Actividad Parcial

Responsabilidad Social
PREPROYECTO
PREPROYECTO
Objetivo: Guiar al alumno para que identifique algunas causas sociales y necesidades puntuales de una
población/target que sea de su interés, y conducirlo para que defina un plan de acción que apoye a dicha
comunidad.
Objetivos específicos:
 El alumno investigará y reconocerá que causas específicas, población target le interesa apoyar.
 El alumno entenderá y reflexionará acerca de las necesidades que sufre la comunidad en la
actualidad.
 El alumno desarrollará su capacidad para realizar proyectos de acción social que ofrezcan propuestas
de solución a problemas de la comunidad.
Instrucciones:
Durante la tercera semana deberás realizar una investigación o solicitar un tema en particular en el que la
organización requiera apoyo y sobre ese desarrollar e implementar el proyecto relacionado a su área de
estudio.
Una vez que tenga claro los elementos que se solicitan arriba, desarrolla lo siguiente:
1. Identifica los problemas de la comunidad seleccionada y explícalos, así como las causas que te
interesan trabajar y por qué.
2. Realiza un listado de ONGs de alcance local, nacional o internacional en las que pudieras trabajar tu
causa y descríbelas brevemente: investiga las ONGs que apoyen la causa de tu interés y si en alguna
de ellas existe la posibilidad de desarrollar e implementar el proyecto relacionado con la causa en la
que te interesa trabajar.
3. Investiga y explica las formas en la que las ONGs generan acciones para apoyar la causa.
4. Identifica qué tipo de acciones a corto, mediano y largo plazo se pudieran llevar a cabo para apoyar
la causa que se promueve. Explícalas.
5. Define un plan de acción factible considerando:
a) Acciones claves a nivel individual y colectivo
b) Recursos necesarios
c) Propuesta de idea creativa para promover la participación de la comunidad con su entorno
cercano
Adicionalmente deberás establecer contacto con algunas de las ONG del listado y con la que se puedas tener
un contacto directo.
No olvides citar en formato APA las fuentes de consulta y revisar la rúbrica para conocer los
criterios que serán evaluados.
Rúbrica de evaluación
PRIMERA PARTE DEL PROYECTO

PREPROYECTO
- CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES -
Descripción: Se expresa información sistematizada a partir de un ejercicio de investigación que brinde respuesta a la
aplicación de la asignatura tomando de soporte los fundamentos teóricos.
Al evaluar un trabajo de investigación se deben considerar los elementos clave para la redacción de un marco teórico
breve, donde se haga evidente las habilidades para investigar y exponer información vinculada con el entorno laboral.
Valorar un planteamiento de mejora, se debe considerar que el alumno haya realizado un ejercicio de análisis para el
diseño del proyecto, posea claridad de los comportamientos a evaluar para considerar el éxito de la propuesta; así como
las habilidades para vincular la teoría con la práctica dentro de sus planteamientos.
El medio de presentación de este ejercicio es en principio un trabajo escrito, el cual en su fase de exposición puede tener
otros medios de salida.
¿Cuál es el nivel de desempeño?
No. Habilidad Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 No aplica

(100 - 90) (89 - 80) (79 - 60) (59 o menos)
Es un documento que Es un documento que Es un documento que Es un documento que

cuenta con: cuenta con: cuenta con: carece de:
 Carátula,  Carátula,  Carátula,  Presentación del
 Introducción  Introducción  Marco conceptual marco
 Marco  Investigación vago, conceptual,
conceptual estadística  Escaso análisis  Análisis
 Investigación  Detección de de la situación estadísticos
1. Presentación: documental oportunidades de  Conclusiones y  Conclusiones
 Detección de mejora referencias
oportunidades de  Conclusión
mejora  Resultados
 Conclusión esperados y
 Resultados referencias
esperados y
referencias
Es totalmente Es totalmente adecuado El contenido es Es inadecuado y
adecuado y pertinente y pertinente con los adecuado, pero carece de carece de pertinencia, la
con los contenidos de la contenidos de la pertinencia, a la vez que no propuesta de
asignatura, asignatura, cuenta con una visión implementación no
proporciona una proporciona de manera clara de lo que se resulta coherente, ni
amplia y clara clara lo que se pretende pretende viable, además de que no
2. Contenido semblanza de lo que con la propuesta, sin indica con claridad el
se pretende con la embargo, no es preciso objetivo que persigue
propuesta, así como respecto a las
las formas y dirección indicaciones para
que se requieren para llevar a cabo su
llevar a cabo su implementación
implementación
Es apropiado, dirige y Es apropiado, dirige y Es apropiado, pero no Es inadecuado, ya que

propone de manera propone de manera cuenta con una carece de dirección, lo
exacta la totalidad de exacta la mayoría de los dirección adecuada, ya que imposibilita el
los componentes de la componentes de la que no considera de desarrollo de la
propuesta, permitiendo propuesta, permitiendo un manera completa los propuesta, haciéndola
Detección de los
un amplio desarrollo adecuado desarrollo de componentes de la vaga. No cuenta con una
3. puntos
de la misma, incluye la misma. Asimismo, propuesta, lo que metodología para su
solicitados
de manera integradora la presenta la complica el desarrollo de implementación
metodología para metodología para la misma, aunado a que la
llevar a cabo su llevar a cabo su metodología no se
implementación implementación presenta de manera
precisa
No hay errores Se observan entre 1 y 2 Cuenta con entre 3 y 4 Cuenta con por lo
ortográficos, errores ortográficos, errores ortográficos, menos 5 errores
4. Ortografía gramaticales, ni de gramaticales y/o de gramaticales y/o de ortográficos,
puntuación puntuación. puntuación. gramaticales y/o de
puntuación.
Todas las fuentes y La mayoría de las fuentes Algunas de las fuentes y Ninguna de las fuentes y
apoyos empleados y apoyos empleados, apoyos empleados, apoyos empleados,
son confiables y fueron correctamente fueron correctamente fueron correctamente
5. Referencias fueron correctamente referenciados de referenciados de referenciados de
referenciados en el acuerdo con las acuerdo con las acuerdo con las
trabajo, de acuerdo normas APA normas APA normas APA
con las normas APA.
Puntos
obtenidos =

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¿Cuál es el nivel de desempeño?

No. Habilidad Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 No aplica

Es un documento que Es un documento que Es un documento que Es un documento que

Es apropiado, dirige y Es apropiado, dirige y Es apropiado, pero no Es inadecuado, ya que

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