INSTITUCIÓN EDUCATIVA MISAEL PASTRANA

BORRERO GUIA # 1

Guía de trabajo del área: Ciencias Sociales Grado: 9

Nombre del docente: Diana Lorena Leiva Celular: 3187756504

TEMAS Y/O SABER DBA (APRENDIZAJES)

Derechos Humanos Evalúa cómo las sociedades democráticas en un Estado social
Mecanismos de participación de Derecho tienen el deber de proteger y promover los
derechos fundamentales de los ciudadanos.

1. Analiza e interpreta la siguiente frase “La

libertad de expresión es la base de los derechos
humanos, la raíz de la naturaleza humana y la madre
de la verdad. Matar la libertad de expresión es
insultar los derechos humanos, reprimir la naturaleza
humana o suprimir la verdad” Liu Xiaobo
Nobel de la paz en 2010

LA LUCHA POR LOS DERECHOS

HUMANOS
Un elemento característico de las últimas
décadas del siglo XX, fueron las luchas
ciudadanas por exigir y defender sus
derechos humanos. Frente a las atrocidades
producidas en grandes conflictos como la
Segunda Guerra Mundial, o los crímenes
perpetrados por diferentes gobiernos
dictatoriales e incluso algunas democracias,
los ciudadanos se han organizado para
reivindicar el valor de la vida humana y los
derechos que se desprenden de ella. Estos
movimientos han ayudado a la comunidad
internacional a entender que ninguna
persona, sin importar su poder político o
económico, puede pasar sobre los derechos
de las demás personas.

Lemas como “¡Nunca más!”, o “¡Ni perdón ni

olvido!”, han servido para que se busquen y
juzguen a los responsables de las violaciones
a los
derechos humanos, evitando la impunidad en
estos casos.
2. Presaberes.

- Pegar una imagen donde se refleje movilizaciones sociales ya sea sindicales o en pro a los
derechos humanos.
- Investigar que es la dignidad y las definiciones de Kant sobre la dignidad.
- Investigar que es la igualdad.

Responder en clase

- ¿Qué escena esta representada en la imagen?

- ¿Qué función cumplen las personas que allí aparecen?
- ¿Qué opinas de su labor?
- ¿Por qué crees que es importante la participación de la ciudadanía en la defensa de sus
derechos?

1.DIGNIDAD
2.IGUALDAD
 3. ¿QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS?

CONTEXTUALIZACIÓN TEMÁTICA:

Los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra
condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos
Derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles. El propósito de los Derechos Humanos
es el de dar protección a la agencia humana, es decir, defender a los agentes humanos de la opresión y
el abuso que otros cometan en su contra. Sin embargo, su respeto en la cotidianidad de algunos países
es un serio reto para los Estados y, por lo tanto, para los entes internacionales encargados de velar por
ellos. Un caso concreto que permite evidenciar las particularidades del problema mencionado es el
colombiano. Durante aproximadamente 40 años, Colombia ha vivido un conflicto armado que ha
causado una constante y sistemática violación a los Derechos Humanos de sus habitantes,
principalmente aquellos residentes en el sector rural.

ACTIVIDAD 1
- Realizar un resumen sobre el concepto de los derechos humanos.
- Investigar y escribir la importancia de la declaración universal de los derechos humanos
- Escribir los 30 derechos humanos expuestos en la Declaración universal y exponer uno en
clase.

ACTIVIDAD 2
Realizar el esquema de los derechos humanos en Colombia en el cuaderno.
 COMPRENSION LECTORA:

LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA

Los Derechos Humanos son el conjunto de valores éticos que componen la dignidad humana propia
de todos los hombres desde que nacen, sin distingo de religión, raza, edad, sexo, condición social,
pensamiento, etc.
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier
otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos
derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella,
a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras
fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las
obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de
abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos
humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.
Se entiende por valores éticos todos aquellos principios basados en los Derechos Fundamentales tales
como:
El derecho a la vida.
El derecho a la salud.
El derecho a la libertad.
El derecho a la seguridad.
El derecho a la intimidad.
El derecho a la educación.
El derecho a la igualdad.
El derecho a la libre locomoción.
El derecho a la libertad de conciencia y de religión.
El derecho a la libertad de pensamiento y de opinión.
El derecho a la libertad de reunión y de asociación.
El derecho a elegir y a ser elegido.
El derecho al trabajo y a recibir por él una remuneración equitativa.
El derecho de sindicalización.
El derecho al descanso.
 El derecho a la protección por parte de las autoridades.
El derecho a un juicio justo y de acuerdo con las normas vigentes.
El derecho a que se presuma su inocencia
El derecho de propiedad

¿Cuál es la diferencia entre derechos humanos y derechos fundamentales?

La principal diferencia radica en que los Derechos Humanos son aquellos cuya protección y defensa
está consagrada en los Instrumentos Internacionales suscritos por Colombia y los Derechos
Fundamentales son los consagrados como tales en las Constitución Política de Colombia.
Según esta diferencia, los Derechos Humanos son el conjunto de principios de aceptación
universal en al marco del Derecho Internacional Público, reconocidos Constitucionalmente y
garantizados jurídicamente bajo el nombre de Derechos Fundamentales dentro del Derecho
Público Interno.
Características de los Derechos Humanos
Los Derechos Humanos poseen básicamente seis características, estas son:
Son universales, porque todos los individuos poseen los mismos derechos, sin distinción alguna.
Son indispensables, porque sin ellos las personas no pueden subsistir dignamente como seres
humanos dentro de la sociedad.
Son connaturales o inherentes, pues nacen con la persona misma y no son resultado de actos de
autoridad, es decir, que su origen no es el Estado o las leyes, decretos o títulos, sino la propia
naturaleza o dignidad de la persona humana.
Son limitados, porque terminan donde comienzan los derechos ajenos.
Son obligatorios, los Derechos Humanos imponen una drástica obligación a todas las personas y al
Estado, de respetarlos y hacerlos cumplir. Es así como los Derechos Humanos son indivisibles,
interdependientes, complementarios y no jerarquizables.
Son integrales, se parte del principio de que todos los derechos son fundamentales por lo que no
existen diferencias de importancia entre ellos.
¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario?
El Derecho Internacional Humanitario (DIH) es el conjunto de normas que, por razones humanitarias,
trata de limitar los efectos de los conflictos armados. Protege a las personas que no participan o que
ya no participan en los combates y limitan los medios y métodos de hacer la guerra. El DIH suele
llamarse también “Derecho de la Guerra y Derecho de los Conflictos Armados”.
¿De dónde proviene el Derecho Internacional Humanitario?
El DIH es parte del Derecho Internacional, que regula las relaciones entre los Estados. El Derecho
Internacional esta integrado por acuerdo firmados entre Estados, (llamados con frecuencia tratados o
convenios), así como por principios y prácticas generales que los Estados aceptan como obligaciones
jurídicas.
El origen del DIH se encuentra en los códigos y las normas de las regiones y las culturas del mundo.
El desarrollo moderno de este derecho comenzó en el decenio 1860-1870. desde entonces, los
Estados han aceptados un conjunto de normas prácticas, basada en la amarga experiencia de la
guerra moderna, que mantiene un cuidadoso equilibrio entre las preocupaciones de carácter
humanitario y las exigencias militares de los Estados. En la misma medida en que ha crecido la
Comunidad Internacional, ha aumentado el número de Estados en el mundo que han contribuido al
desarrollo del DIH. Actualmente, este puede considerarse como un verdadero sistema jurídico
internacional.

¿Dónde se encuentra el Derecho Internacional Humanitario?

Gran parte del DIH está contenido en los cuatro Convenios de Ginebra de 1949, en el que son parte
casi todos los Estados; estos Convenios se desarrollaron y completaron con otros dos Acuerdos: los
Protocolos adicionales de 1977.
ACTIVIDAD 3

- Investigar en internet, revistas o tv, noticias sobre casos de violación de los derechos
humanos.
- Realizar una presentación en power point donde se exponga un caso de violación de
los derechos humanos. La presentación debe incluir los siguientes apartados:
- Título de la problemática y datos del estudiante.
- Definición del problema
- Naturaleza y características
- Breve reseña de sus circunstancias históricas
- Situación actual en el mundo
- Países donde se desarrolla el problema con más frecuencia.
- imágenes
- recortes de prensa o imágenes de donde se manifieste el tema escogido
- ONG que luchen por erradicar esta situación.

El Manual de Convivencia es un documento que hace parte del Proyecto Educativo Institucional de un colegio y
contiene el conjunto de principios, normas, procedimientos, acuerdos, y demás aspectos que regulan y hacen
posible la convivencia de los miembros de una institución educativa.

1. Exploración de Saberes Previos:

En tu cuaderno de Sociales responde: ¿Cuál es el documento de toda institución educativa que se
asemeja a la Constitución Política?
¿En qué se parecen? ¿Qué propósitos tienen ambos documentos?

2. Explicación y presentación del Tema y/o Saber.

LAS CONSTITUCIONES EN EL MUNDO

¿Qué es una Constitución?
Se habla de una constitución como “Ley de leyes” en palabras de Paolo Biscaretti, es el conjunto
de normas jurídicas fundamentales, escritas o no escritas, que establecen la estructura esencial del
Estado. En términos jurídicos, es la Carta Magna que rige tanto a gobernantes como a gobernados,
dicta los límites entre los poderes del Estado y sienta las bases para la organización institucional
de un país. Promueve y garantiza tanto los derechos como las obligaciones de los ciudadanos, y
establece los lineamientos para que se despliegue todo el ordenamiento jurídico.

ORIGEN DE LAS CONSTITUCIONES.

El origen de las constituciones modernas, tal como las conocemos hoy día, se remonta a 1787 año
en el cual se redactó la Constitución de Estados Unidos. Este ejemplo fue seguido por la Asamblea
Nacional Constituyente de Francia en 1791. Sin embargo, anterior a estos sucesos ya Inglaterra
contaba con un amplio número de normas consuetudinarias y leyes que abrirían paso a sus
constituciones.
Las constituciones actuales son el resultado de la época de las revoluciones liberales como la
Revolución Francesa y la guerra de emancipación de Estados Unidos, en ellas se reivindicaban los
derechos del hombre y del ciudadano y los principios de libertad, igualdad y fraternidad. La carta
norteamericana se conoce como Bill of Rights y es la constitución vigente más antigua que existe.

Dentro de la evolución de las constituciones en el mundo, se destaca también momentos como la

independencia de las naciones americanas y los procesos necesarios para conformar su propio
cuerpo de leyes. Es clave, además, el periodo posterior a la Segunda Guerra Mundial debido al
reconocimiento internacional de los derechos humanos, a los procesos de descolonización y al
surgimiento de las nuevas naciones en África y Asia, las constituciones comienzan a ser vistas no
solo como una norma general para limitar los poderes del Estado y establecer los principios
institucionales, sino además para promover y garantizar el respeto a los derechos.
 FUNCIONES E IMPORTANCIA DE LAS CONSTITUCIONES
Las constituciones tienen diferentes funciones que las hacen importantes dentro de la organización
del Estado. Al ser la ley o norma más importante, le otorga una coherencia al derecho y orienta la
formulación de leyes. Básicamente toda constitución es importante porque:
- Estructura los lineamientos más importantes del Estado: con esta función establece los
derechos y los deberes fundamentales que rigen la vida de las personas. Así mismo, valida el
ejercicio del poder estatal y se convierte en la base jurídica que sustenta al Estado. Tener una
Constitución otorga una identidad propia como Estado (de acuerdo a sus necesidades) y permite
que el país tenga un piso jurídico que lo diferencie de los demás.

- Ayuda a mantener la estabilidad política de los Estados: con esta función se busca que las
normas más importantes perduren en el tiempo. Esto significa que toda Constitución trazan un
mapa jurídico de derechos y deberes que permiten el desarrollo de los ciudadanos y les da la
tranquilidad de vivir bajo un poder estable y certero en el tiempo. Si los países cambiaran
continuamente su Constitución, o sus principales leyes, los ciudadanos tendrían laincertidumbre
e inseguridad de no saber que les pasará en el futuro y la convivencia sería muchomás compleja.
Por ello es importante tener una base general, modificable solamente en situaciones que así se
requieran, capaz de crear un ambiente de permanencia y seguridad entrelos ciudadanos.
- Evita la concentración del poder: esta función se constituye en una de las más importantes
puesto que separa las ramas del poder público (legislativa, ejecutiva y judicial) y con ello logra
un equilibrio entre quienes dictan las normas, quienes las hacen cumplir y quienes vigilan su
cumplimiento. Esto significa que en un Estado una misma institución no puede ser juez y parte
al mismo tiempo, porque se incurriría en una falta de equilibrio que puede degenerar en injusticia
y violación de los derechos.
- Orienta a la población en relación con sus derechos y deberes: con esta función las
constituciones promueven el cambio cultural y político, toda vez que hacen conscientes a los
ciudadanos de su rol, de la importancia de su participación en la vida política del Estado y de
las obligaciones y responsabilidades que pueden esperar de éste. Esta función permite
igualmente la cohesión nacional, ya que las personas comienzan a construir su propia identidad
bajo los parámetros y lineamientos del Estado donde nacen y viven.
3. Taller de aplicación del Saber: resuelve en tu cuaderno de sociales.

- Identifica en el texto los elementos que caracterizan a una Constitución

- Elabore una lista de los hechos fundamentales que dieron origen a la aparición de las Constituciones en
el mundo
- Escribe (V) verdadero o (F) falso frente a las siguientes afirmaciones según corresponda. Explica tu
respuesta
- Una función fundamental de las constituciones es garantizar los derechos y deberes de sus ciudadanos
()
- Todas las constituciones en el mundo son idénticas, no existen diferencias entre ellas ( )
- Las constituciones actuales son el resultado de la época de las revoluciones liberales como la
Revolución Francesa y la independencia de los Estados Unidos ( )
- Las constituciones modernas sientan las bases de los sistemas políticos en los Estados y plantean los
principales lineamientos de la organización jurídica ( )
4. Actividad de cierre.
Dato histórico. Varios países han abolido sus constituciones, durante los periodos en los cuales se
han regido por dictaduras, mientras que el poder y el orden se mantienen en manos de una sola
persona, partido o junta militar. En España, por ejemplo, el General Francisco Franco encabezó un
régimen militar desde 1936, que sometió al pueblo español a una represión constantes. Su gobierno
autoritario instauró algunas leyes, pero se alejó del constitucionalismo de antes. Solo hasta 1978,
España redactó nuevamente una constitución en la que se proclamó un Estado Social de Derecho.

- ¿Cuáles son las funciones de una Constitución que obstaculizan la consolidación de una
dictadura? Explica
En los siguientes links puedes ampliar la temática.
https://www.youtube.com/watch?v=KlWkAWER0l0
 https://www.youtube.com/watch?v=Kz0boxZ5co0

Mecanismos para la protección de los Derechos

Los Mecanismos de Protección Ciudadana son los instrumentos instituidos para proteger una
eventual o real pérdida, vulneración o amenaza de derechos fundamentales consagrados en la
Constitución Política, que se ejercen mediante acción judicial, y cuando fuere posible restituir las
cosas a su estado anterior.

El Estado creó en la Constitución de 1991 un conjunto de instituciones y formas jurídicas para la

protección de los derechos humanos:
- Las personerías municipales: las personerías tienen la función de recibir e investigar
inicialmente las denuncias sobre violaciones de derechos humanos.
- La Defensoría del Pueblo: creada a partir de la Constitución de 1991, su función constitucional
es velar por la promoción, el ejercicio y la divulgación de los derechos humanos. La Defensoría
no cumple funciones investigativas, pero se ha encargado de recopilar denuncias que son
pasadas posteriormente a la Procuraduría, que hace la investigación y define la sanción
respectiva.
- La Procuraduría: como la misión de la Procuraduría es la de vigilar la conducta de los
empleados oficiales y el estricto cumplimiento de la ley y teniendo en cuenta que dentro de la
Constitución se contempla la protección por parte del Estado de los derechos fundamentales de
todos los ciudadanos colombianos, la procuraduría desempeña un papel importante cuando de
abusos de poder se trata.
- Existen las siguientes formas constitucionales de protección de los derechos humanos:

Con la constitución de 1991, creo los mecanismos de protección para garantizar el

cumplimiento de los derechos.

La primera constitución política 1821.

 INSTITUCIÓN GILBERTO ALZATE AVENDAÑO DOCENTE:
CRISTIAN GRADO
CATEDRA DE PAZ – MECANISMOS DE CABRERA 11°
PARTICIPACIÒN

NOMBRE:_________________________________________________________

MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA.

PREGUNTAS PREVIAS:
¿Por que y para que hablamos de participación ciudadana?.

¿Qué dice la Constitución Política de Colombia acerca de la

Participación Ciudadana?

¿Cuáles son los Mecanismos de Participación ciudadana?.

¿Cómo hacemos efectivos los Mecanismos de Participación

Ciudadana?.

¿Por qué es importante la Participación Ciudadana?

Permite una convivencia democrática y
sana de los Ciudadanos y la construcción
de opciones aceptadas por la mayoría
conocida como la legitimidad se logra si
a Usted lo tienen en cuenta

Permite la consolidación y cohesión del

tejido social.

permite las llamadas democracias

participativas, la opinión, el voto, las
acciones y sus posiciones si valen

Permite que no nos limitemos a elegir a

nuestros representantes, sino también a
participar en las decisiones que afectan
nuestras condiciones de vida, de trabajo
y otros aspectos individuales y
colectivos.
¿Qué dice nuestra Constitución sobre Participación?

La carta política en su
artículo 29 proporciona
los instrumentos y
mecanismos para la
participación.

La carta política nos permite intervenir directamente en el proceso social y en el

encuentro de diversas fuerzas sociales con finalidad e intereses contrapuestos,
para facilitar la construcción de la vida colectiva buscando mejores condiciones de
vida de los habitantes, contrarrestando pobreza, la violencia y la corrupción,
posesionada por fallas estructurales.

La Constitución de 1991 trajo nuevas formas de Participación Comunitaria en los

campos político, económico, social, cultural, ecológico, de control y de co-gestión
del desarrollo integral.

Frente a las quejas sobre falta de posibilidades de participar, propias de un estado

cerrado a sus ciudadanos, la constitución trajo cambios para construir una
verdadera democracia participativa, tal como está en su artículo primero. El
principio general sobre participación está en el artículo segundo de nuestra
constitución, donde se toma como un fin fundamental del estado. Las autoridades
promueven que los colombianos tomemos parte activa en la toma de las
decisiones que nos afectan o interesan; y somos nosotros los responsables de
que la intervención sea una realidad.
CONCEPTOS:

El Voto:
Es el derecho de todo ciudadano de
participar en la designación de sus
representantes.
Los demás mecanismos son definidos por
la ley, La Constitución los ha creado nos
falta aprender a utilizar los instrumentos y
los mecanismos de participación.

El principio general sobre participación está en el artículo segundo de

nuestra constitución, donde se toma como un fin fundamental del
estado.

Las autoridades promueven que los colombianos tomemos parte activa en la toma
de las decisiones que nos afectan o interesan; y somos nosotros los responsables
de que la intervención sea una realidad.

Formas de participación ciudadana.

En el título cuatro,
capitulo uno, artículo
ciento tres de la
constitución Política de
Colombia se señalan
los mecanismos
CONCEPTOS:

Iniciativa Popular Legislativa y Normativa:

Es el derecho que tiene un grupo de ciudadanos de presentar proyectos de: leyes,
ordenanzas, acuerdos y resoluciones.

Referendo:
Es la convocatoria, al pueblo para que apruebe o rechace un proyecto de norma o
derogue una norma vigente. Puede ser nacional, regional, departamental, distrital,
municipal o local.

Revocatoria del Mandato:

Es el derecho que tienen los ciudadanos de dar por terminado el mandato que le
han conferido a unos gobernados o a un alcalde.

Plebiscito:
Es el pronunciamiento del pueblo apoyando o rechazando una determinada
decisión del ejecutivo, por convocatoria del presidente de la república.

Consulta Popular:
Es la Pregunta que se le hace al pueblo sobre un asunto de trascendencia
nacional, departamental, municipal, distrital o local, por parte del presidente de la
república, el gobernador o el alcalde según el caso.

Cabildo Abierto:
Es una reunión pública de los concejos distritales, municipales o de las juntas
administradoras locales, en la que los habitantes pueden participar directamente,
para discutir asuntos de interés para la comunidad.
Referendo:
Inscripción:

Los promotores deben tener un

Respaldo de 5 por cada 1000
Ciudadanos inscritos en el caso
Electoral de la región.

Pueden ser:

Ciudadanos comunes, De una organización cívica, De una organización sindical

de una organización gremial. De una organización indígena, De una organización
comunal, De un partido o movimiento político, Concejales o diputados. Debe
formar un COMITÉ de 9 ciudadanos, encabezado por un VOCERO.
Trámite:
Un primer formulario elaborado por la registraduría del estado civil de la región, para
inscribir la iniciativa legislativa o normativa o la solicitud de referendo, que lo facilita
gratuitamente la registraduría, Un segundo formulario con las firmas de las personas que
apoyan la iniciativa legislativa o normativa o la solicitud de referendo, antes de vencerse al
plazo de 6 meses, por parte de los promotores. Para terminar la recolección de firmas se
conoce un plazo adicional de un mes. En el término de un mes, contado a partir de la
entrega de los formularios y hechas las verificaciones de autenticidad de los respaldos, el
registrador debe certificar el número total de firmas válidas y si se ha cumplido con los
requisitos de la ley.

El plazo para la recolección de apoyos funciona así:

Una vez hecha la inscripción ante la registraduría, el registrador tiene 15 días para
elaborar y entregar los segundos formularios a los promotores.
Los promotores cuentan con 6 meses desde la entrega para recoger las firmas de quienes
apoyan la propuesta. Para apoyar una propuesta, el ciudadano debe escribir en el
segundo formulario, de su puño y letra, la fecha en que firma, su nombre, su documento
de identidad y el lugar de dirección de su residencia en forma legible y luego firmar. La
recolección de apoyos puede hacerse por correo.
Recomendaciones:
El número de firmantes debe ser el 5% de los ciudadanos inscritos en el censo
electoral correspondiente. Cuando la iniciativa sea promovida por concejales o diputados,
el apoyo debe ser el 30% de los concejales o diputados del país.

Los temas deben ser de competencia de la corporación pública ante la cual se

va a presentar la iniciativa. Siempre que una reforma constitucional aprobada por el
congreso se refiera a los derechos fundamentales o a los procedimientos de participación
democrática, se debe convocar a referendo.

No pueden tratar los siguientes temas: Las que sean de iniciativa exclusiva del
gobierno, los gobernadores o los alcaldes. Presupuéstales, fiscales o tributarios.
Relaciones internacionales. Concesión de amnistías o indultos. Preservación y
restablecimiento del orden público.

Procedimiento:
Convocatoria:
Expedida la certificación por la registraduría sobre el número de apoyos requerido,
así como el fallo de la corte constitucional, el gobierno nacional, departamental,
distrital, municipal o local convoca a referendo por decreto, en término de 8 días.
La campaña del Referendo:
Inscrita la solicitud de Referendo, se fija un plazo de un mes para inscribir
cualquier otra iniciativa sobre el mismo tema.
Votación y Adopción de la decisión:
El registrador elabora la tarjeta electoral para votar el referendo.
Resultados: debe obtenerse el voto afirmativo de la mitad más uno de los
votantes y que haya participado en la votación por lo menos una cuarta parte de
los ciudadanos del censo electoral respectivo. La decisión adoptada se convertirá
en acto legislativo, ley, ordenanza, acuerdo o resolución local.
Aprobación del Referendo, el presidente, gobernador o alcalde, según el caso,
sancionará la norma y ordenará su promulgación dentro de los ocho días
siguientes a los resultados del Referendo.
Publicación en el diario oficial de la corporación dentro de los ocho días
siguientes a su promulgación; en ese momento empieza a tener plena vigencia.
Consulta Popular:

Trámite:
A nivel Nacional: el presidente, con la firma de todos los ministros y previo
concepto favorable del senado sobre su conveniencia, consulta al pueblo una
decisión de trascendencia nacional.
A nivel Departamental, Distrital, Municipal y Local:
Los gobernadores y alcaldes pueden consultar al pueblo una decisión sobre
asuntos departamentales, municipales, distritales o locales. Se requiere concepto
favorable de la asamblea, el concejo o la Junta Administradora Local, sobre su
conveniencia.
Debe realizase dentro de los 4 meses siguientes a la fecha en que se pronuncie
el senado y dos meses en las consultas regionales, debe realizarse la consulta.
Es obligatoria, siempre y cuando sea de la mitad más uno de los votos y haya
participado en la votación no menos de una tercera parte de los ciudadanos del
censo electoral.
Consulta para convocar una asamblea constituyente: el congreso mediante ley
puede disponer que el pueblo en votación popular decida si convoca a una
asamblea constituyente para reformar parcial totalmente la constitución nacional.
Revocatoria del Mandato:
Iniciativa:
Un número de ciudadanos no inferior al 40% del total de votos que eligieron al
mandatario respectivo, pueden solicitar ante la registarduria correspondiente, la
convocatoria a la votación para revocatoria del mandato de un gobernador o un
alcalde que haya cumplido un año de posesión.
Se diligencia un formulario de solicitud de convocatoria que debe contener las
razones que fundamentan la revocatoria: 1) Por insatisfacción general de los
ciudadanos o 2) Por incumplimiento del programa de gobierno.
Votación:
La Registarduria hace la convocatoria dentro de los dos meses contados a partir
de la certificación. Solo pueden participar en la votación quienes votaron en las
elecciones en que se eligió al funcionario cuyo mandato se pretende revocar.
Efectos:
Se considera revocado el mandato cuando se apruebe por el 60% de los votos
totales, siempre que haya participado en la votación por lo neos un 60% de los
votos registrados el día en que se eligió al mandatario. Se convoca entonces a
elecciones dentro de los treinta días siguientes a los resultados de la votación

Plebiscito:
a) Convocatoria: La convocatoria la hace el
presidente de la república, con la firma
de todos los ministros, para que el
pueblo se pronuncie sobre las políticas
del ejecutivo. El presidente debe
informar al congreso y recibir su
concepto previo favorable.

b) Materias: No puede tratar: 1) asuntos

que requieran aprobación del congreso y
2) la duración del periodo presidencial.

c) Votación: El pueblo decide por la

mayoría de los votantes
Cabildo Abierto:
Los concejos municipales o distritales o las Juntas Administradoras Locales, deben
celebrarse por lo menos dos sesiones en las que se estudien los asuntos que los
ciudadanos residentes.
Solicitud:
Mínimo 5 de cada mil ciudadanos que forman el censo electoral de la región,
pueden presentar ante la secretaría de la corporación la solicitud razonada para
que sea discutido un asunto en cabildo abierto, con no menos de 5 días de
anticipación a la fecha de iniciación de sesiones.
Difusión:
La respectiva corporación debe difundir ampliamente la fecha, el lugar y los
temas que se tratarán en le Cabildo Abierto.
Asistencia y vocería:
Pueden asistir todas las personas que tengan interés en el asunto a tratar,
además del vocero de quienes solicitan el Cabildo, tendrán voz quienes se
inscriban mínimo tres días antes de la realización del Cabildo, en la secretaría
respectiva, presentando para eso un resumen escrito de su intervención.
Citación a personas:
Los promotores o el vocero del Cabildo pueden citar a funcionarios municipales o
distritales con 5 días de anticipación, para que concurran al Cabildo y para que
respondan sobre hechos relacionados con el tema del cabildo.
Obligatoriedad de Respuesta:

Mecanismos de participación ciudadana,

Gobernabilidad y participación Ciudadana,
liderazgo para la transformación, ESAP_CAF.

Terminado el Cabildo, dentro de la semana siguiente, en audiencia pública el

presidente de la respectiva corporación debe dar respuesta escrita a los
planteamientos y solicitudes que hubieran hecho los ciudadanos.