UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO

SILABO
FACULTAD : INGENIERÍA MECANICA, ELECTRONICA Y SISTEMAS
ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERÍA DE SISTEMAS
ESPECIALIDAD : CARRERA PURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA.
1.1. Asignatura
1. Componente curricular : FÍSICA II
2. Código : MAT 109
3. Pre-requisito : MAT 107
4. Número de horas : HT=04, HP=00, HT=04
5. Número de Créditos : 04
6. Grupo :U
7. Año, semestre académico : 2016 S-II
8. Duración : 17 semanas (Del 05 de febrero de 2017 al 14
de marzo de 2017)
9. Área curricular : Básica.
10. Ciclo de Plan de Estudios : III

1.2. Docente
1. Nombres y apellidos : Lic. Roger Olarte Mamani
2. Categoría : Auxiliar T.C.
3. Especialidad que requiere el componente curricular:
Formación (x) Especialidad y/o Especialización ( ) Experiencia ( )
Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas.

1.3. Ambiente donde se realiza el aprendizaje.

1. Aula : 104

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

El componente curricular corresponde al área de formación básica, tiene de carácter Teórico-
Práctico, tiene como propósito desarrollar la comprensión del marco conceptual y de
aplicación práctica, de los principios fundamentales en el campo de la electricidad, campo
magnético y electromagnético. Los contenidos a desarrollarse son: fuerza eléctrica, campo
eléctrico, potencial eléctrico, capacitores, circuitos eléctricos, campo magnético,
electromagnetismo, corriente alterna y ondas electromagnéticas.

III. COMPETENCIA/ELEMENTO DE COMPETENCIA

Comprender, explicar y comprobar los principios, conceptos físicos del campo electrostático,
campo electrodinámico, campo magnético y campo electromagnético mediante el análisis
básico, la experimentación y la resolución de problemas, según los conocimientos actuales de
la ciencia y tecnología.

IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.

PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Cargas eléctricas, fuerza eléctrica, campo eléctrico

ley de gauss, potencial eléctrico capacitancia y capacitores.

Tiempo de desarrollo: Del 07 de febrero al 24 de febrero del 2017

1
 CRITERIO DE CONOCIMIENTOS % DE EVIDENCIA DE
DESEMPEÑO AVANCE PRODUCTO (S)
A. Conoce el comportamiento Electricidad y carga eléctrica  Conoce el uso de y
de cargas eléctricas la Evolución, ley de la aplicación de cargas
interpretación ley de conservación de carga, eléctricas y unidades en
coulomb. características el sistema internacional.

 Realiza las operaciones

B. Resolución de ejercicios y Fuerza eléctrica
problemas de cargas Cualidades y cuantificación de
eléctricas, fuerza eléctrica cargas, ley de coulomb. con cargas eléctricas

 Conoce y aplica campo

en diferentes coordenadas. Campo eléctrico y intensidad fuerzas eléctricas.
C. Experimentación e de campo eléctrico.
indagación de leyes de Comportamiento. eléctrico en objetos en

 Resuelve problemas
coulomb, campo eléctrico. Capacitancia y capacitores 50% diferentes coordenadas.
Concepto de capacitancia la
D. Conoce la interacción de importancia. relacionados con los de
cuerpos las leyes de campo electricidad y

 Realiza experimentos en
eléctrico, interpretación de electrostática.
capacitores y sus
aplicaciones. laboratorio en el campo
de la electricidad.
E. Resolución de ejercicios y
problemas de capacitores.

Fecha y hora de evaluación de unidad: 24 de Febrero del 2017 a Horas 10:00a.m-13:00 Horas.

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Corriente eléctrica, campo magnético, inducción

electromagnética, corriente alterna, ondas electromagnéticas.

Tiempo de desarrollo: Del 27 de febrero al 14 de marzo del 2017

CRITERIO DE CONOCIMIENTOS % DE EVIDENCIA DE

DESEMPEÑO AVANCE PRODUCTO (S)
A. Experimentación e Corriente eléctrica: definición  Conoce las leyes en la
indagación de leyes y circuitos eléctricos leyes de aplicación en circuitos
principios fundamentales voltaje eléctricos y campo
de un circuito magnético.

 Aplica las leyes en el

Campo magnético: definición
B. Conoce la conservación de y interpretación del magnetismo
energía en un campo campo electromagnético
magnético y sus Inducción magnética: y corriente alterna.

 Resuelve problemas en
aplicaciones en cuerpos. definición y analizar el
C. Resolución de ejercicios y electromagnetismo
problemas de circuitos circuitos eléctricos,
eléctricos y campo Corriente alterna: definición y campo magnético y
magnético. analizar la energía eléctrica 100% corriente alterna.

 Realiza experimentos en
D. Experimentación e
indagación de leyes Ondas electromagnéticas:
principios en un circuito definición interpretar la ondas laboratorio que verifica
eléctrico y campo electromagnéticas las leyes de voltaje.
magnético.

Fecha y hora de evaluación de unidad: 13 de marzo del 2017 a horas 10:00a.m.-13:00 horas.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE:

a. ENSEÑANZA
- Organizadores del conocimiento: mapas conceptuales, árbol de conceptos, mapas
mentales, redes conceptuales, árbol de problemas

2
 - Resumen
- Ilustraciones
- Analogías

b. APRENDIZAJE
- Repaso (Repetición simple y acumulativa)
- Mediante resolución de Problemas
- Elaboración (Palabras clave, rimas y abreviaturas, formar analogías, elaboración de
inferencias)
- Organización constructiva de la información.

c. INVESTIGACIÓN FORMATIVA
- Aprendizaje basado en problemas
- Aprendizaje por descubrimiento
- La Investigación activa

d. SERVICIO (vinculadas con actividades de extensión cultural, proyección social y

responsabilidad social), según la naturaleza del componente.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS.

- Aulas virtuales
- Pizarra
- Revistas
- Cuadernos
- Palabra hablada
- Textos
- Gráficos

VII. EVALUACIÓN
6.1. Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación

UNIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN Ponderación de la

Técnicas Instrumentos
(*) evidencia de(**)
I Conceptualiza carga eléctrica, fuerza Conocimientos examen Prueba escrita
eléctrica, campo eléctrico y potencial
50%
eléctrico, amplio conocimiento de
capacitores .
Aplica los carga eléctrica, campo Desempeños observación Escala de
eléctrico, potencial eléctrico, capacitores 30% clasificación
en la solución de problemas
Presenta un balotario de ejercicios de Productos Observación Ficha de
20%
electrostica y capacitores. documental observación

UNIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN Ponderación de la

Técnicas Instrumentos
(*) evidencia de(**)
II Conceptualiza las leyes de Conocimientos examen Prueba escrita
electrodinámica, campo magnético,
50%
electromagnetismo y las ondas
electromagnéticas.
Aplica las leyes de electrodinámica y Desempeños observación Escala de
electromagnetismo en la solución de 30% clasificación
problemas
Presenta un balotario de ejercicios de Productos Observación Ficha de
electrodinámica, magnetismo, documental observación
20%
electromagnetismo, ondas
electromagnéticas.

3
 6.2. CALIFICACIÓN:
De acuerdo a las especificaciones técnico pedagógico matematizado por las fórmulas:

5 EC  3ED  2 EP
PF 
10
Donde:
EC : Evidencia de conocimiento
ED : Evidencia de desempeño
EP : Evidencia de producto

IPP  IIPP
Para promedios parciales:
PF 
2
Dónde:
PF : Promedio final
IPP : Primer promedio parcial
IIPP : Segundo promedio parcial

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

 R. Resnick, D. Halliday, Krane. Física Vol. II. España. Editorial CECSA 2015
Bibliográficas

 Medina, H. Física I, Lima, PUCP 2009

 SERWAY RAYMOND A Y JOHN W. JEWETT: Física Vol. II, Séptima Edición Mc
Graw – Hill, Interamericana. México 2009
 TIPLER PAUL A.: Física, Vol II Interamericana Thompson Editor. USA. 1999
 SEARS ZEMANSKY Y YOUNG FREEDMAN: Física Universitaria Vol. II Pearson

 LEYVA NAVEROS, HUMBETO Y LEYVA RIVERA, TANIA: Física II, editorial

Educación. , México 1999.

Moshera Lima – Perú 2012

