UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por Ley N°25265)

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad: Ciencias de la Ingeniería Escuela Profesional: Ingeniería Civil - Hvca
Departamento Académico: Ciencias de la Ingeniería
Carrera Profesional: Ingeniería Civil Año académico: 2018 - II
Asignatura: Defensa Nacional Código: 1100-GB-1003-16
Crédito: 2 Requisito: Aprobado 140 Tipo de asignatura: Ciencias Humanas y Sociales
créditos como mínimo
Horas de teoría: 02 Práctica: 00 Horas de evaluación: Total de horas: 68
Semestre: 2018 - II Ciclo: II Fecha de inicio:20-08-18 Fin de período: 20-12-18
Docente(s) de la signatura
Mg. José Agustín Sierra Matos Correo 1: [email protected]
Teléfono: 969868898 - 992893711 Correo 2: [email protected]

2. SUMILLA
Es una asignatura de carácter obligatorio y pertenece al grupo de ciencias humanas y sociales,
tiene el propósito de familiarizar y proporcionar al estudiante el conocimiento sobre la
Constitución Política del Perú. El Desarrollo y Defensa Nacional. Estado – Nación. Realidad
Nacional. Poder y Potencial Nacional. Amenazas, crisis y conflictos. Geopolítica y Defensa
Nacional, estrategia. Política de Defensa Nacional. El Sistema de Defensa Nacional. El Perú y
la Seguridad del Sistema Nacional. La Defensa Nacional en los Sistemas Democráticos. El
Desarrollo Humano. Metodología para el análisis de la Problemática de Defensa
Los contenidos están organizados de la siguiente manera:
I. UNIDAD: Constitución Política del Perú – El Desarrollo y Defensa Nacional – Estado -
Nación
II. UNIDAD: Realidad Nacional, Poder y Potencial Nacional – Amenazas, crisis y conflictos
– Geopolítica y Defensa Nacional, estrategia.
III. UNIDAD: Política de Defensa Nacional – El Sistema de Defensa Nacional – El Perú y la
Seguridad del Sistema Nacional
IV. UNIDAD: La Defensa Nacional en los Sistemas Democráticas -El Desarrollo Humano -
Metodología para el análisis de la Problemática de Defensa.

3. COMPETENCIAS Y LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Competencias de la asignatura:
✓ Analiza e interpreta la Constitución Política del Perú, el desarrollo y defensa
nacional del estado y nación.
✓ Analiza y explica la Realidad Nacional, poder y potencial nacional, amenazas,
crisis y conflictos y la Geopolítica y Defensa Nacional.
✓ Conoce la política de defensa nacional, el sistema de defensa nacional, el Perú y
la Seguridad del Sistema Nacional.
✓ Conoce la defensa nacional en los sistemas democráticos, el desarrollo humano,
metodología para el análisis de la problemática de defensa.
N° Competencias generales de N° Capacidades por unidades Logro de
la asignatura por unidades aprendizaje de la
asignatura.
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3.1 Analiza e interpreta la 3.1.1 Interpreta la Constitución Interpreta la

Constitución Política del Política del Perú, el Constitución
Perú, el desarrollo y desarrollo y defensa Política del Perú,
defensa nacional del nacional del estado y el desarrollo y
estado y nación. nación. defensa nacional
del estado y
nación en un
debate
3.2 Analiza y explica la 3.2.1 explica la Realidad explica la
Realidad Nacional, poder y Nacional, poder y potencial Realidad
potencial nacional, nacional, amenazas, crisis Nacional, poder
amenazas, crisis y y conflictos y la Geopolítica y potencial
conflictos y la Geopolítica y y Defensa Nacional. nacional,
Defensa Nacional. amenazas, crisis
y conflictos y la
Geopolítica y
Defensa
Nacional. En un
debate
3.3 Conoce la política de 3.3.1 Explica la política de Conoce la
defensa nacional, el defensa nacional, el política de
sistema de defensa sistema de defensa defensa
nacional, el Perú y la nacional, el Perú y la nacional, el
Seguridad del Sistema Seguridad del Sistema sistema de
Nacional. Nacional. defensa
nacional, el Perú
y la Seguridad
del Sistema
Nacional en un
debate
3.4 La Defensa Nacional en los 3.4.1 Explica La Defensa Nacional Explica La
Sistemas Democráticas -El en los Sistemas Defensa Nacional
Desarrollo Humano - Democráticas -El Desarrollo en los Sistemas
Metodología para el análisis Humano -Metodología para Democráticas -El
de la Problemática de el análisis de la Problemática Desarrollo
Defensa. de Defensa. Humano -
Metodología para
el análisis de la
Problemática de
Defensa.

4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
V. PRIMERA UNIDAD: Constitución Política del Perú – El Desarrollo y Defensa Nacional –
Estado -Nación.
Resultado de aprendizaje:
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Metodológico Semana Sesión Avance
%
Conceptual Procedimental Actitudinal
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Introducción. Dialoga sobre el Presta interés - Métodos 01 03%

participativos 01
Orientaciones contenido por los temas a 02 06%
- Descubrimiento
metodológicas. silábico desarrollar y exposición
Constitución Interpreta la Muestra interés (DEXPO)
Política del Perú Constitución por el - Método
dialéctico-
Política del conocimiento inductivo-
03 09%
Perú, el de la deductivo
desarrollo y Constitución - Seminario- 02
defensa Política. Talleres
- Exposición –
nacional del conferencia 04 12%
estado y - Estudio
nación. individual
El desarrollo y Conoce el Muestra interés - Solución de
casos textuales 05 15%
defensa nacional desarrollo por el y concretos.
nacional desarrollo y - Aprendizaje 03
defensa basado en
06 18%
nacional. problemas.
- Aprendizaje
El Analiza y las Muestra interés colaborativo 07 21%
Estado -Nación funciones del por el tema - Aprendizaje 04
Estado y Nación tratado. experiencial
- Discusión y 08 24%
debate

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de explica la Realidad Nacional, poder y potencial nacional,
evaluación del Conocimiento: amenazas, crisis y conflictos y la Geopolítica y Defensa
resultado de Nacional.
aprendizaje
explica la Realidad Nacional, poder y potencial nacional,
Desempeño: amenazas, crisis y conflictos y la Geopolítica y Defensa
Nacional. En un debate
Actitudinal: Participación activa en clases.

Instrumento de evaluación
De De desempeño
conocimiento
Debates Produce vídeos tutoriales

UNIDAD DIDÁCTICA II: Realidad Nacional, Poder y Potencial Nacional – Amenazas, crisis y
conflictos – Geopolítica y Defensa Nacional, estrategia.
Resultado de aprendizaje:
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Metodológico Semana Sesión Avance
%
Conceptual Procedimental Actitudinal
Realidad Analiza la Valora la - Métodos
participativos 09 27%
Nacional, poder explica la información 05
- Descubrimiento
y potencial Realidad proporcionada en y exposición
10 30%
nacional. Nacional, poder clases (DEXPO)
y potencial
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Amenazas, crisis Analiza la Muestra una - Método

dialéctico-
y conflictos en el explica las actitud crítica 11 33%
inductivo-
Perú amenazas, crisis sobre las causas deductivo
06
y conflictos en el de las amenazas, - Seminario- 12 36%
Perú crisis y conflictos Talleres
- Exposición –
en el Perú.
conferencia
Conoce la Analiza la Muestra interés 07
- Estudio 13 39%
nueva visión nueva visión en la nueva visión individual
geopolítica del geopolítica del geopolítica del - Solución de
casos textuales 14 42%
Perú en el Perú en el Perú en el Mundo. y concretos.
Mundo Mundo - Aprendizaje
Conoce la Analiza la Muestra interés basado en
nueva visión nueva visión en la nueva visión problemas.
- Aprendizaje
geopolítica del geopolítica del geopolítica del colaborativo 08 15 45%
Perú en el Perú en el Perú en el Mundo. - Aprendizaje
Mundo Mundo experiencial
- Discusión y
debate

16 48%
EXAMEN PARCIAL
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de Explica la política de defensa nacional, el sistema de defensa
evaluación del Conocimiento: nacional, el Perú y la Seguridad del Sistema Nacional.
resultado de
aprendizaje Conoce la política de defensa nacional, el sistema de defensa
Desempeño: nacional, el Perú y la Seguridad del Sistema Nacional en un
debate.
Actitudinal: Participación activa en clases.

Instrumento de evaluación
De De desempeño
conocimiento
Debates Produce vídeos tutoriales

UNIDAD DIDÁCTICA III: Política de Defensa Nacional – El Sistema de Defensa Nacional – El

Perú y la Seguridad del Sistema Nacional
Resultado de aprendizaje:
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Metodológico Semana Sesión Avance
%
Conceptual Procedimental Actitudinal
Conoce la Explica la política Valora el proceso - Métodos
participativos 17 51%
política de de defensa de la política de 09
- Descubrimiento
defensa nacional defensa nacional y exposición
18 54%
nacional. (DEXPO)
Conoce la Explica la política Valora el proceso - Discusión y
debate 19 57%
política de de defensa de la política de 10
defensa nacional defensa nacional
20 60%
nacional.
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Conoce el Perú Explica el sistema Valora el proceso

21 63%
y la Seguridad de seguridad de seguridad 11
del Sistema nacional nacional.
22 66%
Nacional.
Conoce el Perú Explica el sistema Valora el proceso
12 23 69%
y la Seguridad de seguridad de seguridad
del Sistema nacional nacional.
24 72%
Nacional.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de Explica la política de defensa nacional, el sistema de defensa
evaluación del Conocimiento: nacional, el Perú y la Seguridad del Sistema Nacional.
resultado de
aprendizaje Conoce la política de defensa nacional, el sistema de defensa
Desempeño: nacional, el Perú y la Seguridad del Sistema Nacional en un
debate
Participación activa en clases.
Actitudinal:

Instrumento de evaluación
De conocimiento De desempeño
Dinámicas grupales Produce vídeos
tutoriales

UNIDAD DIDÁCTICA IV: La Defensa Nacional en los Sistemas Democráticas - El Desarrollo

Humano -Metodología para el análisis de la Problemática de Defensa.
Resultado de aprendizaje:
Contenidos de aprendizaje Estrategia Temporalización
Metodológico Semana Sesión Avance
%
Conceptual Procedimental Actitudinal
La Defensa Nacional Explica La Muestra - Métodos
participativos
en los Sistemas Defensa interés por 25 75%
- Descubrimiento
Democráticas Nacional en los conocer y exposición 13
Sistemas Defensa (DEXPO)
Democráticas. Nacional en - Método
dialéctico- 26 78%
los Sistemas
inductivo-
Democráticas deductivo
La Defensa Nacional Explica La Muestra - Seminario-
en los Sistemas Defensa interés por Talleres
27 81%
- Exposición –
Democráticas Nacional en los conocer conferencia 14
Sistemas Defensa - Estudio
Democráticas. Nacional en individual 28 84%
los Sistemas - Solución de
casos textuales
Democráticas y concretos.
El Desarrollo Explica El Muestra por - Aprendizaje
Humano - Desarrollo El Desarrollo basado en 29 87%
problemas. 15
Metodología para el Humano - Humano - - Aprendizaje
análisis de la Metodología Metodología colaborativo
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Aprendizaje 30 90%
Problemática de para el análisis para el -
experiencial
Defensa. de la análisis de la - Discusión y
Problemática Problemática debate
de Defensa. de Defensa.
El Desarrollo Explica El Muestra por
Humano - Desarrollo El Desarrollo 93%
31
Metodología para el Humano - Humano -
análisis de la Metodología Metodología 16

Problemática de para el análisis para el

Defensa. de la análisis de la 32 96%

Problemática Problemática
de Defensa. de Defensa.
17 33 98%
EXAMEN FINAL
34 100%
EXAMEN COMPLEMENTARIO
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Criterios de Aplica los derechos humanos: Fundamentos Sustantivos y
evaluación del Conocimiento: Adjetivos / políticas Públicas
resultado de
aprendizaje Desempeño: Conoce la política de defensa nacional, el sistema de
defensa nacional, el Perú y la Seguridad del Sistema
Nacional en un debate
Actitudinal: Participación activa en clases.

Instrumento de evaluación
De conocimiento De desempeño
Dinámicas grupales Produce vídeos tutoriales

5. RECURSOS DIDÁCTICOS POR CADA UNIDAD DIDÁCTICA

5.1 Medios audiovisuales
5.2 Medios impresos
5.3 Laptop
5.4 Internet
5.5 Plumón, mota y pizarra
6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
6.1 Fórmula de evaluación para ser aprobado

La nota final se obtiene en función a los siguientes ítems:

- Exámenes escritos (EE) e Intervenciones orales (IO)

- Trabajos de investigación (IE) y trabajo de campo (TC)
- Evaluación actitudinal (AA)
Donde: Parcial 1= [EE/IO(0,4), IE(0,4), AA(0,2)] y Parcial 2= [EE/IO(0,4),
TC(0,4), AA(0,2)]

PF= PARCIAL 1 + PARCIAL 2

2
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6.2 Requisitos de aprobación.

✓ Asistencia regular a clases no menor de 70%
✓ Aprobar las pruebas escritas y cumplir con las intervenciones orales
✓ Desarrollar la guía de investigación y el trabajo de campo
✓ La nota mínima de aprobación en el promedio final es 10.5
7. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
✓ Bifani. Paolo (2002) La Globalización ¿otra cada de Pandora? Universidad de
Granada.
✓ MINISTERIO DE DEFENSA (2005) Libro Blanco.
✓ MINISTERIO DE DEFENSA (2005) Doctrina de la Defensa Nacional. Consejo de
Defensa Nacional.
✓ PALMA, H. Y SAN MARTIN, A (2004) Seguridad y fuerzas Armadas en el Perú. CEPEI,
Lima – Perú.
✓ RAMOS, C; CASTRO,J. Y BOCANEGRA (1993) Nueva visión Geoestratégico del Perú
como alternativa a los desafíos del siglo XXI. CAEM.
✓ PNUD (1994) Informe de Desarrollo Humano. Seguridad.
✓ LESCANO, J; VILCHEZ, L. Y VALDEZ, L (2001) Hacia una agenda 21 para la Universidad
Peruana UNFV. Lima.
✓ UNFV (2006) Responsabilidad Social Empresarial. Lima.
✓ ISO 26000 (Norma de Estandarización Internacional en revisión). Comité Técnico
ISO – 2006.
✓ CEPLAN (2012). Plan Bicentenario. Talleres gráficos de Punto & grafía SAC. Lima
✓ CONSTITUCION POLITICA DEL PERÚ (1993).
✓ Libro Blanco de la Defensa Nacional del Perú (2005) I edición. Lima – Perú. Edic.
Culturales e impresiones Lecting SAC.
✓ CASTRO CONTREAS, Juan (s/f) Geopolítica y Seguridad. Bases para una política de
Defensa Nacional y Seguridad Hemisférica J.R.C.C. Estudios y Proyectos Especiales
EIRL.

Huancavelica, agosto de 2018

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Mg. José Agustín Sierra Matos

Profesor del curso