Guía de Tesis y Proyectos de Investigación

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Mediante el uso de la IA conteste y compare (Chat GPT – Bing – Gemini) las siguientes
interrogantes:
Paso I
ENCUENTRA EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. ¿Cómo encontramos un problema de investigación?

Chat GPT
Gemini
Bing
1.2 ¿En qué consiste el problema de investigación?

1.3 ¿Qué es el conocimiento científico?
1.4 ¿Qué teorías hay sobre el conocimiento?
1.5 ¿Qué temas podemos investigar?
1.6 ¿Qué características tiene el problema de investigación?
1.7 ¿Qué es el enunciado de investigación?
1.8 ¿Qué métodos hay para hacer un enunciado?
1.8.1. ¿Qué elementos tiene un enunciado?
1.9 ¿Qué es el planteamiento del problema?
1.10 ¿Qué métodos se usa para plantear un problema?
1.11 ¿Qué es el anteproyecto?
1.12 ¿En qué consiste el proyecto de tesis?
1.13 ¿Qué diferencia hay entre proyecto y la tesis?
1.14 ¿En qué consiste la tesis?
1.14.1. ¿En qué consiste la metodología de la investigación?
1.14.2. ¿En qué consiste el marco teórico?
1.14.3. ¿Cómo elijo los temas para las bases teóricas?
1.14.4. ¿En qué consiste los términos básicos?
1.14.5. ¿En qué consiste el marco operativo?
PASO II
REDACTA TUS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
2.1 ¿Cómo redacto las preguntas de investigación?

2.2 ¿Cuál es la importancia de las preguntas de investigación?
PASO III
IDENTIFICA LAS VARIABLES Y JUSTIFICA LA INVESTIGACIÓN
3.1 ¿Cómo identificamos las variables?

3.2 ¿Para qué sirven las variables?
3.3 ¿Qué clases de variables hay?
3.3.1. ¿Cuáles son las variables por su relación causal?
3.3.2. ¿Cuál es la clasificación por el enfoque?
3.3.3. ¿Qué son las variables cuantitativas?
3.3.4. ¿Cuáles son las variables por el nivel de investigación?
3.3.5. ¿Qué es la manipulación de las variables?
3.3.6. Grupo de control y grupo experimental
3.4 ¿Qué son los indicadores?
3.4.1. ¿Cuáles son las clases de indicadores?
3.4.2. ¿Qué son los índices?
3.5 ¿Qué es la definición operacional de las variables?
3.6 ¿Cómo justifico la investigación?
3.7 ¿Qué contiene la justificación social?
3.8 ¿Que contiene la justificación académica?
3.9 ¿Qué contiene la viabilidad de la investigación?
4. PASO IV
REDACTA LOS OBJETIVOS Y LAS HIPÓTESIS
4.1 ¿Cómo redacto los objetivos de investigación?
4.2 ¿De dónde vienen los objetivos?
4.3 ¿Qué relación hay entre objetivo general y específicos?
4.4 ¿Cómo redacto las hipótesis?
4.5 ¿Cuál es la importancia de las hipótesis?
4.6 ¿Qué elementos tienen las hipótesis?
4.6.1. ¿Qué son los antecedentes?
4.6.2. ¿Qué es la conjetura?

4.7 ¿Cuáles son las clases de hipótesis?
4.7.1. ¿En qué consiste la hipótesis general?
4.7.2. ¿En qué consiste las hipótesis especificas?
5. PASO V
ESTABLECE EL ENFOQUE Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
5.1 ¿Cómo establezco a que enfoque pertenece mi investigación?
5.2 ¿Qué es el enfoque cuantitativo?
5.3 ¿En qué consiste el enfoque cualitativo?
5.4 ¿En qué consiste el enfoque mixto?
5.5 ¿Qué es el diseño de una investigación?
5.6 ¿Qué diseños de investigación existen?
5.7 ¿Qué diseños tiene el enfoque cuantitativo?
5.7.1. ¿Qué son los diseños experimentales?
5.8 ¿Qué diseños tiene el enfoque cualitativo?
6. PASO VI
ESTABLECE EL TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN
6.1 ¿Cómo identifico el tipo de mi investigación?
6.2 ¿En qué consiste la investigación básica?
6.3 ¿En qué consiste la investigación aplicada?
6.4 ¿Qué diferencias hay entre enfoque, método, nivel y tipo?
6.5 ¿Qué son los niveles de investigación?
6.6 ¿Qué es el nivel exploratorio?
6.7 ¿Qué es el nivel descriptivo?
6.8 ¿Qué es el nivel de investigación relacional?
6.8.1. ¿Qué es el nivel de investigación explicativo?
6.8.2. ¿Qué es el nivel relacional comparativo?
6.8.3. ¿Qué es el nivel de relación correlacional?
6.8.4. ¿Qué es el nivel aplicativo?

6.8.5. ¿Qué es la evaluación de un proyecto?
6.8.6. ¿Qué es el nivel predictivo?
6.9 ¿Qué es la relación entre el nivel y el enfoque?
7. PASO VII
ESTABLECE TU POBLACIÓN Y MUESTRA Y RECOLECTA LA INFORMACIÓN
7.1 ¿Cómo identifico la población de estudio?
7.1.1. ¿Qué es la población?
7.1.2. ¿Qué es la muestra?
7.1.3. ¿Cómo se calcula el tamaño de una muestra cuantitativa?
7.1.4. ¿Qué clases de muestras tenemos?
7.1.5. ¿Qué son las muestras probabilísticas?
7.1.6. ¿Qué son las muestras no probabilísticas?
7.1.7. ¿Qué tipos de extracción de la muestra tenemos?
7.2 ¿Qué es la recolección de datos?
7.2.1. ¿Qué es la técnica de la documentación?
7.2.2. ¿Qué es la técnica de la observación?
7.2.3. ¿Qué es la técnica de la entrevista?
7.2.4. ¿Qué es la técnica de la encuesta?
7.2.5. ¿Qué es la técnica de la psicometría?
8. PASO VIII
ELABORA EL INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN
8.1 ¿Cómo elaboro el instrumento de medición?
8.2 ¿Qué es un cuestionario?
8.3 ¿Qué clases de cuestionario existen?
8.3.1. ¿Qué son los cuestionarios estructurados?
8.3.2. ¿Qué son los cuestionarios semiestructurados?
8.3.3. ¿Qué son los cuestionarios abiertos?
8.4 ¿Cómo se elabora un cuestionario?
8.5 ¿Qué es la validez y la confiabilidad de un instrumento?
8.5.1. ¿Qué es la validez del instrumento de medición?
8.5.2. ¿Qué es la matriz de datos?
8.5.3. ¿Cómo se calcula la validez estadística?
8.5.4. ¿Qué es la confiabilidad del instrumento?
8.6 ¿Qué pruebas estadísticas derivan del instrumento?
8.7 ¿Qué es la escala?
8.7.1. ¿Qué es la escala Likert?
8.7.2. ¿Qué es la escala de Thurstone y Guttman?
8.7.3. ¿Qué es la escala de diferencial semántico?
8.8 ¿Qué es el inventario?
9. PASO IX
ELABORA EL MARCO TEÓRICO
9.1 ¿Cómo elaboro el marco teórico?
9.2 ¿Qué son los antecedentes investigativos?
9.3 ¿Qué son las bases teóricas?
9.3.1. ¿Cómo son las bases teóricas en los niveles de investigación?
9.3.2. ¿Cómo se desarrollan los conceptos y teorías?
9.3.3. ¿Qué es el marco legal?
9.3.4. ¿Qué es el marco referencial?
9.3.5. ¿Qué es el marco histórico?
9.3.6. ¿Qué es el desarrollo de conceptos teóricos?
9.3.7. ¿Qué es la definición de términos básicos?
10. PASO X
DESARROLLA EL MARCO OPERATIVO
10.1 ¿Cómo elaboro el marco operativo?
10.2 ¿Qué es la recolección de la información?
10.3 ¿Cómo se codifica la información?
10.4 ¿Cómo se procesa la información?
10.4.1. ¿Cómo es el procesamiento y análisis descriptivo?

10.4.2. ¿Cómo es el procesamiento de datos estadísticos?
10.5 ¿Cómo se analiza la información de un cuestionario?
10.6 ¿Qué es la discusión de resultados?
11. PASO XI
TERMINA LA TESIS Y VERIFICA SU REDACCIÓN
11.1 ¿Cómo elaboro las conclusiones?
11.2 ¿Qué son las recomendaciones?
11.3 ¿Qué es una matriz de consistencia?
11.4 ¿Qué es una matriz de operacionalización de variables?
11.5 ¿En qué consiste la ficha técnica del instrumento?
11.6 ¿Qué son los aspectos administrativos de la investigación?
11.6.1. ¿En qué consiste la designación de personal?
11.7 ¿En qué consiste el presupuesto?
11.8 ¿Cómo se redacta la tesis?
11.9 ¿Qué son las citas?
11.10 ¿Que son las referencias?
11.11 ¿Qué formato que debe tener el manuscrito?
11.12 ¿Qué es el estilo Vancouver?
11.13 El Word Perfect para la redacción de investigaciones
11.14 ¿Cómo se usa el panel de navegación?
11.15 ¿Qué son los estilos de Word?
11.16 ¿Cómo se utiliza la numeración de títulos?
11.17 ¿Cómo se utiliza los saltos de página?
11.18 ¿Cómo se elabora un Índice?

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1.1. ¿Cómo encontramos un problema de investigación?

1.2 ¿En qué consiste el problema de investigación?

REDACTA TUS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

2.1 ¿Cómo redacto las preguntas de investigación?

3.1 ¿Cómo identificamos las variables?

4.6.2. ¿Qué es la conjetura?

6.8.4. ¿Qué es el nivel aplicativo?

10.4.1. ¿Cómo es el procesamiento y análisis descriptivo?

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