Ada 2 y 3 de Epc
Ada 2 y 3 de Epc
Ada 2 y 3 de Epc
Porcentaje y motivo:
100%
ESCUELA PREPARATORIA UNO
5
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Medicamentos.
• Doxiciclina
• Metronidazol
• Bactrim (sulfametoxazol con
trimetoprima)
• Clindamicina
• Aderogyl/Adekon/Adekan
• Neurobion
• Petgard
• Isodine
• Nexgard
• Simparica
Otros artículos.
• Periódicos
• Aserrín
• Juguetes
• Escobas
• Detergente en polvo
• Detergente líquido tipo “Fabuloso”
• Bolsas negras de alta densidad para
basura de 50x70 cm
• Algodón
6
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Proyecto de apoyo integral para el santuario Evolución Animal por parte de los alumnos de
la UADY.
Nuestro equipo se llama “Huellitas en Apuros”, y este es un proyecto que forma parte del
curso regular de la asignatura Evaluación de Proyectos Comunitarios de 6° semestre, incluido en
el plan de estudios de la Escuela Preparatoria Uno de la UADY.
Estamos colaborando con la institución Evolución Animal A.C., que enfrenta diversas
necesidades, entre ellas, la falta de alimento para perros y gatos, la escasez de voluntariado y la
carencia de productos médicos y de limpieza. Estas problemáticas afectan directamente el
bienestar de los animales albergados, dificultando su cuidado y rehabilitación.
Nuestro proyecto consiste en tres actividades principales. Primero, un plan de difusión que
incluye la creación de carteles informativos que compartiremos en nuestras redes sociales para
sensibilizar a la comunidad sobre las necesidades del santuario. Segundo, realizaremos una
recolección de productos mediante una rifa de boletos, cada uno con un costo de 15 pesos, para
incentivar las donaciones. Los boletos de rifa son para ganar una licuadora.
En nuestro proyecto, buscamos ayudar a la institución Evolución Animal A.C., que rescata
animalitos de la calle. El abandono de perros y gatos es una realidad muy común en México.
Según la revista N (2024), al menos 27.9 millones de perros y gatos viven en la calle, de acuerdo
con el Índice de Mascotas sin Hogar presentado por la organización Mars Pet. De todos estos
animales, solo un bajo porcentaje es rescatado en refugios y hogares temporales.
7
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Según Affinity (2024), “más de 286,000 perros y gatos fueron recogidos en el año 2023”.
Estas cifras reflejan los casos de abandono y rescate en todo México. En Yucatán, de acuerdo
con el Diario 24 Horas de Yucatán, Castillo (2023) menciona que solo en la ciudad de Mérida
existen al menos 7,000 perros en situación de calle, sin contar las 47 comisarías y el interior del
estado, donde se estima que hay más de 50,000. La Universidad Autónoma de Yucatán también
ha destacado la importancia de la tenencia responsable de mascotas, así lo informó Raúl Argáez
Ortega, representante legal de Un Millón de Esperanzas A.C. Desde el año 2005, la institución
Evolución Animal A.C. ha recogido y ayudado a numerosos animales, contando actualmente con
450 perros y 250 gatos.
Nuestro objetivo en este proyecto es dar a conocer la labor de la institución a través de las
redes sociales para concienciar sobre la adopción de animales, además de aportar productos de
limpieza y alimentos, y participar como voluntarios durante nuestras visitas. La recolección de
productos básicos como alimentos, papel periódico y artículos de limpieza tiene como propósito
satisfacer las necesidades esenciales de las mascotas refugiadas y aliviar los gastos de la
institución. Hacer voluntariado en la institución será de gran ayuda para los colaboradores,
reduciendo su carga de trabajo y contribuyendo al convivir con los animalitos. En el blog
Worldpackers, el artículo de Jota (2024, 28 de marzo) nos dice que muchas veces las protectoras
de animales están sobrepasadas de trabajo, por lo que el voluntariado ayuda a reducir la gran
carga a sus colaboradores. La difusión en redes sociales ayudará a dar a conocer la institución,
atrayendo más atención y apoyo. Difundir información en redes sociales sobre perros que
necesitan adopción es crucial para ayudar a que encuentren un hogar más rápido. Esto reduce el
tiempo y los recursos que los refugios deben invertir en su cuidado, mejorando las condiciones de
vida de los perros (Biro, J. 2022, 12 de enero).
8
ESCUELA PREPARATORIA UNO
En conjunto, estas actividades conforman una propuesta integral que busca abordar las
necesidades identificadas en Evolución Animal A.C. y contribuir a mejorar las condiciones de vida
de los animales del santuario.
El plan de difusión:
La recolecta de productos:
Organizaremos una rifa de boletos para una licuadora, con la meta de recolectar $1,500
para donarlos al santuario Evolución Animal en forma de alimentos para sus perritos. El apartado
de recolección es muy importante, ya que de esta forma podemos contribuir con nuestro granito
de arena y apoyar a esta institución en donaciones de comida y otros insumos. Además, ésto
serviría como estrategia para incentivar las donaciones de productos médicos, alimentos y
artículos de limpieza a otras personas. Esta recolección de insumos es crucial para garantizar el
adecuado cuidado de los animales y suplir las carencias que enfrenta la institución.
La visita a la institución:
9
ESCUELA PREPARATORIA UNO
f. Marco institucional.
Escuela Preparatoria Uno UADY: Nos facilitará el contacto con la institución y apoyará el
desarrollo del proyecto.
g. Beneficiarios.
• Directos: los 435 perros, 250 gatos y 3 cerdos de la institución Evolución Animal A.C.
10
ESCUELA PREPARATORIA UNO
El voluntariado en Evolución Animal A.C. es crucial para mejorar la calidad de vida de los
animales en situación de vulnerabilidad y fomentar la conciencia sobre el cuidado animal en la
comunidad
11
ESCUELA PREPARATORIA UNO
12
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Objetivo general. Generar un plan de difusión por medio de la creación de 4 carteles y publicarlo en las plataformas de
Facebook e Instagram, de igual manera se recolectarán productos por medio de una rifa para ser donados a la institución
y se realizará una visita para hacer voluntariado apoyando a los animales de la institución Evolución Animal A. C.
PROYECTO
13
ESCUELA PREPARATORIA UNO
RECOLECTA • Escoger el método a Conseguir una recaudación La cantidad de dinero 2 sacos de comida de
DE realizar para la de 1500 pesos con la rifa recaudado para la compra de animales.
PRODUCTOS recolección de hecha del 28 de junio al 5 de los donativos del 28 de junio al
productos. julio en Mérida, Yucatán, 5 de Julio.
• Comprar la licuadora para comprar los sacos de
que será rifada. comida.
• Definir una meta a
alcanzar para la
recolección de
productos.
• Definir qué productos
comprar en base a la
meta del dinero que se
espera recolectar.
• Crear el Excel en donde
se llevará registro de
todos los boletos
vendidos.
• Con ayuda de la
difusión en redes como
Instagram y Facebook,
hacer publicidad para la
rifa de los boletos.
• Hacer la rifa con todos
los números vendidos
en el Excel.
• Anunciar a los
ganadores por medio
de un live en Instagram.
• Recolectar el dinero
recaudado de la rifa.
• Comprar los productos
previamente definidos.
VISITA A LA N/A N/A N/A N/A
INSTITUCIÓN
14
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Especificación operacional
PROYECTO
Metas Actividades Tareas Tiempo
PLAN DE DIFUSIÓN Conseguir 75 reacciones en • Elaborar carteles. • Buscar Del 27 junio al de 2 julio.
Instagram y 10 compartidos en • Publicación de información.
Facebook del miércoles 26 de carteles. • Elaborar el cartel.
junio al lunes 2 de julio. • Revisión del
maestro.
• Hacer
correcciones.
• Publicar los
carteles en el
tiempo esperado.
• Conseguir las
reacciones en la
plataforma de
Instagram en el
transcurso de 6
días.
• Conseguir los
compartidos en
Facebook en el
transcurso de 6
días.
RECOLECTA DE Conseguir una recaudación de • Venta de boletos de • Definir el método Del 28 de junio al 5 de Julio.
PRODUCTOS 1500 pesos con la rifa hecha la rifa. de recolección de
del 28 de junio al 5 de julio en • Compra de los productos.
Mérida, Yucatán, para comprar donativos. • Comprar la
los sacos de comida. licuadora para
rifar.
• Crear el Excel
para la venta de
15
ESCUELA PREPARATORIA UNO
boletos.
• Llevar un registro
por cada boleto
vendido.
• Hacer la rifa del
producto.
• Anunciar a los
ganadores de la
rifa en un live de
Instagram.
• Recolectar el
dinero recaudado.
• Comprar la
comida de perros
y gatos para la
institución.
VISITA A LA Realizar 4 actividades en la • Voluntariado en la • Establecer la 2 horas.
INSTITUCIÓN institución Evolución Animal, en institución Evolución Animal fecha de la
el transcurso de 2 horas A.C. visita
(maestro).
• Asistir a la
visita y llevar
a cabo las
actividades.
16
ESCUELA PREPARATORIA UNO
RECOLECTA DE Llevar a cabo una rifa donde se -Comprar el producto que se Del 28 de junio al 5 de -Plataforma como Excel para
PRODUCTOS recaude dinero para comprar rifará en este caso será una Julio llevar registro de los números
artículos que apoyen a la licuadora vendidos en la rifa
institución Evolución Animal y -Se realizará el Excel para -Inversión para el producto
beneficien a los perros y gatos. llevar el registro de la rifa que se rifará
-Vender los boletos de la rifa
-Anunciar a los ganadores
-Comprar los artículos para
la institución
VISITA A LA Limpiar las instalaciones, -Llegar a la institución N/A -Recursos humanos
INSTITUCIÓN recoger los residuos de los -Escuchar las indicaciones -Bolsas de Basura
animales y lavar los recipientes de la persona encargada -Detergente
de agua de los cachorros. -Realizar el voluntariado -Agua
-Despedirse de la
encargada y escuchar sus
palabras de agradecimiento
17
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Recursos
PROYECTO Humano Técnico
Materiales Financieros
s s
PLAN DE 4 personas. • Computadora • Internet $0
DIFUSIÓN • Celular • Instagram
• Facebook
18
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Total 5 3 4 $200
Visita a la institución:
Plan de difusión:
• Factores externos: La falta de interés del público y el bajo alcance en redes sociales.
• Acción preventiva: Realizar carteles llamativos y emplear estrategias de marketing digital efectivas, como colaboraciones con
“influencers” y promociones para aumentar la visibilidad.
19
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Recolección de productos:
• Factores externos: No vender al menos 100 boletos de la rifa debido a una mala estrategia de recolección o a la baja participación
del público.
• Acción preventiva: Diseñar una buena estrategia de venta, ofrecer incentivos adicionales, así como promover tarifas accesibles y
atractivas para cada boleto.
Visita a la institución:
n. Anexos.
Anexo 1. Evidencia del cartel diseñado
20
ESCUELA PREPARATORIA UNO
21
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Affinity, F. (s. f.). Las cifras del abandono de perros y gatos aún lejos de descender. Fundación Affinity. https://www.fundacion-
affinity.org/perros-gatos-y-personas/busco-un-animal-de-compania/las-cifras-del-abandono-de-perros-y-gatos-aun
Biro, J. (2022, 12 enero). ¿Cómo ayudar a los refugios de adopción de perros? CANUTO. https://www.canuto.com.mx/blogs/tips-para-tu-
perro/como-ayudar-refugios-adopcion-perros
Castillo, G. (2023b, abril 12). Más de 7 mil perros viven en las calles de Mérida. Diario 24 Horas Yucatán.
https://24horasyucatan.mx/2023/04/12/mas-de-7-mil-perros-viven-en-las-calles-de-merida/
Cendales, L., Díaz, A., & Romero, A. (2018). Metodología de investigación acción participativa: Una estrategia para el fortalecimiento de
la calidad educativa. Revista de Ciencias Sociales (Ve), 24(3), 1-20. https://www.redalyc.org/pdf/122/12217404.pdf
Delgado, M. (2019). Investigación acción participativa (IAP): Aspectos conceptuales y dificultades de implementación. Revista de
Ciencias Sociales, 25(4), 45-59. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18400804
Jota. (2024, 28 marzo). Cómo ser voluntario en una protectora de animales: conoce oportunidades en todo el mundo. Worldpackers.
https://www.worldpackers.com/es/articles/voluntario-protectora-de-animales
Morse, J. M. (2015). Critical analysis of strategies for determining rigor in qualitative inquiry. Qualitative Health Research, 25(9), 1212-
1222. https://doi.org/10.1177/1049732315588501
N, R. (2024d, febrero 29). Cuántos perros gatos callejeros hay México 2024. Cifra abandonados. N+.
https://www.nmas.com.mx/nacional/cuantos-perros-gatos-callejeros-hay-mexico-2024-cifra-abandonados/
22
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Implementación
PROYECTO
Descripción del proceso Aspectos relevantes positivos y
negativos
PLAN DE El plan de difusión se llevó a cabo con el objetivo de -Más personas se -El tiempo para realizar la
DIFUSIÓN aumentar la visibilidad de Evolución Animal A.C. en las enteraron de la existencia campaña fue corto.
redes sociales. Primero, se investigó información relevante y necesidades de la -Se necesitó mucho acceso a
sobre la institución y sus problemáticas. Luego, se institución. internet y dispositivos y sería
diseñaron flyers atractivos utilizando la herramienta Canva. -Las herramientas un problema si estos fallan.
Estos flyers se publicaron en Instagram y Facebook, donde utilizadas como Canva son -No todos tuvimos el mismo
se monitorearon las reacciones y los compartidos para muy fáciles de utilizar. alcance.
medir el alcance de la campaña. -Hubo una buena
respuesta y participación
de los seguidores en las
publicaciones, ya que
varias personas los
compartían.
RECOLECTA La recolecta de productos se centró en la organización de - El uso de Excel facilitó el -La cantidad de dinero
DE una rifa para recaudar fondos destinados a la compra de registro de los boletos dependía mucho de la
PRODUCTOS sacos de alimentos para Evolución Animal A.C. Se compró vendidos. participación de las personas.
una licuadora como premio principal de la rifa. Se utilizó -La rifa incentivó la -La rifa dependió mucho del
Excel para llevar un registro detallado de la venta de participación de la esfuerzo de los voluntarios.
boletos. Una vez vendidos los boletos, se anunció a los comunidad a ayuda a -La venta de los boletos pudo
ganadores y se procedió a comprar los sacos de alimento, Evolución Animal A.C. haber causado confusión si
que posteriormente se donaron a la institución. -La motivación de ganar un no se gestionaba bien.
premio atrajo a más
personas.
16
ESCUELA PREPARATORIA UNO
RECOLECTA Conseguir una En la rifa de los boletos -Que ayudamos a la institución -Que no todos vendieron la
DE recaudación de 1500 conseguimos $1455, no se con el dinero recaudado. misma cantidad de boletos.
logró.
PRODUCTOS pesos con la rifa hecha -Que todos vendimos boletos. -Que no vendimos tanto como
del 28 de junio al 5 de -Que informamos de la pensábamos.
julio en Mérida, Yucatán, institución mientras vendíamos.
para comprar los sacos
de comida.
17
ESCUELA PREPARATORIA UNO
o Visita a la institución:
o Plan de difusión: Entre todos realizamos 4 carteles informativos con el fin de compartir información pertinente de la institución para
publicarlos en nuestras respectivas redes sociales de Instagram y Facebook de 26 de junio al lunes 2 de julio con el fin de que la
gente conozca a la institución buscando reacciones y compartidos
o Recolecta de productos: Entre todos definimos el tipo de difusión para la recolecta el cual decidimos que sería una rifa de
boletos en la cual todos aportamos con la venta de boletos para alcanzar la meta de dinero y así poder comprar los
sacos de comida que queríamos como donativo para la institución.
o Visita a la institución:
18
ESCUELA PREPARATORIA UNO
q. Aprendizajes adquiridos.
19
ESCUELA PREPARATORIA UNO
20
ESCUELA PREPARATORIA UNO
r. Anexos. En este apartado se incluyen todas las evidencias relacionadas con la implementación del proyecto:
o Anexo 1. Evidencia de la difusión del cartel en las redes sociales establecidas, por parte de cada uno de los
integrantes del equipo.
21
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Instag
ram
o Anexo 2. Evidencia de la actividad realizada para recolectar los productos por parte del equipo.
22
ESCUELA PREPARATORIA UNO
o Anexo 3. Evidencia de los productos recolectados en la actividad por parte del equipo.
• Anexo 4. Evidencia de la visita a la institución con la relatoría individual sobre la experiencia a dicha visita.
Nombres Experiencia de la visita
Fausto Omar Bojórquez Ascencio Mi visita a Amor Malix fue muy especial. Pamela, la encargada, nos recibió
con mucha amabilidad y nos dio varias tareas para ayudar. Pasear a los
perritos fue una de las actividades que más disfruté, verlos tan felices y
llenos de energía fue muy gratificante.
Junto a mis compañeros, también bañamos a algunos perritos. Todos
hicimos estas actividades con mucho entusiasmo, sabiendo que estábamos
ayudando. Además, limpiamos los platos de comida para mantener todo en
orden y limpio.
Escuchar las historias de cómo algunos perros llegaron a Amor Malix fue
muy conmovedor. Al final del día, me sentí muy contento y agradecido por
haber podido colaborar. Esta experiencia me hizo ver lo importante y
dedicado que es el trabajo que hacen para cuidar a los animales sin hogar,
y me alegró haber podido ayudar en algo tan importante.
23
ESCUELA PREPARATORIA UNO
Esteban Cervantes Manzano Mi visita a "Hogar Colitas" fue una experiencia enriquecedora. Julia, la
encargada, nos pidió que bañáramos a los perritos, lo cual fue la actividad
más gratificante para mí. Disfruté mucho convivir con ellos y ver cómo se
alegraban con nuestra atención.
Además, ayudé a lavar los platos de comida de los animalitos. Aunque era
una tarea sencilla, fue esencial para mantener el lugar limpio y ordenado.
Julia también compartió historias sobre cómo algunos perritos llegaron a la
institución, lo que hizo la visita aún más significativa y emotiva.
Al final de la visita, me sentí muy bien por haber aportado mi granito de
arena. Me di cuenta del gran trabajo que realizan estas instituciones para
cuidar a los animales sin hogar y me alegró haber podido contribuir, aunque
fuera un poco, a esta noble causa
Jorge Lavalle Basulto Mi visita a la institución fue una experiencia muy bonita, aunque no
comenzó muy bien debido a un problema médico que me impidió llegar a
tiempo. Por esto, tuve que entrar con el siguiente equipo. Sin embargo,
después de solucionar el inconveniente, continué con la visita y realicé
algunas actividades para ayudar a la institución y a los perritos. Pamela nos
pidió que la ayudáramos bañando a los perritos, lo cual me pareció la
actividad más bonita, porque disfruté mucho convivir con ellos. Después
Pamela nos pido que laváramos trastes de comida de los animalitos, ya
que, al ser el segundo equipo en llegar, no había muchas cosas por hacer.
Pamela también nos compartió algunas historias de cómo llegaron a la
institución algunos perritos, lo que hizo la visita más amena. Me sentí bien
al acabar y me di cuenta de la gran labor que realizan estas instituciones
respecto a los animalitos, y me alegré de poder aportar mi granito de arena.
Mia Sarrelangue Pool Mi visita a la institución Amor Malix fue muy bonita y espero haber ayudado
mucho. Paseé a uno de los perritos que viven ahí; era muy enérgico y tuve
que correr para seguirle el paso. También ayudé a lavar los platos donde
comen. Lo mejor fue poder acariciar a varios perritos más. Pamela, la
encargada, nos recibió con mucha amabilidad desde que llegamos. Nos
explicó la importancia de esterilizar a las mascotas para evitar más
camadas no deseadas en la calle. Amor Malix, gracias a Pamela y su
amable trato, hace un gran trabajo cuidando a estos animalitos sin hogar.
Me sentí muy bien de poder ayudar, aunque fuera un poquito, en este lugar
tan importante.
24
ESCUELA PREPARATORIA UNO
COORDINACIÓN DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA
Lista de verificación
Evaluación de Proyectos Comunitarios
ADA 3: Implementación del proyecto
Evidencia de aprendizaje: Formato ADA 3
Valor: 20 puntos
Fecha de entrega:
Instrucciones de aplicación de este instrumento: Solicite al alumno las actividades. Verifique que la
evidencia de aprendizaje cubra las características señaladas abajo y marque con una X el registro del
cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio para observaciones
Sí No
Forma
Requisitos:
Entregan la portada incluyendo todos los datos solicitados.
Entregan la lista de cotejo incluyendo nombre y número de equipo, sección y fecha de entrega.
Sigue las instrucciones y los lineamientos establecidos por el profesor para la elaboración y la entrega
de la actividad.
Nota: En caso de no cumplir con estos requisitos se considerará -30% del puntaje total obtenido.
Contenido
10
ESCUELA PREPARATORIA UNO
COORDINACIÓN DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA
Actitud
Requisitos:
Muestra respeto en todo momento hacia el docente y sus compañeros de clase.
Asiste a la clase con el material de la actividad solicitado por el docente.
Trabaja en el aula y contribuye de manera colaborativa con su equipo en la realización de la actividad.
Nota: En caso de no cumplir con estos requisitos se considerará -20% del puntaje total obtenido.
Total 20
Observaciones:
11