Independencia

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LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ

IDEAS Y PERSONAJES
• Condena al dominio hispano de Juan
Pablo Viscardo y Gúzman, jesuita;
basada en una larga tradición de
protestas patrióticas criollas en contra
del mal gobierno de los magistrados
europeos y de la exploración de
comerciantes del Nuevo Mundo.

• En el siglo XVI y XVII personajes como


Buenaventura de Salinas y Córdova,
lamentaban la gran distancia del Perú a
Madrid y que esto había negado el
acceso a los criollos a la corte real.
Detalle del manuscrito de la primera edición de la Letra aux Espagnols-Américans. 1799
Entre el patriotismo criollo y la filosofía ilustrada

• Basó la tiranía real en la expulsión de más de 5 000 jesuitas de los territorios monárquicos.

• No importa la forma de gobierno sino la conservación de los derechos naturales y principalmente la


libertad y seguridad de las personas y de los bienes.

• Omisión a la rebelión de Tupac Amaru II. Muchos «españoles americanos» habían luchado por derrotar
este movimiento.

• Independencia natural.

• Carta diseñada para inflamar la opinión pública y predisponer a los criollos a la rebelión: combinación
de lamentos tradicionales del patriotismo criollo con la insistencia de la Ilustración en los derechos
naturales.

• Paradójicamente Viscardo comenzaba su argumento con la ejecución de Tupac Amarú I y


caracterizando los tres siglos de dominio colonial como despótico.

• Reiteraba el derecho de los criollos a gobernar América derivado de la conquista de sus antepasados.
«En su repudio a toda la época colonial, Viscardo fue el precursor
de aquellos liberales decimonónicos que menospreciaban los tres
siglos de dominio hispánico (…) Curiosamente el único remedio
para todos estos males era la independencia y el libre comercio»

David A. Brading, 2011.


EL SIGLO XIX AMERICANO
• En 1808, Napoleón Bonaparte obligó a Carlos IV y a su
reciente heredero Fernando VII a renunciar a sus derechos
dinásticos y colocó en el trono de España a su hermano
José.

• En 1810 la mayor parte de la península había sido ocupada


a pesar de la resistencia española, sólo Cadiz siguió siendo
independiente.

• Se instala la Regencia y se convocó a Cortes Generales con


representantes de todas las provincias remotas.

• En 1810 las juntas criollas de Buenos Aires, Santiago de


Chile, La Paz, Quito, Bogotá y Caracas derrocan a las
autoridades coloniales y proclaman su autonomía.

• Sólo Lima y México se mantienen fieles.

• Represión del virrey Abascal (1810-1816) de las juntas


patriotas.
EL LARGO PROCESO DE LA INDEPENDENCIA
PERUANA
• Lealtad criolla peruana a la corona en 1811, cuando el Alto Perú fue ocupado por fuerzas de Buenos Aires.

• José Manuel de Goyeneche y Barreda (1776-1846) como gobernador interino de Cusco, reclutó a la élite
criolla para rechazar a los invasores. Derrota de las tropas argentinas.

• El virrey se sintió desconfiado, pues las tropas realistas triunfantes estaban conformadas por criollos.

• Pocas esperanzas podían salvar al Perú para la corona pues los pueblos de América rechazaban su
tradicional aceptación de «la santidad de las leyes y la beneficencia del gobiernos español»

• La promulgación de la constitución española de 1812 le dio a la elite cusqueña la oportunidad de afirmar su


derecho a participar en el gobierno, pero su derogación inicia el proceso de descontento generalizado en
las elites criollas peruanas.

• Contra el despotismo se levantan en Cusco los hermanos Angulo en nombre de la Junta y en 1814 Mateo
Pumacahua movilizó a sus partidarios indígenas y envió expediciones a La Paz, Arequipa y Huamanga.
• Los españoles estaban inmersos en su propia independencia: absolutistas vs
liberales o reformistas.

• Mientras que en el Virreinato peruano: absolutistas, liberales e independentistas.

• Fernando VII vuelve al trono en 1814, deroga la constitución de Cádiz de 1812 y


desata el descontento: absolutistas vs independentistas. Vuelve al Absolutismo
monárquico por 6 años en España.

• Jose de San Martín y Simón Bolívar combatieron a estos absolutistas.

• La rebelión siguió aún cuando la monarquía española fue liberal en 1820,


instalándose en trienio liberal por la aceptación nuevamente de la Constitución de
Cadiz.
EL DEBATE SOBRE LA INDEPENDENCIA
• Se negaba el carácter de la ruptura histórica pues sólo habría sido un cambio político pero no
una transformación radical de las bases económicas y sociales del territorio. (Heraclio Bonilla
y Karen Spalding 1972).

• La independencia significó hacer del Perú una nación (Contreras y Cueto 2007), tomando en
cuenta estos aspectos:

• Levantar un Estado fuerte que fuera capaz de dirigir la formación y administración de


una nueva entidad política y soberana.

• Asumir una política de comercio que levantará la arruinada economía de la naciente


república golpeada por las guerras de independencia. Tanto exterior como interior.

• Establecer las relaciones con la Iglesia.

• Y definir qué era «lo peruano».


EL SIGLO XIX
SIGLO DE LAS REVOLUCIONES
LUEGO DE LA DERROTA DE NAPOLEÓN

• Movimientos liberales, revoluciones democráticas, movimientos


sociales y movimientos de las nacionalidades.

• La condición que asegura la condición de los nuevos regímenes


surgidos de la Revolución: fue la constitución o cartas
constitucionales.

• Pacto con el pueblo y división de poderes.

• Se pasa de una sociedad aristocrática a una burguesa.


EL LIBERALISMO

• El ser humano busca sus propios intereses.

• Se opone al Absolutismo y a las instituciones y valores que se


relacionan con este.

• Anticlerical pero no antireligioso. Se opone a la Iglesia como un


residuo del Antiguo Régimen.

• Encaminó los ideales de las naciones que buscaban seguir las


transformaciones de la revolución francesa.
«LIBRES POR IMPOSICIÓN»
• Con esta frase el historiador Timothy Anna resumió la independencia peruana.

• Convergencia de dos corrientes libertadoras: la del Sur dirigida por el


argentino José de San Martín y las del Norte por el venezolano Simón Bolívar.

• Expedición del Sur: careció de instrucciones políticas que gobernasen su


accionar. El ejército libertador debía respetar la voluntad de la población
peruana. Juntas de notables quienes eligieran a los jefes políticos y que se
respetara la forma de gobierno que emanara del pueblo.

• Las instrucciones del senado chileno, sin embargo, no se conocieron hasta


1870. Por lo tanto San Martín llegó para ser sus propio jefe político y junto a su
ejército finales a él: figura del caudillo. Propuso una monarquía constitucional.

• Conferencias de paz entre San Martín y el virrey Pezuela (apoyaba al


Abslutismo). Las ideas liberales estaban en su apogeo. Sin embargo La Serna
(liberal), quien esperaba la pronta ayuda militar de la península, rechazo el plan
conciliador y se acantonó en en Sur: el Cusco, y desde ahí gobernó por tres
años más hasta 1824.
EL PROTECTORADO

• «Protector de la Independencia del Perú»

• Persuadir a la población en la idea de


independencia y en su proyecto de
monarquía constitucional como un puente
entre la colonia y la libertad.

• Supresión del tributo indígena y la


servidumbre personal, libertad de vientres
para los esclavos, respeto a los títulos de
nobleza, a definición de nuevos símbolos
nacionales y un nuevo reglamento de
comercio.

• Destierro de peninsulares.
LA ETAPA BOLIVARIANA

• Situación de anarquía. San Martín había perdido


prestigio como consecuencia de los debates entre
monarquistas y republicanos. Su representante:
Monteguado de corte antihispanista no era estimado
en Lima.

• El ejército a duras penas se podía sostener y el virrey La


Serna continuaba resistiendo en el Sur.

• El presidente José de Riva Agüero tomo distancias por


el poder que el Congreso le había otorgado a Bolívar e
inclusive conspiró con el virrey para expulsar a Bolívar.

• La Doctrina Monroe estadounidense convirtió a este


país como garante de la Independencia mientras que la
Santa Alianza europea no apoyó a España (esto
desestabilizó a las tropas españolas y socavó las
esperanzas de los criollos que aún pensaba en que un
plan reformista moderado era la alternativa.
LA DICTADURA DE BOLÍVAR

• Bolívar desconocido al Congreso que lo había llamado y sólo ejerció el mando con un solo ministro: José
Faustino Sánchez Carrión.

• Creación de un ejército sobre la base del colombiano.

• Dinero para solventar las campañas: préstamo a Gran Bretaña, requisa de bienes eclesiásticos y cuotas a
hacendados y propietarios.

• Cuotas de conscriptos para llenar las filas. La cuota mayor la dieron en Cajamarca y Chota con 1560 hombres.

• La batalla final debía ser en la cordillera, donde estaban acantonados los ejércitos de La Serna. Canta,
Castrovirreina y Abancay eran fidelistas, y el virrey había inclusive mantenido estrechas relaciones con un
descendiente de los incas para que sea coronado Rey del Perú en alianza con Fernando VII.

• Victoria de los independentistas en Ayacucho. Bolívar llama a elecciones para formar un nuevo Congreso.

• Bolívar permanecería en el Perú hasta 1826. Se había consolidado la Independencia en América del Sur.
¿QUÉ PRODUJO LA INDEPENDENCIA?
• De antigua colonial española, pasó a se una «neocolonia» británica. Dependencia económica.

• Situación de marginación indígena se mantuvo y se exacerbó. Fueron excluidos de la idea de Nación. Carta de Jamaica,
Bolívar.

• Severo cambio en la economía por los años de guerra e inestabilidad prolongada. Destrucción de los circuitos comerciales
coloniales internos. La elite aristocrática perdió la flota con que dominaba el comercio en el Pacífico. Igual afectación
tuvieron los mineros que sufrieron una reordenación con la salida de españoles del territorio peruano, buscando nuevos
mercados.

• Emigración del país de sus población y de las regiones hacia Lima. La elite propietaria se dividio, entre quienes
abandonaron el país descapitalizando la economía y los que optaron por quedarse, pero bajo el mismo panorama de ruina.

• Se acabaron las jerarquías étnicas y los privilegios de nobleza.

• El Estado nació débil.

• El comercio de exportación se abrió tímidamente con las casas comerciales inglesas.

• Deuda con Inglaterra por 1.2 millones de libras esterlinas.

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