a los empleados.
de habla?
SOLUCIÓN
A. Realizar una expresión lingüística en un
contexto dado la declaración del jefe, aunque expresada de manera
B. Transmitir una intención comunicativa clara y cortés, implica una expectativa o instrucción de que el
evidente informe debe estar listo para el viernes. La pragmática
C. Expresar estados emocionales o sintomáticos se ocupa del significado implícito y la interpretación
D. Producir una acción en el futuro del contexto, y en este caso, la intención subyacente
E. Generar una reacción o efecto en el receptor es que los empleados deben entregar el informe para
del mensaje esa fecha.
Respuesta correcta: B✔

SOLUCIÓN
Acto perlocutivo: Es el efecto o consecuencia
que se produce en el receptor del mensaje. Tiene
en cuenta la reacción al hablar o escribir que
realiza un ser humano.
Respuesta correcta: E✔

19. ¿Cuál de los siguientes es un factor lingüístico

considerado por la pragmática?
A. Contexto
B. Emisor
C. Enunciado
D. Destinatario

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