Nombre del alumno: María Elena Von Raesfeld Ochoa

Matricula: 1743830
Materia: 2411 Investigación y Sociedad
 Actividad Semana 3: Tipos de Investigación

Nombre del maestro(a): Pérez Montemayor María Eugenia

Introducción
En este tema investigaremos y diferenciaremos sobre la investigación
cualitativa: método de investigación usando las ciencias sociales empleando
métodos de recolección de datos cuantitativos con el propósito de explorar y
describir la realidad tal como la experimentan.
Cuantitativa: Método de investigación cuyo objetivo es el de estudiar las
propiedades de los fenómenos cuantitativos y sus relaciones para formular y

revisar las teorías existentes.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
La investigación es un proceso en el que se usan el intelecto y
es experimental en el cual se aplican métodos de forma sistemática, con el
objeto de indagar sobre un tema o asunto específico con interés del tipo
científico, humano, social o tecnológico.

Diferencias entre …
Investigación Investigación
cualitativa cuantitativa

Permite entender a detalle Es ideal para descubrir quien,

actitudes y comportamientos qué, cuando y donde
del mercado
Genera información numérica
Genera información verbal o de calificación para
para comprender opiniones y convertir en estadísticas
motivaciones Se hace por medio de
Se puede hacer con encuestas en papel y online,
preguntas abiertas, así como con entrevistas
observación, focus group,
entre otros.
Proporciona números duros,
Puede proporcionar una útiles para tomar decisiones
comprensión más profunda empresariales
del objeto del estudio

Existen dos Tipos de Investigaciones, la Cuantitativa y la Cualitativa:

 La Investigación Cuantitativa se caracteriza por el uso de matemáticas
(números y cálculos) también llamados datos cuantitativos.
 La Investigación Cualitativa se caracteriza por el uso narraciones
escritas o habladas (llamados también datos cualitativos).

Características de las investigaciones de corte cuantitativo y cualitativo

Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo
  Busca probar hipótesis a  Se centra en mostrar en su
partir de la recolección de complejidad los problemas
datos que investiga
 Explicar contrastes de datos  Comprender
empíricos con una teoría y
una hipótesis
 Formulación de hipótesis es  Formulación de hipótesis es
un requisito y deben opcional, y pueden
formularse antes de iniciar el reformularse conforme avanza
proceso de investigación la investigación
 Parte de la premicia de que la  Parte de la premicia de que la
realidad que estudia es “realidad “es
medible(casualidad) inconmensurable, por lo que
 Realidad objetiva del más que medir busca
fenómeno social adentrarse en las lógicas que
intervienen en un proceso
social especifico.
 Puede conocerse con la  Realidad de fenómeno social
mente y es independiente de es la mente (construcción
las representaciones social a través del
subjetivas que los sujetos dan otorgamiento de significados)
al mundo que les rodea

 La Investigación Cuantitativa tiene otras características no

mencionadas recién como que busca la objetividad, prueba teorías,
mide de forma numérica los resultados y es un tipo de medición
controlada. Y finalmente, es un método hipotético – deductivo. (el tipo
de conocimiento que se obtiene es objetivo y se orienta al resultado).

 Cuadro comparativo
CUALITATIVO CUANTITATIVO
 Usa principalmente las  Busca objetividad
ciencias sociales  Pruebas teóricas
 Principios teóricos  Se mide numéricamente

 Medición controlada
 Comprende una interacción  Método Hipotético - Deductivo
 social
 Explica razones de diferentes
aspectos de comportamientos

 Es inductivo
 El investigador participa en la
investigación interactuando

 La Investigación Cualitativa tiene otras características no mencionadas

recién como el uso de las principales ciencias sociales, principios
teóricos, comprende la interacción social, explica las razones de los
diferentes tipos de comportamientos, es un método inductivo y en este
caso, el investigador participa de dicha investigación, interactuando.
(el tipo de conocimiento que se obtiene puede ser subjetivo u
objetivo y se orienta al proceso).
Cuadro comparativo
Enfoques de la investigación
Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo
Hay una realidad de conocer Hay una realidad que
descubrir

Se lleva a cabo por medición Se lleva a cabo mediante el

y cuantificación lenguaje
Este enfoque busca medir con Este enfoque busca la
precisión las variables del expansión de los datos de
estudio. información.
Se lleva a cabo mediante Se lleva a cabo mediante
experimentos, encuestas o entrevistas, discusión en
estudios que emplean grupo, evaluación de
instrumentos de medición. experiencias.

Este enfoque confía en la Este enfoque se encarga de

medición numérica, el conteo, explorar y descubrir, luego
el uso de estadística, etc. Va generan perspectivas
de lo general a lo particular teóricas. Va de lo particular a
(conocimiento deductivo) lo general (conocimiento
inductivo).
Es reduccionista Considera el todo, sin
reducirlo a sus partes. Y no
incluye técnicas cuantitativas.
Diferencias y similitudes entre los tipos de Investigaciones
Cuantitativa: Es deductiva: desarrolla definiciones operacionales de las
proporciones, conceptos de la teoría y los aplica empíricamente a un
conjunto de datos. Los investigadores deductivos pretenden encontrar datos
que corroboren una teoría.
Cualitativa: Es inductiva: este tipo de investigación comienza con la recogida
de datos mediante observación empírica o mediciones de alguna clase y
posteriormente construye, a partir de relaciones descubiertas, en sus
categorías y proposiciones teóricas. a través del examen de los fenómenos
semejantes y diferentes que han sido analizados., desarrolla una teoría
explicativa. los investigadores intentan descubrir una teoría que explique sus
datos.
Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativos -cualitativos

Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo

Defiende el uso de teorías de
contar, medir y razonamiento
abstracto.

Tiene mayor aplicación a sistemas Defiende el uso de teorías de

sociales grandes aglomeraciones. comprensión de sentido común y de
introspección.
Busca las causas de los fenómenos Es usado esencialmente en el
sociales, dando poco esmero a los estudio de grupos pequeños.
estados subjetivos de los individuos.
Se refiere a las teorías Se interesa en compartir la conducta
experimentales, aleatorias, test, humana desde el propio marco de
objetivos, análisis estadísticos referencia de quien actúa.
multivariados, estudios de muestras.
Modelo cerrado de razonamiento Emplea conceptos que captan el
lógico significado de los acontecimientos
Tiene la tarea de verificar o Ha sido desarrollado para describir
confirmar teorías o generar teorías.
Orientado al resultado Orientado al proceso
Fiables datos sólidos y repetibles Validad datos reales y profundos
Estudios de casos múltiples Estudio de casos aislados
Asume una realidad estable Asume una realidad dinámica
El diseño de la investigación es El diseño de la investigación es
determinado emergente
Cuadro comparativo entre investigación cualitativa y cuantitativa.
Investigación Investigación
Cualitativa Cuantitativa
Tipo de conocimiento Subjetivo, Objetivo
intersubjetivo, y
objetivo
Escenarios de la Reivindicación de la Escenarios planificados
investigación vida cotidiana
Formas de acceso al Formulación que Planteamiento del
conocimiento válido explicita y precisa el problema, objetivos,
qué y el porqué justificación, preguntas
de investigación,
elaboración del marco
teórico, metodología y
resultados
Herramientas o Entrevista, reflexión y Instrumentos
instrumentos para construcción colectiva, estandarizados
obtener información trabajo decampo,
observación
participante, etc.,
Propósito de la La fundación social y Probar hipótesis con
investigación social lingüística del mundo base en mediciones
conocido numéricas y análisis
intersubjetivamente estadísticos para
establecer patrones de
comportamiento y
probar teorías
Prioridades de análisis Reivindicación de lo Descripción de las
subjetivo, lo variables y explicación
intersubjetivo, lo de sus cambios y
significativo y lo movimientos.
particular.
Marco de referencia Positivismo, Fenomenología,
neopositivismo y constructivismo,
pospositivismo naturalismo e
interpretativismo
Hipótesis Se generan Se prueban
Conclusión
Con este tema llegamos a la conclusión de que los datos recogidos se
pueden representar tanto en números como en palabras; ahí la diferencia
entre ambos tipos. Ya que la investigación cuantitativa se ocupa de los
números y las estadísticas, en la investigación cualitativa se emplean las
palabras y los significados.

Bibliografía:

https://www.questionpro.com
https://www.uv.mx