FUNDACIÓN SEMILLAS PARA LA PA

NIT: 901.092.473-2
Proceso Pedagógico

Formato planeación

Unidad de servicio: código UDS/UA: Modalidad -Servicio: C

CDI NUEVO AMANECER 255131140850 INSTITUCIONAL
Agente educativa: Fecha
WENDY NATAHALY SUAREZ 17 al 2
Nombre de la experiencia: Conociendo la granja
Intencionalidades de la Explorar el espacio a través de distintas habilidades motoras com
experiencia pedagógica:
Grupo etario o nivel: PARVULOS A

Fecha de la experiencia pedagógica: LUNES17 DE JUNIO 2024

Descripción de las experiencias pedagógicas desarrollar de acuerdo a las características de los niños, n
familias (inicio, desarrollo y cierre).

INICIO:
Iniciar el día recibiendo a los niños en la puerta del CDI dar la bienvenida con saludo emotivo y un abrazo. En el aula saludar
forma grupal entonando algunas rondas infantiles.

DESARROLLO:
 El día de hoy realizaremos plastilina cacera. Mostrando a los niños y niñas los materiales que usaremos, verbalizan
una de las acciones,
 Con harina, agua, aceite, sal y unas gotas de colorante alimenticio podemos hacer plastilina c
mezclar estos ingredientes con agua, echando unas gotas de colorante, añadiendo el aceite, remo
una taza de harina y media de sal.
 La agente educativa y auxiliar pedagógica apoyaran a los niños y niñas durante el proceso ayudánd
mezclar los materiales e indicándoles cómo hacerlo.
Luego se da un espacio para lavado de mano y aseo del lugar
CIERRE:
Para este espacio se pondrá a disposición de los niños y niñas el material antes creado (plastilina casera) para que jue
moldeen.
Enseguida se da un espacio para lavado se manos y aseo del lugar.

Para este espacio, los niños y niñas moldearan plastilina tratando de moldear animales de la granja mientras se cambian para
esperen a sus familias

Valoración de la experiencia:

Observaciones:

Firma de la agente educativa

Calle 70 A BIS #121ª –30 Conjunto Residencial Mirador del jaboque torre 4 apart 504
Bogotá Colombia
310 243 11 50
[email protected]
 FUNDACIÓN SEMILLAS PARA LA PA
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Proceso Pedagógico

Formato planeación

Nombre de la experiencia: Dáctilo pintura

Intencionalidades de la Explorar el material
experiencia pedagógica:
Descubrir las diferentes huellas que dejan las distintas herramientas al estamparl

Grupo etario o nivel: PARVULOS A

Fecha de la experiencia pedagógica: MARTES 18 DE JUNIO 2024

Descripción de las experiencias pedagógicas desarrollar de acuerdo a las características de los niños, n
familias (inicio, desarrollo y cierre).

INICIO:
Iniciar el día recibiendo a los niños en la puerta del CDI dar la bienvenida con saludo emotivo y un abrazo. En el aula saludar
forma grupal con algunas RONDAS INFANTILES.

DESARROLLO.
Antes de empezar con la dáctilo-pintura procurare pegar en la mesa, para que no se les mueva a la hora de pinta
cartulina oficio gruesa color blanco, también se pondrá alrededor de las diferentes mesas sillas pero se dejara a l
niños que toman la decisión de sentarse en las mismas o estar parados según les sea más cómodo.

Tendré preparados trapos humedecidos para que el niño pueda limpiarse cuando lo desee.

Mientras reparta el material, les diré a los niños que tenemos que pintar sobre el papel, que pueden hacerlo sobe
la hoja, pintando con los dedos, la mano, el puño. Luego les contaré que no debemos llevarnos la pintura a la boc
que es para jugar.

Dejare el espacio para que los niños exploren el material libremente. Me acercare a los niños que no se animen a
con el objetivo de incentivarlos en la propuesta.

Luego de un tiempo de exploración, les repartiré palitos de helado para que dejen “caminitos” en la hoja.

• CIERRE
Preparare el escenario previamente, pegando en las mesas, papel para cada grupo de niños.
Colocaré bandejas con temperas. Luego invitaré a los niños a sentarse en las mesas.
Les contare que pintaremos con pintura y que para ello usaremos las esponjas donde podremos hacer “saltitos”
hoja para dejar diferentes huellas.
Durante la propuesta dejaré que los niños exploren libremente y me acercaré con el objetivo de valorizar las dife

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producciones.
Luego les mostrare otros modos de accionar a través de preguntas como “¿cómo hiciste para dejar esa marca?” “
podemos hacer?”

Para este espacio, los niños y niñas moldearan plastilina tratando de moldear animales de la granja mientras se cambian para
esperen a sus familias

Valoración de la experiencia:

Observaciones:

Firma de la agente educativa

Nombre de la experiencia: explorando

Intencionalidades de la Explorar el material
experiencia pedagógica:
Descubrir las diferentes que dejan las distintas herramientas al estamparlas

Grupo etario o nivel: PARVULOS A

Fecha de la experiencia pedagógica: MIERCOLES19DE JUNIO 2024

Descripción de las experiencias pedagógicas desarrollar de acuerdo a las características de los niños, n
familias (inicio, desarrollo y cierre).

INICIO:
Iniciar el día recibiendo a los niños en la puerta del CDI dar la bienvenida con saludo emotivo y un abrazo. En el aula saludar
forma grupal.

DESARROLLO.
Previamente prepararé el ambiente procurando tener en pedazos los diferentes papeles para entregarle a cada u
los niños. Luego invitaré Al grupo a sentarse en las mesas. Les contaré que les repartiré papeles y que ellos debe
rasgarlos en pequeños pedazos para pegarlos en el mural.

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Durante la propuesta dejare que los niños intenten realizar las acciones libremente y me acercare en los casos q
necesario. A medida que van rasgando los papeles, les diré que deberán guardarlos en unas cajas para que
pierdan ya que los usaremos para otro trabajo.

• CIERRE
Previamente preparare el espacio de mesas y sillas.
Invitaré a los niños a sentarse en las mesas. Les contare que utilizaremos los papales que trozamos para pegarlo
una hoja.
Les repartiré hojas bandejas con pegante, y les repartiré los papeles para que puedan pegarlos con pegante y de
forma produzcan su collage.

Para este espacio, los niños y niñas moldearan plastilina tratando de moldear animales de la granja mientras se cambian para
esperen a sus familias

Valoración de la experiencia:

Observaciones:

Firma de la agente educativa

Nombre de la experiencia:
Intencionalidades de la Contribuir al desarrollo físico y emocional de las niñas y niños de primera infanci
experiencia pedagógica: yoga
Grupo etario o nivel: PARVULOS A

Fecha de la experiencia pedagógica: VIERNES 21 DE JUNIO 2024

Descripción de las experiencias pedagógicas desarrollar de acuerdo a las características de los niños, n
familias (inicio, desarrollo y cierre).

INICIO:
Iniciar el día recibiendo a los niños en la puerta del CDI dar la bienvenida con saludo emotivo y un abrazo. E
aula saludarnos de forma grupal con algunas canciones de tradición oral.

DESARROLLO:
Como primera instancia se invita a los niños a un lugar amplio donde previamente se ubicaron los aros y las
colchonetas, luego se hacen algunos ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo a la act

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física.
seguidamente se reproduce una canción titulada “Amarelinha Africana” con la cual los niños organizados por tu
realizan la actividad rítmica que consiste en saltar con los dos pies en los aros según el ritmo o pulso de la canc
manera coordinada y escuchando atentamente.
Posterior a esto se motiva a los niños a mover el cuerpo con diferentes canciones infantiles que permitan el
movimiento de diferentes extremidades, terminada esta sesión de baile, se dedica un tiempo para realizar ejerc
respiración caminando en diferentes direcciones y retomando la calma.
Por último se invita a los infantes a yoga, entrar en relajación y hacer un encuentro consigo mismo. Al emplear e
técnica se coloca de fondo música de sonidos de la naturaleza y se hacen posturas no tan complejas para los n

CIERRE:
Se da un espacio de juego y diversión continuando con la experiencia del día, en el patio, acompañado de pompas de jabón.
Para este espacio, los niños y niñas moldearan plastilina tratando de moldear animales de la granja mientras se cambian p
esperen a sus familias.

Valoración de la experiencia:

Observaciones:

Firma de la agente educativa

Calle 70 A BIS #121ª –30 Conjunto Residencial Mirador del jaboque torre 4 apart 504
Bogotá Colombia
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