Examen 2

DATOS PERSONALES FIRMA
Nombre: DNI:
Apellidos:
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
GRADO EN MAESTRO EN 3990401032.- DIDÁCTICA DE

Ordinaria
EDUCACIÓN PRIMARIA LAS CIENCIAS SOCIALES EN
EDUCACIÓN PRIMARIA Número periodo 7369
(PLAN 2016)
FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN
07-09/07/2023 Modelo - A
Etiqueta identificativa
INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se

te solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla
según las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes,
el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben
modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente
clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento
que los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o
un envío incompleto supondrá una calificación de "no presentado".
Código de examen: 10128568

7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará
el Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
Puntuación
Preguntas Cortas Comprensión
● Puntuación máxima 5.00 puntos
Preguntas Desarrollo
● Puntuación máxima 5.00 puntos
Preguntas de comprensión
4 preguntas a responder todas
Cada respuesta correcta puntúa un máximo de un 1.25 puntos dependiendo de la

adecuación de la respuesta a la pregunta.
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que se puede emplear es el que se deja entre pregunta
y pregunta. Por favor, no escribas en los márgenes.
Es importante que el tamaño de la letra que utilices sea legible y que el espacio entre las
líneas no dificulte su lectura.
Es fundamental responder de un modo completo y razonado, así como adecuado a lo que se

pregunta. Es decir, la contestación ha de estar referida directamente a la pregunta y no a
cuestiones relacionadas con el tema o la asignatura en general.
Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos. (Máximo un punto en todo el
examen).
Las faltas de ortografía leves o de sintaxis descontarán hasta un máximo total de 0,5 en todo
el examen, 0,1 por cada tres faltas.
1. Desde el punto de vista del desarrollo cognitivo para el conocimiento espacial, ¿qué relación
guarda la etapa de “operaciones concretas” que define Piaget con la fase de “espacio
percibido” que explica Hannoun? (Responder en 15 líneas)

2. ¿Cuáles son los principios que definen un enfoque didáctico basado en el fomento del
pensamiento crítico-reflexivo de los alumnos? (Responder en 15 líneas)
3. “Evaluar es calificar atendiendo a unos criterios coherentes con los objetivos definidos”.
¿Estás de acuerdo con esta afirmación? (Responder en 15 líneas)
4. ¿Qué entiendes por alfabetización cívica? ¿Qué objetivos o principios básicos rigen su
enseñanza en Educación Primaria? (Responder en 15 líneas)
Preguntas de desarrollo
Desarrolla las dos preguntas siguientes.
Cada pregunta puntuará un MÁXIMO de 2.5 puntos.
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que puedes emplear es de DOS caras por cada
pregunta (Por tanto, un total de CUATRO caras).
Es fundamental responder de un modo completo y argumentado, así como adecuado a lo

que se pregunta. Es conveniente asegurarse de que se está contestando a la pregunta y de
que no se está únicamente exponiendo cuestiones generales de la asignatura.
Redacta, NO escribas esquemas, puesto que al ser una pregunta de desarrollo se estimarán
más cuestiones que el contenido. Se tendrá muy en cuenta, según se indica, la corrección
ortográfica y sintáctica.
Cada 3 faltas ortográficas leves o de sintaxis descontarán, hasta un máximo de 0,5 puntos
en todo el examen, 0,1 puntos.
Cada falta grave de ortografía descuenta 0,25 puntos, hasta un máximo de 1 punto en el
total del examen.
1. Diseña una actividad que consideres adecuada para enseñar un acontecimiento de la

Historia Contemporánea de España en el tercer ciclo de Educación Primaria. Dicho ejercicio
debe contribuir a que el niño aprenda a pensar históricamente. Indica:
● Enunciado de la actividad.
● Objetivos.
● Competencias clave trabajadas.
● Justificación (argumenta en detalle por qué estimula el desarrollo del pensamiento

histórico).
(Responder en 2 caras)
2. Observa la siguiente pintura para tapices de Goya (Muchachos trepando un árbol, 1791; vid.
lámina adjunta). Diseña la pauta de observación en la que te basarías para explicarla a tus
alumnos. Puedes apoyarte en las indicaciones de Eisner o Panofsky para asegurarte que
abordas todas las dimensiones.

Indica, asimismo, el curso en el que la plantearías y explica cómo tu estrategia permitiría a los
niños comprender su significado artístico.
(Responder en 2 caras)

Preguntas Desarrollo - Pregunta 2

Examen 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Examen 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DATOS PERSONALES FIRMA

ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA

GRADO EN MAESTRO EN 3990401032.- DIDÁCTICA DE

FECHA MODELO CIUDAD DEL EXAMEN

1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se

Código de examen: 10128568

● Puntuación máxima 5.00 puntos

● Puntuación máxima 5.00 puntos

4 preguntas a responder todas

Cada respuesta correcta puntúa un máximo de un 1.25 puntos dependiendo de la

Es fundamental responder de un modo completo y razonado, así como adecuado a lo que se

Código de examen: 10128568

Desarrolla las dos preguntas siguientes.

Cada pregunta puntuará un MÁXIMO de 2.5 puntos.

Es fundamental responder de un modo completo y argumentado, así como adecuado a lo

1. Diseña una actividad que consideres adecuada para enseñar un acontecimiento de la

● Competencias clave trabajadas.

● Justificación (argumenta en detalle por qué estimula el desarrollo del pensamiento

Código de examen: 10128568

Código de examen: 10128568

Código de examen: 10128568

También podría gustarte