Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 6 vistas

    Taller N°3 Matemáticas

    Cargado por

    VIANETH SILVANA GUTIERREZ CASTRO 2140106

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Taller N°3 Matemáticas

    Cargado por

    VIANETH SILVANA GUTIERREZ CASTRO 2140106
    6 vistas19 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    6 vistas19 páginas

    Taller N°3 Matemáticas

    Cargado por

    VIANETH SILVANA GUTIERREZ CASTRO 2140106

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 19

    taller

    de
    MatemátICAS
    N° 3
    Por: Juanes Reyes

    @preicfes_grupo500
    Los coordinadores de grupo del montañismo van a rifar un viaje al nevado
    del Cocuy; para ello, organizan a los integrantes de acuerdo con los nevados
    que han visitado, como se muestra en la figura.

    11

    1 Para seleccionar al ganador, se escoge a uno de los integrantes del grupo de


    montañismo al azar. ¿Quiénes tienen la mayor probabilidad de ser
    escogidos?

    A. Los integrantes que visitaron el nevado de Santa Isabel.


    B. Los integrantes que aún no han visitado ningún nevado.
    C. Los integrantes que visitaron el nevado del Tolima.
    D. Los visitantes que visitaron el nevado del Ruiz.
    Una persona preparó una torta con forma de cilindro y se la va a enviar a un
    familiar. La imagen muestra las dimensiones de la torta y de una caja de
    cartón que compró para empacarla.

    Diámetro 18 cm

    Alto 10 cm

    Alto 8 cm Caja para


    tortas
    Diámetro 18 cm

    Ancho 15 cm

    Largo 20 cm

    2 ¿La caja que compró sirve para empacar la torta?

    A. Sí, porque el volumen de la caja es mayor que el volumen de la torta.


    B. No, porque el ancho de la caja es menor que el diámetro de la torta.
    C. Sí, porque el alto de la caja es mayor que el alto de la torta.
    D. No, porque la caja también debe tener forma cilíndrica
    En un restaurante se muestra el siguiente aviso:

    PIZZA PLATO DE
    PERSONAL ESPAGUETI

    $ $
    3.000 + 2.000 x 4.000 + 2.500x

    x: Número de adiciones

    3 Si un cliente del restaurante orden 3 pizzas personales y 2 platos de


    espagueti, y cada producto con 3 adiciones, ¿cuánto deberá pagar en total?

    A. $57.500
    B. $50.000
    C. $40.000
    D. $30.500
    4
    Las nuevas oficinas de una empresa se localizan en un edificio ubicado
    en un terreno triangular que tiene las siguientes características:

    Tiene dos lados iguales.


    La puerta de entrada está en un lado del terreno que mide 20
    metros.
    El perímetro del lote es de 90 metros.

    Según estas características, ¿cuál de los siguientes dibujos representa


    correctamente el terreno?

    A. C.
    30 20 35
    20

    40
    35
    B. D.
    30 30 90
    20

    90
    30
    5 Natalia quiere decorar con un lazo la hipotenusa de su guitarra triangular, y,
    para ello, necesita conocer su longitud. La figura muestra algunas de las
    medidas de la guitarra.

    30 cm

    40 cm

    ¿Cuál es la longitud del lazo que necesita Natalia para decorar la hipotenusa
    de su guitarra?

    A. cm.
    B. 70 cm.
    C. cm.
    D. 50 cm.
    6
    La función polinomial f(x) = se quiere escribir de una forma
    equivalente en la cual sea posible identificar directamente sus raíces.
    ¿Cuál de las siguientes representaciones es la adecuada para cumplir
    este objetivo?

    A. f(x) =
    B. f(x) =
    C. f(x) =
    D. f(x) =
    7 Usando únicamente razones trigonométricas, ¿para cual de
    los siguientes triángulos se pueden encontrar la medida de
    todos sus lados y ángulos?

    A. Un triángulo rectángulo del que se sabe que uno de sus


    lados mide 10 cm.
    B. Un triángulo del que se sabe que la suma de dos de sus
    ángulos internos es de 90°.
    C. Un triángulo del que se sabe que todos sus ángulos
    internos son menores que 90°.
    D. Un triángulo rectángulo del que se sabe que sus lados de
    menor medida miden 5 cm y 12 cm.
    8
    A un estudiante se le pide que rote 90° el triángulo de la figura 1, en
    dirección contraria al movimiento de las manecillas del reloj en torno del
    origen.

    Figura 1

    El estudiante obtiene como resultado la figura 2.

    Figura 2

    Este resultado es incorrecto. ¿Por qué?

    A. Porque el triángulo no debería apuntar hacia abajo.


    B. Porque el triángulo no debería apuntar hacia la derecha.
    C. Porque la rotación realizada fue menos de 90°.
    D. Porque la rotación se hizo en la dirección equivocada.
    9Para medir el área de un terreno triangular, se usará el siguiente
    procedimiento:

    Paso 1. Medir cada uno de los tres lados


    Paso 2. Multiplicar los dos lados de menor medida.
    Paso 3. Dividir el resultado del paso anterior entre 2.

    Una persona afirma que este procedimiento solo funciona si los lados
    de menor medida son perpendiculares, ¿es verdadera esta afirmación?

    A. Sí, porque el área de un triángulo siempre se debe dividir entre dos y


    coincide con el último paso sugerido.
    B. Sí, porque en ese caso uno de los lados es la altura del triángulo y el
    otro es la base correspondiente.
    C. No, porque se debe elevar al cuadrado para que sea un área.
    D. No, porque se debe considerar el lado de mayor medida como base.
    10 Una persona quiere ubicar un espejo rectangular en su pared. El espejo
    tiene un área de 13.500 y dimensiones de 90 cm de ancho y 150
    cm de largo. Teniendo en cuenta que 1 metro equivale a 100
    centímetros, ¿cuál es el área que ocupa el espejo en

    A. 13.500
    B. 135
    C. 1,35
    D. 0,135
    11 En la gráfica, se presenta información sobre la distribución por estratos de
    los hogares en una ciudad.

    Estrato 1 : 20.000 hogares

    8%
    Estrato 4
    25%

    Estrato 2

    34%
    Estrato 3

    ¿Qué dato adicional se debe calcular para determinar la cantidad de hogares


    que pertenecen al estrato 2?

    A. El total de hogares de la ciudad


    B. La cantidad de hogares que pertenecen al estrato 3.
    C. El porcentaje que representan los hogares que pertenecen al estrato 2.
    D. La cantidad de hogares que pertenecen a los estratos de los que se
    conoce su porcentaje.
    12 En un supermercado, se observa el siguiente anuncio:
    Tome el precio original de su
    producto. Calcule el 15% del precio
    original. Reste los valores anteriores.

    ¿ Cuál de los siguientes problemas se resuelven con el procedimiento que


    aparece en el anuncio?

    A. El precio final de un producto rebajado en un 15% de su precio original.


    B. El valor que se ganará un comprador por un producto con descuento.
    C. El porcentaje que se descuenta al precio original de un producto.
    D. El sobrecosto de una producto con base en su precio original.
    13 Para dotar la biblioteca de un colegio, la bibliotecaria encuestó a 30
    estudiantes y recopiló la siguiente información: a 21 estudiantes les gustaría
    leer libros de terror, a 20 estudiantes libros de ciencia ficción, y a 11
    estudiantes les libros de terror y de ciencia ficción.

    ¿Cuál de las siguientes opciones permite hallar la probabilidad de que a un


    estudiante de este colegio le guste leer únicamente libros de terror?

    A. Hallar la probabilidad de que a un estudiante le guste leer libros de terror


    y, luego, restarle la probabilidad de que a un estudiante le guste leer libros
    de ciencia ficción.

    B. Hallar la probabilidad de que a un estudiante le guste leer libros de ciencia


    ficción y, luego, restarle la probabilidad de que a un estudiante le guste leer
    libros de terror.

    C. Hallar la probabilidad de que a un estudiante le guste leer libros de terror


    y de ciencia ficción y, luego, restarle la probabilidad de que a un estudiante
    le guste leer libros de ciencia ficción.

    D. Hallar la probabilidad de que a un estudiante le guste leer libros de terror


    y, luego, restarle la probabilidad de que a un estudiante le guste leer libros
    de terror y de ciencia ficción.
    14 Un profesor le ofrece a sus estudiantes tres sistemas de calificación
    distintos para obtener la nota final (NF) del curso. La tabla muestra estos
    tres sistemas.

    Sistema de Procedimiento Nota final


    calificación
    Sumar las notas y
    S1 dividir el resultado NF =
    entre 3.
    Sumar las notas
    S2 máxima y mínima NF =
    y dividirla entre 2.
    Ponderar las notas, así:
    S3 Nota 1: 40% NF = 0,4x + 0,4y + 0,2z
    Nota 2: 40%
    Nota 3: 20%
    Tabla

    Un estudiante obtuvo 10 puntos en su primera nota, 0 puntos en la


    segunda y 2 puntos en la tercera. Si la nota final, según cada sistema, se
    ordena de mayor a menor, ¿cuál es el orden correspondiente a estos
    resultados para los sistemas de calificación?

    A. S1, S2, S3.


    B. S2, S3, S1.
    C. S2, S1, S3.
    D. S1, S3, S2
    15 Jorge es el hermano menor de Paula. La diferencia entre sus edades es el
    doble de la edad de Jorge. Si P es la edad de Paula y J es la edad de Jorge.
    ¿cuál es la forma correcta de expresar esta información?

    A. P - J = 2J

    B. 2 (P-J) = J

    C. (P-J)2 = J

    D. P - J = 2 + J
    16 En la tabla, se registran los datos de una encuesta realizada a 200
    estudiantes de un colegio sobre su consumo diario de frutas y verduras.

    Cantidad
    de niños
    Consumo de fruta
    (1 porción diaria) 172

    Consumo de verdura 66
    (1 porción diaria)

    Considerando que 8 de los niños encuestados manifestaron no consumir


    frutas ni verduras diariamente, el porcentaje de estudiantes que consume
    solo verduras todos los días es:

    A. 10 %
    B. 14 %
    C. 33 %
    D. 67 %
    17 Un campesino heredó a sus dos hijas Sofía y Elena un terreno que tiene
    forma triangular. Para dividir el terreno en dos partes, el campesino trazó
    una línea recta desde el vértice Q hasta el punto S, formando un ángulo de
    60° con respecto al segmento PQ y obteniendo los triángulos PQS para
    el terreno de Sofía y SQR para el terreno de Elena, como se muestra en
    la figura.
    R

    30°

    S
    Elena

    Sofía
    60° 60°
    P Q

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los terrenos obtenidos es


    verdadera?

    A. En el terreno de Sofía todos los ángulos tienen la misma medida.


    B. En el terreno de Elena todos los ángulos tienen diferente medida.
    C. En cada uno de los terrenos todos los ángulos miden menos de 90°.
    D. En cada uno de los terrenos hay al menos un ángulo que mide 90°.
    18 En la gráfica, se presenta un polígono irregular con la medida de cada
    uno de sus ángulos internos.
    G I

    63°
    117°
    H
    J
    225° 135°

    189°
    90°
    81°
    M L K

    ¿Cuáles de las siguientes opciones mencionan todos los ángulos internos


    agudos del polígono irregular?

    A. ∡HIJ y ∡IJK
    B. ∡LMG y ∡MGH
    C. ∡JKL y ∡MGH
    D. ∡MLK y ∡JKL

    Terminamos, ¡lo
    hiciste increible!

    También podría gustarte