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    TÍTULO: DEMOSTRANDO QUE Y COMO APRENDEMOS:” DIA DEL LOGRO”

    GRADO: 2° ESPERANZA AREA: Comunicación- FECHA: 12/07/24


    PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    CRITERIOS DE INST.
    COMP/CAPAC. DESEMPEÑOS EVIDENCIA
    EVAL. EV.
    Se comunica oralmente en Explica el tema y el propósito comunicativo del Organizan sus Explica el tema y el propósito Lista de
    su lengua materna texto oral. Distingue lo relevante de lo producciones del área comunicativo del texto oral. cotejo
    Infiere e interpreta complementario clasificando y sintetizando la para exponer sus
    información del texto información. Establece conclusiones sobre lo aprendizajes Establece conclusiones sobre
    oral. comprendido; para ello, vincula el texto con su adquiridos. lo comprendido
    Interactúa experiencia y el contexto sociocultural en que se
    estratégicamente con desenvuelve.
    distintos interlocutores.

    ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES


    Búsqueda del bien  Estudiantes demuestran en sus exposiciones el cuidado por ls viene comunes.
    común

    Búsqueda de la
    excelencia.  Los estudiantes exponen los discursos organizados en forma colaborativa

    PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
    ¿Qué necesitamos para hacer la sesión? ¿Qué recursos Y/o materiales se
    utilizarán en esta sesión?
     Preparar los carteles con el título de la actividad, láminas, materiales a exponer de  Imágenes
    todas las áreas de aprendizaje.  Papelógrafos, plumones, colores, ´papel
     Lista de cotejo. sábana
     Fichas de evaluación.
    MOMENTOS DE LA SESIÓN

    INICIO Tiempo aproximado: 30 minutos


    MOTIVACIÓN
    Dialogan sobre el propósito que tiene el día del logro. Acuerdan sobre su participación durante el desarrollo de la
    actividad.
     Junto con su maestra reciben a los padres de familia asistentes a la ceremonia.
     Comentan que se ha elaborado un programa especial para este día.
     Los estudiantes reparten el programa a sus padres.
    SABERES PREVIOS:
    Responden a preguntas:
     ¿Qué vamos a realizar el día de hoy?
     ¿Qué vamos a demostrar en este día?
     ¿A quiénes vamos a hacer la demostración?
    CONFLICTO COGNITIVO:
     Responden a la pregunta: ¿Cómo vamos a demostrar nuestros aprendizajes a nuestros padres?
     La profesora declara el propósito de la sesión de aprendizaje: Hoy vamos a demostrar como adquirimos nuevos
    aprendizajes en las diversas áreas y los compromisos que asumidos para aplicarlos en nuestra vida diaria.
     Se establecen normas que cumplirán durante el desarrollo del día del logro.
     Motiva a los niños para que hagan esfuerzo y cumplan con esas normas.
    DESARROLLO Tiempo aproximado: 135 minutos

    ANTES DE LA EXPOSICIÓN

     Dialogan sobre cómo Se realizará el “DIA DEL LOGRO” o fiesta del Aprendizaje, en donde se mostrara cómo y cuánto se ha
    aprendido en este segundo semestre.
     Los estudiantes encargados de la conducción del Programa, dan lectura a las actividades.
     Dan la bienvenida a los padres asistentes y los invitan a colaborar con la primera actividad: PREPARAMOS EL ESCENARIO O
    AMBIENTE ESCENICO.
     Los estudiantes seleccionan y ordenan los materiales para exhibirlos.
     Colocan los carteles de cada área , elaborados con anticipación y ubican sus producciones en forma de galería,
     Designan a los responsables de las exposiciones mediante un sorteo.
     Invitan a los padres a tomar sus ubicaciones y esperar el momento de la exposición de los producciones de cada área.

    DURANTE LA EXPOSICIÓN

     Los estudiantes exponen ante los visitantes algunas estrategias para lograr las capacidades de las diferentes áreas,
    respondiendo a las preguntas: ¿Qué aprendí con este material didáctico?, ¿cómo lo aprendí?, ¿cómo aplicaré lo
    aprendido?
     Posteriormente los padres de familia firmarán un compromiso de apoyo a los aprendizajes de los estudiantes.
     Culminada la ceremonia, los alumnos encargados del agasajo, invitarán a los padres al aula para el compartir respectivo.
     La profesora dirige palabras de felicitación a sus estudiantes, por su participación y desempeño. Así como de
    agradecimiento a los padres de familia por su colaboración y asistencia.

    CIERRE Tiempo aproximado 25 minutos

    DESPUES DE LA EXPOSICIÓN

    EVALUACIÓN:
    REFLEXIONAN
    Se hará una reflexión sobre la actividad realizada.
    Responden a las preguntas:
    - ¿Cómo nos sentimos al realizar la actividad?
    - ¿Para qué me servirá lo aprendido?
    - ¿Mi participación contribuyo a lograr el propósito de la actividad?

    - Felicitamos a todos por el trabajo realizado.


    METACOGNICIÓN:
     Busco la actitud reflexiva del niño(a) haciendo las preguntas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve
    lo que aprendí? ¿Cómo te sentiste?

    VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:


    ¿Qué avances tuvieron los
    estudiantes?................................................................................................................
    ¿Qué dificultades experimentaron?......................................................................................................................
    ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?.....................................................................................
    ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?..................................................................

    …. ……………… …………………………………
    Directora. Docente
    LISTA DE COTEJO
    NOMBRE DE LA SESIÓN: DIA DEL LOGRO
    ÁREA: Comunic. COMPETENCIA: Lee diversos tipos de texto escritos en su lengua materna. FECHA:

    ° APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS

    Explica el tema y el propósito Explica el tema y


    comunicativo del texto l. el propósito Desliza
    comunicativo del propuestas
    texto .
    positivas

    1 ACOSTUPA CAÑARI, ALICE KATTLEYA


    ELIZABETH

    2 ALCARRAZ TRUCIOS DANIELA ALESSANDRA

    3 ANGELES ABANTO, MICAELA FERNANDA

    4 ANCCO GUERRERO MAJU

    5 AQUINO SILVA, ADELE DAFNE

    6 BALABARCA CONGA, LUNA MIA

    7 CARBAJAL CASAPIA, ENRIQUE SEBASTIAN

    8 ESCALANTE ROCHA VALESHKA

    9 FABIAN ESQUIVES LUANA AKEMI

    10 GUERRERO CARRILLO ANTTUANECT VICTORIA

    11 HUAMAN ASCURRA ADRIANO GAEL

    12 HUAMAN CUBA THIAGO

    13 IBAZETA ARAQUE PAULA VALENTINA

    14 JESÚS LINARES CARLOS

    15 MACHCO TORRES, KATHY SOLANGE

    16 MEDINA RODRIGUEZ, ROYNNELD

    17 MEZA FALCON, AXEL VENTURO

    18 PACHECO GUTARRA ALONDRA MARCELA

    19 PILLPA CHAVEZ, DANNA KALESSY

    20 QUISPE MORALES ALIZZE

    21 ROJAS VILLANUEVA NOHA MOANA SOELY

    22 VASQUEZ LAURA, ESTIBEN JULIÁN

    23 WAJUSH MARTINEZ, YOAN EINER VIRGILIO

    24
    25

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