ESTADÍSTICA

PARA
INGENIEROS I
Docente: Ing. Antonio Gamero Paredes
 TABLA DE
FRECUENCIAS
Y GRÁFICOS
ESTADÍSTICOS
 TEMARIO

1. Organización de datos para variables cualitativas

2. Organización de datos para variables cuantitativas

LOGRO
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE
LOS DATOS
Tablas estadísticas

Son representaciones
esquemáticas de la
información. Se
presentan como un
arreglo de fila y
columnas.
ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DE
LOS DATOS
Gráficos estadísticos

Son representaciones
gráficas que transmiten la
información de modo más
expresivo y visual, de tal
manera que nos permiten
entender de manera más
fácil, rápida, directa y
comprensible el tema que
se está investigando.
TABLA DE FRECUENCIAS PARA UNA
VARIABLE CUALITATIVA
Elementos
Título
Cuadro N°1: Grado de satisfacción respecto a un antivirus gratuito

Encabezado Frecuencia Frecuencia

Grado de satisfacción
absoluta (fi) Relativa: pi = hi %

Muy Satisfecho 150 15% Cuerpo

Satisfecho 240 24% del
cuadro
Poco Satisfecho 550 55%
Nada Satisfecho 60 6%
Total 1000 100%
Fuente: Investigación UARM

Fuente
 EJERCICIO 1
Variable:
Completar Tipo de variable:
Cantidad de datos:

Cuadro N°1: Grado de satisfacción respecto a un antivirus gratuito

Frecuencia Frecuencia
Grado de satisfacción
absoluta (fi) Relativa: pi = hi %

Muy Satisfecho 150 15%

Satisfecho 240 24%
Poco Satisfecho 550 55%
Nada Satisfecho 60 6%
Total 1000 100%
Fuente: Investigación UARM
TABLA DE FRECUENCIAS PARA UNA
VARIABLE CUALITATIVA
Elementos de una tabla simple de Distribución de Frecuencias:
Es una representación gráfica de un conjunto de datos, donde el tamaño de las
barras, es proporcional a sus frecuencias absolutas.

a) Frecuencias absolutas (fi)

Cualitativa

Es el número de veces que se repite un determinado valor de la variable;

en el caso de intervalos es el número de observaciones comprendidas en
cada intervalo.
b) Frecuencias relativas (pi =hi%)
Se halla de dividir una frecuencia absoluta entre el tamaño total de la
muestra. (Algunos autores lo multiplican por 100 para expresarlo como
porcentaje)
 EJERCICIO 2
En una empresa que fabrica piezas metálicas se pregunta a una muestra de
40 trabajadores sobre la parte del cuerpo más lesionada: dedos (D), ojos (O),
brazos (B) y piernas (P); se registró lo siguiente: D, D, D, D, D, D, D, D, D, D,
D, D, D, D, D, D, D, D, D, D, O, O, O, O, O, O, O, O, B, B, B, B, P, P, P, P, P, P, P,
P.

a) Elabore la tabla de distribución de frecuencias

b) Interprete f3, h4, h2 (%).

VARIABLE: parte del cuerpo más lesionada

TIPO: cualitativa nominal
 EJERCICIO 2
Cuadro 1. Parte más lesionada en 40 trabajadores de una empresa
Frecuencia
Parte del a
N° Tr bajadores TAB LA DE FRECUENCIA S relativa
cuerpo más Frecuencia (fi) Frecuencia relativa (hi)
TABLA DE FRECUEN CIAS porcentual:
lesionada
pi
Dedos 𝑓1 =20 ℎ1 = 20= 0.5 50%
40
Ojos 𝑓2 =8 ℎ2 = 8 = 0.2 20%
40
Brazos 𝑓3 =4 0.1 10%
Piernas 𝑓4=8 0.2 20%
Total 40 100%
Fuente: Área de producción de la empresa

f3: Hay 4 trabajadores que se han lesionado más los brazos.

h4: La probabilidad de que los trabajadores se lesionen más las piernas es de 0.2.
p2: El 20 % de los trabajadores se lesionan más los ojos.
 GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
Parte del
cuerpo más fi pi Dedos
20%
lesionada
Dedos 20 50%
Gráfico 5…
Ojos
10%
Ojos 8 20% Circular Brazos

Brazos 4 10% 20%

Piernas
Piernas 8 20%
Total 40 100%
25 60%

50%
20
50%

¿Cual de las frecuencias

40%

15
20
Gráfico de 2… 20%
30%

absolutas o relativas son 10

barras
20%

10%
5 8
las más relevantes para 8
4
10%

0 0%

tomar una decisión? Dedos Ojos Brazos Piernas

TABLA DE FRECUENCIAS PARA UNA
VARIABLE CUANTITATIVA
 TABLA DE FRECUENCIAS PARA UNA
VARIABLE CUANTITATIVA
a) Frecuencias absolutas (fi)
Es el número de veces que se repite un determinado valor de la variable;
en el caso de intervalos es el número de observaciones comprendidas en
cada intervalo.
b) Frecuencias relativas (pi)
Cuantitativa

Se halla de dividir una frecuencia absoluta entre el tamaño total de la

muestra. (Algunos autores lo multiplican por 100 para expresarlo como
porcentaje)
c) Frecuencia absoluta acumulada (Fi)
Es el número de observaciones que resulta de acumular sucesivamente
las frecuencias absolutas simples en forma ascendente.
d) Frecuencia relativa acumulada (Hi)
Es el valor que resulta de acumular sucesivamente las frecuencias
relativas simples en forma ascendente multiplicada por 100.
 EJERCICIO 3
Con el propósito de hacer una evaluación del desempeño y un ajuste de
cuotas, la empresa SUPERCARRO estuvo inspeccionando las ventas de
automóviles de sus 35 vendedores en un periodo de 1 semana, los datos son
los siguientes:
2 3 5 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2
2 3 4 2 2 3 2

a) Presente la tabla de frecuencias.

b) Construya un gráfico adecuado para la variable.
EJERCICIO 3
 VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA
N° Autos 𝐟𝐢 pi Gráfico de Bastones
vendidos (N° Empleados)
2 20 57.1% N° autos vendidos por empleado
3 10 28.6% 20
4 4 11.4%
57.1%

Empleado
5 1 2.9%
10
4
28.6% 1
Si las ventas menores de 3 11.4% 2.9%
automóviles por semana se
consideran como un N° Autos vendidos
desempeño inaceptable ¿A
qué porcentaje de
trabajadores corresponde y
cuantos lo representan?
 VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA
1. Histograma: 2. Polígono de frecuencias: 3. Ojiva:
Representación gráfica Es una gráfica poligonal La ojiva es un polígono
de una variable en forma cerrada, que se obtiene de frecuencias
de barras, donde la uniendo con segmentos de acumuladas, que permite
superficie de cada barra recta, los puntos que tiene ver cuántas observaciones
es proporcional a la proporcionalmente como (porcentajes) se
frecuencia de los abcisa a la marca de clase y encuentran por encima o
valores representados. como ordenada a la debajo de ciertos valores.
frecuencia respectiva.
 REGLA DE STURGES
Hasta este punto hemos organizado y presentados los
datos en función a las frecuencias, o repeticiones de las
mismas. Ahora con los datos de tipo continuo, es usual
encontrar a los datos con pocas repeticiones o
frecuencias, por ello es conveniente organizar y
presentarlo a través de intervalos de clase. Ejemplo:
Si se tiene un intervalo
El agrupamiento por intervalos no es exclusivo de datos semicerrado : [80 ; 85 >
continuos, ya que podríamos tener datos discreto con poca
frecuencia que requieran agruparse por clases.

Intervalos Significa que toma valores reales de 80

[𝑳𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 , 𝑳𝑺𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 >
de forma: a menos de 85.
Marca de 𝑳𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 + 𝑳𝑺𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 𝟖𝟎 + 𝟖𝟓
𝑋 = = 82.5
clase (Xi): 2 2
 REGLA DE STURGES
Paso para construir tabla de frecuencia por intervalos
Método libre: el
Paso 1: R→ Rango investigador
𝐑𝐚𝐧𝐠𝐨 = 𝐃𝐚𝐭𝐨𝐌𝐚𝐱−𝐃𝐚𝐭𝐨𝐌𝐢𝐧 determina el número
de intervalos “k” a
utilizar, de acuerdo a
los requerimientos
Paso 2: k→ Números de intervalos (Regla de Sturges) de la investigación.
k = 1+3.322 Log(n)
Donde: n es el tamaño de muestra
k: Redondo simple.

Paso 3: c→ Amplitud del intervalo 𝒄 = 𝑹

𝒌

c: Redondeo por exceso y al mismo número de decimales

que manejan los datos originales.
 EJERCICIO 4
Debido a que se han presentado molestias y quejas por parte de los clientes en
las cajas rápidas de un supermercado conocido en Lima, se pretende mejorar el
tiempo de despacho en estos establecimientos. Para ello se tiene el tiempo
(minutos) en que se demoran en atender 40 cajeras de dicho supermercado en
las cajas rápidas.

3.3 3.3 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 4.0 4.1 4.2
4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5
4.5 4.7 4.7 4.7 4.7 4.8 4.9 5.1 5.0 5.1
5.1 5.3 5.3 5.4 5.6 5.8 5.8 6.1 6.1 6.1

a) Presente el cuadro estadístico.

b) Construya un gráfico adecuado para la variable.
 EJERCICIO 4
R: Hallar el rango: → 𝑅 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑀á𝑥𝑖𝑚𝑜 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑀í𝑛𝑖𝑚𝑜 → 𝑅 = 6.1 − 3.3 = 2.8

K: Hallar el número de intervalos de clase: K= 1 + 3.322𝑙𝑜𝑔 𝑛 → 𝑘 = 6.32 = 6 (𝑟𝑒𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒𝑜 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒)

c: Calcular Amplitud o ancho del intervalo de clase: c= 𝑅 = 2.8 = 0.467 , Redondeamos a 0.5 debido a que
𝐾 6
los datos originales tienen un decimal → 𝒄 = 𝟎. 𝟓

Construyendo tabla de frecuencia

Dato mínimo Tiempo de atención fi
X: Tiempo de atención
[ 3.3 ; 3.8> 3
c = 𝟎. 𝟓
[ 3.8 ; 4.3> 8
3.3 3.3 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 4.0 4.1 4.2 [ 4.3 ; 4.8> 14
4.2 4.3 4.3 4.3 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5 [ 4.8 ; 5.3> 6
[ 5.3 ; 5.8> 4
4.5 4.7 4.7 4.7 4.7 4.8 4.9 5.0 5.1 5.1
[ 5.8 ; 6.3> 5
5.1 5.3 5.3 5.4 5.6 5.8 5.8 6.1 6.1 6.1
 EJERCICIO 4
Cuadro 4. Tiempo de atención de 40 cajeras de un supermercado

Clase Tiempo de atención Nº Cajeras (fi) pi Fi Hi(%) Xi

1 [ 3.3 ; 3.8 > 3 7.5% 3 7.5% 3.55
2 [ 3.8 ; 4.3 > 8 20.0% 11 27.5% 4.05
3 [ 4.3 ; 4.8 > 14 35.0% 25 62.5% 4.55
4 [ 4.8 ; 5.3 > 6 15.0% 31 77.5% 5.05
5 [ 5.3 ; 5.8 > 4 10.0% 35 87.5% 5.55
6 [ 5.8 ; 6.3 > 5 12.5% 40 100.0% 6.05
Total 40 100%
Fuente: Área comercial
 EJERCICIO 4

35.0%

20.0%
15.0%
10.0% 12.5%
7.5%
 CIERRE
CIERRE

¿Qué hemos aprendido?

1. ¿Qué gráficos se pueden utilizar para
representar una variable cualitativa?
2. ¿ Qué gráficos se pueden utilizar para
representar una variable cuantitativa?
3. ¿Para qué sirve la Regla de Sturges?