Conjugando los Verbos Irregulares

Los verbos irregulares en español no siguen las reglas para verbos regulares al
ser conjugados para uno o más pronombres personales. Es muy importante
memorizar estos verbos puesto que son muy comunes en el idioma.
1. Completa el cuadro con la conjugación correcta en presente para cada pronombre.

Verbo Yo Tú Él/Ella Nosotros Vosotros Ellos

Ser

Estar

Tener

Ir

Dar

Hacer

Poder

Conocer

Ver

Decir

2. Completa el siguiente texto con la forma correcta de cada verbo en paréntesis.

¡Hola! Me llamo Max. Yo _________ (ser) de Estados Unidos.

_________ (tener) 15 años. Yo ___________ (estar) en noveno
grado. Mis hermanos y yo ___________ (ir) a la escuela en la
PLANETA NADA ESTRELLA PLATILLO VOLADOR LUZ
mañana y ______________ (salir) a las 2:00 pm. Mi mamá
___________ (pensar) que tener una educación de calidad es
importante. Yo ____________ (saber) que ella tiene la razón, pero
a veces los maestros nos ___________ (dar) demasiada tarea para
un día. Aún así, nos queda algo de tiempo para divertirnos. Nuestros
amigos ____________ (venir) a casa y ____________ (jugar)
todo tipo de juegos después de ______________ (hacer) la tarea.
 RESPUESTAS

soy eres es somos sois son

estoy estás está estamos estáis están

tengo tienes tiene tenemos tenéis tienen

voy vas va vamos vais van

doy das da damos dais dan

hago haces hace hacemos hacéis hacen

puedo puedes puede podemos podéis pueden

conozco conoces conoce conocemos conocéis conocen

veo ves ve vemos veis ven

digo dices dice decimos decís dicen

soy
tengo estoy
vamos
salgo
piensa
sé
dan

vienen jugamos
hacer
Ejercicios con los verbos terminados en AR, ER, IR en presente del
indicativo.

1-Ejercicios con verbos terminados en AR:

1. Jorge ___________________ (viajar) a Barcelona.

2. Nosotros _________________ (tomar) el ómnibus.

3. Usted _____________________ (trabajar) demasiado.

4. Ellos _______________ (trabajar) junto con el profesor en la clase.

5. Ella _______________ (contestar) el teléfono en el comedor.

6. Vosotros _______________ (estudiar) la lección todos los días.

7. Yo _______________ (escuchar) música latinoamericana.

8. El profesor ______________ (explicar) la lección con mucho detalle.

9. Él _______________ (preguntar) mucho y no ponía atención.

10.Ustedes _______________ (hablar) muy bien español.

11.María _______________ (comprar) el periódico todos los días.

12. Juan a veces _______________ (HABLAR) muy deprisa.

13. Nosotros todos los días _______________ (ESPERAR) el autobús en esta parada.

14. ¿Usted _______________ (FUMAR) mucho?

15. Los alumnos _______________ (PRACTICAR) los verbos irregulares.

16. Ella _______________ (CONTESTAR) la carta a su amigo.¿Vosotros

_______________ (ESTUDIAR) español o alemán?

17. Yo _______________ (ESCUCHAR) la radio siempre por la mañana.

18. El profesor _______________ (EXPLICAR) muy bien la lección.

19. ¡Tú _______________ (PREGUNTAR) mucho!

20. Ustedes _______________ (HABLAR) muy bien el español.

21. María _______________ (COMPRAR) la ropa casi siempre en “Zara”.

2- Ejercicios con verbos terminados en ER:

1. Él _______________ (ver) televisión después de hacer las tareas.

2. Usted _______________ (comer) mucho más de lo necesario.

3. Ellos _______________ (vender) el auto para comprar uno nuevo.

 4. Ellas no le _______________ (tener) miedo a la lluvia.

5. Vosotros _______________ (aprender) como mucha facilidad.

6. Ustedes _______________ (leer) muchos libros.

7. La camarera _______________ (poner) la mesa para el almuerzo.

8. Vosotros _______________ (hacer) los ejercicios siempre en la tarde.

9. El cartero _______________ (traer) un telegrama y dos cartas.

3- Ejercicios con verbos terminados en IR:

1. El avión _______________ (salir) a las 3 y media en punto.

2. Pedro _______________ (recibir) muchos amigos en su casa.

3. Las tiendas _______________ (abrir) a las 9 y media.

4. Usted _______________ (vivir) en una calle muy bonita.

5. Nosotros _______________ (subir) la escalera con cuidado.

6. Ellos _______________ (abrir) las botellas de vino.

7. Yo _______________ (escribir) dos poemas.

8. La mamá _______________ (partir) la torta a los niños.

9. Él _______________ (dormir) todos los días la siesta.

10.Ellos _______________ (despedir) el año en la playa.

11.La camarera nos _______________ (servir) la cena.

12.Yo _______________ (preferir) salir por la mañana.

13.La profesora _______________ (corregir) las pruebas.

14.Su papá no le _______________ (permitir) salir solo por la noche.

 1. Escribe los siguientes sustantivos en los recuadros convenientes:

delfín, globo, gasfitero, fresa, policía, bicicleta, melocotón, codorniz, caramelo, león, pera,
enfermera, canguro, piña, rompecabezas, bandera, panadero, víbora, cobrador, papaya.

PERSONAS ANIMALES FRUTAS OBJETOS

2. Subraya los sustantivos en las siguientes oraciones:

a) La casa grande tenía muchos años. b) El amigo leal del hombre es el perro.

c) La honradez dignifica al hombre. d) Anita llevó el rebaño al campo.

e) El señor Alberto Andrade fue alcalde de Lima.

SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

3. En el recuadro correspondiente escribe una C si es sustantivo común o
una P si es sustantivo propio.
Tumbes Fido burro Misti Alfredo

playa maestro Amazonas jardín laguna

4. Realiza una lista de sustantivos propios y comunes, que empiecen con la

letra indicada

LETRA SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES

S
R
A
T
L
D
N
C
E
5. A los siguientes sustantivos propios colócales un sustantivo común:

José __________________ Oster __________________

 Pelikan __________________ Titicaca __________________

Sony __________________ Huascarán __________________

Toyota __________________ Santillana __________________

6. Escribe los sustantivos propios de los siguientes sustantivos comunes:

cantante ______________________ profesor _____________________

océano ______________________ universidad _____________________

héroe ______________________ libro _____________________

periódico ______________________ país _____________________

perro ______________________ gaseosa _____________________

7. Escoge el sustantivo común más apropiado del recuadro y completa cada

oración.

LIMONES - BANDERA - GALLO - PANETONES - PIZARRAS - HERMANA

La _________________________________ es roja y blanca.

En el aula hay dos _________________________________.

El _____________________________________ canta bien.

Mucho jugo tienen los ______________________________.

No tiene sueño mi _________________________________.

Mi papá compró ___________________________________.

8. Escribe dos sustantivos propios por cada sustantivo común dado.

galletas : _________________________________________________________
 cursos : _________________________________________________________

presidentes : _________________________________________________________

colegios : _________________________________________________________

autos : _________________________________________________________

profesores : _________________________________________________________

niños : _________________________________________________________

cuadernos : _________________________________________________________

zapatillas : _________________________________________________________

supermercados: ________________________________________________________

9. Identifica los siguientes personajes y escribe lo que te pide:

Sustantivo Común Sustantivo Propio

___________________ ___________________
perro Pluto

___________________ ___________________

___________________ ___________________

___________________ ___________________

______________ _____ ___________________

10. Escribe tres sustantivos propios a los sustantivos comunes que siguen:

Departamentos : ................................. ................................ .................................

ríos : ................................. ................................. .................................

 jugadores : ................................. ................................. .................................

clubes : ................................. ................................. .................................

océanos : ................................. ................................. .................................

héroes : ................................. ................................. .................................

ciudades : ................................. ................................. .................................

santos : ................................. ................................. .................................

países : ................................. ................................. .................................

distritos : ................................. ................................. .................................

apóstoles : ................................. ................................. .................................

II. Escribe tres sustantivos comunes para cada término:

alhajas : ................................. ................................. .................................

plantas alimenticias: ................................. ................................. .................................

flores : ................................. ................................. .................................

cuadrúpedos : ................................. ................................. .................................

aves de rapiña : ................................. ................................. .................................

insectos : ................................. ................................. .................................

reptiles : ................................. ................................. .................................

instrumentos de música :................................. ................................. .................................

árboles : ................................. ................................. .................................

 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
TERCEROS BÁSICOS
Lysi Carol Chang Pérez “UNIDAD 7"

Obtuve ______ puntos 65. Mi nota es __________

Nombre: ________________________________________________________3º_________

R. U. - Fecha: _____________ ____ de _____________ del 2014.

O.A:
 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación; por ejemplo: poemas, cuentos folklóricos y de autor.
 Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
una opinión. esfuerces
 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas.
 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.
 Profundizar conocimientos de los adjetivos, verbos y sustantivos.

INSTRUCCIÓN GENERAL:
1. Para comenzar la prueba sigue atentamente las instrucciones que dará tu profesor o
profesora.
2. Lea atentamente cada pregunta antes de contestar.
3. El uso lápiz grafito y de corrector; borrones y rayones impiden futuras correcciones
de la nota.
4. Frente a prácticas indebidas (copia, uso de dispositivos electrónicos, apoyo a otro
compañero, etc.) en el desarrollo del procedimiento evaluativo se aplicará el reglamento
de evaluación.
5. Recordar que su redacción y/u ortografía son parte de la nota.

1.- Escribe correctamente tu nombre, curso, RUT y fecha. (5 puntos)

2.- Lee la siguiente fabula y responde con letra clara y ordenada. (10 puntos)

FÁBULA: LA ZORRA Y EL ESPINO

Una zorra hermosa saltaba sobre montículos y estuvo de pronto a punto de caerse. Y para
evitar la caída, se agarro de un espino enojón, pero sus espinas puntiagudas le hirieron las
patas y sintiendo el dolor que ellas le producían le dijo al espino:
- ¡Acudí a ti por tu ayuda, y más bien me has herido!

A lo que el espino responde:

- ¡Tú tienes la culpa, amiga, por agarrarte de mí, bien sabes lo bueno que soy para enganchar y
herir a todo el mundo, y tú no eres la excepción!

1.- Escribe a continuación la enseñanza que nos entrego esta fábula.

2.- ¿Por qué la anterior lectura es una fábula?

3.- Escribe 3 sustantivos 3 adjetivos que aparecen en la fábula.

SUSTANTIVOS ADJETIVOS

3.- Une con una línea de diferente color el sustantivo con el adjetivo que
corresponde: (8 puntos)

Sustantivo Adjetivo

PELOTA HERMOSA

MAMÁ FLORIDA

PIZARRA REDONDA

TORTUGA VENTOSO

PRIMAVERA GRANDE

INVIERNO CALUROSO

OTOÑO FRIO

VERANO LENTA
 4.- Clasifica las siguientes palabras según los tableros (9 puntos)

México - sonriente - Santiago - amable - camión - cocodrilo - Miguel - alto-

cordillera.

SUSTANTIVO PROPIO SUSTANTIVO COMÚN ADJETIVO

5.- Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos y verbos:

(18 puntos)

1.- Los buenos amigos juegan .

Sustantivo: ……………………… Adjetivo:…………………………. Verbo:……………………...

2.- Los niños pasean en sus lindas bicicletas.

Sustantivo: ………….................... Adjetivo:…………………………. Verbo:……………………

3.- Los volantines rojos vuelan alto.

Sustantivo: ……………………… Adjetivo:…………………………. Verbo:……………………

4.- Luisa pasea a su obediente perrito.

Sustantivo: ……………………. Adjetivo:…………………………. Verbo:……………………

5.- La mamá les prepara una rica once.

Sustantivo: ……………………… Adjetivo:…………………………. Verbo:……………………

6.- El invierno es muy frío, por eso granizo.

Sustantivo: ……………………… Adjetivo:…………………………. Verbo:……………………

6.- Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta
(1 punto cada una) (20 puntos)

1. Las palabras que sirven para nombrar se les llaman

a) Verbos
b) Adjetivos
c) Sustantivos
d) Artículos

2. Las palabras que nos indican una acción son

a) Verbos
b) Adjetivos
c) Sustantivos propios
d) Pronombres

3. Cada vez que deseamos decir como es alguien o algo, utilizamos

a) Sustantivos
b) Verbos
c) Adjetivos calificativos
d) Pronombres

4. Al escribir un nombre debemos empezar utilizando letra

a) Minúscula
b) Imprenta
c) Mayúscula
d) Todas las anteriores

5. Avivando el recuerdo de un maravilloso verano. El sinónimo de la palabra

destacada es
a) Recordado
b) Raro
c) Lindo
d) Fantástico

6. Cada vez que deseamos caracterizar a alguien utilizamos

a) Sustantivos
b) Adjetivos calificativos
c) Verbos
d) Pronombres

7. Los sustantivos propios se escriben con letra

a) Mayúscula
b) Minúscula
c) Cursiva
 d) Imprenta
8. Los afiches son textos no literarios, creados para
a) Informar
b) Entregar instrucciones
c) Orientar a las personas
d) Entretener

9. Las recetas son:

a) Cuento.
b) Fábula.
c) Texto no literario.
d) Texto literario

10. La función del texto instructivo es:

a) Indicar los pasos que se deben seguir para lograr un objetivo específico.
b) Entregar características físicas y psicológicas de los personajes.
c) indicar los personajes y el tiempo en que sucede la acción
d) Representar las posibles soluciones para el o los conflictos

11. En la oración Juanito corría por el parque. La palabra destacada corresponde a

a) Sustantivo
b) Verbo
c) Adjetivo
d) Articulo

12. En la oración Sebastián comerá un pastel de manzana. ¿En qué tiempo verbal se
encuentra la palabra destacada?
a) Presente
b) Pasado
c) Futuro
d) Condicional

13. En la oración " Felipe aquella es la casa". La palabra destacada corresponde a

a) Adjetivo demostrativo.
b) Sustantivo
c) Artículo
d) Adjetivo Calificativo.

20.- Un texto no literario es aquel que le da más importancia a:

a) La comprensión lectora.
b) La redacción de texto.
c) El mensaje que entrega y no a la intención de crear la belleza a través del
lenguaje.
d) Todas las anteriores.