Unidad 12 Recursos complementarios para la atención a la diversidad y evaluación

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SOLUCIONARIO DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO

1. b) Trigo conejo serpiente.

Los elementos descritos en el texto se pueden clasificar de c) Plancton mejillón dorada garza.
la siguiente manera: d) Encina ratón comadreja zorro lince.

Biotipo Biocenosis 4.
Las posibles cadenas tróficas que podemos construir con la
Lago, lugar plano, rocas, Ciervos, bosque, plantas, ballena son las siguientes:
montañas, niebla, carpas, árboles, hierba,
temperatura, cielo, nubes. patos.
• Fitoplancton ballena bacterias descomponedoras.
• Fitoplancton zooplancton ballena bacterias des-
componedoras.
2. • Plantas acuáticas zooplancton ballena bacterias
Las relaciones mostradas son las siguientes: descomponedoras.
a) Depredación. • Algas, zooplancton ballena bacterias descompone-
b) Asociación gregaria. doras.

3. 5.
Las cadenas tróficas posibles son las siguientes: La energía necesaria para los organismos representados
proviene del Sol. La energía luminosa es aprovechada por
a) Alga cangrejo calamar ser humano.
las algas, las plantas acuáticas y el fitoplancton.

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SOLUCIONARIO DE LAS ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

1. Ecosistema Ecosistema
Nivel trófico
Los cinco factores abióticos más importantes dentro de un marino terrestre
ecosistema son: agua, luz, temperatura, sales minerales y
Algas, fitoplancton, Plantas herbáceas,
gases. Productores
plantas acuáticas árboles, arbustos
En los ecosistemas descritos los factores más relevantes son:
a) Desierto: agua. Zooplancton, Insectos,
Consumidores
b) Polo norte: temperatura. peces pequeños, mamíferos
primarios
crustáceos herbívoros
c) Mar: gases, sales minerales y luz.
Consumidores Peces grandes,
2. Reptiles, anfibios
secundarios moluscos
Las relaciones entre los organismos nombrados son las si- Consumidores Aves, mamíferos
guientes: Atún, tiburón
terciarios depredadores
a) Líquenes (alga – hongo): simbiosis.
Bacterias Hongos
b) Tenia – ser humano: parasitismo. Descomponedores
descomponedoras saprofitos
c) Lince – liebre: depredación.
d) Rémora – tiburón: comensalismo.
4.
e) Cangrejo – concha: inquilinismo.
Respuesta libre según las aportaciones del alumnado, aun-
3. que se pueden citar como ejemplos las siguientes cadenas
Respuesta libre según las aportaciones del alumnado. Sin tróficas:
embargo, se podrían citar los siguientes ejemplos: a) Lince: pasto   liebre   lince.
b) Halcón: pino   ratón   halcón.

5.
algaida editores S.A.

Respuesta libre según las aportaciones del alumnado.

Los ecosistemas
 12 Unidad

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SOLUCIONARIO DE LAS ACTIVIDADES DE REPASO

1. 3.
Energía que llega
a) La ecosfera es el conjunto de todos los ecosistemas de del Sol
nuestro planeta, por lo que se puede considerar como un
Precipitaciones
ecosistema global formado por todos aquellos organis-
mos de la biosfera y las relaciones que se establecen en-
tre estos y con el resto de las capas. Todos los ecosistemas Viento Temperatura

se relacionan entre sí y dependen unos de otros.

b) La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve a la Tierra;
su composición no es uniforme y varía con la altura. La at- Roca, arena, grava
mósfera rodea al planeta y está unida a él por la fuerza de
Suelo
gravedad, por lo que lo acompaña en sus movimientos de
rotación y traslación. Las características más importantes
de la atmósfera son composición (está formada por una
mezcla de gases conocida como aire, la composición de
esta mezcla varía con la altura); densidad (es variable en 4.
función de la altura); y color (la atmósfera no tiene color,
aunque de día percibimos una tonalidad azul cuando la a) La biocenosis de un ecosistema está formada por los seres
luz solar la atraviesa). vivos que habitan el ecosistema. Así pues, la biocenosis se
c) Se denomina biosfera al conjunto de seres vivos que ha- considera la parte viva del ecosistema.
bita la Tierra. En la naturaleza hay multitud de seres vivos b) Se llama población a los individuos de la misma especie
que pertenecen a diferentes especies de los cinco reinos. que viven en un territorio concreto y en una época deter-
Todos ellos comparten varias características básicas: tie- minada.
nen un origen común, están compuestos por el mismo c) La comunidad es el conjunto de poblaciones de distintas
tipo de materia, están constituidos por células y realizan especies que conviven en un mismo lugar.
las tres funciones vitales. d) El lugar donde vive una especie se denomina hábitat. Los
d) La geosfera es la parte rocosa del planeta formada por individuos de una especie se adaptan a él para poder vi-
tres capas concéntricas, corteza, manto y núcleo, que vir. Pueden ser montañas, desiertos, etc.
aparecen a diferentes profundidades y tienen distintas e) La biodiversidad es la variedad de especies de organismos
propiedades físicas y químicas. que habitan un determinado lugar. Un ecosistema será
e) La hidrosfera es la capa líquida de la Tierra que engloba la tanto más complejo cuanto mayor sea su biodiversidad.
totalidad de las masas de agua del planeta, independien- f) Los factores que dependen de la presencia de los seres vi-
temente de su estado físico o su localización. La Tierra es vos en un ecosistema se llaman factores bióticos.
conocida como el “planeta azul”, ya que vista desde el
espacio parece una enorme bola azulada. Esto es debido 5.
a que el agua es la sustancia más abundante en la superfi- TOPOGRÁFICOS, EDÁFICOS, CLIMÁTICOS, FÍSICOS, QUÍMI-
cie terrestre; de hecho, casi tres cuartas partes del planeta COS, AGUA, LUZ, TEMPERATURA, SALES MINERALES, GASES.
están cubiertas por agua. Ningún otro planeta del sistema E U I X C X G S T V W C F S
solar tiene esta característica.
A D A L Y A O Y O M M L U A
2. G A A Q E O G Z P W A I F L
a) Es la ciencia que estudia las relaciones de los organismos U A D F C J F Y O R W M Q E
que conviven en un determinado lugar, entre sí y con su
A K W I I N P O G A N A T S
medio ambiente. La ecología marina es la rama de la eco-
logía que se encarga de los estudios ecológicos dentro de F P M N G C O K R X X T X M
ecosistemas marinos. Q I W Q A I O A A D E I A I
b) Se llama ecosistema a la unidad básica de funcionamien- Q C S M F Q E S F F E C I N
to de la naturaleza que está compuesta por el conjunto
V P N I A Y O I I Q K O I E
de seres vivos (biocenosis) que habitan un área y el medio
algaida editores S.A.

físico que ocupan (biotopo). A E K L C A Q V C D O S G R

c) – Atmósfera: envoltura de gases que rodea la Tierra. T I M U V O Z O O Z M E A A
–– Hidrosfera: capa líquida con agua en sus diferentes for- F Y D Z O K S O S Z U S S L
mas (subterránea, superficial, dulce, salada, líquida o
Y T E M P E R A T U R A E E
sólida).
–– Geosfera: capa sólida compuesta por rocas y minerales. K S T E L E A S Y B C C S S

Los ecosistemas
Unidad 12 Recursos complementarios para la atención a la diversidad y evaluación
6.
Parasitismo Pulgas – perro
a) La temperatura regula las funciones vitales que realizan
los seres vivos. Cuando la temperatura es muy extrema, Depredación Lobo – ciervo
las funciones celulares se paralizan.
Competencia Árboles – arbustos,
7. interespecífica Palomas – gorriones
Las respuestas son las siguientes:
9.
Las respuestas son las siguientes:

Colonias
Productores

Consumidores
primarios
Familias

Consumidores
secundarios

Asociaciones
gregarias

Consumidores
terciarios

Descompone-
Sociedades dores

10.
a) Una cadena trófica, o cadena alimentaria, es una repre-
8.
sentación lineal de la secuencia de organismos correspon-
Las relaciones son las siguientes: dientes a distintos niveles tróficos.
b) Una red trófica es una representación no lineal de las in-
Tipos Ejemplos terconexiones que se establecen entre el conjunto de ca-
denas tróficas de un ecosistema.
Mutualismo Buey - garcilla bueyera
d) Las pirámides tróficas son la representación gráfica de las
algaida editores S.A.

Simbiosis Líquenes cantidades de materia o energía que corresponden a los

distintos niveles tróficos.
Comensalismo Rémora – tiburón

Inquilinismo Plantas trepadoras

Los ecosistemas
 12 Unidad

11.
La solución es la siguiente:
Zonas
Corrientes de agua polares

Aguas estancadas

Zona pelágica o zona fótica

Taiga

Bosque
Zona mediterráneo
batial
Plataforma continental Talud continental Zona abisal

12.
La solución es la siguiente: Pradera

Sabana

Tundra

Plancton Bentos Necton

13. Bosque
La solución es la siguiente: caducifolio
a) Los principales factores abióticos de los ecosistemas te-
rrestres son el agua, la temperatura y la luz.
b) Las adaptaciones de los seres vivos a su medio terrestre
son:
–– Se recubren el cuerpo de cutículas, púas, plumas, esca- Estepa
mas o pelos para evitar la pérdida de agua.
–– Poseen sistemas de refrigeración mediante evapotrans-
piración y sudoración en las zonas cálidas.
–– En zonas frías, los animales poseen una gruesa capa de
grasa que los aísla del exterior. Desierto
Las plantas tienen grandes hojas donde escasea la luz o cre-
cen de forma exagerada verticalmente para alcanzar la zona
iluminada dentro de un bosque.
algaida editores S.A.

14.
Las respuestas son las siguientes: Selva

Los ecosistemas
Unidad 12 Recursos complementarios para la atención a la diversidad y evaluación
15.
Las respuestas son las siguientes: La formación del suelo es un proceso lento en el
que intervienen factores como el clima, la topo- Verdadero
grafía de la zona, los seres vivos o el tiempo.
El suelo se puede considerar como un ecosis-
tema, ya que está compuesto por una serie de Los impactos ambientales son los procesos,
Verdadero
elementos bióticos y abióticos que interaccionan naturales o antrópicos, que provocan la pérdida
entre sí. Falso
de componentes o la estructura de los horizon-
tes edáficos.
La materia inorgánica está constituida por mul-
La pérdida de suelo se llama desertificación
titud de organismos vivos, restos sin descom-
Falso heredada o desertización si sus causas son
poner y humus (materia orgánica parcialmente Verdadero
naturales. Si son humanas recibe el nombre de
descompuesta).
desertificación.

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SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS (OPCIÓN 1)

1. • Gases: tanto el dióxido de carbono como el oxígeno son

Las definiciones de los conceptos son las siguientes: necesarios en los procesos de fotosíntesis y respiración
celular, por lo que los organismos están continuamente
• Ecosistema: unidad básica de funcionamiento de la natu-
intercambiándolos con su medio.
raleza compuesta por el conjunto de seres vivos que habi-
tan un área y el medio físico que ocupan. 4.
• Biotopo: es la parte no viva del ecosistema, y está forma-
Las relaciones nombradas son las siguientes:
do por el medio físico (rocas, minerales, gases, agua, etc.)
y sus características físicas y químicas (temperatura, luz o Interespecíficas o
salinidad). Relaciones
intraespecíficas
• Biocenosis: conjunto de seres vivos que habitan un eco- Colonia de
sistema. Así pues, la biocenosis se considera la parte viva Sociedad Intraespecífica
hormigas
del ecosistema.
• Ecosfera: es el conjunto de todos los ecosistemas de la Tiburón – foca Depredación Interespecífica
Tierra.
• Biosfera: es el conjunto de todos los seres vivos de la Tie- Alga – hongo Simbiosis Interespecífica
rra.
Manada de
Familiar Intraespecífica
2. elefantes

El orden de los términos de mayor a menor rango sería el Piojo – paloma Parasitismo Interespecífica
siguiente: ecosfera, ecosistema, biocenosis, comunidad, po-
blación, organismo.
5.
3. Se llama impacto ambiental a cualquier modificación del es-
Los factores abióticos más importantes para los ecosistemas tado natural de un ecosistema provocada por las actividades
son los siguientes: humanas, generalmente durante el aprovechamiento de los
• Agua: es la molécula esencial para la vida. Todos los seres recursos naturales.
vivos dependen de ella para vivir. Son muchas las actividades humanas que ocasionan graves
• Luz: es un factor abiótico esencial para los ecosistemas, impactos ambientales: agricultura, pesca, industria, minería,
ya que constituye el suministro principal de energía para urbanismo, etc. Entre los impactos ocasionados se pueden
todos los organismos fotosintéticos. citar la destrucción de hábitats, la degradación del suelo, los
incendios forestales, la pérdida de biodiversidad, la conta-
• Temperatura: es un factor fundamental, ya que regula las
minación local o global y el agotamiento de recursos no
funciones vitales que realizan los seres vivos. Cuando su
renovables.
algaida editores S.A.

valor es muy extremo, las funciones celulares se paralizan

ocasionando la muerte del organismo. 6.
• Sales minerales: los seres fotosintéticos dependen del
Independientemente del ecosistema que consideremos, de
aporte continuo de sales minerales. Su ausencia limita la
forma habitual se suelen reconocer en él cinco niveles trófi-
presencia de seres con nutrición autótrofa.
cos distintos:

Los ecosistemas
 12 Unidad

• Productores: son organismos autótrofos capaces de rea- 8.

lizar la fotosíntesis y por tanto elaborar su propia materia La tabla completa es la siguiente:
orgánica a partir de la energía solar y sustancias inorgáni-
cas tales como agua, sales y dióxido de carbono. Se con- Seres vivos Biomas
sideran productores las plantas y las algas.
• Consumidores: son aquellos organismos heterótrofos que Dromedario Desierto
se alimentan de la materia orgánica procedente de otros
seres vivos. Se pueden distinguir: Pingüino Zonas polares
–– Consumidores primarios: este nivel lo componen aque- Orangután Selva
llos organismos heterótrofos herbívoros que se alimen-
tan de los productores. Se incluyen en esta categoría Alcornoque Bosque mediterráneo
animales y protozoos.
–– Consumidores secundarios: son aquellos animales he- Haya Bosque caducifolio
terótrofos carnívoros que se alimentan de los consumi-
dores primarios (presas) y por tanto reciben el nombre 9.
de depredadores.
Las posibles cadenas tróficas serían las siguientes:
–– Consumidores terciarios: esta categoría siempre es
muy reducida en todos los ecosistemas ya que está for- Consumidores
mada por los superdepredadores, es decir, por aquellos terciarios
animales heterótrofos carnívoros que se alimentan del
resto de consumidores primarios o secundarios.
Consumidores Consumidores
• Descomponedores: este nivel está integrado por seres Consumidores terciarios
primarios secundarios
detritívoros que se alimentan de restos orgánicos como
hojas, cadáveres, excrementos, etc. Los detritívoros cons-
tituyen una parte importante de los ecosistemas porque
descomponen la materia orgánica y la transforman en
sustancias minerales que vuelven a ser utilizadas por los
productores. Estos organismos son los que permiten que
se cierre el ciclo de la materia. Se incluyen en esta catego- Productores
ría a los hongos y las bacterias. Consumidores
secundarios
Descomponedores
7.
La tabla clasificatoria sería la siguiente: 10.
Encina, alcornoque, Las respuestas a las cuestiones planteadas son las siguientes:
Productores
jara, romero, retama a) Los productores son de tamaño microscópico (fitoplancton).
Consumidores Escarabajo, conejo, b) Si murieran los productores desaparecería todo el ecosis-
primarios ratón, ciervo tema.
Consumidores Comadreja, jabalí,
c) La energía que usan los productores procede de la luz del
secundarios serpiente sol.
d) Los organismos no representados son los descompone-
Consumidores dores.
Lince, zorro, búho
terciarios
e) Si se pescaran todos los peces pequeños (consumidores
Descomponedores Hongos secundarios) se extinguirían también los consumidores
terciarios que se alimentan de ellos.

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SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS (OPCIÓN 2)

1. características físicas y químicas (temperatura, luz o sali-

algaida editores S.A.

a) Unidad básica de funcionamiento de la naturaleza com- nidad): biotopo

puesta por el conjunto de seres vivos que habitan un área c) Conjunto de seres vivos que habitan un ecosistema: bio-
y el medio físico que ocupan: ecosistema. cenosis.
b) Es la parte no viva del ecosistema, y está formado por d) Es el conjunto de todos los ecosistemas de la Tierra: ecos-
el medio físico (rocas, minerales, gases, agua, etc.) y sus fera.
e) El conjunto de todos los seres vivos de la Tierra: biosfera.

Los ecosistemas
Unidad 12 Recursos complementarios para la atención a la diversidad y evaluación
2. • Productores: son organismos autótrofos capaces de rea-
a) La ecología es la ciencia que estudia las relaciones de los lizar la fotosíntesis y por tanto elaborar su propia materia
organismos que conviven en un determinado lugar, entre orgánica a partir de la energía solar y sustancias inorgáni-
sí y con su medio ambiente. La ecología marina es la rama cas tales como agua, sales y dióxido de carbono. Se con-
de la ecología que se encarga de los estudios ecológicos sideran productores las plantas y las algas.
dentro de ecosistemas marinos. • Consumidores: son aquellos organismos heterótrofos que
b) Atmósfera: capa de gases que envuelve a nuestro plane- se alimentan de la materia orgánica procedente de otros
ta; hidrosfera: es el conjunto de todo el agua que hay en seres vivos. Se pueden distinguir:
la Tierra; geosfera: es la parte rocosa del planeta. –– Consumidores primarios: este nivel lo componen aque-
llos organismos heterótrofos herbívoros que se alimen-
3. tan de los productores. Se incluyen en esta categoría
• Factores topográficos: son los que dependen del relieve y animales y protozoos.
la orografía del entorno. Los seres vivos deben adaptarse –– Consumidores secundarios: son aquellos animales he-
a la altitud, las profundidades, las pendientes, etcétera. terótrofos carnívoros que se alimentan de los consumi-
• Factores edáficos: son los que derivan de las característi- dores primarios (presas) y por tanto reciben el nombre
cas del suelo o del sustrato donde se asientan los seres vi- de depredadores.
vos. Están determinados por el tipo de rocas y minerales. –– Consumidores terciarios: esta categoría siempre es
• Factores climáticos: son los que dependen de la tempera- muy reducida en todos los ecosistemas ya que está for-
tura y las precipitaciones. Afectan de forma más directa a mada por los superdepredadores, es decir, por aquellos
los medios terrestres, aunque los medios acuáticos tam- animales heterótrofos carnívoros que se alimentan del
bién se ven afectados por las condiciones ambientales ex- resto de consumidores primarios o secundarios.
ternas. • Descomponedores: este nivel está integrado por seres
• Factores físicos y químicos: dependen de parámetros tales detritívoros que se alimentan de restos orgánicos como
como la luz, la presión, la cantidad de sales, la concentra- hojas, cadáveres, excrementos, etc. Los detritívoros cons-
ción de gases, etcétera. tituyen una parte importante de los ecosistemas porque
descomponen la materia orgánica y la transforman en
4. sustancias minerales que vuelven a ser utilizadas por los
productores. Estos organismos son los que permiten que
Interespecíficas o se cierre el ciclo de la materia. Se incluyen en esta catego-
Relaciones
intraespecíficas ría a los hongos y las bacterias.
Manada de lobos Familiar Intraespecífica
7.
Colmena de
Sociedad Intraespecífica
abejas Productores Fitoplancton
Piojo - humano Parasitismo Interespecíficas
Consumidores primarios Zooplancton (ballena)
Lince - conejo Depredación Interespecíficas
Consumidores secundarios Caballa (atún)
Alga - hongo Simbiosis Interespecíficas
Consumidores terciarios Tiburón
5.
Descomponedores Bacterias descomponedoras
Una cadena trófica, o cadena alimentaria, es una represen-
tación lineal de la secuencia de organismos correspondien-
tes a distintos niveles tróficos, en los que la especie de un 8.
nivel constituye el alimento de la especie del nivel siguiente.
Seres vivos Biomas
Una red trófica es una representación no lineal de las inter-
conexiones que se establecen entre el conjunto de cadenas Cactus Desierto
tróficas de un ecosistema.
Las pirámides tróficas son la representación gráfica de las Reno Tundra
cantidades de materia o energía que corresponden a los dis-
algaida editores S.A.

tintos niveles tróficos, los cuales se organizan en forma de Ñu Sabana

escalones.
Alce Taiga
6.
Independientemente del ecosistema que consideremos, de Alcornoque Bosque mediterráneo
forma habitual se suelen reconocer en él cinco niveles trófi-
cos distintos:

Los ecosistemas
 12 Unidad

9. 10.
Se llama impacto ambiental a cualquier modificación del es- a) Se encuentran en una gran cantidad.
tado natural de un ecosistema provocada por las actividades b) Si murieran los productores desaparecería todo el eco-
humanas, generalmente durante el aprovechamiento de los sistema.
recursos naturales. c) La energía que usan los productores procede de la luz del
Son muchas las actividades humanas que ocasionan graves sol.
impactos ambientales: agricultura, pesca, industria, minería, d) Los organismos no representados son los descompone-
urbanismo, etc. Entre los impactos ocasionados se pueden dores.
citar la destrucción de hábitats, la degradación del suelo, los e) Si se cazaran todos los animales grandes (consumidores
incendios forestales, la pérdida de biodiversidad, la conta- terciarios) aumentarían mucho su número los consumi-
minación local o global y el agotamiento de recursos no re- dores secundarios y primarios, por lo que podrían acabar
novables. también con los productores.

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SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

1. 6.
Un acuario es un recipiente cerrado que tiene alguna de sus El acuario recrea un sistema capaz de subsistir por sí mismo
caras transparentes y que recrea ambientes subacuáticos. porque se consigue cerrar el ciclo de materia entre produc-
La diferencia fundamental entre acuario y pecera reside en tores, consumidores y descomponedores. Así, el alimento de
que el acuario alberga un ecosistema complejo y dispone de todos los niveles tróficos está garantizado.
multitud de equipamiento, mientras que la pecera es un es-
pacio físico sin ningún tipo de control sobre sus condiciones 7.
ambientales. En un acuario estarían representados al menos tres niveles
tróficos: productores, consumidores y descomponedores.
2.
Un acuario se puede considerar como un ecosistema porque 8.
incluye elementos no vivos y elementos vivos, así como las Los elementos de un acuario deben estar en equilibrio para
relaciones que se establecen entre ellos. que no haya un exceso o falta de nutrientes o que algún
parámetro abiótico pueda descontrolarse y arruine todo el
3. sistema. El acuario es un sistema delicado en el que las varia-
El biotopo en un acuario sería el recipiente transparente, así ciones de cualquier parámetro puede dañar al sistema com-
como la grava, arena o tierra que tiene en el fondo. pleto.
La biocenosis está formada por peces, plantas y microor-
9.
ganismos.
La energía procede de la luz eléctrica fundamentalmente,
4. transformada en materia orgánica por los organismos foto-
Los medios que se pueden recrear en un acuario son los me- sintéticos.
dios acuáticos dulces, salados o salobres.
10.
5. Se deben conseguir las mejores condiciones posibles en un
Los factores abióticos que influyen en un acuario son la luz, acuario para asegurar un buen entorno a peces y plantas.
los gases disueltos, las sales minerales y la temperatura. Tienen derecho a una vida digna y sin sufrimientos.
algaida editores S.A.

Los ecosistemas