Guía Trigonometría

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Docente: Priscilla Maltes Araya

GUÍA
Nombre del Estudiante :…………………………………………………………….………
Carrera : ………………………………………………………………………
Objetivo :
Identifica funciones trigonométricas en el triángulo rectángulo. Aplica las funciones trigonométricas
en situaciones problemáticas.

RAZONES TRIGNOMÉTRICAS

Recordemos el Teorema de Pitágoras respecto de los


triángulos rectángulos:

𝒄 𝟐 = 𝒂 𝟐 + 𝒃 𝟐.
Docente: Priscilla Maltes Araya

ÁNGULO DE ELVACIÓN Y DEPRESIÓN :


• El termino ángulo de elevación denota al ángulo desde la horizontal hacia arriba a un
objeto. Una línea de vista para el observador estaría sobre la horizontal.

• El término ángulo de depresión denota al ángulo desde la horizontal hacia abajo a un


objeto. Una línea de vista para el observador estaría debajo de la horizontal.

EJERCICIOS DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

I. Actividad: Calcula los lados faltantes:


Docente: Priscilla Maltes Araya

II. Resuelve los siguientes problemas:

1) Se genera una sombra de 10 metros para un edificio cuando el sol tiene un ángulo de 70° de elevación.
Determine la altura del edificio.

2) Se genera una sombra de 12 metros para un edificio cuando el sol tiene un ángulo de 75° de elevación.
Determine la altura del edificio.

3) Jennifer está elevando un volantín, cuando levanta el hilo a nivel de su cabeza a una altura de 1,57m,
el hilo forma un ángulo de elevación de 50°. ¿A qué altura del suelo se encuentra el volantín si ella ha
soltado 58m de hilo?

4) El tejado de una casa tiene la forma y medidas que


se indican en la figura. Calcula la distancia del
segmento AB

5) Una persona se encuentra en la ventana de su apartamento que está situada a 8 metros del suelo y
observa el edificio de enfrente de la siguiente manera: la parte superior, con un ángulo de elevación
de 35º y la parte inferior, con un ángulo de depresión de 43º. Determina la altura del edificio de enfrente.

6) Javier sale de trabajar de un edificio de oficinas, se aleja 40 metros, se gira y observa el edificio con
un ángulo de elevación de 76°
a) Representa gráficamente la situación.
b) Calcula la altura del edificio.
c) ¿Cuánto más debería alejarse Javier para observar el edificio con un ángulo de elevación de 50°?

7) Claudio se encuentra en el punto A en lo alto del faro, al observar


hacia abajo ve a dos barcos que se encuentran en la posición C
y D, dado los datos que se observan en la figura, ayuda a
encontrar la distancia que hay entre estos dos barcos.

8) Desde el lugar donde se encuentra Yaiza, puede observar una torre


con un ángulo de elevación de 32°. Si Yaiza avanza 40 metros en
dirección a la torre, la observa con un ángulo de 70º.
a) Calcula la altura de la torre si la estatura de Yaiza es de 1,65
metros.
b) ¿A qué distancia de la torre estaba Yaiza inicialmente?
Docente: Priscilla Maltes Araya

9) Para medir la altura de una torre CD nos hemos situado en los


puntos A y B cuya distancia es de 150m y hemos tomado las
medidas que aparecen en la figura. Calcula la altura de la torre

TEOREMA DEL SENO Y COSENO


Docente: Priscilla Maltes Araya

EJERCICIOS DE TEOREMA DEL SENO Y COSENO

III. Actividad: Resuelve los siguientes ejercicios

1. Tomando en consideración la siguiente figura, determine los valores de los lados y ángulos que faltan
en el triángulo utilizando teorema del seno y coseno:

4. Para localizar una emisora, dos receptores, A y B, que distan


entre sí 10 km, orientan sus antenas hacia el punto donde
está la emisora. Estas direcciones forman con AB ángulos de
40º y 65º ¿A qué distancia de A y B se encuentra la emisora?
Docente: Priscilla Maltes Araya

5. Dos barcos salen de un puerto a la misma hora con rumbos


distintos, formando un ángulo de 110º. Al cabo de 2 horas, el
primer barco está a 34 km del punto inicial y el segundo barco,
a 52 km de dicho punto. En ese mismo instante, ¿a qué
distancia se encuentra un barco del otro?

6. Una antena de radio está sujeta con cables de acero, como se


muestra en la figura. Hallar la longitud de los cables.

7. Una antena de televisión se encuentra situada sobre una colina. Desde un


punto A (en el terreno llano) el extremo superior de la antena se ve bajo un
ángulo de 50º y el extremo inferior bajo un ángulo de 43º.Si la colina tiene
una altura de 120 metros. Calcular la altura de la antena.

8. Un topógrafo situado en C, localiza dos puntos A y B en


los lados opuestos de un lago. Si C está a 5.000 m. de
A y a 7.500 m. de B y el ángulo ACB mide 35 grados.
¿Cuál es el ancho del lago?

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